大自然的语言

课件38张PPT。大自然的语言竺可桢本文体裁：所以这是一篇说明文，或称之为科普文章。 你觉得这篇文章和我们学过的哪篇文章给你的感觉差不多呢？看云识天气举例子 作比较 打比方 分类别 列数字 作解释 下定义 作引用 摩状貌 画图表
说明方法 那学习说明文应该从几方面入手呢？说明顺序时间顺序 空间顺序 逻辑顺序说明对象说明内容 大 自 然 的 语 言物候说 明
对 象说 明内 容由自然现象引出什么叫物候和物候学
（1段——3段）
说明物候观测对农业的重要性
（4段——5段）说明决定物候现象来临的四个因素
（6段——10段）说明研究物候学的意义
（11段——12段） 说明顺序
逻辑顺序1、什么叫物候和物候学？
2、物候观测对农业有什么重要意义？
3、决定物候现象来临的因素有哪些？
4、研究物候学有什么意义？草木荣枯、候鸟去来等自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。利用物候知识来研究农业生产的这一门科学，就是物候学。1、什么叫物候和物候学？2、物候观测对农业有什么重要意义？物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简单，容易掌握。 3、决定物候现象来临的因素有哪些？
首先是纬度；
经度的差异是影响物候的第二因素；
影响物候的第三个因素是高下的差异；
此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。4、研究物候学有什么意义？
①首先是为了预报农时，选择播种日期。
②物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值
③还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区
④也可以利用来避免或减轻害虫的侵害
⑤为了便利地区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。1.看注释 ⑴ 想： 如把文章的标题改为《一门丰产的科学——物候学》，好不好？文章标题用“大自然的语言”有什么好处？
将大自然拟人化，把物侯现象说得生动而有情趣；切合读者的好奇心和求知欲望，具有有启发性。整体把握一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个季节都有独特的自然景观。几千年来，劳动人民注意了自然现象同气候的关系.2重新拟一开头，与原文作比较，说说它们不同的表达效果：
分析文章第一段的内容：1、本段主要描写什么？本段以优美生动的写景笔调描写了一年四季丰富的物候现象。2、本段是按什么顺序来说明的？
标有关词语。按春夏秋冬的时间顺序 表示时间的词语：再过两个月不久于是转入到了秋天准备迎接立春过后
（1）“沉睡”、“苏醒”——把大地人格化，给人以丰富的联想。
（2）“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”：——具体写大地的苏醒，勾勒出了一片生机勃发的春色。其中：A、“次第”：一个接一个，用得非常典雅，写出春花竞相怒放的热闹景象。 B、“融化”、“萌发”、“开放”三个动词具体描绘大地苏醒的生动画面。3、品味本段中的一些词语。（3）“翩然”—— 写出了燕子轻巧的身体，轻盈的飞舞姿态。（4）“簌簌”—— 写出了秋天的肃杀景象。小结：本段用生动典雅、富有表现力的语言，描写了一年四季的物候变化。（5）“迎接风雪载途的寒冬”—— 拟人手法把大自然写活了，为下文用另一个拟人“大自然的语言做准备。分析文章第二、三段的内容第二段：举例说明什么是大自然的语言。举例草木荣枯候鸟去来杏花桃花传语耕地暗示种谷子布谷鸟唱歌割麦插禾 “传语”、“暗示”、“唱歌”等词将动植物拟人化，写得富有情感，大大增强了说明的生动性。第二段中的说明方法：举例子 打比方第三段：
说明什么是物候和物候学。
草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代
劳动人民称它为物候。 利用物候来研究农业生产的科学，就是
物候学。第三段的说明顺序： 从古代到近代，从起源到发展，从知识
到科学，言之有序。体会第三段语言的准确严密：“植物生长荣枯”（对应）“桃花开”“动物的养育往来”（对应）“燕子来”小结第一部分内容： 本文第一部分从具体、生动的物候现象说起，条理分明地说明了什么是大自然的语言（释题），什么是物候和物候学，由浅入深，条理十分清楚。此外，生动形象的描写增强了说明的生动性、趣味性。分析文章第四、五段的内容
这一部分主要介绍物候观测对农业的
重要性。1、文中从哪几个方面写出了物候观测对农
业的重要性。
从观测手段、数据意义两方面写出了物候观
测对农业的重要性。具体分析如下：
观测手段数据意义“活的仪器”活生生的生物反映气温、湿度等气候
条件的综合也反映气候条件对生物
的影响应用在农
事上比较
简便，容
易掌握。分析这一部分所运用的说明方法： 这一部分运用了举例子的说明方法。 第五自然段从反面举例说明物候对于
农业的重要性，从而使文章更具说服力。
分析文章第六至十段的内容
1、决定物候现象来临的因素有哪些？1、纬度的差异2、经度的差异
3、高下的差异
4、古今的差异
早春三四月间：南京桃花要比北京早开20天。晚春5月初：南京刺槐开花只比北京早十天。 大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个 星期。济南苹果开花在四月中旬或谷雨节，烟台要到立夏。秋冬之交：山脚有霜而山腰反无霜。 在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚
反不适宜。1741到1750年十年平均同1921到1930年十年平均的春
初七种乔木抽青和开花日期比较，后者比前者早九天。
由主到次、由空间到时间的说明顺序。
2、这一部分说明的顺序是怎样的？4、这一部分运用了哪些说明方法？
有何作用？3、这一部分说明的顺序能否颠倒？ 不能。因为四个因素的影响大小不等，
由大到小，由主到次，依此排列，很有条
理。另外，前三个都是空间因素，后一个
是时间因素。
运用了举例子的说明方法。 这些例子的运用能使读者更具体地理
解决定物候现象来临的成因，有说服力。分析文章第十一、十二段的内容
研究物候学有什么意义？1、首先是为了预报农时，选择播种日期。2、物候资料对于安排农作物区划，确定造
林和采集树木种子的日期，很有参考价
值。3、还可以利用引种植物到物候条件相同的
地区。4、也可以用来避免或减轻害虫的侵害。5、便利山区的农业发展一课文从一年四季的自然现象说 起，这对 介绍
物 候知识有什么作用？
从一年四季的自然现象说起，对介绍物候知
识起了很好作用。主要体现在以下：
1.从人们熟悉的自然现象说起，可以由表
及里、由浅入深的介绍物候知识，将物
候知识说得亲切通俗易懂。
2.以生动的丰富的自然现象说起，有如展
示一幅四季风景图，精采动人，使人对
物候知识发生兴趣。
3.以四季为序写自然现象，显示了物候现
象同气候的关系，显示物候现象是有期
规律性的。
作业练习：
采用“大自然的语言”这个说法，将大
自然拟人化，将物候现象说的生动而有情
趣，也含蓄地说明了物候对于农事安排的
重要意义。这样的标题形象、生动、具有
文学性。二文章采用“大自然的语言”为题有什么作用？三文章中涉及“大自然的语言”的内容有哪些？ 涉及“大自然的语言”的内容有：冰雪融
化、草木萌发、花开、候鸟归来、植物孕育
果实、果实成熟、植物叶子变黄并凋零、北
雁南飞、昆虫消失、衰草连天、风雪载途等。四 举例的多少要按需要而定，可以举一个，
也可以举两个甚至更多些。本文在多数情
况下只举一个例子，而说明经度差异对物
候的影响却举两个例子。举两个必要吗？
为什么？
（提示：容易明白的地方举一个例子就可以
了，不容易明白的地方就要多举两个例子。） 举两例是必要的。近海地方比同纬度的
内陆冬天温和，如果依次类推想当然，就会
误以为春天也一定来得早，一定温暖，但是
事实上春天反而寒冷，举两个例子加以说明，
才能使人确信无疑。
五 理解下列句子的意思，回答问题。
1.杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕
地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷
子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在
唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”
（能将“赶快种谷子”后面的句号改成分号吗？
为什么？）
不能。因为杏花、桃花二者是植物，而
布谷鸟是动物，两种不同类型的物候现象不
宜合在一个句子里说。再则，前一句说的是
春季的物候，后一句说的是夏季的物候。第
三，前后两句句型也不相同。
2.此外， 物候现象来临的迟早还有古今的
差异。 根据英国南部物候的一种长期记
录， 拿1741年到1750年10年平均同1921
年到1930年10年平均的春初7种乔木抽青
和开花日期相比较， 可以看出后者比前
者早9天。就是说，春天提前9天。（“前者”和“后者”各指什么？）
前者指1741到1750年10年平均的春初
七种乔木抽青和开花日期， 后者指1921年
到 1930 年10年平均的春初七种乔木抽青和
开花日期。
文艺作品中的物候知识、生活经验中的物候知识、本地的物候状况。从以下三方面去搜集、寻找大自然的语言　雨中闻蝉叫，预告晴天到。
　
早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。古代农谚选粹
麻雀囤食要落雪。
　
蚂蚁垒窝要落雨。
鱼跳水，有雨来。
燕子低飞要落雨。
古代农谚选粹
古代农谚选粹
癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。
龟背潮，下雨兆。
蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。
泥鳅静，天气睛。
猪衔草，寒潮到。
鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
二十四个节气节气请你欣赏二十四个节气.rm你知道那些节气呢？二十四节气歌
　　春雨惊春清谷天，
　　夏满芒夏暑相连。
　　秋露露秋寒霜降，
　　冬雪雪冬小大寒。二十四节气名称的意义。
立春、立夏、立秋、立冬“立”是即将开始的意思，表示春、夏、秋、冬四季即将来临。
夏至、冬至 古称“日北至”和“日南至”，表示盛夏和寒冬已经到了。春分、秋分 :“分”是平分的意思，表示这两天昼夜相等，正好处在夏至和冬至中间。雨水 : 降雨开始，雨量增多。惊蛰 : 开始打雷，气温上升，经过冬眠的动物开始活动。
清明 天气晴朗，万物滋生。
谷雨 雨量增多，谷物茁壮生长。小满 :麦类夏熟作物籽粒开始饱满，但尚未成熟。
芒种 麦类有芒作物成熟，晚季作物抢种时期。
小暑、大暑“暑”是炎热的意思，表示这是一年最热的季节。
处暑 “处”是止的意思，表示暑天结束，气温开始下降。白露 气温降低，出现露水。
寒露 天冷，露水很凉。
霜降 开始下霜。
小雪、大雪 开始下雪，至大雪时形成积雪。
小寒、大寒 一年中最冷的季节。