(共21张PPT)
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人教部编版语文
一年级下册
第六单元 课文
古诗二首
小池
一、看图导入
你从图中看到了什么？
2.小池美吗？美在哪里？
看图，用自己的话说。
二、初读古诗，整体感知
小池
[宋]杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
杨万里（1127—1206），南宋诗人，字廷秀。他的诗歌以构思新巧，语言通俗明畅而自成一家。主要作品有《晓出净慈寺送林子方》《宿新市徐公店》。
2.配乐朗读古诗。
3.自由读古诗。
4.小组内互读古诗，图文对照初步感知古诗内容。
5.读生字，组词。
6.齐读古诗。
泉
流
爱
柔
荷
露
角
三、图文对照，再读感悟
1.看课文中的插图，池塘是怎样的？诗中是怎样写的？
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
池中有什么？诗人是怎样写的？
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
3.全班齐读。
4.诗中写的是哪个季节的景色？你是怎么知道的？
夏季，从“小荷才露尖尖角”知道的。
四、诵读
1.读古诗，感悟诗句的韵律美。
2.自由练读，体会感悟，注意韵尾“流、柔、头”的读法。
3.背诵古诗。
五、书写生字
1.生字。
无
树
爱
尖
角
2.读生字，口头组词。
3.观察生字。
无
树
爱
尖
角
4.练写生字。
5.同桌之间互相检查，互纠互评。
6.默写生字，选择优秀的作品全班展示。
六、总结全课
这两节课我们又学了两首描写夏天的古诗，我们一起来背一背，看谁背得熟练，背得有感情。
七、拓展延伸
1.池塘里除了有清澈的泉水，嫩嫩的荷叶，可爱的小蜻蜓，还会有什么？
2.课下收集并背诵一首描写夏天景色的古诗。
板书设计
小池
泉眼 惜
树阴 爱
小荷 露
蜻蜓 立
