(共29张PPT)
Unit 2 What time is it
PEP·四年级下册
Read and write &
Let’s check & Let’s sing
& Story time
珍惜时间
Sing a song
go to bed
PE class
lunch
get up
dinner
go to
school
breakfast
English class
music class
Game time: 当某个小精灵在你眼前闪过时，请大声读出该单词。
Let's review
What time is it
It’s _______
It’s time to/for____.
Let's review
get up
go to school
go to bed
breakfast
dinner
music class
English class
Lead in
Amy's day is busy.
Read and number
1. Mum: Amy! It’s time to get up.
2. Sarah: What time is it
Amy: Oh! It’s 10 o’clock. Time for
music class.
Sarah: Hurry! Let’s go!
Let' read
3. Mum: It’s 6 o’clock. It’s time for dinner!
Dad: Where’s Amy
4. Mum: Come on! It’s 9 o’clock.
Dad: It’s time for bed.
Amy: Just a minute.
Let' read
2
3
4
1
Read and number
Answer
Read and fill in the table.
Time It’s time to/for
10 o’clock
music class
6 o’clock
dinner
9 o’clock
bed
Answer
Look and write
What time is it now
Write
请同学们画上时间，然后仿照所给例句写出来
Listen and number
3
1
4
2
7:00 a.m.
4:00 p.m.
11:00 a.m.
3:00 p.m.
Let's check
Look and match
It’s time for breakfast.
It’s time for lunch.
It’s time to get up.
It’s time to go to school.
It’s time for PE class.
It’s time to go home.
It’s time to go to bed.
1
2
3
4
5
6
7
1
2
3
4
5
6
7
Let's match
Story time
Story time:
Task 1
Who is late for school
2. Today is ________.
Teacher's day
April Fool
Task 2
Story time
Story time:
Task 1
Who is late for school
2. Today is ________.
Teacher's day
April Fool
Task 2
Is Zoom late for school Why
Wake up, Zoom. It’s time to get up.
Mmm. I want to sleep.
It’s time to get up now.
Look! What time is it
It’s eight o’clock. Oh dear! I’m late for school.
Wait! Wait! Zoom, look at that clock.
It’s seven o’clock!
April Fool!
1. Wake up, Zoom. 祖姆，醒醒。
wake up 唤醒；醒来
例句：我经常在早上六点半醒来。
I often wake up at 6:30 a.m.
Grammar
2. I want to sleep. 我想睡觉。
“I want to”表示“我想做……”，to后必须跟动词原形。
例句：我现在想回家。
I want to go home now.
3. I’m late for school. 我上学迟到了。
某人 + be (am/is/are) + late for + 事情
某人……迟到了
例句：我上课迟到了。
I’m late for class.
一、选出每组单词中画线部分发音不同的一项。
( )1.A. girl B. nurse C. dinner
( ) 2.A. water B. hamburger C. bird
( ) 3.A. sister B. thirty C. bird
C
A
A
课堂练习
二,单词分类。
A. PE class B. breakfast C. English class
D. dinner E. lunch F. music class
三餐：__________ 课程：__________
B D E
A C F
谢谢
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详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.phpUnit 2 What time is it
概述：
本课是PEP小学英语五年级上册Unit 2 What time is it 本单元共需六个课时，本课是第六课时。
设计理念：
以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境，提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。倡导任务型教学，把语言综合运用能力的培养落实在教学过程中。
教学目标：
1.能读懂Read and write部分的对话，并选择正确的图片。
2.能在四线三格里正确书写句子，注意首字母大写，养成良好的书写习惯。
3.能完成Let’s check部分的听力以及看图选择练习。
4.会唱本单元歌曲It’s twelve o’clock。
5.能综合运用本单元的核心词句。
教学重点：
完成本课时的相关练习,注意书写时首字母大写。
教学难点：能综合运用本单元的核心词句。
教具准备：
1．英语动画
2．教师自制PPT
3．教师自制单词卡片。
教学过程
Warm-up
Let’s sing a song
Let's review：
Game time: 当某个小精灵在你眼前闪过时，请大声读出该单词。
Pair work:
What time is it
It’s _______
It’s time to/for____.
【设计意图：通过游戏既能复习旧知，又能激发学生的兴趣，营造英语氛围帮助学生进入学习英语的环境中。】
Presentation
1导入：Amy's day is busy.
Read and number
Read and number
Read and fill in the table.
Look and write
Let's check ：Listen and number
Look and match
6.Story time:
(1)Who is late for school
(2). Today is ________.
(3)播放Story time 动画，回答问题
故事讲解
7.Grammar
1. Wake up, Zoom. 祖姆，醒醒。
wake up 唤醒；醒来
例句：我经常在早上六点半醒来。
I often wake up at 6:30 a.m.
2. I want to sleep. 我想睡觉。
“I want to”表示“我想做……”，to后必须跟动词原形。
例句：我现在想回家。
I want to go home now.
3. I’m late for school. 我上学迟到了。
某人 + be (am/is/are) + late for + 事情
某人……迟到了
例句：我上课迟到了。
I’m late for class.
【设计意图：利创设情境，通过师生说，生生说，以及大量的听读练习，来实现言语交际】
课堂练习
选出每组单词中画线部分发音不同的一项。
单词分类。
【设计意图:此环节是对学生对话的反馈和运用，同时也是在语言输入的基础上为学生提供语言输出的机会，既能落实课标的要求，又能实现语言的迁移运用。】
五、Summary
What did you learn
【设计意图:总结本课学习的内容，使学生产生成就感，激发学习英语的兴趣。】
六、Homework
【设计意图:复习巩固本课所学内容。】
六、课堂小结（Summary）
本课时是一节综合练习课，涉及听、说、读、写等各方面的练习。在学习Read and write 部分，引导学生观察图片，培养学生仔细观察事物的能力；在书写方面，教师采取评价、示范、辅助讲解等方式让学生能够很快地掌握首字母大写的要求。听力以及选择题，要做好边做练习边复习重点句型的工作，让学生学会将所学的知识正确地运用到实际情景中。
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