部编版语文二年级下册第三单元测试卷（含答案）

部编版语文二年级下册第三单元测试卷
一、书写
1．读拼音，写词语。
shén zhōu fèn fā tuán yuán
rè nào bèi ké kǎo ròu
2．读拼音，写词语。
dà jiē jìng lǐ xiǎo zhōu rè nao tuán yuán
二、填空题
3．元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
（1）这句话中的四字词语是____________________。
（2）这句话运用了比喻的修辞手法，说明了看花灯的人______________， 请仿照例句写一个比喻句：
___________________________________________________。
4．看拼音，写词语。
xuán yá wěn hé pīn jiē wèi zhì
( ) ( ) ( ) ( )
5．日积月累。
1．大自然中有可爱的生灵。燕子是那么活泼：小燕子带了_________，在阳光满地时，_________，叽的一声，_________，________。荷花是那么美丽：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的_______________。有的_____________，_________________。有的还是花骨朵儿，______________。
2．寓言故事中有深刻的道理。宋人有耕者。田中有株。_________，__________。因释其耒而守株，冀复得兔。___________，而身为宋国笑。读了《守株待兔》这个寓言故事，我明白了___________________。像这样来自寓言故事的成语我还知道有___________、____________、____________等。
3．生活中有奇特的景象。这地方的火烧云变化极多，一会儿___________，一会儿__________，一会儿__________，一会儿_________。“葡萄灰、梨黄、茄子紫”，这些表示颜色的词语真有趣，我也会写：___________、___________等。
6．我国的传统节日里藏着许多好听的故事。每读一个传统节日故事都是一次与历史的相遇。把你知道的传统节日故事写几个与大家一同分享吧。(至少写3个)
____________________________________________________
三、语言表达
7．按要求写句子。
1．照样子，写句子。
例：广场上的升旗仪式非常壮观。
（1）________非常__________
例：我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉。
（2）________也能_________
2．把下列句子补充完整。
（1）_________在操场上______________
（2）_________那么_________，那么_________。
四、信息匹配
8．用横线画出词语中的错别字并改正。
躯寒取暖（ ）　　　神机秒算（ ）　　　精疲力歇 （ ）
风吹雨林（ ） 腾云架雾（ ） 三头六壁（ ）
9．用“√”给加点字选择正确的读音。
莱茵河（yīn yīng） 霎时间（shà chà） 绷着脸（bēng běng）
10．比一比，填一填。
[侠 峡 狭] 大( ) 海( ) ( )窄
[钱 浅 贱] ( )币 深( ) 低( )
[炒 抄 吵] ( )架 ( )写 ( )饭
11．选词填空
A．亮晶晶 B．胖乎乎 C．毛绒绒
1．大家都觉得，( )小鸟很可爱，除了小鸟我还喜欢( )的大熊猫和( )的萤火虫。
A．叮叮咚咚 B．摇摇晃晃
2．早上醒来，我在( )的草叶上伸懒腰，听小溪哼着( )的歌从林中跑过来。
五、诗词曲鉴赏
阅读短文，完成练习。
我驾驶着飞机航（hánɡ）行在祖国的蓝天，
一个奇异（yì）的景象出现在我的眼前：
像巨龙穿行在大地，
连绵（mián）起伏，曲折蜿（wān）蜒（yán）。
东起山海关，西到嘉（jiā）峪（yù）关，
万里长城谱（pǔ）写了不朽（xiǔ）的诗篇。
是谁创造了这人间奇迹（jì）？
是我们中华民族的祖先。
12．根据短文，在括号内填上合适的词。
的景象 的长城 的诗篇
13．“我”是在______观察的长城。“我”看到的长城像________。
14．读了短文，我知道长城东起____________，西到____________。
六、书面表达
15．看图写话。
图中有谁？分别在做什么？说了什么话？仔细观察图片写一写。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．神州 奋发 团圆
热闹 贝壳 烤肉
【解析】
略
2．大街 敬礼 小舟 热闹 团圆
【解析】
略
3． 大街小巷 多 圆圆的月亮像一个大玉盘
【解析】
【详解】
略
4． 悬崖 吻合 拼接 位置
【解析】
【详解】
略
5． 它的剪刀似的尾巴 斜飞于旷亮无比的天空 已由这边的稻田上 飞到那边的高柳下了 才展开两三片花瓣儿 花瓣儿全展开了 露出嫩黄色的小莲蓬 看起来饱胀得马上要破裂似的 兔走触株 折颈而死 兔不可复得 不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的 掩耳盗铃 画蛇添足 亡羊补牢 红彤彤的 金灿灿的 半紫半黄 半灰半百合色 西瓜红 柠檬黄
【解析】
【详解】
1．这道题考查学生对所学课文内容的识记，如果记不清，学生需要在日常学习中加强复习巩固。
《燕子》这篇文章以燕子为记叙的线索，按燕子的外形、燕子为春光添趣、燕子怎样飞行和停歇的顺序，以优美的语言，描写了燕子的特点和春天的美丽，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天的热爱之情。
《荷花》这篇课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。
2．这道题考查学生对所学古文的识记和理解情况，要求学生在日常学习中注意复习学过的知识，把学过的古文背诵和默写清楚，将其运用方向和表达的思想感情理清楚。
宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可得，而身为宋国笑。
《守株待兔》改编自《韩非子》中一文，讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。通过学习要让学生懂得不要把一件偶然发生的事情，看成是会不断发生的事情，对意外的收获不要存有侥幸心理。
3．本题考查学生对课文内容和仿写颜色类词语的能力。
除答案外，颜色类词语还有：桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、绿意盎然、绿树成阴、素车白马、万古长青、漆黑一团。
《火烧云》这篇课文向我们描绘了晚饭后火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化。着重写了颜色和形状的变化。火烧云上来时作者写霞光主要是抓住静态来写的，火烧云的变化，作者主要是抓住动态来写的。动静结合，写得十分生动形象，把我们带到了一个童话般的境界之中。
6．示例：《年的传说》 《牛郎织女》 《门神的故事》
【解析】
【详解】
略
7． 我 喜欢吃西瓜 小明 爬到山顶 同学们 跑步 妈妈的笑容 亲切 温暖
【解析】
【详解】
略
8．躯；驱；秒；妙；歇；竭；
林；淋；架；驾；壁；臂；
【解析】
略
9．yīn shà běng
【解析】
【详解】
本题考查字音。“茵”字是前鼻音；“绷”字是多音字，表示“板着，强忍着”时读běng。
10． 侠 峡 狭 钱 浅 贱 吵 抄 炒
【解析】
【详解】
略
11． C B A B A
【解析】
【详解】
略
2.飞机上 巨龙 3.山海关 嘉峪关
4.示例：是谁给我买的新衣服？原来是妈妈买的。
【解析】
【详解】
略
15．图中有妈妈、儿子，可以给这个小孩起个名字。
妈妈在洗衣服，儿子在晒衣服，可以写一写妈妈表扬儿子的话。
【解析】
【详解】
略
答案第1页，共2页
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