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人教部编版语文
一年级下册
第五单元 识字
语文园地五（第一课时）
1.看字族文。
有饭能吃饱，
有水把茶泡。
有足快快跑，
有手轻轻抱。
有衣穿长袍，
有火放鞭炮。
自己先读一遍，看看有哪些字不认识。
一、谜语导入，初读字族文
2.在小组内读一读，互相帮助，比比谁读得好。
3.小组展示，正音。
二、认识“包”字族
1.谜语中藏着6个很像的生字宝宝，你能把它们找出来吗？
每一行的最后一个字。
2.观察6个生字，你有什么发现？
都是由“包”加不同的偏旁组成的。组成的新字读音的韵母都是“ɑo”。
组一组，读一读。
饣+包=饱
氵+包=泡
+包=跑
扌+包=抱
衤+包=袍
火+包=炮
3.偏旁与字意有什么关系呢？
“饱、泡、跑”：吃得“饱”与食物相关，用“饣”；“泡”茶要用水，用“氵”；“跑”要用脚，是“ ”。
说一说“抱、袍、跑”：“抱”与 有关，要用 ；“袍”和“炮”呢？
小结：这6个字的左边偏旁与生字的意思有关。这样的字就叫作“形声字”。
4.生字：饭、能、茶、轻、鞭。
根据拼音把字读准确。
哪些字是形声字？试着给每个生字组词。
再读生字，开火车读，齐读。
fàn
néng
chá
qīng
biān
5.再读“包”的字族文。
三、我的发现
1.读生字，说说发现。
（1）开火车读第一行口字旁的字。
这些字都与嘴有关，所以都是口字旁。
吃 叫 吹 咬
（2）你还知道哪些口字旁的字？
唱、喝、喊……
（3）朗读下面两组同偏旁的字，说发现。再介绍自己认识的提手旁和足字旁的字。
打、拉、扒……
踏、跟、跺……
2.游戏巩固。
（1）同桌比一比，谁抢到的气球多。
选字填空。
（ ）米饭 （ ）皮球 （ ）虫子
（ ）绳 （ ）饮料 （ ）毽子
拍
吃
跳
捉
踢
喝
（2）家族归类。
写出你知道的下列家族的成员。
口字旁家族： 。
提手旁家族： 。
足字旁家族： 。
四、总结
这节课我们认识了4个家族，“包”字族、口字旁家族、提手旁家族、足字旁家族，课后通过做游戏记住它们。在汉字王国里，还有很多家族呢，你可以再找一个家族认识一下。
板书设计
语文园地五
“包”字族
饱
泡
炮
跑
抱
袍(共14张PPT)
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人教部编版语文
一年级下册
第五单元 课文
语文园地五（第三课时）
一、谈话导入
你们喜欢读故事吗？今天要读的故事是《狐狸和乌鸦》。
故事里都有谁呢？
二、 了解故事内容
一起读故事。
读了故事，你们觉得故事写了一只怎样的狐狸？又写了一只怎样的乌鸦？
______的狐狸、_____的乌鸦。
口头填空，并联系故事说说理由。
3.如果你是乌鸦，你会怎么做？
三、悟道理
这个故事出自《伊索寓言》。寓言是通过故事来阐述道理的。你从这个故事中明白了什么道理？
狐狸用好听的夸奖骗走了乌鸦的肉。闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。
3.迁移。
情景：有一位阿姨夸奖一位小朋友歌唱得好，让小朋友和她一起去给自己的朋友也表演一下，你认为小朋友该怎么做？
四、和大人一起讲故事
讲一讲这个故事。
1.分角色：狐狸、乌鸦。（戴上相应的头饰）
2.讲故事。
3.评一评。
五、作业
回家和爸爸妈妈一起诵读《狐狸和乌鸦》这个小故事，把你在课堂上学到的道理讲给大人听，也可以和家长演一演这个故事。
板书设计
语文园地五
_______的狐狸
_______的乌鸦
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义务教育教科书
年级
下册
人
人击M
他眼珠一转,对乌鸦说:“你好!乌鸦小姐
乌鸦没有理他。
1世纪获盲
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深圳市二一教育股份有限公司(共29张PPT)
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人教部编版语文
一年级下册
第五单元 课文
语文园地五（第二课时）
一、趣味导入，分辨汉字
有两位客人要来见大家，看句子猜一猜，它们是谁？答对了它们才肯出来。
1.小时黑色长尾巴，大了青色无尾巴，喜欢清水自在游，也爱青色荷叶跳。
青蛙
这句话里还有一个字宝宝也读“qīnɡ”,那就是“清”字。
“青”和“清”的读音相同，样子也很像。你知道这两个字有什么区别吗？
青
仔细观察图，你是怎么区分它们的呢？把你的好办法跟大家说一说吧。
互相交流。
“青”一般指颜色，“清”指气体或液体纯净。
2.分辨“再、在”。
这两个字宝宝读音相同，该怎么分辨呢？
“再”表示又一次的意思，“在”表示正在或者表示存在于某地点。
3.选一选，填一填。
远处有（ ）山，近处有（ ）泉。
放学了，大家（ ）教室门口和老师说（ ）见。
青
清
再
在
4.拓展练习。
二、查字典大比拼
1.复习音序查字法。
我们之前学过的音序查字典的方法，你还记得吗？说一说步骤。
《音序查字法口诀》
音序查字要记牢，先把首个字母找。 字母下面找音节，看看它在第几页。
2.查字典比赛。
看谁先从字典里查出下面的字，将页码分别写在字的下面，五个字都查完了，就举手示意。
溪 解 准 楼 伯
3.检查反馈。
4.评出查字典小能手。
三、日积月累
1.借助拼音读一读。
小葱拌豆腐——一清（青）二白
竹篮子打水——一场空
芝麻开花——节节高
十五个吊桶打水——七上八下
自读，观察歇后语的特点。
2.说说自己的发现。
歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊的语言形式，它由前后两部分组成，前后意思相关，很像谜语，前半句是谜面，后半句是谜底，中间用破折号连接。
3.感知大意。
4.诵读歇后语。
5.尝试运用歇后语。
选一选，可以使用哪个歇后语。
（1）我没有完成作业，老师让我去办公室，我心里真是（ ）
十五个吊桶打水——七上八下
（2）小猴子看到西瓜扔了桃子，看到野兔又扔了西瓜，最后没追到兔子，西瓜也摔碎了，它什么也没有得到，真是（ ）
竹篮子打水——一场空
（3）我的家乡变化真大，路更宽了，楼更高了，人们的生活是（ ）。
芝麻开花——节节高
6.拓展延伸
像这样的歇后语还有很多，课下试着收集一些和同学分享。
四、总结
这节课我们学会了分辨同音字和形近字，复习了音序查字法，还学习了歇后语。课后把你学到的讲给爸爸妈妈听。
板书设计
语文园地五
形近字：青 清
同音字：再 在
音序查字法
歇后语：由两部分组成，破折号连接
