(共17张PPT)
两 茎 灯 草
第一课件
部编版小学语文五年级下册13《人物描写一组》
吴敬梓（1701—1754），字敏轩，清代安徽全椒人，善诗赋，尤以小说著称。他出生于官宦之家。父亲去世不久，他的家庭就遭遇变故。他不追求功名，在当时很难被社会所容纳，但却使他有机会接触更多的下层知识分子和普通民众，也为他熟悉下层民众的生活提供了便利。1736年后，他开始了《儒林外史》的创作。
《儒林外史》采用高超的讽刺手法，使该书成为
中国古典讽刺文学的佳作，代表着中国古代讽刺小说
的高峰。
作者简介
1.文中称男孩子为（ ）
2.称中医的医生为（ ），又叫（ ）
3.所有的亲戚，叫（ ）
4.立即、马上叫（ ）
诸亲六眷 郎中 医家 穿梭 故此
两茎灯草 插口 记念 哥子 登时
哥子
郎中
医家
诸亲六眷
登时
认读词语
5.来回跑叫（ ）
6.插嘴叫（ ）
7.因此、所以叫（ ）
8.两根灯芯叫（ ）
9.牵挂、惦记叫（ ）
穿梭
插口
记念
故此
两茎灯草
诸亲六眷 郎中 医家 穿梭 故此
两茎灯草 插口 记念 哥子 登时
自此：
一日重似一日：
已后：
莫不是：
不曾：
的溜圆：
故此：
记念：
自此：从这以后
一日重似一日：一天比一天重
已后：以后
莫不是：莫非，难道
不曾：没有
的溜圆：眼珠子很圆很圆，滴溜圆
故此：因此
记念：记得想念
监生
秀才 举人
亲眷
诸亲六眷
侄子 舅爷 哥子 赵氏 奶妈
《两茎灯草》记述了严监生临终前由于灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不肯断气，直到赵氏挑掉了一茎灯草才一命呜呼的故事。
研读“病重”
①自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。
②诸亲六眷都来问候。
③五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。
④到中秋已后，医家都不下药了。
⑤把管庄的家人都从乡里叫了上来。
⑥病重得一连三天不能说话。
⑦晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。
⑧严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
严监生的病到底有多严重？把文中能体现他病重的句子找出来。
侧面描写身边的其他人
奄奄一息 病人膏肓
身患重病 气若游丝
再读描写严监生临死前的情形的句子。想一想：可以用哪些词语来形容严监生临死前的情形
研读细节
大家是怎样猜测这两个指头的含义？严监生又是怎样的表现？默读课文，完成表格。
屋里的人 猜测的内容 严监生的表现
大侄子 两个亲人 把头摇了两三摇
二侄子
奶妈
赵氏
屋里的人 猜测的内容 严监生的表现
大侄子 两个亲人 把头摇了两三摇 伸着两个指头
二侄子 两笔银子 把头又狠狠摇了几摇 越发指得紧了
奶妈 两位舅爷 把眼闭着摇头 那手指是指着不动
赵氏 两茎灯草 点一点头 把手垂下
失望
愤怒
绝望
他就把头摇了两三摇。
他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
他就摇了摇头。
他又摇了摇头。
他还是摇了摇头。
层层递进 体现心情变化
赵氏说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
爱财如命
守财奴
吝啬鬼
运用对比 突出形象
《儒林外史》一书中的描写：
严监生是一个家财万贯、富可敌国的吝啬鬼。
拓展阅读
临死前，他要女儿把黄金摆在桌面上，他一直用眼睛盯着，好象一个才知道观看的孩子一般。他说：“这样好叫我心里暖和！”神父来给他做临终法事，把一个镀金的十字架送到他唇边亲吻，葛朗台见到金子，便作出一个骇人的姿势，想把它抓到手。这一下努力，便送了他的命。最后他唤欧也妮前来，对她说：“把一切照顾得好好的！到那边来向我交账！”他死了。
仔细观察图片中的小同学，抓住神态、动作展开想象，并进行细致地描写，使人物形象活灵活现。
小练笔
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《两茎灯草》教学设计
一、教学目标：
1.认识“侄、痰”等生字，借助注释理解“监生”等词语意思，能正确、流利地朗读课文。
2.抓住正面和侧面描写，感受“病重”，抓住“两个指头”的细节描写，感受人物“极度吝啬”的特点。
3.链接资料，对《儒林外史》整本书阅读产生一定的兴趣。
第一课时
1、谈话导入 初读课文
1.同学们，上节课我们认识了聪明、机灵、富有心机的小嘎子、摔跤高手小胖墩以及身材高大、体格强壮的车夫祥子。这节课让我们穿越回清朝，认识一个鲜活生动的人物，我们一起来读课题——两茎灯草。严监生是我们这个小说的主人公。在古时候，把这些读书人放在一起，还有一个叫法——儒林。清朝有个小说家叫吴敬梓。他把这些读书人的故事写成了一部长篇小说《儒林外史》。《两茎灯草》就选自这本《儒林外史》。
介绍作者和《儒林外史》。知道监生是干什么的吗？明清两代取得入国子监读书资格的人称为“国子监生员”。简称“监生”，其中依靠父辈官位入监的叫“荫监”，有皇帝特许入监的叫“恩监”。
2.课前同学们已经预习了课文。文中有很多生僻词语。说说下列词语的意思，并说说是怎么读懂的。
古代对读书人除了“严监生”，还有什么称呼呢？“秀才、 举人”。姓王的秀才叫什么？王秀才。姓张的举人叫什么？张举人。那姓严的，监生叫什么呢？严监生。
5.PPT出示词语“亲眷”，知道亲眷是什么意思吗？我们的亲戚有很多，严监生也有好多亲戚，课文里叫什么？诸亲六眷。那这篇课文里出现了严监生哪些亲戚呢？快速地读读这篇课文，然后圈出来。
他有五个侄子，还有奶妈、赵氏和有两个舅舅。
搞清楚人之间的关系，故事才能够读得更加透彻。知道奶妈是谁吗？她带的孩子是谁？哥子。哥子是谁？是严监生的儿子。是谁生的他呢？赵氏就是严监生的妻子、小老婆。
理清人物关系，读懂这些词语，对我们理解课文非常必要。请同学们再读课文，想一想课文写了严监生的什么事？
课文写严监生在临死之前，舍不得家里点两盏灯，直到看到灯草灭了才闭眼。
二、研读片段，感受人物特点
（一）研读“病重”，体会“正面描写”与“侧面描写”相结合的写法
1.严监生的病到底有多严重？把文中能体现他病重的句子找出来。
2.出示原文，这段话一共有8句话：
①自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。
②诸亲六眷都来问候。
③五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。
④到中秋已后，医家都不下药了。
⑤把管庄的家人都从乡里叫了上来。
⑥病重得一连三天不能说话。
⑦晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。
⑧严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
再读这些句子，可以用哪个词来形容此时的严监生？（奄奄一息、危在旦夕）
这么简单的一个意思，吴敬梓为什么要用8句话来写？这8句话围绕一个意思，从正面、侧面两个方面来写严监生的病越来越严重。（板书：临死前的严监生）
（2）研读“两个指头、三次摇头”的细节描写，感受严监生的吝啬
1.填表格，梳理片段内容。
严监生的病越来越重，但总不得断气，还伸着两个指头。大家是怎样猜测这两个指头的含义？严监生又是怎样的表现？默读片段后半部分，完成表格。（板书：两个手指）
2.抓变化，感受人物特点。
（1）根据交流，完成表格。
（2）大侄子、二侄子、奶妈猜得有没有道理？
（3）严监生有什么反应？从严监生的这三次表现中，你有什么发现？（严监生始终都在摇头或点头，严监生每次摇头的姿势、神情、心情等不一样。）
（4）读“三次摇头”的细节描写，感受严监生的心情变化。
第一次摇头：失望。（摇了两三摇）
第二次摇头：生气。（睁的的溜圆、狠狠摇了几摇）
第三次摇头：绝望。（把眼闭着、指着不动）
（5）指名读这三句话（老师读三人的猜测）
对比课文和老师的写法，课文的写法好在哪里？这样的写法层层递进，表现严监生越来越着急，恼怒的心情变化。
最后赵氏对了，这时的严监生点一点头，看来他的心事已了，原来临死前的严监生心里惦记的是这两茎灯草费了油钱啊！（板书：两茎灯草）
（6）看到灯草灭了，他——终于长舒一口气，死而瞑目了。这两茎灯草费的油值钱吗？严监生缺这点钱吗？出示资料：
严监生家私豪富，足有十多万银子，钱过北斗，米烂陈仓，在县城里还有铺面二十多间。
这个腰缠万贯的大土豪，临死前念念不忘的是什么？（两茎灯草，恐费了油。）
此刻你又看到了一个怎样的严监生？（板书：守财奴）
三、纵观吝啬鬼，拓展阅读
《两茎灯草》虽然只有短短三百多字，但让我们如临其境地感受到一个吝啬鬼的形象，作者运用了动作描写、神态描写，特别是如同素描一般的细节描写，把严监生的特点淋漓尽致、入木三分地表现出来，给读者留下了深刻的印象。
严监生是中国文坛上吝啬鬼的代表，吝啬鬼也是世界文坛史上很多大作家描写的对象。巴尔扎克写了一部小说《欧也尼·葛朗台》。
这幅图就是葛朗台临死前的画面，桌上还有金币，牧师的法器也是金的。关注到牧师的十字架了吗？什么颜色？金色的。葛朗台很有钱，但他非常的吝啬。那你们猜一猜，在葛朗台临死前他会做些什么，又会有哪些动作和表情。
巴尔扎克是怎么写的？(PPT出示原文内容）
我们刚才为什么会这么猜测？作家为什么会这么写？因为葛朗台吝啬，有这样的性格，就一定会做出这样的事。所以我们在生活当中。在阅读当中。去读人的时候，要记住，有怎样性格的人，一定会做怎样的事。我们在写人文章的时候也要记住，有这样性格的人也一定会做这样的事。这就是读人写人的智慧。
让我们回过头来看看严监生的“两个手指头”，作者就是通过这样一个标志性动作，让我们感受到了严监生这个守财奴的典型形象。在我们周围，也有很多人有特别的标志动作，请同学们仔细观察图片中的小同学，抓住神态、动作展开想象，并进行细致地描写，使人物形象活灵活现。
【板书设计】
两 茎 灯 草
临死前的严监生→守财奴
两个手指→两茎灯草
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第三课时
一、给多音字组词。
监jiān( ) jiàn( )
挑tiāo( ) ti o( )
二、把词语和词语的意思用直线连起来。
诸亲六眷 泛指许多亲戚。
一声不倒一声 一声连着一声。
登时 互相关连或牵涉。
相干 立刻。
三、请你用动作描写，表现一个人专注的样子。
四、阅读课文选段，完成练习。
晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
1.此时的严监生可以用一个成语概括 。
2.这里有两句话，第一句话是描写 ，第二句写严监生的 ，我们体会到了严监生是一个 的人。
3.本文节选自吴敬梓的《儒林外史》第五回，课文题目《两茎灯草》是后人加上去的，根据你对课文内容得理解，你来给课文拟个题目： 。
【答案】
一、监视 太监 挑担 挑拨
二、诸亲六眷：泛指许多亲戚。
一声不倒一声：一声连着一声。
登时：立刻。
相干：互相关连或牵涉。
三、她的目光紧紧的盯住窗外的的那只鸟，连扇动的扇子也不知不觉停了下来。
四、1.此时的严监生可以用一个成语概括(死不瞑目)
2.这里有两句话，第一句话是描写（环境），第二句写严监生的（动作），我们体会到了严监生是一个（吝啬，小气）的人。
3.爱财胜过生命的守财奴。
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