小学数学 青岛版（六三制） 三年级下册 一 采访果蔬会——1.2笔算三位数除以一位数教案

1.2笔算三位数除以一位数
一、教学目标：
1、结合具体情境，掌握三位数除以一位数，商是两位数的笔算方法，明确算理。
2、在解决问题的过程中渗透类比思想。
3、体会数学各部分之间的密切联系，培养迁移类推的能力。
二、课时安排：1课时
三、教学重点：掌握三位数除以一位数，商是两位数的笔算方法。
四、教学难点：商位置的确定和试商的方法。
五、教学过程
（一）导入新课
师：上节课我们一起到果蔬博览会的现场进行了参观，那么这节课我们一起到果品产地的现场进行参观和学习吧！多媒体出示情境图，了解一下商家们的各种情况。
从图中，你知道了哪些信息？（师指导学生进行观察）
有4个葡萄园，产葡萄156吨。
有395千克大枣，每箱装5千克。
（二）讲授新课
根据这些信息 ，你能提出什么问题吗？
小组交流，选出你们组认为最有价值的数学问题。师：哪一个小组愿意把你们整理的情况说给大家听一听？
①平均每个葡萄园产葡萄多少吨？
②装395千克大枣需要多少个箱子？
……
（三）重难点精讲
解决问题①
师：同学们真棒，现在我们先看看第一个问题：有4个葡萄园，产葡萄156吨。平均每个葡萄园产葡萄多少吨？想一想应该怎样解决呢？
学生可能回答：
我认为应该用156÷4，因为4个葡萄园去年一共产葡萄156吨，把这156吨葡萄平均分成4份，就知道平均每个葡萄园产葡萄多少吨。
列式：156÷4
师：等于多少呢？请同学们先思考一下，然后将自己的想法在小组内交流，看哪个小组研究的好。师巡视参与小组活动。
师：哪一个小组愿意把你们组讨论的结果和大家说一说？
生：我们用小棒摆一摆。我们拿出1大捆，5小捆，还有6根。
师：1大捆不够分怎么办？
生：1大捆拆开，和5小捆合起来，15小捆平均分成4份，每份3捆，还剩3捆。
剩余的3捆和6根合起来是36根。36根小棒平均分成4份，每份9根。因此156÷4
=39
生：我们组用竖式计算。
在笔算之前，大家先想一想，商是几位数？交流猜想。
师：用百位上的1除以4商不够1个百，怎么办？
生：可以先看前两位，用15个十除以4，商是3个十，在十位上商3。
让学生试着完成竖式（一人在黑板上做，其余的做在本子上）
回顾笔算过程。
解决问题②
师：我们在来解决第②个问题：装395千克大枣需要多少个箱子？
列式：395÷5
师：这个问题怎样解决？该怎样算呢？你们有信心自己解决吗？
做完后全班交流
师：今天我们学了哪些知识，你有哪些收获？
（四）归纳小结：
三位数除以一位数，商是两位数的笔算方法：
将三位数百位上的数和十位上的数合起来计算，除得的商的首位写在商的十位上；再把余下的数和个位上的数合起来继续除，除得的商写在商的个位上，每次除得的余数必须比除数小。
（五）随堂检测：
1、笔算
129÷5　　　　370÷2　　　370÷3　　　370÷5
348÷6　　　 567÷9　　　876÷4　　　756÷9
学生自主完成，同桌互相订正。
2、自主练习第4题
在热带地区，幼虫变成蝴蝶需要4周；在寒冷地区，这种变化需要104周。在寒冷地区幼虫变成蝴蝶的时间是在热带地区的多少倍？
3、自主练习第6题
4、自主练习第8题。
如果买这套书，小亮几周可以存够钱？小玲呢？
5、自主练习第9题。
（1）刘雨平均每天读多少页？
（2）你还能提出什么问题？
6、课件练习：萤火虫找灯笼
六、板书设计：
笔算三位数除以一位数
七、作业布置：
八、教学反思