青岛版（六三制2017秋） 四年级下册6.19《灯泡亮了》（课件18ppt）

(共24张PPT)
18.灯 泡 亮 了
青岛版四年级科学下册
马路夜景图-导入
你知道灯泡是如何被点亮的吗
学习目标
1、能用导线、灯泡等材料设计并连接简单的电路。
2、知道一个完整的电路主要由电源、开关、导线、用电器四部分组成；知道开关的功能。
3、能认识电路图的简图，并学会画简单电路图
重点难点
重点：对完整电路的四个组成部分的认识
难点：能够绘画电路图和连接简单电路
想要知道灯泡如何被点亮，要先了解灯泡的结构
玻璃泡
保护灯丝
灯丝
通电发光
金属架
支撑、导电
金属螺纹
固定
连接点
通电
一、灯泡的结构
学习评价——自评
评价项目 评价结果
能认识灯泡的结构 优秀 良好 继续努力
了解每个结构的功能 优秀 良好 继续努力
一、灯泡的结构
电源
给电路供电
开关
控制电路闭合、断开
导线
导引电能
用电器
消耗电源
二、认识简单的电路组成部分
简单电路由电源、开关、导线、用电器四部分组成
学习评价——自评
评价项目 评价结果
能认识电路的组成材料 优秀 良好 继续努力
知道每个材料的作用 优秀 良好 继续努力
+
__
三、简单电路图的绘制
电路图
电源
用电器
开关
导线
学习评价——自评
评价项目 评价结果
能认识电路图中的图标 优秀 良好 继续努力
会画简单的电路图 优秀 良好 继续努力
四、连接一个简单的电路
观看视频学习
小组分工合作，尝试连接一个简单的电路
温馨提示
1,不能用导线将电池两端的正负极直接连接！！！
2,在连接电路之前，要把开关断开，等电路连接好，检查没什么问题以后，再把开关合上。
方法一
方法二
实验目的 让小灯泡亮起来
实验材料 电池、电池夹、小灯泡、开关、导线、小灯座
实验步骤 1.观察相关材料的特点
2.把电源、开关、用电器、依次用导线连接起来
实验现象 1.闭合开关，观察现象，灯泡会（ ）
2.断开开关，观察现象，灯泡会（ ）
实验结论 一个完整的电路主要包括：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
四部分
亮
灭
电源
开关
导线
用电器
学习评价——组评
评价项目 评价结果
能够参与小组分工 优秀 良好 继续努力
能够连接简单电路 优秀 良好 继续努力
思考
线路连接成功后发现小灯泡不亮，会有哪些原因？
电源没有电
导线内部铜丝断了
灯泡损坏
用电器内部短路
废旧电池别小看，
它是污染小炸弹，
用完送到回收站，
保护环境做贡献。
一，废旧电池
温馨提示
谈收获
今天我学到了……
灯泡的结构
简单电路的构成
电路连接
完成当堂检测
评价项目 分数 表现评价 我的表现
评价1 全部正确 优秀
评价2 有错题但能改正 良好
评价3 错题较多 继续努力
课后作业——水果/蔬菜电池制作
把铜片和锌片分别插入西红柿或橙子里，用导线把它和电流表连接在一起就做成了一个简单的水果电
池。同样的做法也能做
成蔬菜电池，课下请同
学们继续探究，制作一
个简单的水果或蔬菜电
池吧。