2019-2020学年江苏省徐州市贾汪区七年级下学期期末生物试卷（word版含解析）

2019-2020学年江苏省徐州市贾汪区七年级（下）期末生物试卷
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
一、选择题（本大题共10小题，共20.0分）
如图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应是（　　）
A. ①②③④ B. ②③④① C. ④②①③ D. ②④③①
下列关于细胞分裂及细胞分化的相关叙述正确的是（　　）
A. 细胞分裂过程中染色体不复制，才能保证细胞前后代遗传物质的稳定性
B. 癌细胞是分裂失去了控制的细胞，适宜条件下具有无限的分裂增殖能力
C. 发生高度分化了的人体细胞，正常情况下还具有细胞分裂能力
D. 造血干细胞能分化出人体各种类型的细胞
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”此诗句中黄鹂和柳树在结构层次上的差别在于（　　）
A. 系统 B. 器官 C. 个体 D. 组织
2020年上半年非州发生了严重的蝗灾，下列关于蝗虫结构与功能的叙述错误的是（　　）
A. 有[①]触角一对，具有触觉和嗅觉功能
B. [⑧]后足发达适于跳跃，[⑨]后翅很薄适于飞行
C. [⑦]气门是气管的开口，通过气管进行呼吸
D. 具有外骨骼适于陆地生活，生长发育过程中不会蜕皮
为验证“蚯蚓在光滑玻璃板和粗糙玻璃板上的运动快慢”，兴趣小组分别在光滑、粗糙玻璃板下放置一张画有同心圆的白纸，在两块玻璃板上分别放置体形大小、活动状态相近的4条同种蚯蚓（如图），然后观察蚯蚓的运动状况。下列相关叙述错误的是（　　）
A. 该实验的单一变量是玻璃的粗糙与光滑
B. 可根据蚯蚓在相同时间爬过的同心圆环数多少判断蚯蚓运动的快慢
C. 每组选用4条蚯蚓可减小实验误差
D. 本实验的结果应该是蚯蚓在光滑玻璃板上运动更快
如图是细菌和某些真菌的结构示意图，相关叙述错误的是（　　）
A. 甲示细菌，没有成形细胞核。乳酸杆菌可用于制作酸奶、泡菜
B. 乙示酵母菌，有细胞核和液泡，常用于酿酒和制作面包
C. 丙示黄曲霉菌，能产生黄曲霉素，黄曲霉素对人体有很多益处
D. 丁示青霉菌，它能产生青霉素，青霉素能杀灭葡萄球菌等细菌
“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（　　）
①将叶片放到酒精中隔水加热 ②把天竺葵放在阳光下照射；
③将天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分 ④将天竺葵放在黑暗处一昼夜；
⑤把部分遮盖的叶片取下并去掉纸片 ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液．
A. ③②⑤①④⑥ B. ④③②⑤①⑥ C. ②③④⑤①⑥ D. ②④③⑤⑥①
如图为四项运动平均每小时能量消耗多少的柱形图，下列推测正确的是每小时（　　）
A. 游泳比跳绳释放的二氧化碳多 B. 散步比慢跑释放的二氧化碳多
C. 跳绳比散步需要的氧气少 D. 游泳比慢跑需要的氧气少
张阿姨从地窖里取出一个放置了很久的萝卜，切开后发现萝卜已经空心。请推测萝卜空心的主要原因是（　　）
A. 萝卜中的水分大量散失
B. 萝卜进行了呼吸作用，有机物被大量分解
C. 地窖温度太低，湿度太大
D. 萝卜在地窖里没有进行光合作用
如图为模拟膈肌运动的示意图，下列叙述正确的是（　　）
A. 甲图演示吸气，膈肌收缩
B. 乙图演示吸气，膈肌舒张
C. 甲图演示呼气，膈肌舒张
D. 乙图演示呼气，膈肌收缩
二、简答题（本大题共3小题，共15.0分）
如图为植物细胞的结构模式图，请据图回答问题：
（1）[②]细胞膜除有保护作用外，还具有的重要功能是______。
（2）夏天到了，享受西瓜的甘甜几乎是所有人的喜爱，如果用如图示西瓜的果瓤细胞，则图中不应有结构[______]______，切西瓜时，会流出许多甘甜的汁液，这些汁液来自的结构是[______]______。西瓜有红瓤的，也有黄瓤的，决定这种生物现象的物质存在于细胞结构中的[______]______。
鸽子是和平、友谊、团结、圣洁的象征，请据家鸽的相关图解分析家鸽对空中飞翔生活的适应性。
（1）能减小飞行时阻力的特点是______，为飞行提供强大动力的特点有______。
（2）能减小身体比重的特点有______，______。
（3）能增强代谢为飞行增加大量能量的特点有______，______。
水稻、玉米等绿色植物的叶肉细胞可进行光合作用和呼吸作用两种重要的生理过程，请据如图回答相关问题。
（1）两种生理过程不是简单的逆转，因为两者的进行场所、条件、意义都不相同，光合作用的场所和呼吸作用主要的场所分别是在叶肉细胞的______。呼吸作用的重要意义是______。
（2）两种生理过程是相互联系的，只有光合作用大于呼吸作用时植物才出现有机物的积累，合理密植除能使作物充分利用光照外，还能使作物从空气中吸收较多的______从而提高产量。水稻灌浆期如遇连续阴雨天会减产的原因是______。
（3）请你从光合作用与呼吸作用关系之外的另一角度提出一条使玉米增产的措施______。
三、实验探究题（本大题共1小题，共5.0分）
现在徐州地区正处于“梅雨（霉雨）”季节，某校兴趣小组完成了探究影响霉菌生长的非生物因素实验，记录如下表所示。请回答下列问题：
组别 1号 2号 3号
实验处理 将50克新鲜的桔皮放在透明塑料袋中，扎紧袋口；放在温暖的室内 将50克烤干的桔皮放在透明塑料袋中，扎紧袋口；放在温暖的室内 将50克新鲜的桔皮放在透明塑料袋中，扎紧袋口；放在冰箱冷藏室内
实验结果（一周后） 发霉 不发霉 ？
（1）1号和2号两组形成对照实验，探究的是______对霉菌生活的影响，1号和3号两组形成实验对照，探究的是______对霉菌生活的影响。
（2）用上述实验得出的结论可对梅雨（霉雨）季节衣物“霉变”的现象进行解释：空气中有霉菌散发出的______，会飘落在衣物上，没洗净衣物的污渍中含有霉菌所能利用的______，所以在温度和湿度都较高的梅雨季节衣物会出现“霉变”。
（3）根据以上实验探究的结论，请写出一种食品保存的方法______。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：制作临时装片的顺序可用下列动词记“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，擦是擦拭载玻片和盖玻片，滴是滴加清水，撕是撕取洋葱表皮，放是将洋葱表皮放入水中，展是将洋葱表皮展开，盖是盖上盖玻片，染是进行染色，吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液，记住了这几个动词的顺序就记住了制作临时装片的顺序。对照“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，四个步骤的正确顺序应是④滴清水，②展平，①盖上盖玻片，③染色。
故选：C。
制作临时装片的顺序可用下列动词记“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，擦是擦拭载玻片和盖玻片，滴是滴加清水，撕是撕取洋葱表皮，放是将洋葱表皮放入水中，展是将洋葱表皮展开，盖是盖上盖玻片，染是进行染色，吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液。识图可知：①盖上盖玻片，②展平，③染色，④滴清水。
在制作临时装片观察动植物细胞时，最容易失误的地方就是盖盖玻片，平时要注意多操作，多练习，熟能生巧，这样就可以避免盖玻片下产生气泡。
2.【答案】B
【解析】解：A、在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，A错误；
B、恶性肿瘤是细胞只分裂不分化形成的，癌细胞在分裂时失去了控制，适宜条件下具有无限的分裂增殖能力，B正确；
C、发生高度分化了的人体细胞，正常情况下不具有细胞分裂能力，C错误；
D、不同干细胞的分化潜能不同，有些能分化形成一个完整个体，被称为全能干细胞；有些具有分化出多种组织的潜能，称为多能干细胞；而有些只能分化为一种或两种密切相关的组织，称为单能干细胞，D错误。
故选：B。
（1）细胞的分裂过程是：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在细胞的中央，形成新的细胞膜。动植物不同，植物还需形成新的细胞壁，这样一个细胞就分成了两个细胞。
（2）在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同的组织。
解答此类题目的关键是知道细胞在分裂及细胞分化的特点。
3.【答案】A
【解析】解：黄鹂属于动物，其结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；
柳树属于植物，其结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。
故两者的差别是黄鹂有系统，而柳树没有。
故选：A。
植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。
明确动植物结构层次的不同是解答此题的关键。
4.【答案】D
【解析】解：A、头部有一对①触角和一对复眼和单眼，其中触角具有触觉和嗅觉的作用，A正确；
B、⑧后足发达适于跳跃，⑨后翅很薄适于飞行，B正确；
C、⑦气门是气管的开口，气体进入的通道，通过气管进行呼吸，C正确；
D、体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用，外骨骼不会随着身体的生长而长大，所以有蜕皮现象，D错误。
故选：D。
蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，有足和翅等．图中①触角，②单眼，③复眼，④前足，⑤口器，⑥中足，⑦气门，⑧后足，⑨后翅。
掌握昆虫的主要特征，然后再去判断，知道蝗虫属于无脊椎动物．
5.【答案】D
【解析】解：A、该实验的目的是验证蚯蚓在光滑玻璃板和粗糙玻璃板上的运动快慢，因此该实验的单一变量是玻璃的粗糙与光滑，正确；
B、实验中可根据蚯蚓在相同时间爬过的同心圆环数多少判断蚯蚓运动的快慢，正确；
C、每组选用4条蚯蚓是为了防止偶然性，可减小实验误差，正确；
D、由于光滑的玻璃板的摩擦系数比粗糙的玻璃板的小，所以蚯蚓几乎无法运动，因此实验的结果应该是蚯蚓在粗糙玻璃板上运动更快，错误。
故选：D。
在蚯蚓的腹面处的有小突起，用手抚摸有粗糙不平的感觉，这是蚯蚓的刚毛，可以协助肌肉运动，配合身体的肌肉的不断收缩向前蠕动。由于光滑的玻璃板的摩擦系数比粗糙的玻璃板的小，所以蚯蚓几乎无法运动，因此实验中蚯蚓适合在粗糙的玻璃板上运动。
考查了探究蚯蚓运动的实验的认识，需重点掌握知识，考试热点，多以选择、实验题形式出题．
6.【答案】C
【解析】解：A、甲是细菌，只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核．制作泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，还不破坏菜的品质，A正确；
B、乙表示酵母菌属于单细胞真菌，有细胞核和液泡，能够发酵产生酒精和二氧化碳，可用于酿酒和制作面包，B正确；
C、丙示黄曲霉菌，能产生黄曲霉素，黄曲霉素属于较强的致癌物质，对人体有害，C错误；
D、丁示青霉菌，它能产生青霉素，青霉素能杀死或抑制某些病菌的特殊物质，能杀灭葡萄球菌等细菌，D正确．
故选：C。
（1）细菌的都是单细胞的，基本结构包括细胞壁、细胞膜、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，有些细菌的细胞壁外面荚膜、鞭毛；细菌细胞内没有叶绿体，营养方式是异养；分裂生殖；有些细菌在条件恶劣时能形成休眠体芽孢．
（2）真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核．没有叶绿体，营养方式是异养；孢子生殖．
（3）微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如：做馒头、面包酿酒时，要用到酵母菌，制酸奶、酸菜要用到乳酸菌等．
（4）甲示细菌，乙示酵母菌，丙示霉菌，丁示青霉菌，据此解答。
解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌结构的异同点．
7.【答案】B
【解析】解：实验步骤：
（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗．
（2）部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．
（3）几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片．
（4）脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．
（5）漂洗、染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液．
（6）观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化．
分析现象，实验结论：被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，见光部分变成蓝色．见光部分可以进行光合作用，产生淀粉遇碘变蓝色．绿叶在光下制造淀粉．
故选：B
此题考查绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验．要点：光是制造有机物的必要条件；光合作用制造淀粉．
绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个高频考点，很多中考试题的实验都是从这里改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，并说出暗处理、部分光照、酒精脱色、隔水加热、漂洗加碘等的目的．
8.【答案】A
【解析】解：呼吸作用分解有机物，吸收氧气，释放能量，产生二氧化碳。消耗的能量多，需要的氧气多，产生的二氧化碳也多。
A、游泳比跳绳需要的能量多，释放的二氧化碳也多。A正确；
B、散步比慢跑需要的能量少。释放的二氧化碳少。B错误；
C、跳绳比散步需要的能量多，需要的氧气也多。C错误；
D、游泳比慢跑需要的能量多，需要的氧气也多。D错误。
故选：A。
据图可以看出，单位时间内游泳消耗的能量最多，其次是慢跑，再次是跳绳，最后是散步。
解答此题的关键是明确呼吸作用的概念有关知识。
9.【答案】B
【解析】解：植物的呼吸作用是生活细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。萝卜储藏一段时间后由于不断地进行呼吸作用，体内的有机物通过呼吸作用被分解了，所以就空心了。因此将萝卜储藏一段时间后，会逐渐空心，重量明显减轻，其主要原因是萝卜细胞进行呼吸作用，有机物被分解。
故选：B。
呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行；呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，因此呼吸作用分解有机物。
关键知道萝卜空心是因为体内的有机物被进行呼吸作用分解了。
10.【答案】C
【解析】解：从图中可以看出，甲图小气球收缩，肺内的气体排出肺，表示呼气，此时膈肌和肋间肌都舒张，膈顶部上升；乙图小气球舒张，外界的气体进入肺，表示吸气，此时膈肌和肋间肌都收缩，膈顶部下降；可见只有C与图示表述相符合。
故选：C。
呼吸运动包括呼气和吸气两个过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；
呼气时，膈肌和肋间外肌舒张，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。
解答类题目的关键是掌握吸气、呼吸时膈肌、胸廓、肺的状态。
11.【答案】控制物质进出 ⑥ 叶绿体 ⑤ 液泡 ③ 细胞核
【解析】解：（1）②细胞膜除保护作用外，还能控制物质进出细胞。
（2）如果用如图示西瓜的果瓤细胞，则图中不应有结构⑥叶绿体，叶绿体只有在绿色部分的植物细胞中含有；液泡里含细胞液，有各种味道的物质、色素以及营养物质。植物细胞的液体成分主要存在于液泡的细胞液中，切西瓜时，会流出许多甘甜的汁液，这些汁液就来自⑤液泡；炒熟后的小米菜会流出紫红色的汁液，这些汁液主要来自⑤液泡中的细胞液；植物细胞的遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核是细胞的控制中心，因此决定西瓜有红瓤的，也有黄瓤现象的物质存在于细胞结构中的③细胞核中。
故答案为：（1）控制物质进出；（2）⑥叶绿体；⑤液泡；③细胞核
观图可知：①细胞壁，②细胞膜，③细胞核，④细胞质，⑤液泡，⑥叶绿体。
明确植物细胞的结构和功能是解答本题的关键。
12.【答案】身体呈流线型 胸肌发达 体内有许多气囊 骨骼轻、薄、坚固，有的骨中空，有的骨愈合 食量大 消化能力强
【解析】解：（1）鸽子属于鸟类，体形呈流线型，可减少飞行时空气对他的阻力，前肢变成翼，胸肌发达，附着在两翼和胸骨上，它的食量大，消化能力强能够提供充足的能量。
（2）鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。同时气囊还有减轻身体比重和散散热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用；鸟的骨骼轻、薄、坚固，有的骨中空，有的骨愈合，能减轻体重。
（3）鸽子的食量大，消化能力强，能增强代谢为飞行增加大量能量。
故答案为：（1）身体呈流线型；胸肌发达
（2）体内有许多气囊；骨骼轻、薄、坚固，有的骨中空，有的骨愈合
（3）食量大；消化能力强
鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
掌握鸟类与飞行生活相适应的特点，结合题意，即可正确解答．
13.【答案】叶绿体和线粒体 分解有机物，释放能量 二氧化碳 连续阴雨天会影响光合作用，延缓籽粒灌浆进程，减少有机物质的积累 间作套种
【解析】解：（1）植物的绿色部分含有叶绿体，叶绿体是绿色植物所特有的，是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。线粒体是植物细胞和动物细胞都含的能量转换器。只要是活的细胞都能进行呼吸作用，线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。
生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用的最重要意义在于分解有机物，释放能量。
（2）合理密植，有利于充分利用光能，还能使作物从空气中吸收较多的二氧化碳进行光合作用，通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的。水稻灌浆期间需要天气晴朗，光照充足，才能使光合作用增强、光合产物多、灌浆充足、粒重提高。如果这时期光照不足或连阴雨，会影响光合作用，延缓籽粒灌浆进程，减少有机物质的积累从而降低粒重，造成减产。
（3）研究发现，与单作农田相比，间作套种的农田中农作物产量显著增加，还能提高生物多样性，防治农田害虫。
故答案为：（1）叶绿体和线粒体；分解有机物，释放能量；
（2）二氧化碳；连续阴雨天会影响光合作用，延缓籽粒灌浆进程，减少有机物质的积累；
（3）间作套种。
（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度。
（2）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。
掌握光合作用、呼吸作用在农业生产上的应用方法是解题的关键。
14.【答案】水分 温度 孢子 有机物 保存食品要在干燥（或低温）环境中才能延长食品的保质期
【解析】解：（1）1号和2号的对照实验中不同的唯一变量是水分（新鲜的桔皮和烤干的桔皮）。为了探究温度对霉菌生活的影响，实验中的变量应该是温度（室温和低温），其它量都相同。因此设计的1号和3号实验形成对照，3号将50克新鲜的桔皮放在透明塑料袋中，扎紧袋口，放在低温（寒冷）环境里，不适于霉菌的生长，因此预测3号实验现象是不发霉。
（2）霉菌属于真菌，菌体有许多菌丝组成。营养菌丝深入营养物质内吸收营养，直立菌丝（气生菌丝），生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊有不同的颜色如青霉的是青绿色，曲霉的有黑色、黄色、红色等。孢子囊内有大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体（菌丝体），这样的繁殖方式叫做孢子生殖。因此，用上述实验得出的结论可对梅雨（霉雨）季节衣物“霉变”的现象进行解释：空气中有霉菌散发出的孢子，会飘落在衣物上，没洗净衣物的污渍中含有霉菌所能利用的有机物，所以在温度和湿度都较高的梅雨季节衣物会出现“霉变”。
（3）通过以上实验探究的结论，结合食物腐败变质的原因，防止食品发霉的方法：保存食品要在干燥（或低温）环境中才能延长食品的保质期。
故答案为：（1）水分；温度；
（2）孢子；有机物；
（3）保存食品要在干燥（或低温）环境中才能延长食品的保质期。
（1）培养细菌真菌的一般方法：①配制培养基，②高温灭菌，③接种，④恒温培养。
（2）在探究考查检测不同环境中细菌和真菌的实验设计，包括控制单一变量，设计对照实验。
（3）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。遵循单一变量的实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测实验结果。
解题的关键是知道培养细菌、真菌的步骤以及探究实验的原则等。
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