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人教部编版语文
一年级下册
第一单元 识字
3 小青蛙
（第二课时）
一、复习检查，导入新课
小朋友们，“青”字宝宝和偏旁交朋友，你们还记得吗？
青+氵=（ ）
青+忄=（ ）
青+日=（ ）
青+讠=（ ）
二、细读儿歌，识字写词
1.创设意境，读文识字。
小朋友们，小青蛙有什么本领呢？快快读一读儿歌，找一找答案吧。
假设你们是可爱的小青蛙，现在老师来问，小青蛙来回答。
小小青蛙真可爱，睁大眼睛在干吗？
禾苗
吃
保护
害虫
2.小青蛙是怎么保护禾苗的呢？从视频中找一找答案。
3.小青蛙消灭了害虫，真是为我们人类做了一件“好事情”。你们有什么好办法记住“事”这个字宝宝吗？
创编顺口溜：一个扁扁口，横山出了头，最后一竖钩，从顶到山沟。
4.小结：小青蛙用自己的行动保护了禾苗，为人类做出了大贡献。我们一起来美美地读一读儿歌，夸一夸可爱的小青蛙。
齐读儿歌。
5.爱护小青蛙。
大家喜欢小青蛙吗？我们应该怎样对待小青蛙？
保护
文中还有一个词的意思和“保护”很相近，你能找出来吗？
爱护
齐读儿歌最后两行：请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
三、表演识字，学写生字
1.认识生字。
这里有两张生字卡片，你认识吗？加上拼音读一读。
生
气
sh8ng
q#
2.学写生字。
怎样才能写好这两个字呢？观察田字格中的范字，说一说书写时需要注意什么。
生
气
生：中间的短横靠近横中线，竖写在竖中线上。
气：横画之间的距离要紧凑，横斜钩起笔紧贴横中线。
看老师的范写，书空。
四、拓展延伸，布置作业
1.读一读关于小青蛙的儿歌《青蛙种豆》。
青蛙种豆
清水塘，亮悠悠，
青蛙妈妈来种豆。
扑通扑通跳下水，
种了颗颗黑豆豆。
黑豆发芽还会游，
原来是群小蝌蚪。
2.朗读儿歌《小青蛙》，邀请爸爸妈妈和我们一起保护小青蛙。
板书设计
小青蛙
吃害虫
保护
生
气(共19张PPT)
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人教部编版语文
一年级下册
第一单元 识字
3 小青蛙（第一课时）
一、猜谜语，激情导入
大嘴巴，
绿衣裳，
唱起歌来呱呱呱，
保护庄稼人人夸。
同学们猜猜看，它是谁？
2.揭题：今天，我们要认识的新朋友就是小青蛙。想和小青蛙交朋友吗？我们一起轻轻地呼唤它吧！
二、初读儿歌，读准字音
1.请大家自由读课文，读完后，圈画出生字。
2.谁愿意将课文读给全班同学听？
3.他读得怎么样？谁来做个小评委？
提示：要从读音、语气语调、节奏停顿、声音的大小等角度进行评价。
4.全班一起读一读。
淘气的“青”字宝宝喜欢找朋友，请你读一读课文，看看“青”字宝宝都和谁交朋友了，快速圈出来。
青
三、游戏识字，认识字族
1.圈一圈，读一读。
2.同学们，有没有信心把它们读准确？
晴
清
情
请
形近字“清、晴、睛、情、请”，要根据偏旁的不同来区分。
睛
q~ng
q!ng
j~ng
q!ng
q@ng
3.拼一拼，读一读。
氵
日
讠
目
忄
青
请同学们拼一拼、认一认，再组个词。
氵
青
清
清水
4.学习其他生字。
（1）生字：
眼
保
护
病
事
让
害
y2n
b2o
h&
h3i
sh#
r3ng
b#ng
（2）认读并组词。
（3）学习新偏旁“疒”。
四、认真观察，写好生字
1.会写字：
青
清
晴
请
2.读一读。
情
3.这几个生字宝宝，你能给它们按结构分一下类吗？
上下结构：
青
左右结构：
清
晴
情
请
4.指导书写。
（1）书写“青”。
竖在竖中线上，上面“月”的“丿”变成“丨”，横折钩的横在横中线上。
在田字格中描红，书写。
（2）书写：
清
晴
情
请
注意“ ”的写法。
五、课堂总结
小朋友们，这节课我们不仅和小青蛙交了朋友，还认识了许多字宝宝，下节课，我们继续学习。
板书设计
小青蛙
情
清
请
晴
青
