1 北京的春节 课件(共34张PPT)

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名称 1 北京的春节 课件(共34张PPT)
格式 pptx
文件大小 68.3MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-02-22 19:04:22

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文档简介

(共34张PPT)
人教版小学语文六年级下
第一课《北京的春节》
北京的春节
作者:老舍
同学们,你们喜欢过春节吗?你知道过春节人们都做些什么吗?
提起春节,咱们都有说不完的话,今天我们将跟随老舍爷爷到许多年前到老北京去看看,看看那时候的人是怎样过春节的。
老舍(1899~1966)原名舒庆春,字舍予,满族,中国现代小说家、戏剧家、著名作家,因作品很多而获得“人民艺术家”称号。主要作品有:长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《龙须沟》《茶馆》等。作品收在《老舍文集》里。

春节习俗是我国最大的传统民俗节日。春节在古都更受到人们,由此也形成普遍重视了一套完整的春节习俗。农历的正月初一为春节,俗称“过年”。春节原起于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。古代的春节称:“元日”、“元旦”。辛亥革命后,才把正月初一正式定名为春节。
北京的春节历史
北京人总是把“福”倒着贴在门里、衣柜里,寓意着福到了。贴春联也有许多讲究,一般百姓家贴红色春联,门楣上贴“横批”。
北京的春节习俗
北京人喜欢在屋内廷贴上“抬头见喜”,屋外贴上“出门见喜”,院内贴“全院生辉”等春条。
你认为学习本课应该制定哪些学习目标?
1、学写生字
2、了解北京春节的习俗
3、标出自然段,给课文分段
4、了解文章的写作顺序
旬 熬 蒜 醋 饺 翡 拌
榛 栗 筝 鞭 麦 寺 逛
Xún áo suàn cù jiǎo fěi bàn
Zhēn lì zhēng biān mài sì guàng
我会读
熬夜 蒜瓣 饺子 翡翠 杂拌 榛子 风筝 鞭炮
麦芽糖 逛庙会
读读写写
时 间   风    俗    习    惯
腊月初八
腊月初九至腊月二十三
腊月二十三
过了二十三
除夕
正月初一
正月初六
元宵节(正月十五)
正月十九
作者都写了哪些日子?把表示时间的词语找出来。
1.作者是以什么为记叙线索的?
2.通读课文,说说北京的春节整体上给你留下什么印象?
忙乱、热闹、喜庆、
祥和、团圆
思考:
小组合作交流探究
北京的春节是从哪一天开始,到哪一天结束?本文中的重要日子有哪些?并有哪些风俗习惯?
时 间   风    俗    习    惯
腊月初八
熬腊八粥,泡腊八蒜
腊月初九至腊月二十二
孩子:买杂拌儿,买爆竹,买各种玩意儿
大人:预备过年的物品
腊月二十三
过小年,放鞭炮,吃糖
过了二十三
大扫除,把吃的准备充足
除夕
做年菜,穿新衣,贴对联,贴年画,灯火通宵,放鞭炮,吃团圆饭,守岁
正月初一
店铺关门,男人拜年,女人待客,逛庙会
初六
铺户开张,还可以逛庙会、逛天桥和听戏
元宵
看花灯,小孩放花炮,吃元宵
正月十九
春节结束
按时间顺序

腊八
正月十五
正月初一
除夕



俗语:
“腊七腊八,冻死寒鸦”
说明了腊七腊八是一年中最冷的时候,北京的春节也就是从最冷的时候开始的。
粥是用各种米,各种豆,与各种干果熬成的。这不是粥,而是小型的农业展览会 。
“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多,多得好像是聚在一起开展览会。作者用了“打比方”的表达方法,生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。语言通俗有趣。
到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。
“色如翡翠”和“色味双美”这两个词,我们能体会到老舍先生语言简练,给我们呈现出一幅鲜明的画面,这也是老舍先生语言的魅力。
杂拌儿
风筝
空竹
爆竹
除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵(xiāo),不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉 ,都要守岁。
从人们的活动中体会到除夕热闹。
人们做年菜、穿新衣、贴对联、吃团圆饭、放鞭炮、守岁等活动表现了除夕的热闹。
从“香味、色彩、味道、声音”上体会到除夕真热闹。“到处是酒肉的香味”、“红红的对联”、“各色的年画”、“家家灯火通宵”、“鞭炮声日夜不绝”,老舍从香味到色彩,到声音,进行了全方位的描写,充分表现了除夕的热闹。
你对“除夕吃团圆饭”有什么体会?
透过“万不得已”“必定”等词语可以体会到人们多么重视除夕夜。“吃团圆饭”这里包含着浓浓的亲情,浸润着传统美德。
什么叫“守岁”?你知道守岁的意义吗?
按照老北京的习惯,年三十晚上不能睡觉,要痛痛快快地玩一宿,这叫“守岁”。“守岁”有两重意义:岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思;年轻人守岁则是为了给父母延寿。
除夕这一段的描写语言结构有什么特点?
总分结构
1、正月初一与除夕的气氛有什么不同? 这一天人们都在做些什么?
思考:
1.正月初一的光景与除夕“截然不同”。 为什么这么说呢?
2.活动:店铺关门,男人拜年,女人待客,孩子们逛庙会。
除夕:热闹、喜庆
初一:安静 悠闲

对比写法
快乐的日子过得真快!马上就要到元宵节了。“元宵上市,春节的又一个高潮到了。”一个“又”字,你看出了什么?
“除夕真热闹”这是春节的第一个高潮;
初一拜年、逛庙会、虽“光景与除夕截然
不同”但同样热闹,这是春节的第二个高
潮;到了正月十五元宵节街上闹花灯,家
家户户吃元宵,这是春节的第三个高潮。
一个“又”字表现出作者在结构上的
独具匠心。
从正月十五,“处处张灯结彩”,“整条大街像是办喜事”“有名的老铺子都要挂出几百盏灯来”“家中也有灯”等词句就可以感受到灯的数量多。
从“各形各色”“有的一律是玻璃的”“家中也有灯”可以感受到灯的种类多。
找出描写灯的句子,说说你体会到了什么?
热闹 美好
元宵节美在何处呢?
美在处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而美丽。
种类多
数量多
思考:
“这的确是美好快乐的日子”一句在这里的作用是什么?
总结上文,揭示这几段文字的中心意思,流露出对元宵节的喜爱之情。
默读思考 :
1、文中详细描绘了腊八、除夕、正月初一、正月十五这四天的民俗习惯,这样写有什么好处?
点面结合、重点突出、主次分明,印象深刻
“一眨眼,到了残灯末庙,春节在正月十九结束了”。
这句话在文中起到什么作用?
这句在文中起承上启下作用。
残灯:花灯逐渐少了、熄灭了;末庙:庙会的最后一天。从正月初一人们就开始逛庙会,正月十五又到处张灯结彩闹花灯,到了正月十九,花灯逐渐少了、熄灭了,庙会也到了最后一天,隆重热闹的春节结束了。十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去了,作者恋恋不舍的心绪跃然句中。这个句子还与课文的首句“照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了”相呼应,使文章结构完整,浑然一体。
热闹、喜庆、团圆、快乐、
北京春节