青岛版 二年级数学下册 4.4不连续进位、退位的三位数加减三位数的验算方法 教案

4.4不连续进位、退位的三位数加减三位数的验算方法。
一、教学目标：
1.结合具体情境，探索掌握不连续进位、退位的三位数加减三位数的验算方法。
2.在探索验算方法的过程中，初步形成归纳、整理知识的能力，逐步养成认真检查仔细验算的良好学习习惯。
3.通过自主探索、合作交流，感受学习数学的快乐，增强学习数学的自信心和成功感。
二、课时安排：1课时
三、教学重点：探索掌握不连续进位、退位的三位数加减三位数的验算方法。
四、教学难点：养成认真检查仔细验算的良好学习习惯。
五、教学过程
（一）导入新课
激趣新课
课件出示主题图，引导学生观察：
师：蜜蜂王国里，所有的蜜蜂都在辛勤的劳作。国王想弄清弄清蜂蜜的储存量是多少？你有什么好办法吗？
生：查账
师：真是一个好办法。和老师一起去蜜蜂王国里看看国王是怎样查账的？
板书课题：不连续进位、退位的三位数加减三位数的验算方法。
（二）讲授新课
观察情景图。
师：说一说你在主题图中了解到了哪些情况？
生：了解到了蜂蜜生产的数量。
573+318= 891克
生：了解到蜂蜜使用的数量和剩余的数量。
891-264= 627克
师：怎样来查账呢？
（三）重难点精讲
探究一：573+318= 891克
小组讨论：怎样验算？
交流汇报：
方法：
交换两个加数的位置，再计算。结果与原结果比较。
用和减其中的一个加数。差和另一个加数比较。
探究二：891-264= 627克
小组讨论：怎样验算？
交流汇报：
方法：
1、 用差加减数计算。结果与被减数比较。
2、 用被减数减差。结果与减数比较。
师：做计算题时，一定要注意用验算的方法来检验结果是否正确。要养成验算的好习惯。
总结：今天我们一起来蜜蜂王国，了解了计算时验算的方法和作用。这节课你有什么收获呢？
生：学会了计算加减法时的验算方法：
加法用减法验算。
减法用加法验算。
（四）随堂检测
1、检查结果是否正确：
2、填一填
六、板书设计
不连续进位、退位的三位数加减三位数的验算方法。
验算方法：
1、 加法用减法验算。
2、 减法用加法验算。
七、作业布置：59页，1题
八、教学反思