6 千人糕 （课件）（19张）

(共19张PPT)
《千人糕》
二年级下册 第二单元
千人糕
看到这个题目，你想知道什么？
创设情境，自读感知
千人糕 特别 蔗糖
甜菜汁 销售 的确 应该
熬出来
——《千人糕》
合作交流，巩固识字
情景感悟，朗读积累
好奇 种稻子 种子 的确 应该
·
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·
·
这些多音字还有什么读音，你能试着组个词语吗？
情景感悟，朗读积累
一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧”
“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。
“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。
孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”
情景感悟，朗读积累
一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧”
“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。
“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。
孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”
抓提示语，猜猜孩子在想什么，读出他的内心想法。
关注句子的标点符号读好对话。
情景感悟，朗读积累
这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？
难道它的味道很特别吗？
情景感悟，朗读积累
这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？
难道它的味道很特别吗？
这两个句子都有“特别”一词，意思一样吗？
情景感悟，朗读积累
难道它的味道很特别吗？
情景感悟，朗读积累
难道它的味道很特别吗？
这句话是什么句式？你能把这句话换个说法？
情景感悟，朗读积累
这句话是什么句式？你能把这句话换个说法？
难道它的味道很特别吗？
它的味道并不特别。
情景感悟，朗读积累
自读第6-9自然段。
这几个自然段主要告诉我们什么？
情景感悟，朗读积累
一块千人糕，凝聚着多少人的劳动？
情景感悟，朗读积累
一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
情景感悟，朗读积累
如果换做“平常”有什么不同？
一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
情景感悟，朗读积累
以生活中的东西为例，学习课文的表达方式，说说。
一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
反馈巩固，拓展延伸
阅读图书《彩色的梦》中的文章《人人为人人》。
读完这篇文章后，你懂得了什么道理。
作业布置
1.抄写本课词语。
2.阅读丛书《彩色的梦》中的文章《我的一份呢》，把故事讲给家人听。
谢谢同学们观看