2020-2021学年山东省青岛市崂山三中八年级上学期期中生物试卷（word版含答案解析）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年山东省青岛市崂山三中八年级上学期期中生物试卷（word版含答案解析） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 350.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-22 00:00:00 | ||
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文档简介
2020-2021学年山东省青岛市崂山三中八年级（上）期中生物试卷
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
下列动物的形态结构与其功能不对应的是（ ）
A. 软体动物身体柔软，大多有贝壳，运动器官是水管
B. 蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少体内水分的蒸发
C. 青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸
D. 贵的牙齿有分化，可提高摄取食物和消化食物的能力
自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别。有关下列四种动物的叙述，错误的是（ ）
A. 甲、乙、丁是变温动物
B. 乙有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发
C. 丙长骨中空，有利于减轻体重
D. 将甲、乙、丁分为一类的主要依据是体内有脊柱
小军同学去了海洋世界之后，他总结归纳了以下动物的特征，你认为最恰当的（ ）
A. 鲨鱼只通过尾部和躯干部的摆动游泳
B. 企鹅的呼吸器官是肺，是变温动物
C. 鲸是哺乳动物，以胎生的方式繁殖后代
D. 海葵身体呈辐射对称，有口有肛门
篮球运动是很多同学非常喜受的体育运动，如图表示投篮动作。下列叙述正确是（ ）
A. 投篮过程中，骨本身是能运动的
B. 图中肱三头肌的变化是先舒张后收缩
C. 只要运动系统完好，就能完成投篮动作
D. 人的运动系统由骨和关节组成
下列动物个体与特征，对应关系正确的是（ ）
A. 涡虫-身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门
B. 蛔虫-身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成
C. 鳄鱼-体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，产有坚韧卵壳的卵
D. 蝙蝠-前肢变成翼，体温恒定，有气囊辅助肺呼吸
下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是（ ）
A. 人为地捕杀或者随意引进某种动物，不会影响生态平衡
B. 动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，促进生态系统的物质循环
C. 太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉
D. 松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子
下列有关人体运动系统的叙述，错误的是（ ）
A. 运动的产生需要骨骼肌、骨和关节三者的协调配合
B. 骨骼肌包括两端较细的肌腱和中间较 粗的肌腹
C. 关节的基本结构包括关节头、关节囊和关节腔
D. 骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能将骨复位
下列诗句中与动物的社会行为相关的是（ ）
A. 关关雎鸠，在河之洲 B. 天高云淡，望断南飞雁
C. 鹰击长空，鱼翔浅底 D. 梁上有双燕，翩翩雄与雌
动物的行为多种多样，既有先天性行为，又有学习行为，这些行为有利于动物的生存和繁殖。下列有关动物行为的叙述，错误的是（ ）
A. 先天性行为由遗传物质决定 B. 先天性行为是学习行为的基础
C. 学习行为一旦形成，就不会改变 D. 学习行为在个体生活经历中获得
如图是人体上臂肌肉示意图，以下说法不正确的是（ ）
A. 端起水杯喝水过程时，1收缩，2舒张
B. 1、2在人体结构层次中都属于器官
C. 手臂自然下垂时，1、2都舒张
D. 1两端的肌腹绕过关节连在不同的骨上
一名同学在学习了《细菌和真菌在自然界中的作用》一节后，用概念图的方式整理了本节内容。下列选项与概念图中的①②③④相对应的是（ ）
A. 香菇、与动植物共生、引起动植物和人患病、根瘤菌
B. 霉菌、引起动植物和人患病、与动植物共生、根瘤菌
C. 霉菌、与动植物共生、引起动植物和人患病、结核杆菌
D. 香菇、引起动植物和人患病、与动植物共生、结核杆菌
若将橘皮作为培养青霉菌的实验材料，应该提供的实验条件是（ ）
A. 干燥、低温 B. 湿润、低温 C. 干燥、高温 D. 湿润、温暖
如图是关节结构示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 关节的基本结构包括图中番号①、②、④所示结构
B. 结构①分泌的滑液进入②内可使关节运动更加灵活
C. 图中结构①及其内外坚韧的韧带，使关节具有牢固性
D. 结构⑥表面覆盖有光滑的结构③可减小运动时的磨擦
用三种不同的培养基（1mL）培养大肠杆菌，培养36小时后获得的结果如下。能说明维生素可以促进大肠杆菌生长的是（ ）
培养皿 培养基 培养皿上的菌落教
Ⅰ 琼脂、糖类 35
Ⅱ 琼脂、糖类、维生素 250
Ⅲ 琼脂、维生素 0
A. Ⅰ和Ⅱ B. Ⅱ和Ⅲ C. Ⅰ和Ⅲ D. Ⅱ
下列关于细菌的叙述，正确的一组是（ ）
①都是单细胞
②既有单细胞也有多细胞
③分裂生殖
④由菌丝构成菌体
⑤有球状、杆状和螺旋状等形态
⑥有的形成芽孢
A. ①②③⑤ B. ①③⑤⑥ C. ①③④⑤ D. ②③⑤⑥
如图是青霉的结构示意图，下列说法不正确的是（ ）
A. ①指的是青霉的孢子
B. ②指的是青霉的营养菌丝
C. ①的颜色为绿色
D. 青霉依靠③吸收营养物质
白蚁的群体中，工蚁的职能是筑巢，喂养蚁后、雄蚁和兵蚁；兵蚁专司蚁穴的保卫；蚁后是专职的“产卵工具”。这段话着重体现了白蚁群体具有哪方面的特点？（ ）
A. 群体内部形成一定的组织
B. 群体中形成一定的等级
C. 成员之间有明确的分工
D. 群体内部成员之间形成一定的制度
在探究菜青虫的取食行为时，制定计划时应当考虑：实验用的叶片和滤纸的大小和颜色应该一致．这样做的目的是（ ）
A. 为了减少其他因素对探究的干扰
B. 为了减少菜青虫学习取食行为的困难
C. 为使菜青虫不食用滤纸而再做实验
D. 为了观察清楚菜青虫吃植物的叶片
下列关于肝炎病毒的叙述，正确的是（ ）
A. 病毒个体微小，但肉眼可见 B. 病毒具有细胞结构
C. 病毒只能生活在活细胞中 D. 属于植物病毒，宿主为烟草
对细菌培养的有关叙述不正确的是（ ）
A. 培养细菌是为观察、检测和研究细菌
B. 需要配制适宜的培养基
C. 在培养基上细菌繁殖迅速，形成肉眼可见的菌落
D. 细菌的菌落和真菌的菌落只在颜色上有显著区别
下列关于细菌生殖的叙述，正确的是（ ）
A. 细菌生殖产生的新细菌，与原细菌所含的遗传物质是不同的
B. 荚膜有保护细菌的作用，与细菌生殖有直接的关系
C. 细菌靠分裂进行生殖，环境适宜时生殖速度很快
D. 细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式
下列与真菌的作用无关的是（ ）
A. 制造酸奶和香醋 B. 酿造酱油和红酒
C. 促进生物圈中的物质循环 D. 制作馒头和面包
细菌和真菌与人类生活关系密切，下列叙述中不正确的是（ ）
A. 酿啤酒、做面包、蒸馒头都需要经过发酵
B. 做豆瓣酱、腐乳等食品都离不开霉菌
C. 细菌能使食物腐败、伤口化脓，故细菌都是有害的
D. 咸鱼可较长时间不腐败，是因为盐分多，不利于细菌真菌的生长繁殖
下列生活现象由细菌感染引起的是（ ）
A. 扁桃体发炎 B. 有人患足癣
C. 夏天馒头“长毛” D. 玉米患瘤黑粉病
下列是对“观察酵母菌和霉菌”的实验的相关描述，其中错误的是（ ）
A. 青霉有绿色的芽孢 B. 酵母菌能进行出芽生殖
C. 青霉有白色的直立菌丝 D. 酵母菌有明显的液泡
下列关于米酒制作过程的叙述，正确的是（ ）
A. 为防止杂菌污染，糯米饭蒸熟后应立即加入酒曲
B. 酒曲与糯米饭混合，酒曲的多少不影响发酵结果
C. 发酵过程中尽量少打开容器，能防止其他菌污染
D. 制作过程中两次淋水使用的水，均应该是自来水
在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法不正确的是（ ）
A. 本实验需要设置对照实验
B. 培养用的培养皿和培养基，接种前需高温灭菌处理
C. 将硬币放在培养基是轻按一下，相当于接种
D. 接种后的培养皿和培养基要再进行高温处理
下列关于抗生素的叙述，正确的是（ ）
A. 抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其他细菌
B. 抗生素能杀死细菌，因此抗生素药品不会腐败变质
C. 生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复
D. 抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利
下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）
A. 生物多样性是指生物种类的多样性
B. 每种生物都是一个丰富的基因库
C. 生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定
D. 生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性
种子植物分为裸子植物和被子植物的依据是（ ）
A. 有无种子 B. 有无茎叶
C. 子叶数目 D. 种子有无果皮包被
下列是月季在分类学上的一些等级名词，由大到小排列正确地是（ ）
①种子植物门 ②蔷薇目 ③双子叶植物纲 ④植物界 ⑤蔷薇科 ⑥蔷薇属．
A. ①②③④⑤⑥ B. ④①③②⑤⑥ C. ④③①②⑤⑥ D. ⑥⑤②③①④
根据大豆、玉米、海带、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植物的特点，按照如图的标准进行了分类，其中①和⑤表示的植物分别是（ ）
A. 玉米和葫芦藓 B. 大豆和海带 C. 马尾松和肾蕨 D. 肾蕨和海带
蝙蝠能在空中飞行，鲸适于在水中游泳，他们的生活环境和外部形态相差很大，但在分类地位上，二者都属于哺乳纲，这是因为（ ）
A. 二者的亲缘关系很近
B. 生活环境不是分类的依据
C. 二者都具有乳汁哺育后代这一特征
D. 纲这一分类单位在分类等级上较高
我国的牡丹花有王冠、冠世墨玉、兰田玉、夜光白等一千多个品种，这体现了（ ）
A. 生物种类的多样性 B. 生态系统的多样性
C. 物种的多样性 D. 基因的多样性
为了证明细菌对植物遗体的分解作用，同学们进行了如下实验。 下列做法错误的是（ ）
A. 将同一种树的落叶平均分成甲、乙两组
B. 实验中滴加蒸馏水使树叶保持湿润
C. 滴加蒸馏水后，甲、乙两组都要进行灭菌处理
D. 灭菌后，甲、乙两组分别放在无菌、自然条件下
根据下列动物类群的特征，请将“鲫鱼、蚯蚓、海蜇、青蛙、乌龟、白鸽、蜜蜂、虎”对号入座。
（1）生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为不同的类群。其中，最基本的分类单位是 ______。
（2）对号入座后，A对应的是题干中的 ______，报纸上常见A使人致伤甚至致死的消息，原因是这类生物具有 ______。
（3）B类和C类动物结构相似之处是身体都由 ______构成；G的运动方式是飞行，请你列举一条与飞行生活相适应的外部形态结构特点 ______。
（4）如图所示动物类群中属于恒温动物的有 ______（用相应的字母表示），体温恒定扩大了动物的分布范围。
（5）从行为获得途径来看，蜜蜂采食蜂蜜的行为属于先天性行为，是由体内 ______决定的。
生命在于运动。坚持体育锻炼能够提高人体免疫功能，抵抗疾病入侵，不仅让我们身体保持健康，还能让我们心情愉快，提高学习效率。下列是与人体运动相关的概念图和结构示意图。请据图回答下列问题：
（1）图一表示运动系统组成的概念图，请你补充完成：A ______，B ______，B从生物体的结构层次看，属于 ______层次。
（2）图二是关节的纵剖示意图，关节能够灵活运动是因为①和④表面覆盖着关节软骨，以及[______]______分泌的滑液，减少了运动时的摩擦。
（3）图三是屈肘动作，此时肌肉[______]______处于收缩状态。收缩时，就会牵拉骨绕 ______活动。人体的每一个动作都是在 ______的调节下，由运动系统以及 ______系统的协调配合完成的。
如图表示草原生态系统中部分成分之间的关系和生物结构示意图，其中甲、乙、丙为该生态系统的中的三种组成成分， A、B、C、D是乙中存在吃与被吃关系的四种生物，请回答下列问题。
（1）生物学上，把空气、光照、水分、食草昆虫、兔等影响牧草生活和分布的因素统称为 ______。进入该草原生态系统的能量是由[______]______固定的太阳能，能量在该生态系统中流动的特点是 ______。
（2）“离离原上草，一岁一枯荣”，草的腐烂是该生态系统中细菌真菌作用的结果，这些生物在生物圈中最重要的作用是 ______。
（3）请据图写出该草原生态系统中存在的食物链 ______。
（4）山羊比绵羊更好养，因为它们连草根都啃食，一些牧区大量饲养山羊，长此以往易导致该生态系统失去平衡，这说明动物在 ______中起着重要的作用。提高生态系统稳定性的有效方法是 ______。
仔细观察下列生物，回答相关问题：
（1）图中所示生物，它们属于生物的共同原因是：______（写出一条即可）。其中 ______（填字母）属于原核生物，原因是它 ______。
（2）新冠肺炎是由图中 ______（填字母）类生物引起的。该类生物结构与图中其他生物相比最大的区别是 ______，其生活方式是 ______。
（3）图中生物ABCDE都要依靠现成的有机物生活，原因是 ______。
（4）图中所示生物中通过分裂生殖的有 ______（填字母）
小明发现，夏季保存不当的食品表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小明对此进行了探究，实验过程如下：
组别 A B C
馒头片 烤干的馒头片 湿润的馒头片 ①______的馒头片
处理方法 将上述馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境中 将上述馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境中 将上述馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②______环境中
实验结果
（一周后观察） 不发霉 发霉 不发霉
（1）在A、B组的对照实验中，实验变量是 ______；分析实验结果，可得出的结论 ______。
（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小明设计的C组与B组实验形成对照，C组中的①②的条件分别是 ______和 ______。
（3）从小明的探究实验，对你保存食品有何启示？______。
（4）霉菌的菌体是由 ______构成，很多霉菌的繁殖方式是 ______。
多种多样的生物是大自然的宝贵财富，是生态系统的重要成员，认识并研究它们的形态结构和生理特性，对于人与自然和谐相处有着重要意义。
（1）油松与向日葵的主要区别是 ______；葫芦藓一般比肾蕨矮小，其主要原因是 ______。
（2）被子植物分类的重要依据是 ______的形态结构特征。
（3）将以上植物所属类群由简单到复杂进行排序 ______。
（4）海洋中的动物种类有很多，如海马、鲍鱼、蛤蜊、海龟、沙蚕、鲸等等，将海马、海龟、鲸分为一类，鲍鱼、蛤蜊、沙蚕分为一类，分类的依据是 ______。
（5）人类对海洋资源的过度开发利用和水域环境的污染，已对生物多样性造成很多破坏，保护生物多样性的根本措施是 ______。
（6）病毒只能寄生在活细胞里，离开活细胞通常会变成 ______，靠 ______制造出新病毒。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：A、软体动物身体柔软，大多有贝壳，运动器官是足，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。错误；
B、蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少水分的蒸发，正确；
C、青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸，正确；
D、虎的牙齿有分化，可提高摄取食物和消化食物的能力，正确。
故选：A。
（1）软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
（2）爬行动物的特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生。
（3）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。
（4）哺乳动物牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿。门齿适于切断植物纤维；犬齿锋利，适于撕裂食物之用，多见于食肉动物，草食动物有，但少；臼齿有宽大的咀嚼面，适于咀嚼食物作用。
解答此类题目的关键是理解掌握两栖类、爬行类鸟类的主要特征以及哺乳动物的牙齿特点。
2.【答案】D
【解析】解：A．图示甲为鱼类、乙蝗虫属于节肢动物、图示丁乌龟为爬行动物，三者都是变温动物，A正确。
B．乙蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发，B正确。
C．丙家鸽长骨中空，有利于减轻体重，利于空中飞行，C正确。
D．甲是鱼类、丙为鸟类，两者体内有脊柱属于脊椎动物，乙蝗虫是节肢动物，体内无脊柱，属于无脊椎动物。D错误。
故选：D。
（1）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
（2）节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，使动物的运动更灵活，并且分部，体表有外骨骼，具有保护和支撑，还能减少体内水分的蒸发，足和触角也分节。
（3）鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
（4）爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失。用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着。爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。
解答此题的关键是明确各动物类群的特征。
3.【答案】C
【解析】解：A、鲨鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，A错误。
B、企鹅属于鸟类，呼吸器官是肺，体内有良好的产热和散热功能，是恒温动物，B错误。
C、鲸是哺乳动物，具有胎生哺乳的特点，以胎生的方式繁殖后代，C正确。
D、海葵属于腔肠动物，身体辐射对称，有口无肛门，D错误。
故选：C。
鱼在水中生活的特点有：体呈流线型；大多数体表有鳞片能分泌粘液，具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等。
鸟类的体温恒定，属于恒温动物。
哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。
腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门
熟记各类动物的特征及与其生活环境相适应的特点是解决本题的关键。
4.【答案】B
【解析】解：A、动物的运动系统由骨、骨骼肌和骨连接构成，骨本身是不能运动的，A错误；
B、图中所示投篮动作中，是由屈肘到伸肘的过程，所以肱三头肌的变化是先舒张后收缩，B正确；
C、运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，C错误；
D、哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，骨连结包括能活动的、不活动的、半活动的连结，能活动的骨连结叫关节，是骨连结的主要形式，D错误。
故选：B。
人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
5.【答案】C
【解析】解：A、涡虫的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，属于扁形动物，A错误；
B、蛔虫属于线形动物，身体细长，圆柱形，有口有肛门，体表有角质层；环节动物，身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，B错误；
C、鳄鱼体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸，在陆地产卵，卵表面具有坚韧的卵壳，属于爬行动物，C正确；
D、蝙蝠属于哺乳动物，前肢有皮膜，适于飞行，体温恒定，用肺呼吸，没有气囊，D错误。
故选：C。
对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。据此作答。
熟悉各类动物的特征和常见动物是解题的关键。
6.【答案】A
【解析】解：A、人为地捕杀或者随意引进某种动物，可能会造成生物入侵，会破坏生态平衡，错误；
B、动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，促进生态系统的物质循环，正确；
C、太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉，正确；
D、松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子，正确；
故选：A。
此题考查对动物在自然界中作用的理解。维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
7.【答案】C
【解析】解：A、运动的产生需要骨骼肌收缩，牵动着骨，绕着关节活动。正确。
B、骨骼肌包括两端较细的肌腱和中间较粗的肌腹。正确。
C、关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔，关节面包括关节头和关节窝。错误。
D、骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能推开骨将骨复位。正确。
故选：C。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
理解运动系统的组成和功能以及各器官在运动中的协作是解题的关键。
8.【答案】B
【解析】解：ACD、水鸟、鹰、鱼、燕子等不具有社会行为，ACD错误
B、迁徙行为，指某种动物或鸟类中的某些种类和其它动物，每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象，秋后大雁南飞是属于季节节律的迁徙行为；社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。大雁具有社会行为，大雁南飞并不是躲避人人影响，而是大雁具有的迁徙行为。B正确
故选：B。
此题考查动物的社会行为，据此答题。
解答此类题目的关键是理解动物行为的功能。
9.【答案】C
【解析】解：A、先天性行为由动物体内的遗传物质所决定的行为，没有先天性行为，动物不可能生存，A正确；
B、动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代，因此先天性行为是动物生存和繁殖、学习的基础，B正确；
C、动物的学习行为需要不断强化，否则会消退甚至消失，而不是一旦形成，就不会改变，C错误；
D、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，学习行为是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，D正确。
故选：C。
从行为获得的途径来看，动物行为大致可以分为两大类：一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。
解答此类题目的关键是理解先天性行为和后天性行为的概念。
10.【答案】D
【解析】解：A、端起水杯喝水过程时属于屈肘动作，1肱二头肌收缩，2肱三头肌舒张，正确。
B、1肱二头肌、2肱三头肌在人体结构层次中都属于器官，正确。
C、手臂自然下垂时，1、2都舒张，因此感觉比较轻松，正确。
D、1两端的肌肌腱绕过关节连在不同的骨上，错误。
故选：D。
人体的运动系统由骨骼和骨骼肌组成，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。图中1肱二头肌，2肱三头肌。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
11.【答案】B
【解析】解：细菌和真菌在自然界中的作用：
（1）细菌和真菌作为分解者参与物质循环
一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。如图示中的①可以是细菌，也可以是真菌，如香菇、霉菌等。
（2）细菌和真菌引起动植物和人患病
细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们生活在人、动植物体内或体表，从活的人、动植物体内吸收营养物质，可导致人或动植物患病。如链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。一些真菌寄生在人体表面，使人患臂癣、足癣、牛皮癣等疾病、棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病和玉米瘤黑粉病等，都是由真菌引起的。所以图示中的②表示：引起动植物和人患病。
（3）细菌和真菌与动植物共生
共生：指有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡的现象。例如：
a．地衣：是真菌与藻类共生在一起而形成的。藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐。
b．豆科植物的根瘤中有与植物共生的固氮根瘤菌。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。
c．在牛、羊、骆驼等草食动物的胃肠内，有些种类的细菌，可以帮助动物分解草料中的纤维素，而动物又可以为这些细菌提供生存的场所和食物，它们彼此依赖，共同生活。
d．生活在人体肠道中的一些细菌，从人体获得营养生活，它能够制造对人体有益处的维生素B12和维生素K。
所以图解中的③表示与动植物共生，比如④根瘤菌豆科植物的共生。
故选项与概念图中的①②③④相对应的只有选项B。
故选：B。
在自然界中细菌、真菌能把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，返回自然环境被植物利用，细菌、真菌促进了自然界的物质循环。
解答此题的关键是熟练掌握细菌、真菌等微生物在自然界中的作用以及与人类生活的关系，这部分内容是考试的重点，注意理解。
12.【答案】D
【解析】解：大多数的真菌，其营养方式是异养，包括寄生和腐生。这些营异养生活的真菌繁殖的条件是：适宜的温度、充足的空气、适量的水分、丰富的营养物质。
故选：D。
真菌的细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能以现成的有机物为食，我们把这种营养方式叫异养．这种营养方式主要分为腐生和寄生。
掌握细菌真菌的生存条件是解题的关键。
13.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查关节的结构和功能，解题的关键是知道关节的结构及各部分的功能。
【解答】
图中①关节囊，②关节腔，③关节软骨，④关节头，⑤关节窝，⑥关节面。
A、关节的基本结构包括图中①关节囊、②关节腔、⑥关节面，A错误。
B、①关节囊的内表面还能分泌滑液进入②关节腔内可使关节运动更加灵活，B正确。
C、①关节囊及其内外坚韧的韧带，使关节具有牢固性，C正确。
D、⑥关节面由关节头和关节窝组成，表面覆盖③关节软骨，可减小运动时的摩擦，D正确。
故选：A
14.【答案】A
【解析】解：由表中数据可知，该实验共有两组对照实验：培养皿Ⅰ和Ⅱ、培养皿Ⅱ和Ⅲ。
若以培养皿Ⅰ和Ⅱ为一组对照实验，则实验变量是维生素，目的是探究维生素对大肠杆菌生长的影响；实验结果都有细菌生长。若以培养皿Ⅱ和Ⅲ为一组对照实验，则变量是糖类，目的是探究糖类对大肠杆菌生长的影响，实验结果是细菌不能生长。通过比较可知，含糖的培养皿Ⅰ有细菌生长。培养皿Ⅱ有糖有细菌生长，培养皿Ⅲ没糖所以细菌不能生长。因此，实验结果能说明大肠杆菌生长需要大肠杆菌生活需要维生素的是培养皿Ⅰ和Ⅱ。
故选：A。
本题以“检测不同环境中的细菌”这一现实问题为出发点，检测不同环境中细菌和真菌的数量是不同的。为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，应当使对照实验中的实验组和对照组所处的环境中除实验变量不同外，其它条件都相同
解题的关键是知道细菌、真菌的生活条件以及对照实验等。
15.【答案】B
【解析】解：细菌①都是单细胞，③细菌靠分裂生殖，环境适宜时繁殖速度很快，一般不到30分钟就分裂一次，⑤有球状、杆状和螺旋状等形态，⑥细菌没有成形的细胞核，分布范围较广，生活适应环境能力很强，在环境恶劣的情况下能形成芽孢。
故选：B。
细菌的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质，无成形的细胞核，依靠分裂生殖，分析作答。
解题的关键是知道细菌的形态结构特点。
16.【答案】B
【解析】解：AC、青霉的直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构，生有成串的①孢子，成熟的孢子的颜色为青绿色；AC正确；
B、组成青霉的菌丝有两种，上图中的①孢子，②直立菌丝，③营养菌丝，B错误；
D、营养菌丝着生在营养基质内，主要功能是吸收有机物和水分。因此青霉主要依靠③营养菌丝吸收营养物质，D正确。
故选：B。
图中：①孢子，②直立菌丝，③营养菌丝。
解答此类题目的关键是理解掌握真菌的结构特点、营养方式以及生殖方式。
17.【答案】C
【解析】解：社会行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。如，白蚁的群体中，工蚁的职能是筑巢及喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁，兵蚁则专司蚁穴的保卫，雌蚁是专职的“产卵机器”，也叫蚁后，就体现了具有社会行为的动物之间有明确的分工。
故选：C。
营社会行为的动物一般具有明确的分工和森严的等级制度，分析答题。
解答此类题目的关键是掌握社会行为的特点。
18.【答案】A
【解析】解：“十字花科植物”与“非十字花科植物”为实验的唯一变量，而环境中的其他所有因素实验组与对照组都要尽量相同，如实验的材料、时间和地点．为了避免或减少其他因素对探究的干扰，保证探究的严谨有效．因此实验叶片和滤纸片应当一样大、形状、颜色都要相同．
故选：A
此题考查探究实验的设计、选择材料，要严格控制实验条件，避免其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度．
本题以探究菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为实验为知识背景，考查学生探究性实验的设计能力；选择材料严格控制实验条件，避免其他因素对探究的干扰；实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”避免其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度．
19.【答案】C
【解析】解：病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的，因此，病毒属于寄生生活，一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。病毒靠自我复制的形式使数量增加。病毒分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒。肝炎病毒主要寄生在人体内，因此属于动物病毒，宿主是人。
故选：C。
本题考查的是病毒的形态结构以及生命活动特点。病毒是一类结构非常简单的微生物。
掌握病毒的结构以及分类，了解什么是植物病毒、动物病毒、细菌病毒。
20.【答案】D
【解析】解：A、培养细菌是为了更好的观察、检测和研究细菌，正确；
B、细菌的生活需要一定的条件，在细菌培养的过程中要配制适宜的培养基，利用细菌的生长和繁殖，正确；
C、菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体，在培养基上细菌繁殖迅速，形成肉眼可见的菌落，正确；
D、细菌和真菌菌落的区别：细菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍。真菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还呈现不同的颜色。所以可从菌落的大小、形状、颜色方面来区别细菌和真菌菌落。错误。
故选：D。
细菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。
解答此类题目的关键是理解掌握菌落的概念和特点。
21.【答案】C
【解析】解：A、细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫裂殖。所产生的新细菌，与原细菌所含的遗传物质是相同的。
B、有些细菌生长的中后期细胞壁增厚形成荚膜，起保护作用与细菌生殖无关系。
C、在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的。
D、细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫裂殖。
故选：C。
细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫分裂生殖。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的。
本题考查了细菌的有关知识，关于细菌的结构特点是考试考查的重点内容。
22.【答案】A
【解析】解：A、制作酸奶要用到乳酸菌，制醋用到醋酸杆菌，乳酸菌和醋酸杆菌都是细菌，与真菌的作用无关。
B、酿造酱油要用到霉菌，红酒要用到酵母菌，霉菌和酵母菌都属于真菌，与真菌的作用有关。
C、真菌等微生物能把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，返回自然环境，被植物重新利用，可见微生物促进了自然界中的二氧化碳等物质的循环，与真菌的作用有关。
D、制作馒头和面包以及酿酒要用到酵母菌，酵母菌属于真菌，与真菌的作用有关。
故选：A。
分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，将动植物的残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。在食品加工、制药、农业病虫害防治以及环境污染的治理等方面有重要作用。
真菌等微生物在自然界中的作用以及与人类生活的关系是考试的重点内容，要好好掌握。注意多搜集有关真菌应用的例子。
23.【答案】C
【解析】解：A、微生物的发酵在食品的制作中有重要作用，如酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌。酿酒时在无氧的条件下，酵母菌能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳；蒸馒头、做面包时酵母菌分解有机物产生二氧化碳和水，二氧化碳遇热膨胀，使馒头、面包暄软多孔，A正确。
B、做豆瓣酱、腐乳等食品都离不开霉菌的发酵，B正确。
C、多数细菌对人体是有益的，如制作味精要用到棒状杆菌，制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌等细菌。少数细菌对人体是有害的，如有的细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓等，C错误。
D、咸鱼因为盐分多，不利于细菌真菌的生长繁殖，可较长时间不腐败，D正确。
故选：C。
多数细菌对人体是有益的，少数细菌对人体是有害的。微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义。
细菌、真菌的作用以及与人类生活的关系是考试的重点，要注意掌握和灵活答题。
24.【答案】A
【解析】解：A、人的扁桃体炎是由链球菌感染引起的一种细菌性的炎症，是由细菌感染引起的，A正确；
B、手足癣是由真菌感染引起的，B错误；
C、馒头上有霉菌滋生，霉菌利用馒头上的有机物生长和繁殖，就会“长毛”，因此馒头长毛是由霉菌引起的，C错误；
D、玉米瘤黑粉病是由真菌引起的，D错误。
故选：A。
细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们生活在人、动植物体内或体表，从活的人、动植物体内吸收营养物质，可导致人或动植物患病。如链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。一些真菌寄生在人体表面，使人患臂癣、足癣、牛皮癣等疾病、棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病和玉米瘤黑粉病等，都是由真菌引起的。
解答此类题目的关键是理解掌握细菌进而真菌与人类的关系．
25.【答案】A
【解析】解：AC、青霉属于多细胞大型真菌，营养菌丝体无色、淡色或具鲜明颜色。菌丝有横隔，顶端不形成膨大的顶囊，其分生孢子梗经过多次分枝，产生几轮对称或不对称的小梗，形如扫帚，称为帚状体。分生孢子球形、椭圆形或短柱形，光滑或粗糙，大部分生长时呈蓝绿色。所以放大镜下可见青霉白色的直立菌丝，A错误，C正确；
B、酵母菌属于单细胞真菌，条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖，B正确；
D、酵母菌有细胞壁、细胞膜、细胞质、成形细胞核和液泡，所以显微镜下可见酵母菌有明显的液泡是正确的，D正确。
故选：A。
酵母菌属于单细胞真菌，条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖；青霉属于多细胞真菌，能产生孢子，用孢子繁殖后代；据此解答。
掌握真菌的结构特点是解题的关键。
26.【答案】C
【解析】解：A、蒸熟之后，用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30℃，30℃是酵母菌生活的适宜温度；降到适宜的温度，利于微生物的生活。A错误。
B、酒曲和糯米按一定的比例，均匀搅拌，使之充分混合，利于酵母菌发酵充分分解，B错误；
C、在酿酒的过程中不要打开盖子，是为了防止氧气和杂菌进入。同时，可为酵母菌提供无氧的环境，促使其发酵产生酒精，C正确。
D、制作过程中两次淋水使用的水，均应该是蒸馏水，自来水中会有细菌。D错误。
故选：C。
微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，如制作酸奶时要用到乳酸菌，制酒要用到酵母菌。
熟练掌握制作酿酒的过程、原理以及注意事项等相关的知识，结合题意，即可正确解答。
27.【答案】D
【解析】解：A、检测不同环境中细菌和真菌的实验设计，控制单一变量，设计对照实验。A正确；
B、经高温处理后，可以将培养皿上、培养基内混有的细菌或真菌的孢子等杀死，这样就排除了实验外其他环境的污染。这样实验结果的不同只能是由实验变量引起的。B正确；
C、将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。将硬币放在培养基是轻按一下，相当于接种，C正确；
D、接种后的培养皿和培养基恒温培养，D错误。
故选：D。
培养细菌真菌的一般方法。①配制培养基，②高温灭菌，③接种，④恒温培养。检测不同环境中细菌和真菌的实验设计，包括控制单一变量，设计对照实验。
解此题的关键是理解掌握培养细菌真菌的一般方法，控制单一变量，设置对照实验。
28.【答案】D
【解析】解：A、抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病。如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病。会杀死其他细菌。故A错误。
B、抗生素能杀死细菌，但是抗生素药品也会腐败变质。故B错误。
C、抗生素也不能包治百病，只能治疗细菌性疾病。滥用还会引起细菌的抗药性增强，以及杀死正常的有益菌等副作用。并不是尽早服用抗生素，便早日康复。故C错误。
D、凡是药物都有一定的毒性和副作用，因此要根据病情需要，恰当选择药物并合理使用，以达到好的治疗效果，故抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利。故D说法正确。
故选：D。
安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。
现实生活中，我国出现了比较严重的滥用抗生素的状况，值得注意。
29.【答案】A
【解析】解：A、由分析可知，生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。故A错误。
B、每个物种都是一个独特的基因库。生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性。故B正确。
C、基因的多样性导致了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，因此生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定。故C正确。
D、生态系统是生物与环境构成的统一的整体，生态系统的多样性包括生物种类的多样性和生活环境的多样性，因此，生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性基因的多样性。故D正确。
故选：A。
生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。人们要采取相应的措施来保护生物的多样性。
生物多样性及其保护是考查的重点，复习时要注意，能结合题意，灵活答题。
30.【答案】D
【解析】解：裸子植物和被子植物都有根、茎、叶、种子等器官，裸子植物没有真正意义上的花，其产生种子的胚珠是裸露的，发育成的种子也是裸露的，外面没有果皮包被；被子植物具有真正的花，产生种子的胚珠外面有子房壁，当完成传粉和受精作用后，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，包被着种子。因此种子植物分为裸子植物和被子植物的主要依据是种子外面有无果皮包被。
故选：D
种子植物是植物界最高等的类群。所有的种子植物都有发达的输导组织：木质部和韧皮部里分别具有上下贯通的导管和筛管，用来输送水分、无机盐和有机物；能产生种子并用种子繁殖后代；种子植物可分为裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被，被子植物的种子的外层有果皮包被。
此题考查了裸子植物和被子植物的主要区别：种子外有无果皮包被。
31.【答案】B
【解析】解：月季属于④植物界、①种子植物门、③双子叶植物纲、②蔷薇目、⑤蔷薇科、⑥蔷薇属。所以B④①③②⑤⑥排序是正确的。
故选：B。
生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。其中种是生物分类的基本单位。
熟练掌握生物分类的等级单位，即可轻松答题。
32.【答案】A
【解析】解：据分类索引结合题意可知，①是玉米，属于单子叶植物，种子里有一片子叶。②大豆，是双子叶植物，种子里有两片子叶。③是马尾松，属于裸子植物，有种子，但种子是裸露的，无果皮包被着。④是肾蕨，属于蕨类植物，无种子，用孢子繁殖，有了根、茎、叶的分化。⑤是葫芦藓，属于苔藓植物，也无种子，用孢子繁殖后代，无根，但有茎、叶的分化。⑥是海带，属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，无种子，用孢子繁殖。
故选：A。
自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。
熟练掌握藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的主要特征，了解种子的形成和发育，结合题意，根据索引，即可答题。
33.【答案】A
【解析】解：由分析可知界、门、纲中纲是最小的，蝙蝠和鲸同属于哺乳纲，因此它们的亲缘关系相对最近，可见A符合题意。
故选：A
生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远。
了解蝙蝠和鲸各属于哪类动物，进而明确它们的亲缘关系。
34.【答案】D
【解析】解：基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性。
牡丹有王冠、冠世墨玉、兰田玉、夜光白等一千多个品种，这体现了基因的多样性，即遗传多样性。
故选：D。
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。
35.【答案】D
【解析】解：A、一般来说，对照实验要遵循单一变量原则，即一个对照只有一个变量，这样才能保证实验结果是由你所确定的实验变量引起的，将同一种树的落叶平均分成甲、乙两组，A正确；
B、因为细菌适宜生活在潮湿的环境中，所以实验中滴加蒸馏水，保持树叶湿润可促进树叶的分解，B正确；
C、因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同，都进行灭菌处理，C正确；
D、灭菌后，甲、乙两组分别放在无菌、接种细菌的条件下，甲组的树叶由于没有细菌不会被分解，乙组自然条件下可能没有细菌或其它杂菌干扰，D错误。
故选：D。
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，因此，我们在进行科学探究中，设计实验方案时，一定只能有一个变量，这样才能保证实验结果是由你所确定的实验变量引起的，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
解此题的关键是知道评价实验方案应从以下几个方面入手：方案是否完整，是否符合实验要求，方法步骤是否合理，变量设计是否做到只有一个变量。
36.【答案】种 海蜇 刺细胞 体节 前肢变翼、体表覆羽、身体呈流线型 GH 遗传物质
【解析】解：（1）生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为不同的类群。生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。其中，种是最基本的分类单位，包含生物种类最多的分类单位是界。
（2）由分析可知：A是海蜇，属于腔肠动物，有口无肛门，海蜇蛰人的刺细胞分布在外胚层中，在海边游泳被海蜇蛰伤后，用肥皂水进行清洗可缓解疾病。
（3）B类是环节动物，C类是节肢动物，这两种动物的共同特点是身体都由体节构成；G白鸽属于鸟类，多能飞翔，与其生活相适应的身体特征：身体呈流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛。在空中飞行时，依靠肺呼吸，气囊辅助呼吸。
（4）G鸟类和H哺乳类动物体温恒定，不随着外界体温的改变而改变，是恒温动物。
（5）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。蜜蜂采蜜是由蜜蜂体内的遗传物质所决定的先天性行为。
故答案为：（1）种。
（2）海蜇；刺细胞。
（3）体节；前肢变翼、体表覆羽、身体呈流线型（任选其一）。
（4）GH。
（5）遗传物质。
（1）生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
（2）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。
图中A是海蜇，属于腔肠动物；B蚯蚓属于环节动物；C是蜜蜂，属于节肢动物；D是鲫鱼，属于鱼类；E是青蛙，属于两栖动物；F是乌龟，属于爬行动物；G是白鸽，属于鸟类；H是虎，属于哺乳动物。
此题涉及知识面比较广，要求我们熟练掌握动物分类的知识，了解有关动物的结构以及发育特点。
37.【答案】骨 骨连结 器官 ② 关节囊内壁 ① 肱二头肌 关节 神经系统 消化系统、呼吸系统、循环
【解析】解：（1）人体的运动系统是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成。B骨连结是运动系统的组成器官。
（2）关节面上覆盖一层表面光滑的⑤关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；②关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊内壁能分泌滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．
（3）图三是屈肘动作，屈肘时，①肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，在其他系统（如消化系统、呼吸系统、循环系统）的协调下，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
故答案为：
（1）骨；骨连结（位置可颠倒）；器官。
（2）②关节囊内壁。
（3）①肱二头肌；关节；神经系统；消化系统、呼吸系统、循环。
人体的运动系统是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成，骨骼肌包括肌腱和肌腹，骨连结中的关节在运动中起支点作用，图二中，①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨，图三中的①是肱二头肌．
骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．
38.【答案】生态因素 甲 生产者 单向流动，逐级递减 作为分解者参与物质循环 甲→A→B→C→D 维持生态平衡 适当增加生物种类和数量
【解析】解：（1）在生物学上，把空空气、光照、水分、食草昆虫、兔等影响牧草生活和分布的因素统称为生态因素。分析图示可知，图中的甲是植物，能够通过光合作用将光能转变成化学能储存在制造的有机物中。所以流经该草原生态系统的总能量是绿色植物所固定的太阳能，能量在生态系统中流动的特点是单向流动、逐级递减。
（2）细菌和真菌能够分解枯枝落叶，动物尸体和粪便中的有机物，获得生活必须的物质和能量，这种营养方式称为腐生。植物的枯枝落叶和动物的尸体都依靠微生物进行分解，产生的水、无机盐、二氧化碳等物质能被绿色植物利用。从这一点看，微生物对生态系统中的物质循环，维持生物圈的平衡和稳定有着巨大作用。
（3）生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。图中甲是植物，ABCD是消费者动物，消费者的数量随营养级的升高而减少，因此该草原生态系统中存在的食物链可表示为：甲→A→B→C→D。
（4）山羊比绵羊好养，因为它连草根都啃食；一些牧区大量饲养山羊，造成草场被破坏，这说明了动物在维持生态平衡中起着重要作用。一般情况下，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越强。因此提高生态系统稳定性的有效方法是增加生物种类和数量。
故答案为：（1）生态因素；甲；生产者；单向流动，逐级递减。
（2）作为分解者参与物质循环。
（3）甲→A→B→C→D。
（4）维持生态平衡；适当增加生物种类和数量。
（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
（2）生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。由图可知：甲生产者、乙消费者、丙分解者。
掌握生态系统的组成、食物链的书写和能量流动的特点相关知识是解答此题的关键。
39.【答案】都能进行呼吸 D 无成形细胞核 F 无细胞结构 寄生 无叶绿体，不能进行光合作用，不能制造有机物 AD
【解析】解：（1）生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。A草履虫，B蝗虫，C家鸽，D细菌，E酵母菌，F病毒都属于生物，因为它们都能繁殖后代。D细菌没有成形的细胞核，属于原核生物。
（2）新冠肺炎的病原体是F新型冠状病毒，病毒与其他生物相比，没有细胞结构。病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动靠自己的遗传物质，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。病毒离开了活细胞，通常会变成结晶体。
（3）图中生物ABCDE体内都没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物生活。
（4）A草履虫和D细菌都通过分裂繁殖后代。分裂繁殖属于无性生殖，无性生殖只具有母体的遗传特性。
故答案为：（1）都能繁殖后代；D；没有成形的细胞核。
（2）F；没有细胞结构；寄生。
（3）无叶绿体，不能进行光合作用，不能制造有机物。
（4）AD。
A草履虫，B蝗虫，C家鸽，D细菌，E酵母菌，F病毒，据此回答。
本题涉及的知识点较多，把握彼此之间的联系是解题的关键。
40.【答案】水 水对霉菌的生活有影响 湿润 低温 储存食品应该放在干燥、低温的环境中 菌丝 孢子生殖
【解析】解：（1）A与B的对照实验中，实验变量是水分；分析实验结果，小平得出的结论应该是：水分对霉菌的生活有影响。
（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，实验中的变量应该是温度（室温和低温），其它量都相同。因此小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在低温（寒冷）环境里。
（3）通过小平的实验，结合食物腐败变质的原因，防止食品发霉的方法：储存食品要在干燥（或低温）环境中才能延长食品的保质期。
（4）霉菌是多细胞的真菌，菌体由呈线状或绒毛状的菌丝构成，能够产生孢子，由孢子繁殖后代。
故答案为：（1）水；水对霉菌的生活有影响。
（2）湿润；低温。
（3）储存食品应该放在干燥、低温的环境中。
（4）菌丝；孢子生殖。
（1）由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分，发育、繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。
（2）根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。本题需要用到霉菌生活的条件、有关探究实验的内容以及防止食品发霉的方法等知识进行解答。
解答此类题目的关键是掌握探究实验的环节和对照实验的特点，尤其是变量的唯一性。
41.【答案】种子外无果皮包被 葫芦藓无根和输导组织 花、果实、种子 葫芦藓、肾蕨、油松、向日葵 体内有无脊柱 保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性 结晶体 自己的核酸中遗传信息，利用寄主细胞内的物质
【解析】解：（1）油松是裸子植物，根、茎、叶发达，没有花和果实，胚珠是裸露的，没有子房壁包被，由胚珠发育成的种子也是裸露的，无果皮包被，不能形成果实，不产生孢子，用种子繁殖后代；向日葵是被子植物，根、茎、叶发达，且有花、果实和种子，其胚珠外面有子房壁包被，在完成传粉和受精作用后，胚珠发育的种子外面有由子房壁发育成的果皮包被着，形成果实，不产生孢子，用种子繁殖后代，可见二者的主要区别是种子外有无果皮包被。
葫芦藓属于苔藓植物，茎中没有输导组织，叶中没有叶脉，没有真正的根，因此苔藓植物一般都很矮小，适宜生活在陆地上阴湿的环境中。
（2）被子植物分类的重要依据是花、果实、种子的形态结构特征。
（3）植物的进化历程：原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），可见以上植物所属类群由简单到复杂进行排序是：葫芦藓、肾蕨、油松、向日葵。
（4）海马、鲍鱼、蛤蜊、海龟、沙蚕、鲸等等的体内都有脊柱，属于脊椎动物，海马、海龟、鲸分为一类，鲍鱼、蛤蜊、沙蚕属于无脊椎动物，分类的依据是体内有无脊柱。
（5）病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，靠自己的核酸中遗传信息，利用寄主细胞内的物质制造出新病毒。
故答案为：（1）种子外无果皮包被；葫芦藓无根和输导组织
（2）花、果实、种子
（3）苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物
（4）体内有无脊柱
（5）保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
（6）结晶体；自己的核酸中遗传信息，利用寄主细胞内的物质
种子植物分为两类：被子植物和裸子植物，它们的根本区别是种子的外面有无果皮包被。
油松属于裸子植物，向日葵属于被子植物，肾蕨属于蕨类植物，海马属于鱼类，鲍属于软体动物。
解题的关键是熟练掌握生物学的基础知识。
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注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
下列动物的形态结构与其功能不对应的是（ ）
A. 软体动物身体柔软，大多有贝壳，运动器官是水管
B. 蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少体内水分的蒸发
C. 青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸
D. 贵的牙齿有分化，可提高摄取食物和消化食物的能力
自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别。有关下列四种动物的叙述，错误的是（ ）
A. 甲、乙、丁是变温动物
B. 乙有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发
C. 丙长骨中空，有利于减轻体重
D. 将甲、乙、丁分为一类的主要依据是体内有脊柱
小军同学去了海洋世界之后，他总结归纳了以下动物的特征，你认为最恰当的（ ）
A. 鲨鱼只通过尾部和躯干部的摆动游泳
B. 企鹅的呼吸器官是肺，是变温动物
C. 鲸是哺乳动物，以胎生的方式繁殖后代
D. 海葵身体呈辐射对称，有口有肛门
篮球运动是很多同学非常喜受的体育运动，如图表示投篮动作。下列叙述正确是（ ）
A. 投篮过程中，骨本身是能运动的
B. 图中肱三头肌的变化是先舒张后收缩
C. 只要运动系统完好，就能完成投篮动作
D. 人的运动系统由骨和关节组成
下列动物个体与特征，对应关系正确的是（ ）
A. 涡虫-身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门
B. 蛔虫-身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成
C. 鳄鱼-体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，产有坚韧卵壳的卵
D. 蝙蝠-前肢变成翼，体温恒定，有气囊辅助肺呼吸
下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是（ ）
A. 人为地捕杀或者随意引进某种动物，不会影响生态平衡
B. 动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，促进生态系统的物质循环
C. 太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉
D. 松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子
下列有关人体运动系统的叙述，错误的是（ ）
A. 运动的产生需要骨骼肌、骨和关节三者的协调配合
B. 骨骼肌包括两端较细的肌腱和中间较 粗的肌腹
C. 关节的基本结构包括关节头、关节囊和关节腔
D. 骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能将骨复位
下列诗句中与动物的社会行为相关的是（ ）
A. 关关雎鸠，在河之洲 B. 天高云淡，望断南飞雁
C. 鹰击长空，鱼翔浅底 D. 梁上有双燕，翩翩雄与雌
动物的行为多种多样，既有先天性行为，又有学习行为，这些行为有利于动物的生存和繁殖。下列有关动物行为的叙述，错误的是（ ）
A. 先天性行为由遗传物质决定 B. 先天性行为是学习行为的基础
C. 学习行为一旦形成，就不会改变 D. 学习行为在个体生活经历中获得
如图是人体上臂肌肉示意图，以下说法不正确的是（ ）
A. 端起水杯喝水过程时，1收缩，2舒张
B. 1、2在人体结构层次中都属于器官
C. 手臂自然下垂时，1、2都舒张
D. 1两端的肌腹绕过关节连在不同的骨上
一名同学在学习了《细菌和真菌在自然界中的作用》一节后，用概念图的方式整理了本节内容。下列选项与概念图中的①②③④相对应的是（ ）
A. 香菇、与动植物共生、引起动植物和人患病、根瘤菌
B. 霉菌、引起动植物和人患病、与动植物共生、根瘤菌
C. 霉菌、与动植物共生、引起动植物和人患病、结核杆菌
D. 香菇、引起动植物和人患病、与动植物共生、结核杆菌
若将橘皮作为培养青霉菌的实验材料，应该提供的实验条件是（ ）
A. 干燥、低温 B. 湿润、低温 C. 干燥、高温 D. 湿润、温暖
如图是关节结构示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 关节的基本结构包括图中番号①、②、④所示结构
B. 结构①分泌的滑液进入②内可使关节运动更加灵活
C. 图中结构①及其内外坚韧的韧带，使关节具有牢固性
D. 结构⑥表面覆盖有光滑的结构③可减小运动时的磨擦
用三种不同的培养基（1mL）培养大肠杆菌，培养36小时后获得的结果如下。能说明维生素可以促进大肠杆菌生长的是（ ）
培养皿 培养基 培养皿上的菌落教
Ⅰ 琼脂、糖类 35
Ⅱ 琼脂、糖类、维生素 250
Ⅲ 琼脂、维生素 0
A. Ⅰ和Ⅱ B. Ⅱ和Ⅲ C. Ⅰ和Ⅲ D. Ⅱ
下列关于细菌的叙述，正确的一组是（ ）
①都是单细胞
②既有单细胞也有多细胞
③分裂生殖
④由菌丝构成菌体
⑤有球状、杆状和螺旋状等形态
⑥有的形成芽孢
A. ①②③⑤ B. ①③⑤⑥ C. ①③④⑤ D. ②③⑤⑥
如图是青霉的结构示意图，下列说法不正确的是（ ）
A. ①指的是青霉的孢子
B. ②指的是青霉的营养菌丝
C. ①的颜色为绿色
D. 青霉依靠③吸收营养物质
白蚁的群体中，工蚁的职能是筑巢，喂养蚁后、雄蚁和兵蚁；兵蚁专司蚁穴的保卫；蚁后是专职的“产卵工具”。这段话着重体现了白蚁群体具有哪方面的特点？（ ）
A. 群体内部形成一定的组织
B. 群体中形成一定的等级
C. 成员之间有明确的分工
D. 群体内部成员之间形成一定的制度
在探究菜青虫的取食行为时，制定计划时应当考虑：实验用的叶片和滤纸的大小和颜色应该一致．这样做的目的是（ ）
A. 为了减少其他因素对探究的干扰
B. 为了减少菜青虫学习取食行为的困难
C. 为使菜青虫不食用滤纸而再做实验
D. 为了观察清楚菜青虫吃植物的叶片
下列关于肝炎病毒的叙述，正确的是（ ）
A. 病毒个体微小，但肉眼可见 B. 病毒具有细胞结构
C. 病毒只能生活在活细胞中 D. 属于植物病毒，宿主为烟草
对细菌培养的有关叙述不正确的是（ ）
A. 培养细菌是为观察、检测和研究细菌
B. 需要配制适宜的培养基
C. 在培养基上细菌繁殖迅速，形成肉眼可见的菌落
D. 细菌的菌落和真菌的菌落只在颜色上有显著区别
下列关于细菌生殖的叙述，正确的是（ ）
A. 细菌生殖产生的新细菌，与原细菌所含的遗传物质是不同的
B. 荚膜有保护细菌的作用，与细菌生殖有直接的关系
C. 细菌靠分裂进行生殖，环境适宜时生殖速度很快
D. 细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式
下列与真菌的作用无关的是（ ）
A. 制造酸奶和香醋 B. 酿造酱油和红酒
C. 促进生物圈中的物质循环 D. 制作馒头和面包
细菌和真菌与人类生活关系密切，下列叙述中不正确的是（ ）
A. 酿啤酒、做面包、蒸馒头都需要经过发酵
B. 做豆瓣酱、腐乳等食品都离不开霉菌
C. 细菌能使食物腐败、伤口化脓，故细菌都是有害的
D. 咸鱼可较长时间不腐败，是因为盐分多，不利于细菌真菌的生长繁殖
下列生活现象由细菌感染引起的是（ ）
A. 扁桃体发炎 B. 有人患足癣
C. 夏天馒头“长毛” D. 玉米患瘤黑粉病
下列是对“观察酵母菌和霉菌”的实验的相关描述，其中错误的是（ ）
A. 青霉有绿色的芽孢 B. 酵母菌能进行出芽生殖
C. 青霉有白色的直立菌丝 D. 酵母菌有明显的液泡
下列关于米酒制作过程的叙述，正确的是（ ）
A. 为防止杂菌污染，糯米饭蒸熟后应立即加入酒曲
B. 酒曲与糯米饭混合，酒曲的多少不影响发酵结果
C. 发酵过程中尽量少打开容器，能防止其他菌污染
D. 制作过程中两次淋水使用的水，均应该是自来水
在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法不正确的是（ ）
A. 本实验需要设置对照实验
B. 培养用的培养皿和培养基，接种前需高温灭菌处理
C. 将硬币放在培养基是轻按一下，相当于接种
D. 接种后的培养皿和培养基要再进行高温处理
下列关于抗生素的叙述，正确的是（ ）
A. 抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其他细菌
B. 抗生素能杀死细菌，因此抗生素药品不会腐败变质
C. 生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复
D. 抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利
下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）
A. 生物多样性是指生物种类的多样性
B. 每种生物都是一个丰富的基因库
C. 生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定
D. 生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性
种子植物分为裸子植物和被子植物的依据是（ ）
A. 有无种子 B. 有无茎叶
C. 子叶数目 D. 种子有无果皮包被
下列是月季在分类学上的一些等级名词，由大到小排列正确地是（ ）
①种子植物门 ②蔷薇目 ③双子叶植物纲 ④植物界 ⑤蔷薇科 ⑥蔷薇属．
A. ①②③④⑤⑥ B. ④①③②⑤⑥ C. ④③①②⑤⑥ D. ⑥⑤②③①④
根据大豆、玉米、海带、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植物的特点，按照如图的标准进行了分类，其中①和⑤表示的植物分别是（ ）
A. 玉米和葫芦藓 B. 大豆和海带 C. 马尾松和肾蕨 D. 肾蕨和海带
蝙蝠能在空中飞行，鲸适于在水中游泳，他们的生活环境和外部形态相差很大，但在分类地位上，二者都属于哺乳纲，这是因为（ ）
A. 二者的亲缘关系很近
B. 生活环境不是分类的依据
C. 二者都具有乳汁哺育后代这一特征
D. 纲这一分类单位在分类等级上较高
我国的牡丹花有王冠、冠世墨玉、兰田玉、夜光白等一千多个品种，这体现了（ ）
A. 生物种类的多样性 B. 生态系统的多样性
C. 物种的多样性 D. 基因的多样性
为了证明细菌对植物遗体的分解作用，同学们进行了如下实验。 下列做法错误的是（ ）
A. 将同一种树的落叶平均分成甲、乙两组
B. 实验中滴加蒸馏水使树叶保持湿润
C. 滴加蒸馏水后，甲、乙两组都要进行灭菌处理
D. 灭菌后，甲、乙两组分别放在无菌、自然条件下
根据下列动物类群的特征，请将“鲫鱼、蚯蚓、海蜇、青蛙、乌龟、白鸽、蜜蜂、虎”对号入座。
（1）生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为不同的类群。其中，最基本的分类单位是 ______。
（2）对号入座后，A对应的是题干中的 ______，报纸上常见A使人致伤甚至致死的消息，原因是这类生物具有 ______。
（3）B类和C类动物结构相似之处是身体都由 ______构成；G的运动方式是飞行，请你列举一条与飞行生活相适应的外部形态结构特点 ______。
（4）如图所示动物类群中属于恒温动物的有 ______（用相应的字母表示），体温恒定扩大了动物的分布范围。
（5）从行为获得途径来看，蜜蜂采食蜂蜜的行为属于先天性行为，是由体内 ______决定的。
生命在于运动。坚持体育锻炼能够提高人体免疫功能，抵抗疾病入侵，不仅让我们身体保持健康，还能让我们心情愉快，提高学习效率。下列是与人体运动相关的概念图和结构示意图。请据图回答下列问题：
（1）图一表示运动系统组成的概念图，请你补充完成：A ______，B ______，B从生物体的结构层次看，属于 ______层次。
（2）图二是关节的纵剖示意图，关节能够灵活运动是因为①和④表面覆盖着关节软骨，以及[______]______分泌的滑液，减少了运动时的摩擦。
（3）图三是屈肘动作，此时肌肉[______]______处于收缩状态。收缩时，就会牵拉骨绕 ______活动。人体的每一个动作都是在 ______的调节下，由运动系统以及 ______系统的协调配合完成的。
如图表示草原生态系统中部分成分之间的关系和生物结构示意图，其中甲、乙、丙为该生态系统的中的三种组成成分， A、B、C、D是乙中存在吃与被吃关系的四种生物，请回答下列问题。
（1）生物学上，把空气、光照、水分、食草昆虫、兔等影响牧草生活和分布的因素统称为 ______。进入该草原生态系统的能量是由[______]______固定的太阳能，能量在该生态系统中流动的特点是 ______。
（2）“离离原上草，一岁一枯荣”，草的腐烂是该生态系统中细菌真菌作用的结果，这些生物在生物圈中最重要的作用是 ______。
（3）请据图写出该草原生态系统中存在的食物链 ______。
（4）山羊比绵羊更好养，因为它们连草根都啃食，一些牧区大量饲养山羊，长此以往易导致该生态系统失去平衡，这说明动物在 ______中起着重要的作用。提高生态系统稳定性的有效方法是 ______。
仔细观察下列生物，回答相关问题：
（1）图中所示生物，它们属于生物的共同原因是：______（写出一条即可）。其中 ______（填字母）属于原核生物，原因是它 ______。
（2）新冠肺炎是由图中 ______（填字母）类生物引起的。该类生物结构与图中其他生物相比最大的区别是 ______，其生活方式是 ______。
（3）图中生物ABCDE都要依靠现成的有机物生活，原因是 ______。
（4）图中所示生物中通过分裂生殖的有 ______（填字母）
小明发现，夏季保存不当的食品表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小明对此进行了探究，实验过程如下：
组别 A B C
馒头片 烤干的馒头片 湿润的馒头片 ①______的馒头片
处理方法 将上述馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境中 将上述馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境中 将上述馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②______环境中
实验结果
（一周后观察） 不发霉 发霉 不发霉
（1）在A、B组的对照实验中，实验变量是 ______；分析实验结果，可得出的结论 ______。
（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小明设计的C组与B组实验形成对照，C组中的①②的条件分别是 ______和 ______。
（3）从小明的探究实验，对你保存食品有何启示？______。
（4）霉菌的菌体是由 ______构成，很多霉菌的繁殖方式是 ______。
多种多样的生物是大自然的宝贵财富，是生态系统的重要成员，认识并研究它们的形态结构和生理特性，对于人与自然和谐相处有着重要意义。
（1）油松与向日葵的主要区别是 ______；葫芦藓一般比肾蕨矮小，其主要原因是 ______。
（2）被子植物分类的重要依据是 ______的形态结构特征。
（3）将以上植物所属类群由简单到复杂进行排序 ______。
（4）海洋中的动物种类有很多，如海马、鲍鱼、蛤蜊、海龟、沙蚕、鲸等等，将海马、海龟、鲸分为一类，鲍鱼、蛤蜊、沙蚕分为一类，分类的依据是 ______。
（5）人类对海洋资源的过度开发利用和水域环境的污染，已对生物多样性造成很多破坏，保护生物多样性的根本措施是 ______。
（6）病毒只能寄生在活细胞里，离开活细胞通常会变成 ______，靠 ______制造出新病毒。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：A、软体动物身体柔软，大多有贝壳，运动器官是足，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。错误；
B、蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少水分的蒸发，正确；
C、青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸，正确；
D、虎的牙齿有分化，可提高摄取食物和消化食物的能力，正确。
故选：A。
（1）软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
（2）爬行动物的特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生。
（3）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。
（4）哺乳动物牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿。门齿适于切断植物纤维；犬齿锋利，适于撕裂食物之用，多见于食肉动物，草食动物有，但少；臼齿有宽大的咀嚼面，适于咀嚼食物作用。
解答此类题目的关键是理解掌握两栖类、爬行类鸟类的主要特征以及哺乳动物的牙齿特点。
2.【答案】D
【解析】解：A．图示甲为鱼类、乙蝗虫属于节肢动物、图示丁乌龟为爬行动物，三者都是变温动物，A正确。
B．乙蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发，B正确。
C．丙家鸽长骨中空，有利于减轻体重，利于空中飞行，C正确。
D．甲是鱼类、丙为鸟类，两者体内有脊柱属于脊椎动物，乙蝗虫是节肢动物，体内无脊柱，属于无脊椎动物。D错误。
故选：D。
（1）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
（2）节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，使动物的运动更灵活，并且分部，体表有外骨骼，具有保护和支撑，还能减少体内水分的蒸发，足和触角也分节。
（3）鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
（4）爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失。用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着。爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。
解答此题的关键是明确各动物类群的特征。
3.【答案】C
【解析】解：A、鲨鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，A错误。
B、企鹅属于鸟类，呼吸器官是肺，体内有良好的产热和散热功能，是恒温动物，B错误。
C、鲸是哺乳动物，具有胎生哺乳的特点，以胎生的方式繁殖后代，C正确。
D、海葵属于腔肠动物，身体辐射对称，有口无肛门，D错误。
故选：C。
鱼在水中生活的特点有：体呈流线型；大多数体表有鳞片能分泌粘液，具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等。
鸟类的体温恒定，属于恒温动物。
哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。
腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门
熟记各类动物的特征及与其生活环境相适应的特点是解决本题的关键。
4.【答案】B
【解析】解：A、动物的运动系统由骨、骨骼肌和骨连接构成，骨本身是不能运动的，A错误；
B、图中所示投篮动作中，是由屈肘到伸肘的过程，所以肱三头肌的变化是先舒张后收缩，B正确；
C、运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，C错误；
D、哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，骨连结包括能活动的、不活动的、半活动的连结，能活动的骨连结叫关节，是骨连结的主要形式，D错误。
故选：B。
人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
5.【答案】C
【解析】解：A、涡虫的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，属于扁形动物，A错误；
B、蛔虫属于线形动物，身体细长，圆柱形，有口有肛门，体表有角质层；环节动物，身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，B错误；
C、鳄鱼体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸，在陆地产卵，卵表面具有坚韧的卵壳，属于爬行动物，C正确；
D、蝙蝠属于哺乳动物，前肢有皮膜，适于飞行，体温恒定，用肺呼吸，没有气囊，D错误。
故选：C。
对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。据此作答。
熟悉各类动物的特征和常见动物是解题的关键。
6.【答案】A
【解析】解：A、人为地捕杀或者随意引进某种动物，可能会造成生物入侵，会破坏生态平衡，错误；
B、动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，促进生态系统的物质循环，正确；
C、太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉，正确；
D、松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子，正确；
故选：A。
此题考查对动物在自然界中作用的理解。维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
7.【答案】C
【解析】解：A、运动的产生需要骨骼肌收缩，牵动着骨，绕着关节活动。正确。
B、骨骼肌包括两端较细的肌腱和中间较粗的肌腹。正确。
C、关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔，关节面包括关节头和关节窝。错误。
D、骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能推开骨将骨复位。正确。
故选：C。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
理解运动系统的组成和功能以及各器官在运动中的协作是解题的关键。
8.【答案】B
【解析】解：ACD、水鸟、鹰、鱼、燕子等不具有社会行为，ACD错误
B、迁徙行为，指某种动物或鸟类中的某些种类和其它动物，每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象，秋后大雁南飞是属于季节节律的迁徙行为；社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。大雁具有社会行为，大雁南飞并不是躲避人人影响，而是大雁具有的迁徙行为。B正确
故选：B。
此题考查动物的社会行为，据此答题。
解答此类题目的关键是理解动物行为的功能。
9.【答案】C
【解析】解：A、先天性行为由动物体内的遗传物质所决定的行为，没有先天性行为，动物不可能生存，A正确；
B、动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代，因此先天性行为是动物生存和繁殖、学习的基础，B正确；
C、动物的学习行为需要不断强化，否则会消退甚至消失，而不是一旦形成，就不会改变，C错误；
D、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，学习行为是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，D正确。
故选：C。
从行为获得的途径来看，动物行为大致可以分为两大类：一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。
解答此类题目的关键是理解先天性行为和后天性行为的概念。
10.【答案】D
【解析】解：A、端起水杯喝水过程时属于屈肘动作，1肱二头肌收缩，2肱三头肌舒张，正确。
B、1肱二头肌、2肱三头肌在人体结构层次中都属于器官，正确。
C、手臂自然下垂时，1、2都舒张，因此感觉比较轻松，正确。
D、1两端的肌肌腱绕过关节连在不同的骨上，错误。
故选：D。
人体的运动系统由骨骼和骨骼肌组成，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。图中1肱二头肌，2肱三头肌。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
11.【答案】B
【解析】解：细菌和真菌在自然界中的作用：
（1）细菌和真菌作为分解者参与物质循环
一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。如图示中的①可以是细菌，也可以是真菌，如香菇、霉菌等。
（2）细菌和真菌引起动植物和人患病
细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们生活在人、动植物体内或体表，从活的人、动植物体内吸收营养物质，可导致人或动植物患病。如链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。一些真菌寄生在人体表面，使人患臂癣、足癣、牛皮癣等疾病、棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病和玉米瘤黑粉病等，都是由真菌引起的。所以图示中的②表示：引起动植物和人患病。
（3）细菌和真菌与动植物共生
共生：指有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡的现象。例如：
a．地衣：是真菌与藻类共生在一起而形成的。藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐。
b．豆科植物的根瘤中有与植物共生的固氮根瘤菌。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。
c．在牛、羊、骆驼等草食动物的胃肠内，有些种类的细菌，可以帮助动物分解草料中的纤维素，而动物又可以为这些细菌提供生存的场所和食物，它们彼此依赖，共同生活。
d．生活在人体肠道中的一些细菌，从人体获得营养生活，它能够制造对人体有益处的维生素B12和维生素K。
所以图解中的③表示与动植物共生，比如④根瘤菌豆科植物的共生。
故选项与概念图中的①②③④相对应的只有选项B。
故选：B。
在自然界中细菌、真菌能把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，返回自然环境被植物利用，细菌、真菌促进了自然界的物质循环。
解答此题的关键是熟练掌握细菌、真菌等微生物在自然界中的作用以及与人类生活的关系，这部分内容是考试的重点，注意理解。
12.【答案】D
【解析】解：大多数的真菌，其营养方式是异养，包括寄生和腐生。这些营异养生活的真菌繁殖的条件是：适宜的温度、充足的空气、适量的水分、丰富的营养物质。
故选：D。
真菌的细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能以现成的有机物为食，我们把这种营养方式叫异养．这种营养方式主要分为腐生和寄生。
掌握细菌真菌的生存条件是解题的关键。
13.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查关节的结构和功能，解题的关键是知道关节的结构及各部分的功能。
【解答】
图中①关节囊，②关节腔，③关节软骨，④关节头，⑤关节窝，⑥关节面。
A、关节的基本结构包括图中①关节囊、②关节腔、⑥关节面，A错误。
B、①关节囊的内表面还能分泌滑液进入②关节腔内可使关节运动更加灵活，B正确。
C、①关节囊及其内外坚韧的韧带，使关节具有牢固性，C正确。
D、⑥关节面由关节头和关节窝组成，表面覆盖③关节软骨，可减小运动时的摩擦，D正确。
故选：A
14.【答案】A
【解析】解：由表中数据可知，该实验共有两组对照实验：培养皿Ⅰ和Ⅱ、培养皿Ⅱ和Ⅲ。
若以培养皿Ⅰ和Ⅱ为一组对照实验，则实验变量是维生素，目的是探究维生素对大肠杆菌生长的影响；实验结果都有细菌生长。若以培养皿Ⅱ和Ⅲ为一组对照实验，则变量是糖类，目的是探究糖类对大肠杆菌生长的影响，实验结果是细菌不能生长。通过比较可知，含糖的培养皿Ⅰ有细菌生长。培养皿Ⅱ有糖有细菌生长，培养皿Ⅲ没糖所以细菌不能生长。因此，实验结果能说明大肠杆菌生长需要大肠杆菌生活需要维生素的是培养皿Ⅰ和Ⅱ。
故选：A。
本题以“检测不同环境中的细菌”这一现实问题为出发点，检测不同环境中细菌和真菌的数量是不同的。为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，应当使对照实验中的实验组和对照组所处的环境中除实验变量不同外，其它条件都相同
解题的关键是知道细菌、真菌的生活条件以及对照实验等。
15.【答案】B
【解析】解：细菌①都是单细胞，③细菌靠分裂生殖，环境适宜时繁殖速度很快，一般不到30分钟就分裂一次，⑤有球状、杆状和螺旋状等形态，⑥细菌没有成形的细胞核，分布范围较广，生活适应环境能力很强，在环境恶劣的情况下能形成芽孢。
故选：B。
细菌的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质，无成形的细胞核，依靠分裂生殖，分析作答。
解题的关键是知道细菌的形态结构特点。
16.【答案】B
【解析】解：AC、青霉的直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构，生有成串的①孢子，成熟的孢子的颜色为青绿色；AC正确；
B、组成青霉的菌丝有两种，上图中的①孢子，②直立菌丝，③营养菌丝，B错误；
D、营养菌丝着生在营养基质内，主要功能是吸收有机物和水分。因此青霉主要依靠③营养菌丝吸收营养物质，D正确。
故选：B。
图中：①孢子，②直立菌丝，③营养菌丝。
解答此类题目的关键是理解掌握真菌的结构特点、营养方式以及生殖方式。
17.【答案】C
【解析】解：社会行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。如，白蚁的群体中，工蚁的职能是筑巢及喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁，兵蚁则专司蚁穴的保卫，雌蚁是专职的“产卵机器”，也叫蚁后，就体现了具有社会行为的动物之间有明确的分工。
故选：C。
营社会行为的动物一般具有明确的分工和森严的等级制度，分析答题。
解答此类题目的关键是掌握社会行为的特点。
18.【答案】A
【解析】解：“十字花科植物”与“非十字花科植物”为实验的唯一变量，而环境中的其他所有因素实验组与对照组都要尽量相同，如实验的材料、时间和地点．为了避免或减少其他因素对探究的干扰，保证探究的严谨有效．因此实验叶片和滤纸片应当一样大、形状、颜色都要相同．
故选：A
此题考查探究实验的设计、选择材料，要严格控制实验条件，避免其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度．
本题以探究菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为实验为知识背景，考查学生探究性实验的设计能力；选择材料严格控制实验条件，避免其他因素对探究的干扰；实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”避免其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度．
19.【答案】C
【解析】解：病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的，因此，病毒属于寄生生活，一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。病毒靠自我复制的形式使数量增加。病毒分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒。肝炎病毒主要寄生在人体内，因此属于动物病毒，宿主是人。
故选：C。
本题考查的是病毒的形态结构以及生命活动特点。病毒是一类结构非常简单的微生物。
掌握病毒的结构以及分类，了解什么是植物病毒、动物病毒、细菌病毒。
20.【答案】D
【解析】解：A、培养细菌是为了更好的观察、检测和研究细菌，正确；
B、细菌的生活需要一定的条件，在细菌培养的过程中要配制适宜的培养基，利用细菌的生长和繁殖，正确；
C、菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体，在培养基上细菌繁殖迅速，形成肉眼可见的菌落，正确；
D、细菌和真菌菌落的区别：细菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍。真菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还呈现不同的颜色。所以可从菌落的大小、形状、颜色方面来区别细菌和真菌菌落。错误。
故选：D。
细菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。
解答此类题目的关键是理解掌握菌落的概念和特点。
21.【答案】C
【解析】解：A、细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫裂殖。所产生的新细菌，与原细菌所含的遗传物质是相同的。
B、有些细菌生长的中后期细胞壁增厚形成荚膜，起保护作用与细菌生殖无关系。
C、在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的。
D、细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫裂殖。
故选：C。
细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫分裂生殖。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的。
本题考查了细菌的有关知识，关于细菌的结构特点是考试考查的重点内容。
22.【答案】A
【解析】解：A、制作酸奶要用到乳酸菌，制醋用到醋酸杆菌，乳酸菌和醋酸杆菌都是细菌，与真菌的作用无关。
B、酿造酱油要用到霉菌，红酒要用到酵母菌，霉菌和酵母菌都属于真菌，与真菌的作用有关。
C、真菌等微生物能把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，返回自然环境，被植物重新利用，可见微生物促进了自然界中的二氧化碳等物质的循环，与真菌的作用有关。
D、制作馒头和面包以及酿酒要用到酵母菌，酵母菌属于真菌，与真菌的作用有关。
故选：A。
分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，将动植物的残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。在食品加工、制药、农业病虫害防治以及环境污染的治理等方面有重要作用。
真菌等微生物在自然界中的作用以及与人类生活的关系是考试的重点内容，要好好掌握。注意多搜集有关真菌应用的例子。
23.【答案】C
【解析】解：A、微生物的发酵在食品的制作中有重要作用，如酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌。酿酒时在无氧的条件下，酵母菌能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳；蒸馒头、做面包时酵母菌分解有机物产生二氧化碳和水，二氧化碳遇热膨胀，使馒头、面包暄软多孔，A正确。
B、做豆瓣酱、腐乳等食品都离不开霉菌的发酵，B正确。
C、多数细菌对人体是有益的，如制作味精要用到棒状杆菌，制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌等细菌。少数细菌对人体是有害的，如有的细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓等，C错误。
D、咸鱼因为盐分多，不利于细菌真菌的生长繁殖，可较长时间不腐败，D正确。
故选：C。
多数细菌对人体是有益的，少数细菌对人体是有害的。微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义。
细菌、真菌的作用以及与人类生活的关系是考试的重点，要注意掌握和灵活答题。
24.【答案】A
【解析】解：A、人的扁桃体炎是由链球菌感染引起的一种细菌性的炎症，是由细菌感染引起的，A正确；
B、手足癣是由真菌感染引起的，B错误；
C、馒头上有霉菌滋生，霉菌利用馒头上的有机物生长和繁殖，就会“长毛”，因此馒头长毛是由霉菌引起的，C错误；
D、玉米瘤黑粉病是由真菌引起的，D错误。
故选：A。
细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们生活在人、动植物体内或体表，从活的人、动植物体内吸收营养物质，可导致人或动植物患病。如链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。一些真菌寄生在人体表面，使人患臂癣、足癣、牛皮癣等疾病、棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病和玉米瘤黑粉病等，都是由真菌引起的。
解答此类题目的关键是理解掌握细菌进而真菌与人类的关系．
25.【答案】A
【解析】解：AC、青霉属于多细胞大型真菌，营养菌丝体无色、淡色或具鲜明颜色。菌丝有横隔，顶端不形成膨大的顶囊，其分生孢子梗经过多次分枝，产生几轮对称或不对称的小梗，形如扫帚，称为帚状体。分生孢子球形、椭圆形或短柱形，光滑或粗糙，大部分生长时呈蓝绿色。所以放大镜下可见青霉白色的直立菌丝，A错误，C正确；
B、酵母菌属于单细胞真菌，条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖，B正确；
D、酵母菌有细胞壁、细胞膜、细胞质、成形细胞核和液泡，所以显微镜下可见酵母菌有明显的液泡是正确的，D正确。
故选：A。
酵母菌属于单细胞真菌，条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖；青霉属于多细胞真菌，能产生孢子，用孢子繁殖后代；据此解答。
掌握真菌的结构特点是解题的关键。
26.【答案】C
【解析】解：A、蒸熟之后，用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30℃，30℃是酵母菌生活的适宜温度；降到适宜的温度，利于微生物的生活。A错误。
B、酒曲和糯米按一定的比例，均匀搅拌，使之充分混合，利于酵母菌发酵充分分解，B错误；
C、在酿酒的过程中不要打开盖子，是为了防止氧气和杂菌进入。同时，可为酵母菌提供无氧的环境，促使其发酵产生酒精，C正确。
D、制作过程中两次淋水使用的水，均应该是蒸馏水，自来水中会有细菌。D错误。
故选：C。
微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，如制作酸奶时要用到乳酸菌，制酒要用到酵母菌。
熟练掌握制作酿酒的过程、原理以及注意事项等相关的知识，结合题意，即可正确解答。
27.【答案】D
【解析】解：A、检测不同环境中细菌和真菌的实验设计，控制单一变量，设计对照实验。A正确；
B、经高温处理后，可以将培养皿上、培养基内混有的细菌或真菌的孢子等杀死，这样就排除了实验外其他环境的污染。这样实验结果的不同只能是由实验变量引起的。B正确；
C、将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。将硬币放在培养基是轻按一下，相当于接种，C正确；
D、接种后的培养皿和培养基恒温培养，D错误。
故选：D。
培养细菌真菌的一般方法。①配制培养基，②高温灭菌，③接种，④恒温培养。检测不同环境中细菌和真菌的实验设计，包括控制单一变量，设计对照实验。
解此题的关键是理解掌握培养细菌真菌的一般方法，控制单一变量，设置对照实验。
28.【答案】D
【解析】解：A、抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病。如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病。会杀死其他细菌。故A错误。
B、抗生素能杀死细菌，但是抗生素药品也会腐败变质。故B错误。
C、抗生素也不能包治百病，只能治疗细菌性疾病。滥用还会引起细菌的抗药性增强，以及杀死正常的有益菌等副作用。并不是尽早服用抗生素，便早日康复。故C错误。
D、凡是药物都有一定的毒性和副作用，因此要根据病情需要，恰当选择药物并合理使用，以达到好的治疗效果，故抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利。故D说法正确。
故选：D。
安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。
现实生活中，我国出现了比较严重的滥用抗生素的状况，值得注意。
29.【答案】A
【解析】解：A、由分析可知，生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。故A错误。
B、每个物种都是一个独特的基因库。生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性。故B正确。
C、基因的多样性导致了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，因此生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定。故C正确。
D、生态系统是生物与环境构成的统一的整体，生态系统的多样性包括生物种类的多样性和生活环境的多样性，因此，生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性基因的多样性。故D正确。
故选：A。
生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。人们要采取相应的措施来保护生物的多样性。
生物多样性及其保护是考查的重点，复习时要注意，能结合题意，灵活答题。
30.【答案】D
【解析】解：裸子植物和被子植物都有根、茎、叶、种子等器官，裸子植物没有真正意义上的花，其产生种子的胚珠是裸露的，发育成的种子也是裸露的，外面没有果皮包被；被子植物具有真正的花，产生种子的胚珠外面有子房壁，当完成传粉和受精作用后，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，包被着种子。因此种子植物分为裸子植物和被子植物的主要依据是种子外面有无果皮包被。
故选：D
种子植物是植物界最高等的类群。所有的种子植物都有发达的输导组织：木质部和韧皮部里分别具有上下贯通的导管和筛管，用来输送水分、无机盐和有机物；能产生种子并用种子繁殖后代；种子植物可分为裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被，被子植物的种子的外层有果皮包被。
此题考查了裸子植物和被子植物的主要区别：种子外有无果皮包被。
31.【答案】B
【解析】解：月季属于④植物界、①种子植物门、③双子叶植物纲、②蔷薇目、⑤蔷薇科、⑥蔷薇属。所以B④①③②⑤⑥排序是正确的。
故选：B。
生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。其中种是生物分类的基本单位。
熟练掌握生物分类的等级单位，即可轻松答题。
32.【答案】A
【解析】解：据分类索引结合题意可知，①是玉米，属于单子叶植物，种子里有一片子叶。②大豆，是双子叶植物，种子里有两片子叶。③是马尾松，属于裸子植物，有种子，但种子是裸露的，无果皮包被着。④是肾蕨，属于蕨类植物，无种子，用孢子繁殖，有了根、茎、叶的分化。⑤是葫芦藓，属于苔藓植物，也无种子，用孢子繁殖后代，无根，但有茎、叶的分化。⑥是海带，属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，无种子，用孢子繁殖。
故选：A。
自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。
熟练掌握藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的主要特征，了解种子的形成和发育，结合题意，根据索引，即可答题。
33.【答案】A
【解析】解：由分析可知界、门、纲中纲是最小的，蝙蝠和鲸同属于哺乳纲，因此它们的亲缘关系相对最近，可见A符合题意。
故选：A
生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远。
了解蝙蝠和鲸各属于哪类动物，进而明确它们的亲缘关系。
34.【答案】D
【解析】解：基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性。
牡丹有王冠、冠世墨玉、兰田玉、夜光白等一千多个品种，这体现了基因的多样性，即遗传多样性。
故选：D。
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。
35.【答案】D
【解析】解：A、一般来说，对照实验要遵循单一变量原则，即一个对照只有一个变量，这样才能保证实验结果是由你所确定的实验变量引起的，将同一种树的落叶平均分成甲、乙两组，A正确；
B、因为细菌适宜生活在潮湿的环境中，所以实验中滴加蒸馏水，保持树叶湿润可促进树叶的分解，B正确；
C、因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同，都进行灭菌处理，C正确；
D、灭菌后，甲、乙两组分别放在无菌、接种细菌的条件下，甲组的树叶由于没有细菌不会被分解，乙组自然条件下可能没有细菌或其它杂菌干扰，D错误。
故选：D。
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，因此，我们在进行科学探究中，设计实验方案时，一定只能有一个变量，这样才能保证实验结果是由你所确定的实验变量引起的，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
解此题的关键是知道评价实验方案应从以下几个方面入手：方案是否完整，是否符合实验要求，方法步骤是否合理，变量设计是否做到只有一个变量。
36.【答案】种 海蜇 刺细胞 体节 前肢变翼、体表覆羽、身体呈流线型 GH 遗传物质
【解析】解：（1）生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为不同的类群。生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。其中，种是最基本的分类单位，包含生物种类最多的分类单位是界。
（2）由分析可知：A是海蜇，属于腔肠动物，有口无肛门，海蜇蛰人的刺细胞分布在外胚层中，在海边游泳被海蜇蛰伤后，用肥皂水进行清洗可缓解疾病。
（3）B类是环节动物，C类是节肢动物，这两种动物的共同特点是身体都由体节构成；G白鸽属于鸟类，多能飞翔，与其生活相适应的身体特征：身体呈流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛。在空中飞行时，依靠肺呼吸，气囊辅助呼吸。
（4）G鸟类和H哺乳类动物体温恒定，不随着外界体温的改变而改变，是恒温动物。
（5）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。蜜蜂采蜜是由蜜蜂体内的遗传物质所决定的先天性行为。
故答案为：（1）种。
（2）海蜇；刺细胞。
（3）体节；前肢变翼、体表覆羽、身体呈流线型（任选其一）。
（4）GH。
（5）遗传物质。
（1）生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
（2）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。
图中A是海蜇，属于腔肠动物；B蚯蚓属于环节动物；C是蜜蜂，属于节肢动物；D是鲫鱼，属于鱼类；E是青蛙，属于两栖动物；F是乌龟，属于爬行动物；G是白鸽，属于鸟类；H是虎，属于哺乳动物。
此题涉及知识面比较广，要求我们熟练掌握动物分类的知识，了解有关动物的结构以及发育特点。
37.【答案】骨 骨连结 器官 ② 关节囊内壁 ① 肱二头肌 关节 神经系统 消化系统、呼吸系统、循环
【解析】解：（1）人体的运动系统是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成。B骨连结是运动系统的组成器官。
（2）关节面上覆盖一层表面光滑的⑤关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；②关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊内壁能分泌滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．
（3）图三是屈肘动作，屈肘时，①肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，在其他系统（如消化系统、呼吸系统、循环系统）的协调下，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
故答案为：
（1）骨；骨连结（位置可颠倒）；器官。
（2）②关节囊内壁。
（3）①肱二头肌；关节；神经系统；消化系统、呼吸系统、循环。
人体的运动系统是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成，骨骼肌包括肌腱和肌腹，骨连结中的关节在运动中起支点作用，图二中，①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨，图三中的①是肱二头肌．
骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．
38.【答案】生态因素 甲 生产者 单向流动，逐级递减 作为分解者参与物质循环 甲→A→B→C→D 维持生态平衡 适当增加生物种类和数量
【解析】解：（1）在生物学上，把空空气、光照、水分、食草昆虫、兔等影响牧草生活和分布的因素统称为生态因素。分析图示可知，图中的甲是植物，能够通过光合作用将光能转变成化学能储存在制造的有机物中。所以流经该草原生态系统的总能量是绿色植物所固定的太阳能，能量在生态系统中流动的特点是单向流动、逐级递减。
（2）细菌和真菌能够分解枯枝落叶，动物尸体和粪便中的有机物，获得生活必须的物质和能量，这种营养方式称为腐生。植物的枯枝落叶和动物的尸体都依靠微生物进行分解，产生的水、无机盐、二氧化碳等物质能被绿色植物利用。从这一点看，微生物对生态系统中的物质循环，维持生物圈的平衡和稳定有着巨大作用。
（3）生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。图中甲是植物，ABCD是消费者动物，消费者的数量随营养级的升高而减少，因此该草原生态系统中存在的食物链可表示为：甲→A→B→C→D。
（4）山羊比绵羊好养，因为它连草根都啃食；一些牧区大量饲养山羊，造成草场被破坏，这说明了动物在维持生态平衡中起着重要作用。一般情况下，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越强。因此提高生态系统稳定性的有效方法是增加生物种类和数量。
故答案为：（1）生态因素；甲；生产者；单向流动，逐级递减。
（2）作为分解者参与物质循环。
（3）甲→A→B→C→D。
（4）维持生态平衡；适当增加生物种类和数量。
（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
（2）生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。由图可知：甲生产者、乙消费者、丙分解者。
掌握生态系统的组成、食物链的书写和能量流动的特点相关知识是解答此题的关键。
39.【答案】都能进行呼吸 D 无成形细胞核 F 无细胞结构 寄生 无叶绿体，不能进行光合作用，不能制造有机物 AD
【解析】解：（1）生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。A草履虫，B蝗虫，C家鸽，D细菌，E酵母菌，F病毒都属于生物，因为它们都能繁殖后代。D细菌没有成形的细胞核，属于原核生物。
（2）新冠肺炎的病原体是F新型冠状病毒，病毒与其他生物相比，没有细胞结构。病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动靠自己的遗传物质，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。病毒离开了活细胞，通常会变成结晶体。
（3）图中生物ABCDE体内都没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物生活。
（4）A草履虫和D细菌都通过分裂繁殖后代。分裂繁殖属于无性生殖，无性生殖只具有母体的遗传特性。
故答案为：（1）都能繁殖后代；D；没有成形的细胞核。
（2）F；没有细胞结构；寄生。
（3）无叶绿体，不能进行光合作用，不能制造有机物。
（4）AD。
A草履虫，B蝗虫，C家鸽，D细菌，E酵母菌，F病毒，据此回答。
本题涉及的知识点较多，把握彼此之间的联系是解题的关键。
40.【答案】水 水对霉菌的生活有影响 湿润 低温 储存食品应该放在干燥、低温的环境中 菌丝 孢子生殖
【解析】解：（1）A与B的对照实验中，实验变量是水分；分析实验结果，小平得出的结论应该是：水分对霉菌的生活有影响。
（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，实验中的变量应该是温度（室温和低温），其它量都相同。因此小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在低温（寒冷）环境里。
（3）通过小平的实验，结合食物腐败变质的原因，防止食品发霉的方法：储存食品要在干燥（或低温）环境中才能延长食品的保质期。
（4）霉菌是多细胞的真菌，菌体由呈线状或绒毛状的菌丝构成，能够产生孢子，由孢子繁殖后代。
故答案为：（1）水；水对霉菌的生活有影响。
（2）湿润；低温。
（3）储存食品应该放在干燥、低温的环境中。
（4）菌丝；孢子生殖。
（1）由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分，发育、繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。
（2）根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。本题需要用到霉菌生活的条件、有关探究实验的内容以及防止食品发霉的方法等知识进行解答。
解答此类题目的关键是掌握探究实验的环节和对照实验的特点，尤其是变量的唯一性。
41.【答案】种子外无果皮包被 葫芦藓无根和输导组织 花、果实、种子 葫芦藓、肾蕨、油松、向日葵 体内有无脊柱 保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性 结晶体 自己的核酸中遗传信息，利用寄主细胞内的物质
【解析】解：（1）油松是裸子植物，根、茎、叶发达，没有花和果实，胚珠是裸露的，没有子房壁包被，由胚珠发育成的种子也是裸露的，无果皮包被，不能形成果实，不产生孢子，用种子繁殖后代；向日葵是被子植物，根、茎、叶发达，且有花、果实和种子，其胚珠外面有子房壁包被，在完成传粉和受精作用后，胚珠发育的种子外面有由子房壁发育成的果皮包被着，形成果实，不产生孢子，用种子繁殖后代，可见二者的主要区别是种子外有无果皮包被。
葫芦藓属于苔藓植物，茎中没有输导组织，叶中没有叶脉，没有真正的根，因此苔藓植物一般都很矮小，适宜生活在陆地上阴湿的环境中。
（2）被子植物分类的重要依据是花、果实、种子的形态结构特征。
（3）植物的进化历程：原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），可见以上植物所属类群由简单到复杂进行排序是：葫芦藓、肾蕨、油松、向日葵。
（4）海马、鲍鱼、蛤蜊、海龟、沙蚕、鲸等等的体内都有脊柱，属于脊椎动物，海马、海龟、鲸分为一类，鲍鱼、蛤蜊、沙蚕属于无脊椎动物，分类的依据是体内有无脊柱。
（5）病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，靠自己的核酸中遗传信息，利用寄主细胞内的物质制造出新病毒。
故答案为：（1）种子外无果皮包被；葫芦藓无根和输导组织
（2）花、果实、种子
（3）苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物
（4）体内有无脊柱
（5）保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
（6）结晶体；自己的核酸中遗传信息，利用寄主细胞内的物质
种子植物分为两类：被子植物和裸子植物，它们的根本区别是种子的外面有无果皮包被。
油松属于裸子植物，向日葵属于被子植物，肾蕨属于蕨类植物，海马属于鱼类，鲍属于软体动物。
解题的关键是熟练掌握生物学的基础知识。
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