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〈五年级下册(RJ版)
第三单元达标测试卷
时间:60分钟
满分:100分
题号
五
总分
得分
中洲
、基础达标。(8分)
读拼音,写词语。
chu tou
Sul
yu shu
tan ting
二、积累运用。(24分)
1.成语之“最”。(12分)
盛(
带
)最大的胆子
)落差最大的瀑布
)最贵的稿酬
)最赚钱的生意
)最大的手
)最吝啬的人
2.将下列歇后语补充完整。(12分)
图
泼出去的水
骑驴看唱本
千里送鹅毛
肉包子打狗
口语交际。(10分)
为了进一步推广素质教育,传承祖国优秀传统文化,提高学生的汉字书写能力,玉兰学校
如救
从本学期开始加强写字教学,开展课前十五分钟写字活动。对此举措,有人赞成,也有人反对,
你的态度是什么 请说说理由
四、阅读感悟。(38分)
(一)中国姓氏(23分)
①中国姓氏的历史至少在5000年以上,而用自然科学方法研究中国姓氏,在中国只有20
多年的历史。通过用现代自然科学的方法,结合社会科学的传统研究来探索和研究中国姓氏
大大提高了中国人对祖先给我们烙下的血统记号的“姓氏”的了解和历史追思的兴趣。
21
②在130多年前,世界上发生了两件与姓氏有关的事件。第一件是日本的明治维新,为了
强国富民,日本新政府首先是调查日本的国情——人口,但是日本人的名字重复得太严重了,
于是政府要求每一个日本人必须给自己找一个姓,以作区别。因为日本人在这之前是没有姓
的,于是乎,在短短的时间内日本人出现了三万多个姓。1875年世界上还发生了一件与姓氏有
关的事件,那就是英国人乔治·达尔文首次发表了用英国人在教堂中结婚名册中的姓氏研究
近亲现象的文章,这是科学家第一次以自然科学的方法研究姓氏。在那篇文章中,他首次提到
欧洲人姓氏分布与人类遗传特征之间的平行关系。接着世界各地纷纷在种族、地域、家族疾
病、人口迁移等等领域硏究各自国家的姓氏。到上个世纪60—80年代达到了顶峰,在美国俄
勒冈州先后召开了两次以世界性数学和生物学研究姓氏为主题的会议。
③大家都知道,每一代子女的遗传物质一半来自父亲,一半来自母亲,经过10代后,后裔
中血液的遗传物质在理论上只有1/1024与第一始祖相同。所以,社会上大家对姓氏寻根的科
学性一直持怀疑、甚至不屑一顾的态度。恰恰就在这一非常通俗的常识上,大家忽略了一个生
物进化上的重要现象——Y染色体的遗传!Y染色体的遗传几乎是世代不变的,在人类中表
现为生男孩子,这是人类进化中一条“铁”的法则。我们定位姓氏作为生物学中的一项可以研
究“材料”的原则就是:姓氏是父传子的,其传递方式类似Y染色体遗传的表现。
④姓氏代表血缘传承关系的一种符号,中国人姓氏代表的是父传子的血统关系。中国人,
尤其在汉族社会中,宗族观念根深蒂固,自西周春秋以来,中国人的亲属是以父系为中心论亲
疏,父系家族的延续被认为是至关重要的事。古代的国家观念,也与家族观念相联系,所谓
家一姓的天下,实际上是父系家族观念的无限扩大。在这种宗法制度和宗族观念中,中国人十
分重视“姓”,有着同姓聚居的习俗,很多地区流传着修谱联宗的现象,在全国形成了无数大小
不等的同姓人群。中国人姓氏几乎都是以父传子的垂直方式世代相传的,女子婚后也不改姓,
仅仅附上夫姓,表明已婚了。所以,中国人姓氏见证了中国几千年父系社会的全过程,以一种
血缘文化的特殊形式记录了中华民族的形成和发展,在中华民族文化的同化过程中和国家统
上,曾经起过独特的民族凝聚力的作用。
⑤在中国人姓氏群体学的研究中,我们先后发现了以下几个现象:一、当代的姓氏分布与
遗传基因的分布基本是一致的,反映了中国人姓氏传递的稳定性和连续性。二、汉族南北遗传
组成上的差距大于南方汉族与南方少数民族、北方汉族与北方少数民族之间的遗传差距,其分
界地带在南岭和武夷山,而不是我们通常认为的长江。三、发现中国人100个大姓大约占中国
总人口的85%,是组成各地人群遗传结构的主要成分和决定历史上人口迁移的结果。而几千
个小姓往往表达地域性特性,是相对比较完整地保存着中囯人遗传多样性基因库的最妤隔离
群。四、中国几十种疾病分布地理图与百家大姓分布地理图存在高度重叠的现象。五、排出了
以“李、王、张、刘、陈”为首的新百家大姓
⑥尽管从自然科学的角度研究姓氏才刚刚开始,但以上这些就是我们为什么要研究姓氏
22参考答案
第一单元考点梳理卷
5.(1)我睡着了。
、昼夜耕耘樱桃葬礼玷污秉性华侨
(2)示例:远处的霓虹灯亮了,就像一道亮丽的彩
眷恋
虹,就像仙女飘舞的裙带,就像一座七彩的小桥。
dou yi huang guang wo sou
(3)祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草
三、晓烧沙渺冉篝瑞端
(4)祖父大笑起来,笑够了,把草拔下来,问我每
四、个顶棵只片轮卷颗块
天吃的是不是就是这个
五、一尘不染马马虎虎恍然大悟不可胜数
二、1.彩丝穿取当银钲敲成玉磬穿林响
欢天喜地烟波浩渺相映成趣风光旖旎
2.草满池塘水满陂牧童归去横牛背
风欺雪压
3.游子身上衣意恐迟迟归报得三春晖
六、1.突然2.宽阔3.好像4.听说
三、示例:培养读书习惯,丰富美丽人生。
七、珍藏的——图画风光旖旎的——瑞士莱蒙湖
四、(一)1.历经多少磨难受到怎样的欺凌
色雪白的——细亚麻布血色的——梅花
顶天立地
八、1.示例:老师仿佛是一盏灯,为我们照亮前方的路。
2.画:旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样。愈
2.外公,这是您最宝贵的画。
是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。
3.示例:天上飘着的朵朵白云像连绵起伏的山。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!
4.祖父不仅喜欢栽花而且喜欢铲地。
3.“秉性”是本性的意思。这里梅花的“秉性”就是
指梅花的精神,梅花魂
九、(一)1.昼出耘田夜绩麻也傍桑阴学种瓜
因为在外祖父心中,梅花是中华民族的象征,梅
2.宋范成大
花具有中华民族的民族精神和品格。
3.略
5.外祖父希望她成为有骨气的中国人。
(二)1.萧红
6.《梅花魂》热爱祖国的赤子之心
2.这两段话中“愿意”出现的频率最高。从这个词
.苏武、朱自清、文天祥、刘胡兰
中我能体会到在这个园子里的一切生物都是自
8.月是故乡明归心似箭、日思夜想、魂牵梦绕(朝
由、不受限制的。
思暮想)
3.花、鸟、虫、倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶。
二)1.脱盛拔戴
4.自由的自由自在不受限制的
2.玫瑰花的香味夸张
5.这段景物描写表达了“我”自由自在,开心舒适的
3.今年春天雨水大的缘故那花就顶在他的头上
情
4.画:就把我笑得哆嗦起来。她看见什么也没
十、略。
说,就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来,而我
第一单元达标测试卷
笑得最厉害,我在炕上打着滚笑。
. 1. ang u iao b d L eng eng an C
我”在园子里给祖父戴花
五、略
2.旎莱垠顷峨伦
第二单元考点梳理卷
3.桑拿搡推搡蚂蚱妈妈妈
1.妒忌都督丞相筷子恰好吓唬诡计
切割辖管辖拴住栓木栓
踉跄
铲子
产生华侨轿轿车
二、1.beng2.t3.y4.man
4.蓝悠悠随意马马虎虎巍峨故乡
晦气悔恨抓挠绕圈幔子慢走寨子
荷塘月色
边塞
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