(共25张PPT)
月
球
小学科学苏教版
四年级下册 第二单元 地球、月球与太阳
月球
意大利·伽利略 望远镜
山脉
(环形山)
平原或盆地
(月海)
观察月球的表面
(月球表面)
实验材料:沙盘、细沙、大小不同的石块。
模拟实验:环形山的形成
一、月球上的环形山
想一想:
我们该设计怎样的实验方案呢?
1.在盘子里铺上约3厘米厚的细沙。
2.从不同高度往沙盘里丢相同大小的石块。
3.从同一高度往另一沙盘里丢不同大小的石块。
4.轻轻将石块取出,观察被石块砸过的坑。
实验步骤:
温馨提示
合理分工,严谨操作;
实验器材轻拿轻放,注意桌面清洁;
手松开时让小石子自由下落。
说一说:
你发现了什么?
(模拟环形山的形成)
用手电筒光直射和斜射沙盘里的石子坑。
说一说:
你观察到了什么?
这说明了什么?
观察“环形山”投影的变化
(观察“环形山”投影的变化)
围绕行星运行的天体被称为卫星。
月球围绕地球运行,是地球的卫星,也是距地球最近的一个天体。
没有空气、没有水分、不发光、反射太阳光
月球是人类唯一登陆过的地外天体。
如果到月球旅行,你会观察到什么?
需要带哪些东西?
想一想
演示实验:模拟月球的公转
实验材料:
打开的手电筒
锡箔纸包裹的网球
篮球
太阳
月球
地球
实验过程:
关灯,让“月球”绕“地球”转动,观察“月球”的明暗变化情况。
二、观察月相的变化
1、每晚6点对月亮进行观察。
2、将观察到的月相和位置画在记录单上。
连续观察月亮
方法一:直接画出亮面形状
1、亮面在左还是右?
2、画出亮面的形状。
想一想:
如何记录月相呢?
方法二:圆圈涂阴影法
1、在记录纸上画好
相同大小的圆圈
想一想:
如何记录月相呢?
2、观察月相,找 出明暗分界线。
3、圆圈上点出分界线的两个顶点,画线连接两顶点。
8月25日
4、将不明亮的部分涂上黑色。
日期
农历
快去观察月相并记录吧!
说一说:
在观察的过程中你遇到了什么问题?
你是怎么解决的?
三、整理月相观察日记
新 月
满 月
凸 月
上弦月
峨眉月
峨眉月
下弦月
凸 月
1、认识几种月相名称
亮面逐渐变大
亮面在右侧
亮面逐渐变小
亮面在左侧
想一想:
如果继续观察下去,月相会是怎样的?
2、找一找月相变化的规律
根据月相观察记录,数一数两次新月大约间隔多少天?
我知道:
月亮出现的位置变化有什么规律?
谢
谢
观
看
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