2021-2022学年福建省南平市建阳区部编版语文二年级下册第四单元测试卷（ 含答案）

2021-2022学年福建省南平市建阳区部编版语文二年级下册第四单元测试卷
一、选择题
1．下面词语中加点字的读音全对的一组是（ ）
A．偶（óu）尔 王朝（cháo） B．欧洲（zhōu） 破（pè）裂
C．陌（mò）生 尽（jǐn）管 D．睡（suì）莲 历史（shǐ）
2．下列加点的“制服”和“海军穿着蓝制服”中“制服”的意思相同的是（ ）
A．制服烈马 B．穿上制服 C．制服敌人 D．制服对手
3．请你根据部首推测下列哪个生字的意思与小虫子有关？（ ）
A．蝣 B．鲨 C．獾 D．鳗
4．根据（甲）（乙）两组词语的特点，选出与（甲）（乙）两组特点依次相同的一项是 （ ）
（甲） 申奥 饥饿 心爱 （乙）合同 先生 尾巴
A．（甲）诱饵 （乙）疙瘩 B．（甲）胳膊 （乙）骆驼
C．（甲）懊悔 （乙）稀罕 D．（甲）佳肴 （乙）掺和
5．下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）
A．崩榻 B．廷迟 C．振天动地 D．相依为命
6．下面 那一条俗语用的不恰当？ （ ）。
A．这里没有外人，你 用不着遮遮掩掩，还是“打开天窗说亮话”吧。
B．这件事别人都说我做得好，只有你总说这不好那不好，真是“鸡蛋里挑骨头”。
C．只有善于吸取教训，才能积累人生的智慧，正如俗话说：“吃一堑，长一智”。
D．班长竞选，一贯默默无闻的他竟然报名了，这不是“癞蛤蟆想吃天鹅肉”吗？
7．下面选项中，全部是由意思相近的字组成的词语的一项是（ ）
A．寻找 激动 B．明亮 始终
C．高低 广大 D．乌黑 灾难
8．“鹙”的意思最可能与什么有关（ ）
A．时间 B．植物 C．火 D．鸟类
二、书写
9．拼一拼，写一写。
yóu xì dì di yǔ sǎn
fāng biàn zì mǔ ā yí
三、填空题
10．词语积累与运用。
（1）像“沙啦啦”这样形容雨声的拟声词，我还积累了 ______、______、________等。
（2）“一只不知名儿的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。”这句话中“啼啭”表示___________________。我会用换词语的方法理解“欢悦”，如“___________”。
四、语言表达
11．将下列字的音节补充完整。
d_______ b_______ ch_______ d_______
渡 蔽 撑 懂
五、现代文阅读
课外品读。
小猴吃西瓜
小张飞到西压地三，他第一次见到西瓜，感到很有题，摘下一个西瓜就要吃。
旁边一头小牛见他把滚圆的西瓜往嘴里送，就对他说：“你大概不会吃西瓜吧？我来教你……”
小猴很不耐烦地打断小牛的话说：“不用你教！不用你教！”
说着他一口咬下一块西瓜皮，嚼嚼没味道，生气地把咬破的西瓜往地上一扔说：“不好吃！不好吃！”
小牛告诉他说：“谁让你吃皮呢 吃西瓜应该吃里头的瓢啊！”
12．填上合适的量词。
一( )小猴 一( )小牛
一( )西瓜 一( )瓜皮
13．小牛怎么知小猴不会吃东西的
______________________________
14．吃西瓜应该吃_______，而小猴吃的是________，所以小猴说西瓜_____
15．这个故事告诉我们（ ）
A．吃西瓜应该吃里头的瓤。
B．应该听小牛的。
C．应该听从别人的劝告，不要自以为什么都懂。
快乐阅读。
骄傲的小野猪
有一头小野猪总认为自己的本领最大，它每天都在森林里吹牛。动物 们很不服气，决定派代表和小野猪比试一下。
大象和小野猪比搬（bān）木头，只见大象长长的鼻子轻松一卷，便把木头搬到了终点，而小野猪还没有把木头放在身上。 河马跟小野猪比潜(qián)水，河马可以在水里潜半个小时， 而小野猪一跳进水里就喘不过气来。
长颈鹿跟小野猪比摘树叶，长颈鹿一伸脖子就摘到了树叶， 小野猪却怎么跳都摘不到。
于是小野猪再也不敢吹牛了，满脸通红地低着头走了。
16．这篇短文共有____个自然段。
17．小野猪和____比搬____，和____比潜水，和长颈鹿比摘____，他都输了。
18．照样子，在括号里填上表示动作的词。
例：（搬）木头 （摘）树叶
( )本领 ( )代表
( )鼻子 ( )脖子
19．读了这个故事，你想对小野猪说些什么，写在下面的横线上。
______________________________
六、书面表达
20．小小作家。
小朋友，请你放飞想象的翅膀，根据开头，用上下面的词语，编写一个有趣的童话故事。
从前，有一片茂密的大森林……
精灵 魔王 美好 凶狠 攻打 合力
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查了汉字读音的辨析。
辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
A项，“偶”的读音为“ǒu”；
B项，“破”的读音为“pò”；
C项，正确。
D项，“睡”的读音为“shuì”。
2．B
【解析】
【分析】
【详解】
考查多义词的辨析能力。
制服：同“制伏”；（名）军人、机关工作者、学生等穿戴的有规定式样的服装。
A项，结合题干来看指驯服烈马。
B项，结合题干来看指服装。
C项，结合题干来看指强力压制使驯服敌人。
D项，结合题干来看指强力压制使驯服对手。
3．A
【解析】
略
4．A
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查词语排列归类。
甲组词语都要用隔音符号，乙组词语第二个字都读轻声。
诱饵yòu ěr。
疙瘩gē da。
5．D
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生对词语中易错字字形的掌握，要求我们注意识记与积累。
A．崩榻——崩塌
B．廷迟——延迟
C．振天动地——震天动地
D．词语书写正确
6．D
【解析】
【详解】
略
7．D
【解析】
【详解】
略
8．D
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查汉字的构造方式。
“鹙”：一种头颈无毛而性贪馋的水鸟。
“鹙”是一个形声字，与“鸟类”有关。
9．游戏 弟弟 雨伞
方便 字母 阿姨
【解析】
略
10． ⑴ 示范：哗啦啦 淅淅沥沥 滴滴答答 ⑵ 鸟儿婉转地叫 示例：欢乐
【解析】
【详解】
（1）此题旨在考查对词语的积累。答题时注意抓住“雨声”“拟声词”两个关键点。拟声词就是模拟声音的词语，回忆一下平时下雨时你能听见的声音，然后写出恰当的词语。
（2）此题考查对词语的理解。第一空，鸟儿“啼啭”是鸟儿叫，而且叫的很好听；第二空提示要用换词语的方法理解“欢悦”，实际就是要写出它的近义词。“欢悦”是指欢乐喜悦，我们可以用“欢乐”或“喜悦”来替换。
11． ù ì ēng ǒng
【解析】
略
12． 只 头 个 块
13．小牛见他把滚圆的西瓜往嘴里送。
14． 西瓜瓤 西瓜皮 没有味道，不好吃。
15．C
【解析】
12．略
13．略
14．略
15．略
16．4
17． 大象 木头 河马 树叶
18． 比 派 卷 伸
19．你不能太骄傲了，不能吹牛，要实事求是。
【解析】
16．略
17．略
18．略
19．略
20．在一片茂密的大森林里，住着精灵悠悠和她的伙伴们，他们生活很幸福，每一天都是美好的。悠悠不但有一身漂亮的羽毛，而且她的歌声很动听。小伙伴们可喜欢听她唱歌了！可是有一天，森里里来了一个魔王， 魔王循着歌声找到了悠悠。他很凶狠，他捉住悠悠。悠悠的伙伴们想了一个好办法，他们合力攻打魔王的城堡，打败了魔王，就出了悠悠，又过上了以前那种快乐的生活。
【解析】
【详解】
略
答案第1页，共2页
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