19《小英雄雨来（节选）》 课内阅读理解 同步练习（含答案）

19、《小英雄雨来（节选）》课内阅读及答案
一、阅读课文片段，完成练习。（一）
晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。12岁的雨来就是这村的。
雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有许多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。
妈妈不让雨来耍水，怕出危险。有一天，妈妈见雨来从外面进来，光着身子浑身被太阳晒得黝黑发亮。妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来，扭身就到炕上抓笤帚。雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。
妈妈紧跟着追出来。雨来一边跑一边回头看。糟了！眼看要追上了。往哪儿跑呢？铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”雨来听出了话里的意思，转身就朝河沿跑。妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。只听见扑通一声，雨来扎进河里不见了。妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大的水圈直发愣。
忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
本文作者是 ，原名 ，河北丰润人。著名 、 。主要有长篇小说《 》、中篇小说《 》等。
给加点字注音。
晋( )察冀 苇絮( ) 黝( )黑 扭( )身
多音字组词。
圈 quān( ) juàn( ) 刨 páo( ) bào( )
还 huán( ) hái( ) 露 lòu( ) lù( )
抹 mò( ) mā( ) mǒ( )
4、按课文内容写比喻句，并选其中一处说说这样写的好处是什么。
(1).芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像_______________________。
(2).风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。
(3).雨来浑身光溜溜的像________________，怎么也抓不住。
(4).雨来像________一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
(5)每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像________，在河里钻上钻下。
好处：
5、文中划横线句子运用了 描写，“往哪儿跑呢”表现了雨来
的心理。
为什么把雨来称为“小英雄”？
在文章的第1自然段，作者为什么运用大量笔墨来描写雨来的家乡？
二、阅读课文片段，完成练习。（二）
秋天。
爸爸从集上卖苇席回来，同妈妈商量：“看见了区上的工作同志，说是孩子们不上学念书不行，起码要上夜校。叫雨来上夜校吧。要不，将来闹个睁眼瞎。”
夜校就在三钻儿家的豆腐房里。房子很破。教夜课的是东庄学堂里的女老师，穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。女老师走到黑板前面，屋里嗡嗡嗡嗡说话声音立刻停止了，只听见哗啦哗啦翻课本的声音。雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的，软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。雨来把书放在腿上，翻开书。
女老师斜着身子，用手指点着黑板上的字，念着“我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”
大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来
“我们——是——中国人，
我们——爱——自己的——祖国。”
练一练，选词填空。(填序号)
①商量 ②商议
a.遇到事情，要多和家人( )。
b.经过大会( )，我们决定采用第二套方案。
2、“睁眼瞎”的意思是：比喻不识字的人；文盲。在这样的惯用语我还会
写： 、 、 。
3、写出下列句子运用的描写方法。
(1)夜校就在三钻儿家的豆腐房里，房子很破。（ ）
(2)东庄学堂里的女老师，穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。（ ）
(3)雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。（ ）
4、从文中划线句子我们可以看出雨来在夜校 ，这是他同敌人进行英勇斗争的 ，也为下文他 、 的英勇行为做了铺垫。破折号在这里表示 ，既说明孩子们是
读的，又说明他们读得 ，有着强烈的 。
三、阅读课文片段，完成练习。（三）
雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来。他撒腿就往后院跑，背后喀啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。可是后院没有门，把雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树，雨来抱着就往上爬。鬼子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就摔在地下。鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。
……
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“__________________________，________________________。”
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
1、把选文中横线上的内容补充完整。
2、照样子，写词语
AABB式词语：推推搡搡 、 、
拟声词：嗡嗡 、 、
3、仿写句子
（1）雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
可是后院没有门，把雨来急出一身冷汗。
4、选文中的最后一个自然段运用了__________和____________描写，突出表现了敌人的____________。
5、对选文中画横线的句子理解有误的是(　　)
A．血滴在课本上弄脏了课本。
B．表现了雨来用鲜血和生命保护李大叔和与敌人斗争到底的坚强意志。
C．写出了敌人的凶狠毒辣。
6、从雨来面对鬼子毒打的表现中，你能感受到雨来怎样的品质？
7、“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在文中多次出现，想一想这句话有什么作用？
四、阅读课文片段，完成练习。（四）
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”
“有志不在年高。”
芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。
……
原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了
1、“有志不在年高”这个成语出自明朝许伸琳的《 》“有
志不在年高， ”这样的六字成语我也会写：
、
2、“有志不在年高”
这句话是什么意思？人们为什么这样评价雨来？
这句话的意思是 。
这一评价是人们对雨来发自内心的 ，雨来的精神深深地 着芦花村的人们。
3、村里的人听到枪响，都以为雨来被打死了。此时人们看到了 、 、 、 ……这画面多么悲壮！多么感人！此处的环境描写渲染了 ，烘托了雨来的
。
故事的结尾妙在哪里？
参考答案
一、1、管烨 鲍化普 作家、诗人 《将军河》 《小英雄雨来》
2、晋(jìn)察冀 苇絮(xù) 黝(yǒu)黑 扭(niǔ)身
3、 圈 (quān)圆圈 (juàn)猪圈 刨 (páo)刨除 (bào)刨冰
还 (huán)还书 (hái)还要 露 (lòu)露面 (lù)暴露
抹 (mò)抹墙 (mā)抹布 (mǒ)抹粉
4、(1).好像盖了一层厚厚的白雪
(2).鹅毛般的
(3)像条小泥鳅
(4).像小鸭子一样
(5).好像一群鱼
好处：第（5）句中把雨来和很多小朋友比作一群鱼，生动形象地说明了他们的游泳本领高。
5、心理描写 “往哪儿跑呢”表现了雨来当时害怕挨打的心理
6、因为他为了掩护交通员李大叔，不管敌人如何哄骗、威吓甚至毒打他，
他始终坚强不屈、机智勇敢地与敌人作斗争，他是一位真正的小英雄。当敌人准备枪毙雨来时，他趁敌人不注意，在敌人眼皮子底下跳水逃走。雨来的做法充分展示了抗日战争时期少年儿童爱国、勇敢、机智的优秀品质，所以把雨来称为“小英雄”。
7、这段环境描写，既交代了故事发生的地点，展示了雨来家乡的迷人风光，为故事的发生与发展做了铺垫，同时也暗示了雨来对家乡的爱，这也是雨来与敌人做斗争的思想基础。
二、1、1、a.① b.②
2、马后炮 炒鱿鱼 拍马屁
3、环境描写 外貌描写 动作描写（细节描写）
4、接受了良好的爱国主义教育 思想基础 掩护交通员、智斗敌人 声音的延长 拉长声音一字一句读的 认真 爱国心
三、1、我们是中国人　我们爱自己的祖国　
2、嘟嘟囔囔 形形色色飘飘悠悠 歪歪斜斜
隆隆 嗒嗒 叮咚
3、在这块巴掌大的地方怎么能装得下这么多东西。
这件事儿把他气得快要吐血了。
4、动作　语言　凶残　
5、A　
6、可以感受到雨来热爱祖国的思想感情和与敌人战斗到底的坚强意志。
7、这句话既是雨来同敌人顽强斗争的力量源泉和思想基础，又起到了深化主题的作用。
四、1、《封神演义》 无谋空言百岁 有眼不识泰山 恭敬不如从命
2、这句话的意思是“有抱负的人不一定年纪大，指人是否有志不能凭年龄大小去衡量”。 赞扬 激励
3、落日、像红绸子的晚霞、映着晚霞的河水、飘飞的芦花 悲壮的气氛， 雨来的英雄形象
4、
内容上：故事的结局是雨来没有死，这给读者带来了意外的惊喜，结尾处又补叙雨来没有死的原因，给读者一种豁然开朗的感觉