统编版一年级下册课文2 口语交际：请你帮个忙 课件（25张PPT)

(共25张PPT)
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人教部编版语文
一年级下册
第三单元 课文
口语交际：请你帮个忙
一、视频导入
同学们，在平时的生活学习中，你遇到过哪些困难？怎么寻求帮助的？
二、结合插图，进行口语训练
1.现在我们来帮一帮几个遇到困难的小朋友，请同学们打开课本，看看书中的三幅图分别画了些什么。
2.看图后分小组讨论、明确。
第一幅图：一位小朋友想去书店，可是不认识路，他像请一位看报纸的叔叔帮忙指路。
第二幅图，美术课上，一个小女孩发现自己忘带水彩笔了，她想向同桌借水彩笔。
第三幅图：小朋友不小心把球踢到了网球外，他想请路过的大姐姐帮忙。
3.集中讨论第一幅图。请同学们想象一下当时的情景，假如你是这位小朋友，你会怎么想？会怎么说？
（1）角色扮演。
星期天，你独自一人去书店，走着走着迷了路。你看到花坛边的椅子上坐着一位正在读报的叔叔，便鼓起勇气走了过去，说：
叔叔您好！我想请您帮个忙！
没问题。
我想去书店买书，您能告诉我书店怎么走吗？
小朋友，只要沿着这条路往前走，第一个路口右转弯就到了。
谢谢您，叔叔！
不用谢！
（2）表演评价。
我们来评一评刚才的表演。你们说，他们的表演怎么样？为什么叔叔会帮忙？
4.创设情境，示范交际，礼貌寻求帮助。
（1）创设情境。
先自由练说第二、三幅情境图的内容，然后表演，根据老师的评价指导进行调整。
小结：请别人帮忙时，要把自己的请求说清楚，用上礼貌用语，态度要诚恳。
（2）提供句式。
如：我能______吗？
请你______好吗？
______可以吗？
（3）在他人给予帮助后，要对帮助者表示真诚的感谢，可以说，谢谢你！太感谢你了，我又可以________！因为你的帮助，我_______。谢谢！
（4）总结礼貌用语。
三、实践活动
1.做一做。在学校里，向老师、同学寻求一次帮助；在家里，向家长寻求一次帮助。
2.想一想。在平时生活中，哪些忙可以帮？哪些忙不可以帮？
同学们，在生活中，麻烦和困难不可避免，你一定请别人帮过忙，也一定给别人帮过忙，说出来我们一起分享吧！
四、课堂总结
1.同学们总结交际方法。
当我们遇到麻烦或困难时，要学会请人帮忙。请人帮忙时要面带微笑，使用恰当的礼貌用语。
我知道了请人帮忙时要有礼貌，把请求说清楚；帮助别人时要爽快，要热情，帮不了时要委婉拒绝，不能帮的一定不要帮。
对于帮助过自己的人，要懂得感恩。
2.听老师朗读一首小诗：
有困难，请人帮，
见面微笑挂脸上，
礼貌用语不能忘，
言语自然又大方，
清楚明白把事讲。
我帮人，莫忘上。
人帮我，永不忘。
3.拓展延伸。
校内外不同的生活情境：
（1）体育课后，你找不到校服了。
（2）妈妈没有按时接你放学，想到传达室给妈妈打电话。
（3）放风筝时，风筝不小心落到了树上。
（4）做游戏时，妹妹不小心摔伤了。
小组内自选演练。
板书设计
请你帮个忙
礼貌用语：
请，请问，您，您好，谢谢，不客气