5 草船借箭课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
部编版小学语文 五年级下册
从上节课的学习中，我们了解到周瑜自叹不如诸葛亮。
诸葛亮神机妙算，我真比不上他！
诸葛亮的“神机妙算”都表现在哪些方面？请你默读课文，圈画批注出来。
思考：
第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。
（1）读一读，说说你从这段话知道了什么？
（诸葛亮算道第三天四更时候有大雾，他在等雾。）
（2）诸葛亮那个时代有天气预报吗？这又说明了什么？
（没有，这就说明了诸葛亮懂天文，识气象，沉着冷静。）
第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。
第三天四更时，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
诸葛亮吩咐“把船头朝西，船尾朝东，一字摆开”的目的是什么？
既便于统一行动，避免走散，又不留空当，使受箭面积增大。
军士为什么要“擂鼓呐喊”？
这样做既是虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操军队的注意力，引曹军出来射箭，又是让曹军明确射箭的目标、方向。
诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
“把船掉过来，船头朝东，船尾朝西”，这样安排的目的是什么？
（这样既能两面受箭，又可保持船体平衡，也便于箭满后顺风顺水返回，省去调头的时间。）
你对诸葛亮有什么了解？
诸葛亮谋划之周密，安排之巧妙，不仅显示出诸葛亮丰富的天文知识，也体现了诸葛亮具有高超的军事指挥才能。
（1）诸葛亮请鲁肃帮忙，做好哪些准备？
（二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。）
（2）诸葛亮为什么对鲁肃说“不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了”？
（诸葛亮知道周瑜聪明过人、心胸狭隘，所以不让鲁肃向周瑜提借船之事。）
鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。
鲁肃：言而有信 顾全大局
从中你又能感受到什么？
（从这里我们可以看出诸葛亮有计谋、有胆略，知人善用。他早在立军令状之前，就算好了人，想好了整个草船借箭的计划。）
诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一
定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
笑
曹操 周瑜 鲁肃
↓ ↓ ↓
多疑、中计 阴谋失败 担心、害怕
↓
宽慰、解释
从“诸葛亮笑着说”你还感受到什么？
诸葛亮镇定自若，因为诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，在“看不清虚实”的情况下，不会“轻易出动”。这一笑，笑出了诸葛亮的自信，笑出了诸葛亮的大度，笑出了诸葛亮的胸有成竹，笑出了诸葛亮的运筹帷幄，笑出了诸葛亮的神机妙算，笑出了英雄本色。
回顾全文，诸葛亮的神机妙算体现在哪些方面？
①算好天气：第三天有大雾。
②算好受箭方法：把船一字摆开，两面受箭。
③算好鲁肃：言而有信，顾全大局。
④算好周瑜：嫉贤妒能，阴险狡诈。
⑤算好曹操：谨慎多疑。
鲁肃了解借箭的全过程，评价诸葛亮真神人也！你还知道诸葛亮神机妙算的故事吗？
（《空城计》《火烧赤壁》《七擒孟获》）