Unit 3 Where did you go ？ Part A Let’s learn教案
文档属性
| 名称 | Unit 3 Where did you go ？ Part A Let’s learn教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 26.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-02-22 06:49:59 | ||
图片预览
文档简介
PEP 六年级 Unit 3 Where did you go Part A Let’s learn
学情分析
六年级学生性情稳静，理性,逻辑思维突起，有效地调动他们的学习积极性和自我表现意识是本课成功的关键。本课首先以学生的生活实际为出发点, 激发学生的好奇心，吸引他们的注意力；唤起学生的感知,调整学生投入到一种轻松,和协,快乐,高昂的学习状态。
教学目标与要求 21世纪教育网版权所有
1. 能熟练掌握和运用以下单词: rode a horse, rode a bike ,went camping, hurt my foot, went fishing.21cnjy.com
2. 能够熟练撑握以下句式：Where did you go last weekend What did you do there及相应的回答。21·cn·jy·com
3. 记住hurt, go, ride的一般过去式。
重点
1、能听、说、读、写过去式单词went， rode，hurt和词组 went camping，went fishing;能正确使用动词过去式。
2、能掌握句型Where did you go？ What did you do？及其正确的用法。
3、能利用What did you do？ Where did you go？询问别人过去做的事情，并能运用于日常生活之中。
难点 1. 对单词的积累和运用，及记住hurt, go, ride的一般过去式。
教具 单词卡、图片、录音机、课件
教学过程
一、Warm- up （3-5分钟）
1.Sing 《Last weekend》
2.Show the pictures and Go over the phrases of Unit 2.
S1:watched TV S2: I watched TV S3: I watched TV last weekend.
同样的方法复习cleaned my room, washed my clothes, stayed at home, read a book, saw a film, had a cold and slept.
3.Free talk. --- What did you do last weekend
--- I watched TV./ ...
二Presentation
情景设计：Look, this is John’s blog When did he send pictures and write on the blog It was May 1st,the Labour Day holiday. What did he on Labour Day holiday
He retells:
1.出示幻灯片3，情景导入，张鹏看到了很多John的照片，便问John去了哪儿，去做了些什么。
2.出示幻灯片4，John说出了第一项活动—rode a horse. 老师板书此单词并教读，可采取“大小声”的方式操练此单词, 之后教师讲解rode的原形。
3.出示幻灯片5，John说出第二项活动-went fishing, 老师板书此单词并教读，可采取“金手指”方式操练此单词, 之后教师讲解went的原形。
4. 出示幻灯片6，John 说出了第三项活动-went camping, 老师板书此单词并教读,可采取“踩地雷”的方式操练此单词。www.21-cn-jy.com
5. 出示幻灯片7，John说出第四项活动-rode a bike, 老师板书此单词并教读，可采取“金手指”方式操练此单词。2·1·c·n·j·y
6. 出示幻灯片8, John 说出了骑自行车伤到了脚—hurt my foot, 老师板书此单词并教读,可采取“大小声”的方式操练此单词,之后教师讲解hurt的原形。21世纪教育网8. 出示幻灯片9, 请学生跟着录音读。
三Practice巩固练习
1.请学生大声地自读3分钟。
2.教师出示单词卡，请学生看单词卡，读单词。
3. 出示幻灯片10，请学生说出出示的单词过去时或原形。
4. 出示幻灯片11，请学生说出哪个图片不见了。
6. 出示幻灯片12，请学生读出出现的单词。
7. 出示幻灯片13，请学生看图片说句子。
8. 出示幻灯片14，请学生2-4个人一组，操练句型。
四.Consolidation
1.Fnish Listen, answer and write. 齐读这些句子。
2.学唱歌曲《Tell me about your holiday》
五．家庭作业
1. 抄写新单词。
操练所学句型
板书
Unit 3 Where did you go
Part A let’s learn
rode a horse
I went fishing
went camping
What rode a bike
hurt my foot
学情分析
六年级学生性情稳静，理性,逻辑思维突起，有效地调动他们的学习积极性和自我表现意识是本课成功的关键。本课首先以学生的生活实际为出发点, 激发学生的好奇心，吸引他们的注意力；唤起学生的感知,调整学生投入到一种轻松,和协,快乐,高昂的学习状态。
教学目标与要求 21世纪教育网版权所有
1. 能熟练掌握和运用以下单词: rode a horse, rode a bike ,went camping, hurt my foot, went fishing.21cnjy.com
2. 能够熟练撑握以下句式：Where did you go last weekend What did you do there及相应的回答。21·cn·jy·com
3. 记住hurt, go, ride的一般过去式。
重点
1、能听、说、读、写过去式单词went， rode，hurt和词组 went camping，went fishing;能正确使用动词过去式。
2、能掌握句型Where did you go？ What did you do？及其正确的用法。
3、能利用What did you do？ Where did you go？询问别人过去做的事情，并能运用于日常生活之中。
难点 1. 对单词的积累和运用，及记住hurt, go, ride的一般过去式。
教具 单词卡、图片、录音机、课件
教学过程
一、Warm- up （3-5分钟）
1.Sing 《Last weekend》
2.Show the pictures and Go over the phrases of Unit 2.
S1:watched TV S2: I watched TV S3: I watched TV last weekend.
同样的方法复习cleaned my room, washed my clothes, stayed at home, read a book, saw a film, had a cold and slept.
3.Free talk. --- What did you do last weekend
--- I watched TV./ ...
二Presentation
情景设计：Look, this is John’s blog When did he send pictures and write on the blog It was May 1st,the Labour Day holiday. What did he on Labour Day holiday
He retells:
1.出示幻灯片3，情景导入，张鹏看到了很多John的照片，便问John去了哪儿，去做了些什么。
2.出示幻灯片4，John说出了第一项活动—rode a horse. 老师板书此单词并教读，可采取“大小声”的方式操练此单词, 之后教师讲解rode的原形。
3.出示幻灯片5，John说出第二项活动-went fishing, 老师板书此单词并教读，可采取“金手指”方式操练此单词, 之后教师讲解went的原形。
4. 出示幻灯片6，John 说出了第三项活动-went camping, 老师板书此单词并教读,可采取“踩地雷”的方式操练此单词。www.21-cn-jy.com
5. 出示幻灯片7，John说出第四项活动-rode a bike, 老师板书此单词并教读，可采取“金手指”方式操练此单词。2·1·c·n·j·y
6. 出示幻灯片8, John 说出了骑自行车伤到了脚—hurt my foot, 老师板书此单词并教读,可采取“大小声”的方式操练此单词,之后教师讲解hurt的原形。21世纪教育网8. 出示幻灯片9, 请学生跟着录音读。
三Practice巩固练习
1.请学生大声地自读3分钟。
2.教师出示单词卡，请学生看单词卡，读单词。
3. 出示幻灯片10，请学生说出出示的单词过去时或原形。
4. 出示幻灯片11，请学生说出哪个图片不见了。
6. 出示幻灯片12，请学生读出出现的单词。
7. 出示幻灯片13，请学生看图片说句子。
8. 出示幻灯片14，请学生2-4个人一组，操练句型。
四.Consolidation
1.Fnish Listen, answer and write. 齐读这些句子。
2.学唱歌曲《Tell me about your holiday》
五．家庭作业
1. 抄写新单词。
操练所学句型
板书
Unit 3 Where did you go
Part A let’s learn
rode a horse
I went fishing
went camping
What rode a bike
hurt my foot