三年级下册音乐教案第4课 歌曲《瑶山乐》花城版

《瑶 山 乐》教学设计
教学设想
听赏乐曲《瑶族舞曲》第一主题， 感受瑶族人民欢庆节日时的歌舞场面。歌曲《瑶山乐》是由《瑶族舞曲》的主题旋律填词而成的，歌曲的第二段歌词为空白，需由学生自己填唱，目的在于培养学生的即兴创编能力。在教学中，从看少数民族的生活片段导入学习，层层深入，了解瑶族地理、民俗、服饰，少数民族的人民能歌善舞等瑶族资料。从而引导学生唱起来，跳起来。
教学目标
1、认真聆听《瑶族舞曲》主题，把握好×××节奏型，能自然地、有表情地演唱歌曲《瑶山乐》。
2、主动参与课堂活动。
教学重、难点
把握好×××节奏型，能自然、有表情地演唱歌曲《瑶山乐》。
教具准备
主题旋律卡片
教学课时
一课时
教学过程
听《春天来了》进入课堂，师生问好。
二、激趣发声：今天我要带大家去一个美丽的地方，听听，坐什么交通工具去？生：火车。
请同学们站起来（模仿火车的鸣笛声U）。
三、欣赏乐曲《瑶族舞曲》第一主题。师：目的地到了，请听（播放音频）。
1、说听后感。
师：刚才同学们有留意到美妙的音乐吗？。
刚才那首好听的音乐你听过吗？叫什么呢？好听吗？，它叫《瑶族舞曲》，是瑶族最有特色的乐曲，很多人都很喜欢这首曲子，今天我们就来简单的介绍一下瑶族。（a.瑶族的分布；b.瑶族的服饰；c.瑶族的男男女女都喜欢唱歌跳舞，长鼓这种乐器很出名）。我们来说说，刚才的曲子里你印象最深刻的旋律是什么？能哼出来吗？
引导学生按顺序贴好事先准备的旋律卡片：6 3 3 6 | 2 、1 | 7 2 1 7 | 6 5 3 |…………。
哼唱主题音乐。
4、 唱主题旋律 （边用手画旋律线，感受瑶山的起伏。）
（设计意图：熟悉主题，为学习歌曲做准备。）
三、学习歌曲《瑶山乐》
导语：瑶山里传来了一阵阵的歌声，这首歌曲《瑶山乐》就是音乐家袁经楣用瑶族舞曲的主题写成的，你们听---。
1、初听歌曲《瑶山乐》。
2、再次听歌曲《瑶山乐》，用口型跟唱。
3、跟老师学唱谱。
4.知道附点音符，学打简单的节奏。
4、学会歌曲后把第二段歌词直接套进歌曲中进行演唱。
5、引导学生有表情、愉快地唱歌。
四、拓展
1、分角色唱（男生唱年轻的小伙子。女生唱另一句）
2、编创动作（男生与女生自己创编一个动作）
3、用节奏为歌曲伴奏。
4、游戏活动
（设计意图：用多种形式去表现歌曲，围成两个大圈进行游戏活动，尽情参与音乐，表现音乐，使学生对歌曲更为喜爱。
分享小结。
布置作业