(共23张PPT)
2
0
2
2
人教部编版语文
一年级下册
第二单元 课文
2 我多想看看（第一课时）
一、创设情境，激情导入
1.同学们，每个星期一，我们都要举行升旗仪式，你们能谈谈自己的感受吗？
2.同学们，在北京天安门广场上，国旗每天都和太阳一同升旗，那场面非常壮观。你们想去看看吗？
我多想去看看
请同学们带着此刻的心情读一读课题。
4.观看升旗的视频。
有一位新疆小朋友，他也非常想去北京看升旗，下面让我们一起学习一下课文。
二、初读课文，认识生字
1.请小朋友们朗读课文，注意读准每个字的字音，遇到你认为比较难读的字或容易读错的字做个记号。
2.师生交流：课文共有几个自然段？
3.自读老师给大家出示的词语卡片和生字卡片，同桌互相交流。
多想 告诉 就会 北京
天安门 广场 非常 壮观
想 告 诉 就 京 安
广 非 常 壮 观
xi2ng g3o s& ji& j~ng `n
gu2ng f8i ch1ng zhu3ng gu`n
4.巩固识字。
（1）“摘苹果”游戏。
想
诉
壮
观
广
告
京
安
门
非
常
开火车读，齐读。
（2）爬山游戏。
天安门
北京
壮观
非常
告诉
游戏规则：读对一个词语等于登上一层台阶，全读对了等于胜利爬上了山顶。
多想
广场
就会
自由读，展示读，能胜利爬上山顶的同学，奖励一朵小红花。
小老师领读，同学们齐读。
天安门
北京
壮观
非常
告诉
多想
广场
就会
5.学习短语。
弯弯的小路
宽宽的公路
美丽的天山
洁白的雪莲
雄伟的天安门
壮观的升旗仪式
三、再读课文，整体感知
1.朗读课文：要求读得正确、流利。谁来读一读？读完后其他同学评议。
2.质疑：两位小朋友分别想去哪里看看？看什么？
3.同学们分组，合作交流，听老师指导。
4.各小组推荐代表汇报。
小结：本文讲了一位新疆的小朋友很想到遥远的北京城，去看天安门广场上的升旗仪式；一个北京的孩子想到遥远的新疆，去看天山上的雪莲的事。
四、书写指导
1.识记下面生字的读音。
2.观察每个生字在田字格中的位置。
会
走
北
京
广
多
3.学写生字。
会：上面的笔画舒展，“云”较扁。
走：第三笔横稍长，写在横中线上；第四笔是竖，最后一笔是捺。
多：上下结构，第三笔是点。
北：右边起笔略高，第一笔是竖，第三笔不是横而是提，第四笔撇，最后一笔是竖弯钩。
京：第二笔横稍长，“口”写得扁小。下面“小”的左点和右点对称。
广：第一笔点写在竖中线上，第三笔撇舒展。
五、布置作业
1.在田字格中书写生字。
2.搜索有关北京和新疆的资料，把知道的知识讲给家长听。
板书设计
我多想去看看
会
走
北
京
广
多(共28张PPT)
2
0
2
2
人教部编版语文
一年级下册
第二单元 课文
2 我多想去看看 （第二课时）
一、复习生词，导入新课
1.复习词语。
今天，我们来玩一个“摘苹果”的游戏吧！大家要记得为摘下苹果的小勇士鼓鼓掌啊！
多想
指名读，开火车读，齐读。
天安门
告诉
就会
北京
广场
非常
壮观
2.刚才有许多小朋友都得到了掌声，没有得到的小朋友别着急，接下来我们继续学习课文，相信你也会有出色的表现！
二、朗读课文
1.读课文，画出不理解的词语。
2.看第1自然段的内容，共同交流。
妈妈告诉我，沿着宽宽的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
（1）理解“遥远”。
新疆的小朋友要到北京城，需要坐很久的火车。谁能理解这句话？
（2）理解“壮观”。
我们一起来观看一下天安门广场上的升旗仪式。
3.指导读好感叹句。
（1）对比两个句子。
我想去看看。
我多想去看看！
（2）小组内对比读这两个句子，并相互交流异同点。
（3）各小组推荐代表汇报。
小结：第一句话是陈述句，第二句话出现了感叹号，是感叹句。第二句话表达出“我”想去北京天安门广场看升旗仪式的强烈愿望，读时要比第一句读得响亮、深情一些，这样就更能读出新疆小朋友的美好心愿了。
4.有感情地朗读第1自然段。
5.看第2自然段的内容，师生交流。
爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！
（1）这段话是谁和谁的对话？
爸爸和“我”
（2）“我”想去哪儿？
新疆
（3）“我”为什么想去新疆？
“我”想去看看美丽的天山和洁白的雪莲。
6.有感情地朗读第2自然段，读好感叹句。
7.齐读全文。
三、说话训练
1.小朋友们，我们伟大的祖国还有许多风景优美的地方，现在，老师当一次导游，和你们一起再去游览游览。
西湖
黄山
九寨沟
3.小结：希望小朋友们快快长大，早日实现自己的美好愿望！现在让我们的男生们大声地说一声——我多想去看看。让我们的女生甜甜地说一声——我多想去看看。让我们满怀对北京、新疆的无限热爱，齐声呼喊——我多想去看看！
2.小组内相互交流自己想说的话，然后分小组汇报。
四、拓展延伸
1.读了这篇课文，你有什么感受？
2.展示我们课前收集的北京、新疆风景图片及有关的资料，介绍北京、新疆美丽的美丽风光。
3.除了北京和新疆之外，你还想去哪儿？说说你对想去的地方的了解。
五、布置作业
和同学合作，画一画美丽的天安门。
板书设计
我多想去看看
我想去看看。
我多想去看看！
陈述句
感叹句
