1.4商末尾有0的除法教案 三年级数学下册-青岛版

1.4商末尾有0的除法
一、教学目标：
1、探究三位数除以一位数，商末尾有0的除法的计算方法，体会计算策略的多样性。
2、掌握三位数除以一位数，商末尾有0的除法计算方法。
3、在探索的过程中培养独立思考的能力。
二、课时安排：1课时
三、教学重点：掌握三位数除以一位数，商末尾有0的除法的计算方法。
四、教学难点：理解0在商中的作用。
五、教学过程
（一）导入新课
这节课我们继续到果品加工厂家去看一看。
（二）讲授新课
从图中你知道了哪些数学信息？3分钟生产420瓶干红葡萄酒。根据这些信息，你能提出什么问题？
平均每分钟生产多少瓶干红葡萄酒？
谁来列出算式
420÷3= （瓶）
说说你是怎么想的？3分钟生产420瓶干红葡萄酒，求每分钟生产多少瓶，就是把420平均分成3分，求每份是多少，因此用除法计算。
（三）重难点精讲
师：算式我们列出来了，谁来说说怎样计算得数？请同学们在小组中想办法解决一下。
（小组合作时，教师要巡回指导，了解学生所运用的方法。）
学生分小组合作。先独立思考，有了自己的想法后，再在小组里交流。
师：哪一个小组交流一下你们组的想法？
生：我们组用小棒分一分。先把4大捆小棒平均分成3份，每份有1大捆小棒。也就是300÷3=100；剩下的1大捆拆成10小捆，10小捆和2小捆合起来平均分成3份，每份是4小捆，即4个十，40。120÷3=40 100+40=140因此，420÷3=140
生：我们用竖式计算。
找学生板书，教师提问
（1）指着个位问：这里商几？
商0，0除以任何数都得0
（2）这个0可以不写吗？
不可以，要商0占位。否则，就变成了两位数。
师：刚才同学们交流的很好，而且也很透彻，当个位上的0除以3时，可以直接在个位上商0占位。
生：我们用了简便写法。
师：同学们的这两种写法都可以，你知道为什么0除以3在个位上商0后，0乘以3的0为什么可以不写吗？
师：你们真了不起，因为0和任何数相乘都得0。任何数减0都得任何数，所以这部可以省略。大家喜欢哪种算法？
今天我们学了商末尾有0的除法，谁来说说怎样计算？师生总结
三位数除以一位数，商末尾有0的除法的笔算方法：
在笔算过程中，除到被除数的十位正好除尽，如果个位是0，直接在个位上商0占位。
师：老师教给大家一个好记的儿歌
知识巧记：
计算商中若有0，关键作用要记清。
0要来把位数占，千万别把它小看。
如果丢掉这个0，计算起来准不行。
师：你对自己本节课的表现有什么评价？还想对同学说什么？
学生自己谈收获。
自评。
互评。
（四）归纳小结：三位数除以一位数，商末尾有0的除法的笔算方法：
在笔算过程中，除到被除数的十位正好除尽，如果个位是0，直接在个位上商0占位。
（五）随堂检测：
1、自主练习第4题第一组，算一算。
480÷3= 360÷3= 640÷8=
2、自主练习第4题第二组，先说说商是几位数，再计算。
855÷9= 372÷4= 416÷2= 754÷5=
3、自主练习第6题，火眼金睛辨对错。
4、自主练习第11题。算一算，填一填。
5、王红和李军平均每分钟各拍多少个球？
6、自主练习第12题
六、板书设计：
商末尾有0的除法
420÷3=140
七、作业布置：
八、教学反思