第八章力与运动同步练习 2021—2022学年教科版八年级物理下册（有答案）
文档属性
| 名称 | 第八章力与运动同步练习 2021—2022学年教科版八年级物理下册（有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 453.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-02-21 14:53:42 | ||
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文档简介
第八章 力与运动
一、单选题
1．如图所示的惯性现象，下列解释正确的是（ ）
A．图1钢球没有随塑料片一起运动是因为钢球要保持原来的运动状态
B．图2汽车的安全气囊能减小驾驶员的惯性
C．图3被打出去的那个棋子是因为没有惯性
D．图4松了的锤头能紧套在锤柄上，是利用锤柄有向下运动的惯性
2．下列关于惯性的说法中正确的是 （ ）
A．物体只有在静止或做匀速直线运动时，才具有惯性
B．物体只有在不受力或受平衡力作用时，才具有惯性
C．任何物体在任何情况下都具有惯性
D．物体只有在运动时，才具有惯性
3．今年端午节，我国许多地区都举办了龙舟比赛，下列说法正确的是（ ）
A．龙舟运动快时惯性大，运动慢时惯性小
B．龙舟到达终点后不能立即停下来，是因为受到惯性的作用
C．运动员不再划龙舟，龙舟会慢慢停下来，说明物体运动需要力来维持
D．运动员用桨向后划水使龙舟前进，说明物体之间力的作用是相互的
4．挂在天花板上的电灯，静止时受到的力是一对平衡力的是（ ）
A．电灯对电线的拉力和电灯受到的重力
B．电线对电灯的拉力和电灯受到的重力
C．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力
D．天花板对电线的拉力和电线对天花板的拉力
5．一个做匀速直线运动的物体，如所受的各力突然消失，则物体（ ）
A．仍做匀速直线运动 B．继续向前运动，且速度越来越慢
C．慢慢停下来 D．立即静止
6．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=20N，则弹簧测力计的示数为（ ）
A．0 N B．20 N C．5 N D．40 N
7．如图的各种生活现象中不属于利用惯性的是（ ）
A．紧固锤头
B．不再蹬地滑板车继续前进
C．安全气囊
D．跳远助跑
8．小明在水平粗糙的地面上玩滑板，当他滑行到一横杆前时（如图所示）相对滑板竖直向上起跳，人与滑板分离后分别从杆的上、下方通过，然后人又落回到滑板上，忽略空气 阻力，P、Q是滑板的两个端点，则小明落回滑板时的落点与原起跳点位置比较（ ）
A．向Q端靠近 B．向P端靠近
C．正好落在原起跳点位 D．无法确定
9．如图所示是投掷飞镖时的场景，下列说法正确的是（ ）
A．飞镖在投出之前没有惯性
B．飞镖在投出后将做匀速直线运动
C．飞镖在空中飞行的过程中受力平衡
D．将飞镖按图示虚线方向投出，不可击中靶上的P点
10．下列说法正确的是（ ）
A．桌面上的物理课本受到的重力和支持力是一对作用力和反作用力
B．牛顿第一定律是通过大量实验直接验证得出来的
C．匀速下落的雨滴受到的重力和阻力是一对平衡力
D．物体受平衡力的作用，一定保持静止状态
11．如图所示，叠放在水平桌面的甲、乙两个木箱处于静止状态，下列说法正确的是（ ）
A．乙受到甲的重力和压力的作用
B．甲、乙两个木箱整体所受合力不为零
C．桌面对乙的支持力和甲对乙的压力是一对平衡力
D．乙受到甲的压力与乙对甲的支持力是一对相互作用力
12．F1和F2是作用在同一物体上的两个力，且作用在同一水平直线上。若其中F1=6N，方向是水平向右，且这两个力的合力为16N。关于F2的大小和方向，说法中正确的是（ ）
A．一定是10N，且方向水平向右
B．一定是22N，且方向水平向左
C．可能是10N，且方向水平向左
D．可能是22N，且方向水平向左
13．如图所示，用水平力F把重力为G的正方体物块紧压在竖直墙壁上，正方体处于静止状态。关于正方体受到墙壁的摩擦力f，以下说法中正确的是（ ）
A．正方体受到的摩擦力
B．增大水平力F的大小，正方体始终处于静止状态，摩擦力f也随之增大
C．增大水平力F的大小，正方体始终处于静止状态，摩擦力f可能随之增大
D．增大水平力F的大小，正方体始终处于静止状态，摩擦力f一定不变
14．如图所示，跳伞运动员和伞在空中匀速直线下降，所受的总阻力为f，人和伞重分别为G人和G伞，它们的关系是（ ）
A．G人=f-G伞 B．f+G伞=G人
C．G人+G伞＞f D．以上三种情况都有可能
15．如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为、的两个小球，随车一起作匀速直线运动。当车突然停止运动，则两小球（设车无限长，其他阻力不计）（ ）
A．一定相碰 B．若，则肯定相碰
C．一定不相碰 D．无法确定是否相碰
二、填空题
16．锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，如图，这是因为锤柄突然停止时，锤头由于_______会继续向下运动，这样就套紧了，其大小只与锤头的_______有关。
17．第二十四届冬季奥林匹克运动会，于2022年2月4日在中华人民共和国首都北京开幕，于2022年2月20日闭幕冰壶是比赛项目之一，冰壶比赛中，冰层的最上面覆盖着一层特制的微小颗粒如图甲所示，一名队员将冰壶掷出后，另外两名队员用冰刷刷冰面目的是为了______冰壶与冰面之间的摩擦（选填“增大”或“减小”），增大冰壶滑行的距离。在滑冰项目时，运动员在通过弯道时的情景，如图乙所示，这一过程中他们的运动状态______（选填“改变”或“不变”）。
18．小明同学坐在正常行驶的火车厢里（面向火车行驶方向），当列车在水平铁轨上行驶时，突然看到桌面上原来静止的玻璃球向后滚动，这是由于______（选填“火车”或“玻璃球”）具有惯性，说明火车在 ______（选填“加速”、“减速”或“匀速”）行驶。
19．小明用20牛的水平拉力拉着重为50牛的物体在水平面上匀速运动，物体所受的摩擦力是______N，拉力变为15N时，物体所受的摩擦力为______N，物体受到的合力是______N。
20．小笛在立定跳远时，用力向后蹬地，就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是______的。离开地面后，由于______，他在空中还能继续向前运动；最终他会落回地面上，这是由于他受到______作用的结果。
21．如图所示，物体在水平方向上只受到两个力F1和F2，物体在这两个力的作用下，你判断物体会处于______（选填“静止”或“运动”）状态，如果物体运动，将会向________（选填“左”或“右”）运动。
22．小军在“验证二力平衡条件”的实验中，将系于卡片两对角的细线分别斜跨过左右支架上的滑轮，在细线的两端挂上等质量的钩码，如图所示，此时卡片保持静止。实验中的卡片应选择质量______（选填“较大”或“较小”）的卡片，小军接下来进行的实验操作是：手扶卡片，绕其中心在竖直平面旋转90°，松手，观察卡片的状态。你认为小军要验证的是：“二力平衡的条件之一是两个力必须作用在______。”
23．如图a所示，在水平地面上放一物块甲，物块甲上面放一物块乙，在大小为10N的水平拉力F1作用下，甲、乙物块一起做匀速直线运动，此时物块甲所受地面的摩擦力大小为______N。如图b所示，在同一水平地面上，在水平拉力F2的作用下，物块甲做匀速直线运动，则F2______F1（选填“大于”、等于”或“小于”）。
24．电灯通过细绳挂在天花板上处于静止状态，灯对细绳的拉力和细绳对灯的拉力是一对_______________力，细绳对灯的拉力和灯所受的重力是一对_______力
三、作图题
25．如图所示，一小车水平向右匀速运动，在车厢顶部用细绳竖直悬挂一个小球，小球处于竖直状态，作出小车向右匀速运动时小球受力的示意图。
26．如图所示，瓶子在手中保持静止，请画出瓶子在竖直方向的受力示意图。
27．如图，木块在2N的水平拉力F作用下沿水平桌面向右匀速直线运动，作出木块所受摩擦力的示意图。
四、实验题
28．如图所示是探究牛顿第一定律的实验。
（1）实验时要让同一小车从斜面的同一高度滑下，目的是为了使小车在三种不同表面上运动时的初速度______。（选填“相同”或“不相同”）
（2）在相同的实验条件下，小车在______表面上前进的距离最远，但最后会停下来，这时因为______改变了它的运动状态。
（3）分析三次实验得出，运动物体受到的阻力越______（选填“大”或“小”），它的速度减小得越慢，运动时间越长，在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，这时物体将______ 。
（4）该实验探究运用的科学探究方法有：______。 （写出一种）
29．“测量滑动摩擦力大小”的实验装置示意图。
（1）采用图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，根据______条件，实验中应该水平拉动木块在木板上做______运动，用弹簧测力计示数表示滑动摩擦力的大小，是______法的应用。实验中发现很难控制弹簧测力计的示数稳定，其原因是很难保持______（填“木块”或“木板”）做匀速直线运动；
（2）为了解决上述问题，小宇将实验装置改成图乙所示。无论怎么拉动长木板，木块相对桌面都处于______状态。当水平拉动木板，待测力计示数稳定后，测力计A的示数为3.0N，测力计B的示数为1.8N，则木块受到的滑动摩擦力大小为______N。
30．如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向___________，并通过调整___________的数量来改变拉力的大小。
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片___________（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究___________。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图所示情况下，小华下一步的操作是：___________。
参考答案：
1．A
2．C
3．D
4．B
5．A
6．B
7．C
8．A
9．D
10．C
11．D
12．D
13．D
14．A
15．C
16． 惯性 质量
17． 减小 改变
18． 玻璃球 加速
19． 20 20 5
20． 相互 惯性 重力
21． 运动 右
22． 较小 同一直线
23． 10 小于
24． 相互作用 平衡
25．
26．
27．
28． 相同 木板 力（或阻力、摩擦力） 小 匀速直线运动 控制变量法（实验推理法等）
29． 二力平衡 匀速直线 转换 木块 静止 1.8
30． 相反 钩码 不能
大小相等、方向相反不在同一直线上的两个力是否是平衡力 用剪刀将小卡片剪开
一、单选题
1．如图所示的惯性现象，下列解释正确的是（ ）
A．图1钢球没有随塑料片一起运动是因为钢球要保持原来的运动状态
B．图2汽车的安全气囊能减小驾驶员的惯性
C．图3被打出去的那个棋子是因为没有惯性
D．图4松了的锤头能紧套在锤柄上，是利用锤柄有向下运动的惯性
2．下列关于惯性的说法中正确的是 （ ）
A．物体只有在静止或做匀速直线运动时，才具有惯性
B．物体只有在不受力或受平衡力作用时，才具有惯性
C．任何物体在任何情况下都具有惯性
D．物体只有在运动时，才具有惯性
3．今年端午节，我国许多地区都举办了龙舟比赛，下列说法正确的是（ ）
A．龙舟运动快时惯性大，运动慢时惯性小
B．龙舟到达终点后不能立即停下来，是因为受到惯性的作用
C．运动员不再划龙舟，龙舟会慢慢停下来，说明物体运动需要力来维持
D．运动员用桨向后划水使龙舟前进，说明物体之间力的作用是相互的
4．挂在天花板上的电灯，静止时受到的力是一对平衡力的是（ ）
A．电灯对电线的拉力和电灯受到的重力
B．电线对电灯的拉力和电灯受到的重力
C．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力
D．天花板对电线的拉力和电线对天花板的拉力
5．一个做匀速直线运动的物体，如所受的各力突然消失，则物体（ ）
A．仍做匀速直线运动 B．继续向前运动，且速度越来越慢
C．慢慢停下来 D．立即静止
6．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=20N，则弹簧测力计的示数为（ ）
A．0 N B．20 N C．5 N D．40 N
7．如图的各种生活现象中不属于利用惯性的是（ ）
A．紧固锤头
B．不再蹬地滑板车继续前进
C．安全气囊
D．跳远助跑
8．小明在水平粗糙的地面上玩滑板，当他滑行到一横杆前时（如图所示）相对滑板竖直向上起跳，人与滑板分离后分别从杆的上、下方通过，然后人又落回到滑板上，忽略空气 阻力，P、Q是滑板的两个端点，则小明落回滑板时的落点与原起跳点位置比较（ ）
A．向Q端靠近 B．向P端靠近
C．正好落在原起跳点位 D．无法确定
9．如图所示是投掷飞镖时的场景，下列说法正确的是（ ）
A．飞镖在投出之前没有惯性
B．飞镖在投出后将做匀速直线运动
C．飞镖在空中飞行的过程中受力平衡
D．将飞镖按图示虚线方向投出，不可击中靶上的P点
10．下列说法正确的是（ ）
A．桌面上的物理课本受到的重力和支持力是一对作用力和反作用力
B．牛顿第一定律是通过大量实验直接验证得出来的
C．匀速下落的雨滴受到的重力和阻力是一对平衡力
D．物体受平衡力的作用，一定保持静止状态
11．如图所示，叠放在水平桌面的甲、乙两个木箱处于静止状态，下列说法正确的是（ ）
A．乙受到甲的重力和压力的作用
B．甲、乙两个木箱整体所受合力不为零
C．桌面对乙的支持力和甲对乙的压力是一对平衡力
D．乙受到甲的压力与乙对甲的支持力是一对相互作用力
12．F1和F2是作用在同一物体上的两个力，且作用在同一水平直线上。若其中F1=6N，方向是水平向右，且这两个力的合力为16N。关于F2的大小和方向，说法中正确的是（ ）
A．一定是10N，且方向水平向右
B．一定是22N，且方向水平向左
C．可能是10N，且方向水平向左
D．可能是22N，且方向水平向左
13．如图所示，用水平力F把重力为G的正方体物块紧压在竖直墙壁上，正方体处于静止状态。关于正方体受到墙壁的摩擦力f，以下说法中正确的是（ ）
A．正方体受到的摩擦力
B．增大水平力F的大小，正方体始终处于静止状态，摩擦力f也随之增大
C．增大水平力F的大小，正方体始终处于静止状态，摩擦力f可能随之增大
D．增大水平力F的大小，正方体始终处于静止状态，摩擦力f一定不变
14．如图所示，跳伞运动员和伞在空中匀速直线下降，所受的总阻力为f，人和伞重分别为G人和G伞，它们的关系是（ ）
A．G人=f-G伞 B．f+G伞=G人
C．G人+G伞＞f D．以上三种情况都有可能
15．如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为、的两个小球，随车一起作匀速直线运动。当车突然停止运动，则两小球（设车无限长，其他阻力不计）（ ）
A．一定相碰 B．若，则肯定相碰
C．一定不相碰 D．无法确定是否相碰
二、填空题
16．锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，如图，这是因为锤柄突然停止时，锤头由于_______会继续向下运动，这样就套紧了，其大小只与锤头的_______有关。
17．第二十四届冬季奥林匹克运动会，于2022年2月4日在中华人民共和国首都北京开幕，于2022年2月20日闭幕冰壶是比赛项目之一，冰壶比赛中，冰层的最上面覆盖着一层特制的微小颗粒如图甲所示，一名队员将冰壶掷出后，另外两名队员用冰刷刷冰面目的是为了______冰壶与冰面之间的摩擦（选填“增大”或“减小”），增大冰壶滑行的距离。在滑冰项目时，运动员在通过弯道时的情景，如图乙所示，这一过程中他们的运动状态______（选填“改变”或“不变”）。
18．小明同学坐在正常行驶的火车厢里（面向火车行驶方向），当列车在水平铁轨上行驶时，突然看到桌面上原来静止的玻璃球向后滚动，这是由于______（选填“火车”或“玻璃球”）具有惯性，说明火车在 ______（选填“加速”、“减速”或“匀速”）行驶。
19．小明用20牛的水平拉力拉着重为50牛的物体在水平面上匀速运动，物体所受的摩擦力是______N，拉力变为15N时，物体所受的摩擦力为______N，物体受到的合力是______N。
20．小笛在立定跳远时，用力向后蹬地，就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是______的。离开地面后，由于______，他在空中还能继续向前运动；最终他会落回地面上，这是由于他受到______作用的结果。
21．如图所示，物体在水平方向上只受到两个力F1和F2，物体在这两个力的作用下，你判断物体会处于______（选填“静止”或“运动”）状态，如果物体运动，将会向________（选填“左”或“右”）运动。
22．小军在“验证二力平衡条件”的实验中，将系于卡片两对角的细线分别斜跨过左右支架上的滑轮，在细线的两端挂上等质量的钩码，如图所示，此时卡片保持静止。实验中的卡片应选择质量______（选填“较大”或“较小”）的卡片，小军接下来进行的实验操作是：手扶卡片，绕其中心在竖直平面旋转90°，松手，观察卡片的状态。你认为小军要验证的是：“二力平衡的条件之一是两个力必须作用在______。”
23．如图a所示，在水平地面上放一物块甲，物块甲上面放一物块乙，在大小为10N的水平拉力F1作用下，甲、乙物块一起做匀速直线运动，此时物块甲所受地面的摩擦力大小为______N。如图b所示，在同一水平地面上，在水平拉力F2的作用下，物块甲做匀速直线运动，则F2______F1（选填“大于”、等于”或“小于”）。
24．电灯通过细绳挂在天花板上处于静止状态，灯对细绳的拉力和细绳对灯的拉力是一对_______________力，细绳对灯的拉力和灯所受的重力是一对_______力
三、作图题
25．如图所示，一小车水平向右匀速运动，在车厢顶部用细绳竖直悬挂一个小球，小球处于竖直状态，作出小车向右匀速运动时小球受力的示意图。
26．如图所示，瓶子在手中保持静止，请画出瓶子在竖直方向的受力示意图。
27．如图，木块在2N的水平拉力F作用下沿水平桌面向右匀速直线运动，作出木块所受摩擦力的示意图。
四、实验题
28．如图所示是探究牛顿第一定律的实验。
（1）实验时要让同一小车从斜面的同一高度滑下，目的是为了使小车在三种不同表面上运动时的初速度______。（选填“相同”或“不相同”）
（2）在相同的实验条件下，小车在______表面上前进的距离最远，但最后会停下来，这时因为______改变了它的运动状态。
（3）分析三次实验得出，运动物体受到的阻力越______（选填“大”或“小”），它的速度减小得越慢，运动时间越长，在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，这时物体将______ 。
（4）该实验探究运用的科学探究方法有：______。 （写出一种）
29．“测量滑动摩擦力大小”的实验装置示意图。
（1）采用图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，根据______条件，实验中应该水平拉动木块在木板上做______运动，用弹簧测力计示数表示滑动摩擦力的大小，是______法的应用。实验中发现很难控制弹簧测力计的示数稳定，其原因是很难保持______（填“木块”或“木板”）做匀速直线运动；
（2）为了解决上述问题，小宇将实验装置改成图乙所示。无论怎么拉动长木板，木块相对桌面都处于______状态。当水平拉动木板，待测力计示数稳定后，测力计A的示数为3.0N，测力计B的示数为1.8N，则木块受到的滑动摩擦力大小为______N。
30．如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向___________，并通过调整___________的数量来改变拉力的大小。
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片___________（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究___________。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图所示情况下，小华下一步的操作是：___________。
参考答案：
1．A
2．C
3．D
4．B
5．A
6．B
7．C
8．A
9．D
10．C
11．D
12．D
13．D
14．A
15．C
16． 惯性 质量
17． 减小 改变
18． 玻璃球 加速
19． 20 20 5
20． 相互 惯性 重力
21． 运动 右
22． 较小 同一直线
23． 10 小于
24． 相互作用 平衡
25．
26．
27．
28． 相同 木板 力（或阻力、摩擦力） 小 匀速直线运动 控制变量法（实验推理法等）
29． 二力平衡 匀速直线 转换 木块 静止 1.8
30． 相反 钩码 不能
大小相等、方向相反不在同一直线上的两个力是否是平衡力 用剪刀将小卡片剪开