4.2千以内的不进位加和不进位减教案1 二年级数学下册-青岛版

4.2千以内的不进位加和不进位减
一、教学目标：
1、理解千以内的不进位加和不进位减的算理，探索并掌握加减法的计算方法，并能正确的计算。
2、能结合具体情景，提出问题，解决问题的能力
3、认识约等号，进一步了解估算的意义。
二、课时安排：1课时
三、教学重点：掌握千以内的不进位加和不进位减笔算的计算法则，能熟练计算。
四、教学难点：理解相同数位上的数才能相加减的道理，即笔算中的“对位”问题。
五、教学过程
（一）导入新课
激趣新课
课件出示主题图，引导学生观察：
师：上一节课我们一起参观了蜜蜂王国，今天我们再来看一下蜜蜂采蜜的情况，请看大屏幕
（二）讲授新课
观察情景图。
（出示课题及课件。课件内容是介绍蜜蜂王国分工的科教片片断，里面有提供各种小蜜蜂只数的信息）
师：你能提出什么数学问题？并列出算式。
1、一队和二队一共有多少只？
320+210=
2、二队比一队少多少只？
320–210
（三）重难点精讲
探究一：320+210=
小组讨论：怎样计算？
交流汇报：
1口算
2笔算：（竖式计算）
算理：相同数位对齐，从个位加起。每个数位上相加的和要写在同一个数位上。
320+210=530
答：一队和二队一共有530只。
师：做这道题时，一定要注意：“首先要对齐数位；然后从个位加起；最后，每个数位上相加的和要写在同一个数位上”。
探究二：320–210
小组讨论：怎样计算？
交流汇报：
1口算：
2笔算：（竖式计算）
算理：相同数位对齐，从个位减起。每个数位上相减的差要写在同一个数位上。
答：二队比一队少110只。
师：做这道题时，一定要注意：“首先要对齐数位；然后从个位减起；最后，每个数位上相减的差要写在同一个数位上”。
拓展延伸：
师：完成同学提出的其它问题。
总结：今天我们一起来蜜蜂王国，了解了许多有关蜜蜂采蜜的知识。这节课你有什么收获呢？
生：学会了千以内的不进位加和不进位减的笔算方法：
相同数位对齐。
从个位加、减起。
每个数位上的和或差写在同一数位上。
（四）随堂检测
计算：
六、板书设计
千以内的不进位加和不进位减
算理：
1、相同数位对齐。
2、从个位加、减起。
3、每个数位上的和或差写在同一数位上。
七、作业布置：52页，3题
八、教学反思