青岛版 二年级数学下册 4.1两位数加减两位数的口算 教案

4.1两位数加减两位数的口算
一、教学目标：
1、通过探究讨论，使学生构建两位数加减两位数的口算方法，并能运用方法正确口算。
2、经历解决口算问题的过程，体验解决问题策略的多样性。
3、在探索计算方法的过程中，培养勤于思考的学习品质及合作意识。
二、课时安排：1课时
三、教学重点：两位数加减两位数的口算方法。
四、教学难点：口算两位数加减两位数的算理。
五、教学过程
（一）导入新课
导入新课
同学们，我们以前学习了两位数加减两位数的笔算，今天小蜜蜂邀请我们要用口算的方法来解决这一类题。我们快到小蜜蜂的王国里瞧一瞧吧 ！（两位数加减两位数的口算）
（二）讲授新课
1、观察情景图。
（出示课题及课件。课件内容是介绍蜜蜂王国分工的科教片片断，里面有提供各种小蜜蜂只数的信息）
2、看完后，学生交流感想。
3、你能提出什么数学问题？
（三）重难点精讲
探究一：侍从和卫兵一共有多少只？
列式：32+45=
小组讨论：口算方法
交流汇报：
师：做这道题时很多同学都喜欢用学过的两位数加一位数和两位数加整十数的知识，把题中的一个两位数分成一个一位数和一个整十数，让它们分别和另一个两位数相加，最后再将两个结果加起来的方法进行计算。
探究二：卫兵比侍从多多少只？
列式：45-32=（ ） 只
小组讨论：口算方法
交流汇报：
师：做这道题时很多同学都喜欢用学过的两位数减一位数和两位数减整十数的知识，把题中的一个两位数分成一个一位数和一个整十数，用被减数依次减去的方法进行计算。
总结：今天我们一起来认识了蜜蜂王国，了解了许多有关蜜蜂的知识。这节课你有什么收获呢？
生：学会了两位数加减两位数的口算方法
（四）随堂检测
1、谁看的页数最多？
2、口算解决问题
六、板书设计
两位数加减两位数的口算
侍从和卫兵一共有多少只？ 卫兵比侍从多多少只？
32 + 45 = 77只 45-32=
想： 30+40=70 想：40–30=10
2+5=7 5–2=3
70+7=77 10+3=13
七、作业布置：47页，1题
八、教学反思