中小学教育资源及组卷应用平台
第四节 人的性别遗传 课后检测
一、单选题
1．一对夫妇已生育两个女孩，拟生第三胎，那么第三胎生男孩的概率是（ ）
A．25% B．50% C．75% D．100%
【答案】B
【详解】
在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子——含X染色体的精子和含Y染色体的精子。女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等。所以，一对夫妇已生育两个女孩，拟生第三胎，那么第三胎生男孩的概率是50%。
故选B。
2．某同学用30个黄球、10个白球、2个纸袋探究生男生女的比例，下列操作错误的是（ ）
A．2个纸袋分别标注“母亲”、“父亲”
B．“母亲”纸袋中放入20个黄球，“父亲”纸袋中放入10个黄球和10个白球
C．从2个纸袋中各随机取1个小球，记录2个小球的组合类型
D．“黄黄”组合记录为男孩，“黄白”组合记录为女孩
【答案】D
【详解】
A．2个纸袋分别标注“母亲”，能够卵细胞、“父亲”，能够产生精子，A正确。
B．“母亲”纸袋中放入20个黄球（代表含X染色体的卵细胞），“父亲”纸袋中放入10个黄球和10个白球，B正确。
C．从2个纸袋中各随机取1个小球，记录2个小球的组合类型，代表受精过程，C正确。
D．“黄黄”组合（XX）记录为女孩，“黄白”组合（XY）记录为男孩，D错误。
故选D。
3．正常人体细胞中有23对染色体，正常人精子内染色体的数量和种类表示为（ ）
A．22+X B．22+X或22+Y C．22+Y D．22+XY
【答案】B
【详解】
人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，正常精子内染色体的种类可表示为22+X或22+Y。
故选B。
4．2021年5月国家实施一对夫妻可以生育三孩政策。一对夫妻已经生了两个男孩，第三胎生育女孩的概率及该女孩体细胞中的染色体组成分别为（ ）
A．50%、22对+XX B．50%、22对+XY
C．100%、22对+XX D．100%、22对+XY
【答案】A
【详解】
人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，人类生男生女的机会均等各是50%，因此如果再生一胎，是女孩的可能性为50%，体细胞中的染色体组成为22对+XX，A符合题意，B、C、D均不符合题意。
故选A。
5．如图为某人的一个体细胞及其染色体组成示意图，据图判断下列叙述错误的是（ ）
A．染色体存在于细胞核内 B．体细胞中染色体是成对存在的
C．此人的体细胞染色体组成为22条+XX D．图中的1~22为常染色体，a为性染色体
【答案】C
【详解】
A．染色体存在于细胞的细胞核中。染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因，基因决定生物的性状，故A正确。
B．每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，故B正确。
C．女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。从染色体图中可以看出图中的第23对染色体的大小、形态相同，是XX染色体。因此此人的体细胞染色体组成为22对常染色体+XX，故C错误。
D．与人的性别有关的染色体是第23对染色体，被称为性染色体，由图可知1-22为常染色体，a为性染色体，故D正确。
故选C。
6．位于Y染色体上的基因的传递途径是（ ）
A．外祖母→母亲→女儿 B．祖父→父亲→儿子
C．外祖父→母亲→儿子 D．祖母→父亲→女儿
【答案】B
【详解】
人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，男子的Y染色体只能传给儿子不能传给女儿，男子的X染色体只能传给女儿不能传给儿子。因此位于Y染色体上的基因的传递途径是：祖父→父亲→儿子。
故选B。
7．下列有关性别决定的叙述，你不认同的是（ ）
A．自然状态下，第二胎生男生女的机会均等 B．卵细胞与X、Y两种精子结合的机会相等
C．男孩的X染色体来自父亲或母亲 D．孩子性别取决于父亲的精子类型
【答案】C
【详解】
人的体细胞内有22对常染色体+1对性染色体，男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，则精子有两种类型22条+X和22条+Y、卵细胞有一种类型22条+X。人的性别遗传过程如图：
A．由遗传图解可知：自然状态下，任何一胎生男生女的机会都均等，A正确。
B．由遗传图解可知：卵细胞22条+X与22条+X、22条+Y两种精子结合的机会相等，B正确。
C．由遗传图解可知：男孩的Y染色体来自父亲，X染色体来自母亲，C错误。
D．由遗传图解可知：当含X染色体精子与卵细胞结合，则生女孩；当含Y染色体精子与卵细胞结合，则生男孩，故孩子性别取决于父亲的精子类型，D正确。
故选C。
8．下列关于人的性染色体的叙述正确的是（ ）
A．男性精子中都含有Y染色体 B．性染色体只存在于生殖细胞中
C．女孩体细胞中的X染色体一定来自母亲 D．男孩体细胞中的Y染色体一定来自父亲
【答案】D
【详解】
A．男性产生的精子有两种：22条+X或22条+Y，错误。
B．体细胞中也有性染色体，男性体细胞中的染色体为：22对常染色体+1对性染色体（XY），女性体细胞中的染色体为：22对常染色体+1对性染色体（XX），错误。
C．女孩体细胞中的X染色体可能来自母亲，也可能来自父亲，错误。
D．男性体细胞中Y染色体一定来自父亲，X染色体来自母亲，正确。
故选D。
二、填空题
9．遗传和变异是生物界中普遍存在的自然现象，遗传使得生物的性状相对稳定，变异使得生物界丰富多彩。图是与遗传有关的结构示意图，请回答下列问题：
(1)图甲是一个正常人的体细胞染色体排序图，由图可知，此人性别为______，其体细胞染色体组成为______。
(2)染色体位于______（细胞结构）中，图乙所示染色体是由①和______组成的。
(3)在有性生殖的过程中，______是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
(4)图乙为Y染色体其及组成示意图，SRY是①______上的片段。科学家将SRY基因注射到小鼠受精卵细胞核中，发现含有XX染色体的小鼠却发育出了睾丸，由此证明______是决定睾丸形成的重要基因。
【答案】(1) 男性 雄性 22对常染色体+XY 44条常染色体+XY
(2) 细胞核 蛋白质
(3)生殖细胞 精子和卵细胞 卵细胞和精子
(4) DNA SRY SRY基因
【详解】
(1)
分析图甲可知：图甲中的第23对染色体一条大、一条小，为XY染色体，因此图甲表示男性的体细胞中的染色体的组成。其体细胞的染色体组成为：22对常染色体+XY。
(2)
染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，位于细胞核中。染色体是由①DNA和蛋白质两种物质组成；每种生物的细胞内，染色体的数量是一定的。
(3)
生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁；生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半，受精卵中的染色体数与体细胞中的染色体数相同。
(4)
男性的睾丸能够产生生殖细胞和分泌雄性激素，性激素能促进第二性征的出现，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音洪亮而低沉的变声现象等。控制生物的性别不仅受染色体控制，还与基因有关，图乙为Y染色体其及组成示意图，SRY是①DNA上的片段。科学家将SRY注射到小鼠受精卵细胞核中，发现含有XX染色体的小鼠却发育出了睾丸，由此证明SRY基因是决定睾丸形成的重要基因。
10．在生活中我们会看到有的双胞胎长的一样，有的长的不同，下图是两种双胞胎的形成过程，请回答：
(1)A为卵细胞，由______产生。形成①的场所是______，C中的染色体组成为______（写出常染色体和性染色体）。
(2)②发育过程中所需要的营养物质通过______从母体获得。
(3)甲中③两姐妹长的一样，是因为她们由1个受精卵通过细胞______形成的两个细胞分别发育而来，因此细胞核内的______完全相同。
【答案】(1) 卵巢 输卵管 22条常染色体+Y
(2)胎盘和脐带
(3) 分裂 遗传物质
【详解】
（1）人类受精的过程及胚胎发育过程如图：
（2） 男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。
(1)
卵巢是女性生殖系统的主要器官，产生卵细胞并分泌雌性激素。受精卵在女性的输卵管内形成，受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，每时每刻都能通过脐带获得来自母体的氧和养料，并且通过胎盘和母体进行物质交换；怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。所以，A为卵细胞，由卵巢产生。形成①受精卵的场所是输卵管。正常人的体细胞中染色体可分为常染色体和性染色体．人体细胞有23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，所以C精子中的染色体组成为22条常染色体+Y。
(2)
通过（1）分析可知，②发育过程中所需要的营养物质通过胎盘和脐带从母体获得。
(3)
在细胞分裂时，染色体会进行复制，然后平均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样。因此，甲中③两姐妹长的一样，是因为她们由1个受精卵通过细胞分裂形成的两个细胞分别发育而来，因此细胞核内的遗传物质完全相同。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共22张PPT)
人教版生物 八年级下册
同步精品备课
第七单元 第二章
第4节 人的性别遗传
同学们，你们还记得龙凤胎是怎么来的吗？
为何这两个受精卵会最终发育成两个不同性别的宝宝呢？
人的性别遗传
学习目标：
1、说明人的性别是由性染色体决定的。
2、通过精子与卵细胞随机结合的模拟实验，说明生男生女机会均等的原因。
3、能用科学的态度看待生男生女问题。
第四节
阅读教材P39，思考：人的性别主要由什么决定的？
并小组合作完成P40的“观察与思考”。
一、男女染色体的差别
你为什么和我不一样呢？！
电子显微镜下的男女染色体图
男
女
男
经过整理后的男、女染色体成对排序图
染色体
存在
成对
共23对
女
其余22对称为常染色体。
XY
XX
男女性染色体的差别
共23对：____常染色体+____性染色体
22对
1对
22对＋XX
22对＋XY
（44条＋XX）
（44条＋XY）
人类体细胞的染色体组成
书写
方式
同学们继续阅读教材P40-41.
精子和卵细胞的类型与人的性别有怎样的关系呢？
女性在两次月经之间，会排出一个含有X染色体的卵细胞；
男性在一次生殖活动中会排出上亿个精子，这些精子从含有的性染色体的角度来说只有两种：
一种是含有X染色体的精子，一种是含有Y染色体的精子。
二、生男生女机会均等
22条＋Ｘ
精子：
22条＋Ｘ
22条＋Ｙ
或
卵细胞：
人类生殖细胞的染色体组成
？？11对＋Ｘ
书写
方式
X
Y
XX
XY
X
产生精子
产生卵细胞
人的性别由性染色体决定。
人的性别遗传过程
男性产生的含X的精子和含Y的精子数量相等吗？
这两种精子与卵细胞结合机会均等吗？
【目的要求】：通过模拟精子与卵细胞随机结合，理解生男生女机会均等。
【材料用具】：两个纸盒，黑、白色围棋子。
生男生女机会均等
模拟实验
【方法步骤】
（1）棋子：
1号盒20个白棋代表含X染色体的卵细胞
10个黑棋代表含Y染色体的精子
10个白棋代表含X染色体的精子
2号盒中
X
X
Y
（2）每次从每个盒中抓取1个棋子，依次记录抓取结果，如抓出“白白”，则表示性染色体组成为____,性别为___；抓出“白黑”，则表示性染色体组成为___,性别为___。
女
男
XX
XY
【方法步骤】
（3）统计：共抽取10次，在表格中的相应位置打“√”，统计“生男”和“生女”的次数。
可否简化实验过程？
次数 性别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 合计 比例
（白黑）男
（白白）女
【实施计划】
按步骤完成探究活动，并将记录结果进行统计整理。
注意事项：一次抓取完成后，必须把取出的棋子放回容器中重新摇匀，然后进行第二次抓取。
范围越大男女比例越接近1：1
【得出结论】：________________________
生男生女机会均等
取决于女性？
取决于男性？
结合随机，机会均等。
生男生女究竟取决于什么呢？
取决于
男性的哪一种精子
与卵细胞的结合
有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望，请求医生为孕妇作胎儿性别诊断，以决定取舍。如果许多人都这样做，对人类社会将产生什么样的影响？
性别比例严重失调的首要原因
失调的性别比严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康发展，除产生“婚姻性别挤压”现象，还将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题。
如果人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展。
人口性别比失调会造成什么后果？
男女平等，拒做性别鉴定
卫生部曾发紧急通知，严禁对胎儿做性别鉴定，对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。
性染色体上是否有与性别有关的基因？
1990年，英国科学家发现Y染色体上的一个基因决定雄性性别。
1992年，该基因被证明能决定睾丸的形成。
后来科学家还发现Y染色体上有三个基因决定精子的产生和成熟，也发现X染色体上有与女性性别有关的基因。
知识拓展
同卵双胞胎和异卵双胞胎的性别
同卵双胞胎性别相同
异卵双胞胎性别可能不同（龙凤胎）
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
第四节 人的性别遗传 课后检测
一、单选题
1．一对夫妇已生育两个女孩，拟生第三胎，那么第三胎生男孩的概率是（ ）
A．25% B．50% C．75% D．100%
2．某同学用30个黄球、10个白球、2个纸袋探究生男生女的比例，下列操作错误的是（ ）
A．2个纸袋分别标注“母亲”、“父亲”
B．“母亲”纸袋中放入20个黄球，“父亲”纸袋中放入10个黄球和10个白球
C．从2个纸袋中各随机取1个小球，记录2个小球的组合类型
D．“黄黄”组合记录为男孩，“黄白”组合记录为女孩
3．正常人体细胞中有23对染色体，正常人精子内染色体的数量和种类表示为（ ）
A．22+X B．22+X或22+Y C．22+Y D．22+XY
4．2021年5月国家实施一对夫妻可以生育三孩政策。一对夫妻已经生了两个男孩，第三胎生育女孩的概率及该女孩体细胞中的染色体组成分别为（ ）
A．50%、22对+XX B．50%、22对+XY
C．100%、22对+XX D．100%、22对+XY
5．如图为某人的一个体细胞及其染色体组成示意图，据图判断下列叙述错误的是（ ）
A．染色体存在于细胞核内 B．体细胞中染色体是成对存在的
C．此人的体细胞染色体组成为22条+XX D．图中的1~22为常染色体，a为性染色体
6．位于Y染色体上的基因的传递途径是（ ）
A．外祖母→母亲→女儿 B．祖父→父亲→儿子
C．外祖父→母亲→儿子 D．祖母→父亲→女儿
7．下列有关性别决定的叙述，你不认同的是（ ）
A．自然状态下，第二胎生男生女的机会均等 B．卵细胞与X、Y两种精子结合的机会相等
C．男孩的X染色体来自父亲或母亲 D．孩子性别取决于父亲的精子类型
8．下列关于人的性染色体的叙述正确的是（ ）
A．男性精子中都含有Y染色体 B．性染色体只存在于生殖细胞中
C．女孩体细胞中的X染色体一定来自母亲 D．男孩体细胞中的Y染色体一定来自父亲
二、填空题
9．遗传和变异是生物界中普遍存在的自然现象，遗传使得生物的性状相对稳定，变异使得生物界丰富多彩。图是与遗传有关的结构示意图，请回答下列问题：
(1)图甲是一个正常人的体细胞染色体排序图，由图可知，此人性别为______，其体细胞染色体组成为______。
(2)染色体位于______（细胞结构）中，图乙所示染色体是由①和______组成的。
(3)在有性生殖的过程中，______是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
(4)图乙为Y染色体其及组成示意图，SRY是①______上的片段。科学家将SRY基因注射到小鼠受精卵细胞核中，发现含有XX染色体的小鼠却发育出了睾丸，由此证明______是决定睾丸形成的重要基因。
10．在生活中我们会看到有的双胞胎长的一样，有的长的不同，下图是两种双胞胎的形成过程，请回答：
(1)A为卵细胞，由______产生。形成①的场所是______，C中的染色体组成为______（写出常染色体和性染色体）。
(2)②发育过程中所需要的营养物质通过______从母体获得。
(3)甲中③两姐妹长的一样，是因为她们由1个受精卵通过细胞______形成的两个细胞分别发育而来，因此细胞核内的______完全相同。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
