5 守株待兔 第二课时 课件（共16张ppt）

(共16张PPT)
部编版·小学语文三年级下册第二单元
守 株 待 兔(第二课时)
教学目标：
1.能读准字音，读好“因释其耒而守株”。
2.能借助注释，结合插图，疏通文章。
3.理解寓意：明白不能寄希望于意外收获。
教学重难点：
懂得对意外的收获不要存有侥幸心理；要勤劳务实，不要不劳而获。
教学环节
初读课文，整体感知
借助注释和插图，疏通文意
寓言拓展
了解及感悟寓文
初读课文
1、大声朗读课文，疏通字词。
2、结合课本上的注释，试着用自己的
话翻译这篇课文。
宋人有耕者。
田中有株。
兔走触株，
折颈而死。
因释其耒而守株，
冀复得兔。
兔不可复得，
而身为宋国笑
守着树桩，等待兔子
守 株 待 兔
宋 人 有 耕 者。
田 中 有 株。
兔 走 触 株，
折 颈 而 死。
因 释 其 耒 而 守株，
冀 复 得 兔。
兔 不 可 复 得，
而 身 为 宋 国 笑。
走：跑。
触：撞到。
因：于是。
释：放下。
耒：古代用来耕田的一种农具。
冀：希望。
复：又、在。
为：被。
耕
耕
触
走
因
释
耒
冀
复
为
宋 人 有 耕 者 。
宋国有个耕地的农民。
宋国人
耕田的农民
耕者
宋人
田里有一个树桩。
田 中 有 株。
兔走触株，折颈而死。
一只兔子跑来撞在树桩上，
折断脖子死了。
株
这个人就放下农具，守在树桩旁，
希望再得到……
因 释 其 耒 而 守 株，冀 复 得 兔。
兔 不 可 复 得，而 身 为 宋 国 笑。
他没有再得到兔子，
自己却被宋国人嘲笑。
把偶然发生的事当成是经常发生，
想不劳而获，是不可能的。
为啥？
笑
这个故事告诉我们：
不要把一件偶然发
生的事情，看成是经常
发生的事情，要勤劳务实，
不能心存侥幸。
？
跑
放下
希望
于是
守株待兔
起因
经过
结果
宋人有耕者。田中有株。
兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
请观看视频《南辕北辙》，
思考以下几个问题：
1.说一说故事大意。
2.想一想：故事中的坐车人
犯了什么错？
3.你从中明白了什么道理？
感 谢 聆 听