湘艺版二年级下册音乐 第六课 （演唱）六一的歌(8)（教案）

“六一”的歌
教学目标：
1：能学会唱《“六一”的歌》，并能用轻松，明亮的声音表现歌曲欢快，活泼的情绪。
2：能大胆地任领唱或积极参加演唱，并自边编身势动作为歌曲伴奏。
教学重点：
学会唱《“六一”的歌》，并能用多种形式来表现歌曲。
教学难点：
旋律中的音程跳进以及“X X X” 和 “XX 0X” 节奏
教学准备：
课件、琴
教学过程：
激趣导入
齐唱《多快乐呀多幸福》，让学生尽情的跳。
师：同学们，你们开心吗？
师：马上我们要迎来一个重要又会让你们开心的节日，猜一猜是什么节日？（六一儿童节）
今天老师送给你们一首《六一的歌》
学习歌曲
初听，说说这首歌曲用哪几种演唱方式？
带学生完整的将歌词学习一遍。
跟着伴奏师生合作念歌词。
再听歌曲，六一到底是什么样的？请学生回答。
（六一的歌儿是甜的、六一的鲜花是香的、六一的小朋友是美的）
用“la”模唱旋律，师生合作唱，解决最后两个声部的和声。
填入歌词唱，师生交换歌词唱，解决“X X X” 和 “XX 0X” 节奏
跟完整演唱歌曲。
歌曲表现
师领唱，生唱齐唱部分。
师生交换演唱方式。
请一个同学领唱，其余同学拍手唱。
请几位同学上台领唱，其余同学拍手唱。（多给学生展现的机会）
创编
1、给歌曲每一句创编动作，师挑出做的比较好的动作定为统一。
2、跟音乐后把创编的动作做一做。
3、师生合作，边唱边表现整首歌曲。
五、总结下课