3.2《蜀相》课件（共32张PPT)
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(共33张PPT)
蜀 相
选择性必修 下册
蜀 相
杜甫
1、学会联系诗歌创作的时代背景及诗人的人生经历欣赏不同朝代不同流派诗人的代表作品
2、把握关键词语及诗句的内涵，了解诗歌的内容和主旨。
3、把握诗歌的景与情，感受品味诗歌的意境。
教学目标
作者简介
杜甫（712—770）字子美，自称少陵野老，京兆杜陵人，唐代大诗人。他创作的许多诗歌，显示了唐代由盛转衰的历史过程，因而称为“诗史”。其主要作品有“三吏”“三别”等。因其卓越的成就，被人尊称为“诗圣”，与“诗仙”李白齐名。著有《杜工部集》。
三吏：石壕吏、潼关吏、新安吏
三别：新婚别、垂老别、无家别
背景资料
整体朗读 把握基调
蜀相
丞相/祠堂/何处/寻？锦官/城外/柏/森森。
映阶/碧草/自/春色，隔叶/黄鹂/空/好音。
三顾/频烦/天下/计，两朝/开济/老臣/心。
出师/未捷/身/先死，长使/英雄/泪/满襟。
思考：本诗的感情基调是怎样的
感伤、叹惋
诗词鉴赏
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森
寻——有目的的专程来访，不是漫不经心地信步由之——对诸葛亮的强烈景仰和缅怀、显访庙吊古心思的急切。
柏森森——自问自答，记祠堂之所在、外景，渲染安谧、肃穆的气氛。
思考：开头两句对郁郁葱葱的翠柏的描写有什么作用？
一是借“柏森森”写出武侯祠的历史悠久和寂寞荒凉；
二是衬托诸葛亮的形象，表达了诗人对诸葛亮的崇敬之情。
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音
映阶——映照着台阶
好音——悦耳的声音，这里指鸟鸣
特写镜头，从祠堂的外部到内部，内景
王国维说：“‘红杏枝头春意闹。’著一‘闹’字而境界全出。”参考此说，说说“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”一联里哪两个字跟境界的关系最为密切，并分析。
11
1、释字意：“自”是“独自”的意思，“空”是“白白的”、“徒自”、“空空的”的意思；
2、绘形象：碧草春色，无人欣赏；黄鹂好音，无人倾听。进一步说明到这里的人很少，武侯呕心沥血的功业已被人遗忘，
3、点作用：表现出诗人对世事变迁的感慨和对武侯功业被人遗忘的惋惜。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音
揣摩语言 想象意境
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
寂寞和感伤
寄寓
冷清寂寥
寓情于景
自
空
——独自
——白白地
意境
青草自绿，无人光顾
黄鹂好音，无人聆听
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音
叹碧草娇莺无人赏玩，显英雄长逝、遗迹荒落。
虽是写景，字里行间却寄寓着感物思人的情怀。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心
三顾——诸葛亮在南阳隐居时，刘备三次登门拜访。“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”（《出师表》）
频烦——多次
天下计——诸葛亮精辟地分析了天下形势，提出了统一天下应走鼎足三分，联吴抗曹的道路，也称“隆中对策”
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心
两朝——蜀先主刘备和后主刘禅两代
开济——帮助刘备开创基业／辅佐刘禅匡济艰危
老臣心——尽忠蜀国，不遗余力，死而后已的精神。
《三国志·蜀书·诸葛亮传》：先主病笃，谓亮曰：“嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢效忠贞之节，继之以死。”
三顾频烦天下计，
两朝开济老臣心。
诸葛亮的雄才大略
诸葛亮的宏伟业绩
诸葛亮的忠心报国
仰慕其才华，自叹不如。
思考：“三顾频烦”写谁？题目是蜀相，可是颈联写刘备是为了什么？
答：一、写刘备是为了从侧面烘托诸葛亮的才智和抱负。
二、诗人对诸葛亮和刘备君臣际会，共创大业，一生才学得以施展的羡慕。
三顾频繁天下计，两朝开济老臣心
三顾：指刘备三顾茅庐
开：指帮助刘备开国
济：辅佐刘禅继位
天下计：雄才大略
老臣心：忠心报国
三件大事
诸葛亮形象
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
出师——诸葛亮为伐魏，曾六次北伐中原。公元234年，他统率大军，占据了五丈原，与司马懿隔着渭水相持一百多天。八月，因积劳成疾，病死军中，葬于定军山。
泪满襟——献身精神的景仰、事业未竟的痛惜。
惋惜其事业未竟，聊以自慰。
英 雄
诸葛孔明
诗人
功业未就者
《唐诗钞》中语“公之为武侯恨，正所以自恨也”。借古人抒发自己的怀抱，唱出了普天下壮志难酬者的心声。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
抒景仰之情，叹壮志未酬
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
尾联抒发了诗人怎样的感情？
通过对诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已的赞扬和惋惜，抒发了自己壮志未酬、功业未就的深沉感慨。
这英雄也包括着老杜自己。杜甫是一位忧国忧民，以天下为己任，有远大抱负的诗人。却始终没有机会。老杜在政治上始终一事无成，即便如此，他却依然挂念国事，挂怀天下，所以他的内心是非常苦痛的。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”这句诗，是自己壮志难酬的苦痛和对诸葛亮的仰慕、叹惋之情熔铸成的千古名句。
本诗使用的手法是借古抒怀
苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》（被贬）
对比失落型：古人展抱负，建功业，得遂心愿，自己却因为某种原因被朝廷冷落或不能才尽其用，从而有了郁郁寡欢乃至消极遁世之心。
同病相怜型：自己和古人的遭遇相同，追思古人更体现自己的不得意 。
借古
伤己
李商隐《贾生》
宣室求贤方逐臣，
贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，
不问苍生问鬼神。
怀古
伤今
第一类是古盛今衰型：繁华远去，只留荒芜，物换星移，世事沧桑
第二类是物是人非型。风依旧，朱颜已改。物是人非，讽今伤今
作者身置其外，站在历史的高度，表达独特观点，启迪世人。
李白的《越中揽古》
越王勾践灭吴归，
战士还家尽锦衣，
宫女如花满春殿，
至今只有鹧鸪飞。
杜牧的《赤壁》
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
刘禹锡的《石头城》
理性
反思
作者身置其中，发一己感慨；
诸 葛 亮 杜 甫
时代
才情
理想
付出
结果
不同
战争频仍 动荡不安
战争不断 安史之乱
两表酬三顾，
一对足千秋。
世上疮痍，诗中圣哲； 民间疾苦，笔底波澜。
匡扶汉室，一统天下
许身稷契，志在匡国
鞠躬尽瘁，死而后已
拼尽全力，不遗余力
统一大业未成
内心壮志未酬
仕途坎坷终遭贬谪
志向未就壮志未酬
收二川，摆八阵，七擒六出，取西蜀，定南蛮，东和北拒，
仕途屡遭贬谪，
失意难耐。
蜀相 （七律、怀古诗 ）
丞相祠堂何处寻？
锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，
隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，
两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，
长使英雄泪满襟。
首联：寻访祠堂 叙事（仰慕）
颔联：祠堂春色 写景（叹惋）
颈联：丞相功业 议论（歌颂）
尾联：壮志未酬 抒情（惋惜）
探究题：诗歌题目是“蜀相”，但是诗歌前半部分却都在写景写环境，这样写是否违背了主旨？
1、以“蜀相”为题，更能突出诸葛亮在人们心目中的地位；
2、因武侯祠而思蜀相，表达了对诸葛亮的景仰之情；
3、祠堂冷落荒凉的环境，表现了诗人对武侯被人遗忘的感慨和惋惜；
4、人物已逝，祠堂长存，写祠堂为下文抒情做铺垫。
《蜀相》意蕴美
美在丰富（有广度）
美在含蓄（有曲度）
美在深刻（有深度）
本诗的意蕴美表现在哪里？结合诗歌分析
艺术特色
1、情景交融 ，借景抒情。
2、动静结合，以动衬静 。
3、视听结合。
4、侧面烘托，借古抒怀。
杜甫此诗作于上元元年（760）初到成都之时。这时，持续了五年之久的安史之乱尚未平定，国家命运仍在风雨飘摇之中，在这样的大背景下，杜甫到成都郊外的武侯祠去凭吊，写作此诗，自然不单是发思古之幽情，而是抒发了自己的功业未就的深沉感慨。
诗词主旨
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蜀 相
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蜀 相
杜甫
1、学会联系诗歌创作的时代背景及诗人的人生经历欣赏不同朝代不同流派诗人的代表作品
2、把握关键词语及诗句的内涵，了解诗歌的内容和主旨。
3、把握诗歌的景与情，感受品味诗歌的意境。
教学目标
作者简介
杜甫（712—770）字子美，自称少陵野老，京兆杜陵人，唐代大诗人。他创作的许多诗歌，显示了唐代由盛转衰的历史过程，因而称为“诗史”。其主要作品有“三吏”“三别”等。因其卓越的成就，被人尊称为“诗圣”，与“诗仙”李白齐名。著有《杜工部集》。
三吏：石壕吏、潼关吏、新安吏
三别：新婚别、垂老别、无家别
背景资料
整体朗读 把握基调
蜀相
丞相/祠堂/何处/寻？锦官/城外/柏/森森。
映阶/碧草/自/春色，隔叶/黄鹂/空/好音。
三顾/频烦/天下/计，两朝/开济/老臣/心。
出师/未捷/身/先死，长使/英雄/泪/满襟。
思考：本诗的感情基调是怎样的
感伤、叹惋
诗词鉴赏
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森
寻——有目的的专程来访，不是漫不经心地信步由之——对诸葛亮的强烈景仰和缅怀、显访庙吊古心思的急切。
柏森森——自问自答，记祠堂之所在、外景，渲染安谧、肃穆的气氛。
思考：开头两句对郁郁葱葱的翠柏的描写有什么作用？
一是借“柏森森”写出武侯祠的历史悠久和寂寞荒凉；
二是衬托诸葛亮的形象，表达了诗人对诸葛亮的崇敬之情。
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音
映阶——映照着台阶
好音——悦耳的声音，这里指鸟鸣
特写镜头，从祠堂的外部到内部，内景
王国维说：“‘红杏枝头春意闹。’著一‘闹’字而境界全出。”参考此说，说说“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”一联里哪两个字跟境界的关系最为密切，并分析。
11
1、释字意：“自”是“独自”的意思，“空”是“白白的”、“徒自”、“空空的”的意思；
2、绘形象：碧草春色，无人欣赏；黄鹂好音，无人倾听。进一步说明到这里的人很少，武侯呕心沥血的功业已被人遗忘，
3、点作用：表现出诗人对世事变迁的感慨和对武侯功业被人遗忘的惋惜。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音
揣摩语言 想象意境
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
寂寞和感伤
寄寓
冷清寂寥
寓情于景
自
空
——独自
——白白地
意境
青草自绿，无人光顾
黄鹂好音，无人聆听
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音
叹碧草娇莺无人赏玩，显英雄长逝、遗迹荒落。
虽是写景，字里行间却寄寓着感物思人的情怀。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心
三顾——诸葛亮在南阳隐居时，刘备三次登门拜访。“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”（《出师表》）
频烦——多次
天下计——诸葛亮精辟地分析了天下形势，提出了统一天下应走鼎足三分，联吴抗曹的道路，也称“隆中对策”
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心
两朝——蜀先主刘备和后主刘禅两代
开济——帮助刘备开创基业／辅佐刘禅匡济艰危
老臣心——尽忠蜀国，不遗余力，死而后已的精神。
《三国志·蜀书·诸葛亮传》：先主病笃，谓亮曰：“嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢效忠贞之节，继之以死。”
三顾频烦天下计，
两朝开济老臣心。
诸葛亮的雄才大略
诸葛亮的宏伟业绩
诸葛亮的忠心报国
仰慕其才华，自叹不如。
思考：“三顾频烦”写谁？题目是蜀相，可是颈联写刘备是为了什么？
答：一、写刘备是为了从侧面烘托诸葛亮的才智和抱负。
二、诗人对诸葛亮和刘备君臣际会，共创大业，一生才学得以施展的羡慕。
三顾频繁天下计，两朝开济老臣心
三顾：指刘备三顾茅庐
开：指帮助刘备开国
济：辅佐刘禅继位
天下计：雄才大略
老臣心：忠心报国
三件大事
诸葛亮形象
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
出师——诸葛亮为伐魏，曾六次北伐中原。公元234年，他统率大军，占据了五丈原，与司马懿隔着渭水相持一百多天。八月，因积劳成疾，病死军中，葬于定军山。
泪满襟——献身精神的景仰、事业未竟的痛惜。
惋惜其事业未竟，聊以自慰。
英 雄
诸葛孔明
诗人
功业未就者
《唐诗钞》中语“公之为武侯恨，正所以自恨也”。借古人抒发自己的怀抱，唱出了普天下壮志难酬者的心声。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
抒景仰之情，叹壮志未酬
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
尾联抒发了诗人怎样的感情？
通过对诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已的赞扬和惋惜，抒发了自己壮志未酬、功业未就的深沉感慨。
这英雄也包括着老杜自己。杜甫是一位忧国忧民，以天下为己任，有远大抱负的诗人。却始终没有机会。老杜在政治上始终一事无成，即便如此，他却依然挂念国事，挂怀天下，所以他的内心是非常苦痛的。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”这句诗，是自己壮志难酬的苦痛和对诸葛亮的仰慕、叹惋之情熔铸成的千古名句。
本诗使用的手法是借古抒怀
苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》（被贬）
对比失落型：古人展抱负，建功业，得遂心愿，自己却因为某种原因被朝廷冷落或不能才尽其用，从而有了郁郁寡欢乃至消极遁世之心。
同病相怜型：自己和古人的遭遇相同，追思古人更体现自己的不得意 。
借古
伤己
李商隐《贾生》
宣室求贤方逐臣，
贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，
不问苍生问鬼神。
怀古
伤今
第一类是古盛今衰型：繁华远去，只留荒芜，物换星移，世事沧桑
第二类是物是人非型。风依旧，朱颜已改。物是人非，讽今伤今
作者身置其外，站在历史的高度，表达独特观点，启迪世人。
李白的《越中揽古》
越王勾践灭吴归，
战士还家尽锦衣，
宫女如花满春殿，
至今只有鹧鸪飞。
杜牧的《赤壁》
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
刘禹锡的《石头城》
理性
反思
作者身置其中，发一己感慨；
诸 葛 亮 杜 甫
时代
才情
理想
付出
结果
不同
战争频仍 动荡不安
战争不断 安史之乱
两表酬三顾，
一对足千秋。
世上疮痍，诗中圣哲； 民间疾苦，笔底波澜。
匡扶汉室，一统天下
许身稷契，志在匡国
鞠躬尽瘁，死而后已
拼尽全力，不遗余力
统一大业未成
内心壮志未酬
仕途坎坷终遭贬谪
志向未就壮志未酬
收二川，摆八阵，七擒六出，取西蜀，定南蛮，东和北拒，
仕途屡遭贬谪，
失意难耐。
蜀相 （七律、怀古诗 ）
丞相祠堂何处寻？
锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，
隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，
两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，
长使英雄泪满襟。
首联：寻访祠堂 叙事（仰慕）
颔联：祠堂春色 写景（叹惋）
颈联：丞相功业 议论（歌颂）
尾联：壮志未酬 抒情（惋惜）
探究题：诗歌题目是“蜀相”，但是诗歌前半部分却都在写景写环境，这样写是否违背了主旨？
1、以“蜀相”为题，更能突出诸葛亮在人们心目中的地位；
2、因武侯祠而思蜀相，表达了对诸葛亮的景仰之情；
3、祠堂冷落荒凉的环境，表现了诗人对武侯被人遗忘的感慨和惋惜；
4、人物已逝，祠堂长存，写祠堂为下文抒情做铺垫。
《蜀相》意蕴美
美在丰富（有广度）
美在含蓄（有曲度）
美在深刻（有深度）
本诗的意蕴美表现在哪里？结合诗歌分析
艺术特色
1、情景交融 ，借景抒情。
2、动静结合，以动衬静 。
3、视听结合。
4、侧面烘托，借古抒怀。
杜甫此诗作于上元元年（760）初到成都之时。这时，持续了五年之久的安史之乱尚未平定，国家命运仍在风雨飘摇之中，在这样的大背景下，杜甫到成都郊外的武侯祠去凭吊，写作此诗，自然不单是发思古之幽情，而是抒发了自己的功业未就的深沉感慨。
诗词主旨
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