北师大版数学二年级下册 5.6 算盘的认识课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
算盘的认识
歌谣导入
大家听过这首歌谣吗？
探索新知
人类计数经历了漫长的历史过程。
你们知道吗？
算盘是我国人民发明创造的，在计算器普遍使用之前，算盘作为一种既简单又方便的计算工具，一直收到人们的喜爱，并被广泛使用。
常用的算盘有两种
算盘的四周叫做框，算盘中间的横条，叫做梁。在算盘从上边贯穿横梁至下边的小棒叫做档。算盘上的珠子，叫算珠。靠近算盘底边的叫做底珠，靠近算盘顶端的叫做顶珠。
一个上珠表示5，一个下珠表示1。
先定位，再拨珠
个位
十位
百位
算盘上每个档可以用来表示不同的数位。可以任选一个档做个记号，定为个位，向左第2档是十位，第三档是百位，第4档是千位。
拇指：下珠上拨
食指：上珠下拨
怎样用算盘计数？
2.可以任选一个档做个记号，定为个位，在档上拨1个下珠表示1，拨2个下珠就是2。
表示1
1.计数时要拨珠靠梁。
那么，3、4、5该怎样拨呢
拨3个下珠就是3
拨4个下珠就是4
拨1个上珠就是5
使用算盘数数、记数
请在算盘上拨出6、7、8、9（小组合作）
十位上拨1个下珠表示10，1个上珠表示50
百位上拨1个下珠表示100，一个上珠表示500
当算珠靠近框时，表示空挡0
拨1个下珠和1个上珠就是6
拨1个下珠和2个上珠就是7
拨1个下珠和4个上珠就是9
拨1个下珠和3个上珠就是8
想一想，十位上和百位上的一个上珠和一个下珠分别表示多少？
巩固练习
1.猜谜语
（1）楼上一人算五家，楼下四人算一家，为了算好一笔账，楼上楼下来打架。 （打一物）
（2）它有四条边，最爱帮助人，不让珠乱跑。
虽然只有它，本领却很多，一个可顶五。
它是二条线，横在框里面，管住上下珠。
它有许多根，穿着小珠子，噼里啪啦响。
（算盘）
（框）
（档）
（梁）
（上珠）
巩固练习
2.你能读出算盘上表示的数吗？
5 3 1
7 0 5
3 6 0
535
巩固练习
2.你能读出算盘上表示的数吗？
4 6 0
8 0 0
个位
个位
巩固练习
3.读出下面各数，并在算盘上表示出来
个位
57
632
个位
达标反馈
1.用算盘分别拨5、6、7、8、9、50、60、100、500、700
2.一个一个的拨，从300拨到320
3.在算盘上拨出251、566、999
先定位，再拨珠
算盘是由梁、档、框、上珠和下珠构成的
总结
一个上珠表示5，一个下珠表示1
可以任选一个档做个记号，定为个位，向左第2档是十位，第三档是百位，第4档是千位
课堂小结
算盘上每个档可以用来表示不同的数位
这节课你学到了什么？
课后作业
课本第31页练一练：第2题
谢谢大家