2020-2021学年山东省日照市五莲实验学校七年级上学期期中生物试卷（word版含解析）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年山东省日照市五莲实验学校七年级上学期期中生物试卷（word版含解析） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 347.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-22 00:00:00 | ||
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文档简介
2020-2021学年山东省日照市五莲实验学校七年级（上）期中生物试卷
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
下列所描述的生命现象与其实例不相符合的是（ ）
A. 生物的生命活动需要营养--螳螂捕蝉，黄雀在后
B. 生物能对外界刺激作出反应--朵朵葵花向太阳
C. 生物需要排出体内的代谢废物--蜻蜓点水
D. 生物能生长和繁殖--离离原上草，一岁一枯荣
为了解潍县萝卜各个品系以及栽培现状，某研究小组先后到各萝卜主产区，考察种植环境、查阅和收集相关资料、走访相关人员。其主要采用的科学研究方法是（ ）
A. 实验法 B. 调查法 C. 观察法 D. 测量法
养花时，我们要经常给花浇水、施肥、松土，把花放在阳光下，天冷了还要及时把它们转移到室内，且一般一个花盆只栽一株植物。与上述顺序相对应的生物生存的基本条件依次是（ ）
①营养物质②空气③阳光④适宜温度⑤一定生存空间⑥水．
A. ⑤⑥③②①④ B. ①②③④⑥⑤ C. ④③②①⑥⑤ D. ⑥①②③④⑤
“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”．在草原生态系统中，牛羊之间的关系是（ ）
A. 捕食 B. 共生 C. 竞争 D. 寄生
下列属于生物对环境适应的是（ ）
A. 风调雨顺时瓜果获得大丰收 B. 沙漠中的仙人掌其叶变成刺状
C. 夏天温度升高霉菌繁殖速度加快 D. 蚯蚓的粪便可以提高土壤肥力
科学是基于寻求解释的探究过程，一般是从发现问题、提出问题开始的。下列关于探究的说法，错误的是（ ）
A. 并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论
B. 假设是对问题结果的预测，不一定与结论一致
C. 探究实验重复多次后，必能获得正确的结果
D. 在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思
下列生态系统中，人的作用最为突出的是（ ）
A. 森林生态系统 B. 湿地生态系统 C. 草原生态系统 D. 城市生态系统
下列关于食物链和食物网的说法正确的是（ ）
A. 一条食物链中含有生产者、消费者和分解者
B. 食物网中生物之间只有捕食关系
C. 一些不易分解的有毒物质会沿着食物链积累
D. “阳光→草→昆虫→鸟→细菌”是一条食物链
可以看做一个生态系统的是（ ）
A. 清澈透亮的湖水 B. 美丽宜人的大明湖
C. 湖水中灵动的鱼儿 D. 岸边摇曳的松柏树
在生态系统中能量是沿着食物链和食物网流动的。在某草原生态系统中，下列符合能量流动过程的是（ ）
A. 草→食虫鸟→兔→鹰 B. 草→食草昆虫→青蛙→蛇
C. 鹰→食虫鸟→食草昆虫→草 D. 草→食草昆虫→鼠→青蛙
下列有关生物与环境的说法不正确的是（ ）
A. “万物生长靠太阳”说明了生态系统内的能量最终来源于太阳
B. “雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应
C. 正常情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的
D. “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中，若水体受到污染，则大鱼体内有害物质含量最多
某生态系统中的四种生物可以构成一条食物链，如图表示一段时间内它们的相对数量关系．下列说法正确的是（ ）
A. 该食物链可表示为丁→乙→甲→丙
B. 甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统
C. 甲和乙是消费者，丁是分解者
D. 该食物链中的能量最终来源是丙固定的太阳能
如图表示某生态系统的食物网图。下列有关叙述中，正确的是（ ）
A. 该生态系统中各种生命活动所需的能量最终来自草
B. 作为一个完整的生态系统，图中还缺少的成分是分解者
C. 鹰和蛇之间只存在捕食关系
D. 该食物网由7条食物链组成，鹰为最高营养级
下列关于显微镜使用的有关叙述中，错误的是（ ）
A. 光线较暗时用大光圈，并用凹镜对光
B. 观察物象一般用左眼，同时要求右眼睁开
C. 欲将物象从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动
D. 低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多，视野变暗
科学家将一只苏格兰雌性白脸羊的乳腺细胞的细胞核移入到黑脸羊去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后植入另一只黑脸羊的子宫内，该黑脸羊产下的小羊的脸色和性别分别是（ ）
A. 黑色 雄性 B. 黑色 雌性 C. 白色 雄性 D. 白色 雌性
将下列活细胞置于清水中，会因吸水过多而涨破的是（ ）
A. 人口腔上皮细胞 B. 洋葱内表皮细胞
C. 草履虫 D. 衣藻
金秋时节的黄河入海口，连绵成片的盐地碱蓬逐渐褪去绿衣，裹上红妆，呈现出奇幻的“红地毯”景观。这是由于随气温降低，叶绿素减少，花青素增多造成的。花青素位于盐地碱蓬细胞的（ ）
A. 叶绿体 B. 染色体 C. 液泡 D. 线粒体
在蚕豆根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是（ ）
A. 叶绿体、线粒体和叶绿体 B. 线粒体和叶绿体，线粒体
C. 线粒体和叶绿体，叶绿体 D. 线粒体，线粒体和叶绿体
洋葱的根尖细胞和蛙的小肠上皮细胞都有的结构是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥细胞质．
A. ①②④⑤ B. ②③⑤ C. ①④⑤ D. ②④⑥
如图是显微镜结构图，下列叙述正确的是（ ）
A. 光线暗时须用⑦的平面对光
B. 使用②转换不同倍数的物镜
C. 转动⑥可使物像变得清晰
D. 能放大物像的结构是③④
如图是用显微镜观察气孔时的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列实验操作的选择和排序，正确的是（ ）
①转动细准焦螺旋 ②转动粗准焦螺旋
③转动遮光器，换大光圈 ④转动遮光器，换小光圈
⑤向下方移动装片 ⑥向上方移动装片
⑦转动转换器，换高倍物镜 ⑧转动转换器，换低倍物镜
A. ⑤→⑦→③→① B. ⑧→⑤→②→④
C. ⑦→⑥→①→③ D. ⑥→⑧→④→②
人体内有200余种细胞，细胞的结构与功能相适应，组成神经组织的细胞是（ ）
A. B.
C. D.
下列哪个实验可以证明细胞是生物体生命活动的基本单位（ ）
A. 观察洋葱鳞片叶表皮细胞
B. 观察草履虫
C. 观察鼠妇在潮湿环境中的生活状态
D. 观察人的口腔上皮细胞
去一个成熟的番茄果实，撕下外面的表皮，露出里面的果肉，吃的时候仔细观察隐约能发现一些“筋络”，这说明番茄中可能有（ ）
A. 保护组织、营养组织、输导组织 B. 上皮组织、营养组织、输导组织
C. 保护组织、营养组织、机械组织 D. 保护组织、营养组织、分生组织
比较草履虫与衣藻，下列有关叙述正确的是（ ）
①都是单细胞生物②都能在净化污水中起作用
③能量转换器都是叶绿体④都有细胞壁、叶绿体、液泡⑤都有细胞核，细胞核中含有遗传物质
A. ①⑤ B. ②③ C. ①④ D. ③⑤
骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血，是因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞。如图所示过程称为细胞的（ ）
A. 分裂 B. 分化 C. 生长 D. 癌变
一个含有12对染色体的细胞连续进行分裂4次，得到的细胞数和染色体数分别是（ ）
A. 4 12对 B. 8 6对 C. 12 24对 D. 16 12对
关于如图的描述错误的是（ ）
A. 甲中的细胞壁和液泡是植物细胞具有而动物细胞没有的结构
B. 乙所示的胃的结构层次是器官
C. 丙中叶片的上、下表皮分布有保护组织
D. 丁和丙的生物体结构层次是相同的
如图是小红观察到洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图，其中分裂顺序正确的是（ ）
A. 甲→乙→丙→丁 B. 甲→丙→丁→乙
C. 丁→乙→甲→丙 D. 甲→丙→乙→丁
如图是显微镜视野中人的口腔上皮细胞，下列有关说法错误的是（ ）
A. 若视野中光线过强则应调节反光镜和光圈
B. 视野中可观察到口腔上皮细胞的细胞核、液泡等结构
C. 图中口腔上皮细胞看不完整，可能是盖盖玻片时操作不当造成的
D. 据图可知，刮取的口腔上皮细胞在生理盐水滴中是均匀涂抹的
如图是某湖泊生态系统食物网和部分生物间的能量（单位100KJ/m2/年）流动情况调查结果（A，B，C，D，E，F，G分别表示不同的生物）分析回答下列问题：
（1）湖泊生态系统的组成成分除图中所示生物外，还应有 ______。
（2）A属于 ______，太阳能通过A的 ______进入该食物网。
（3）该食物网有 ______条食物链；最短的一条食物链是 ______。
（4）该生态系统中有毒物质积累最多的生物是 ______；从A→B→C→D的能量变化可以看出能量流动的特点是 ______。
（5）与森林生态系统相比，湿地生态系统的自动调节能力相对较 ______，原因是 ______。
如图所示，图一为显微镜的构造示意图，图二为“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的示意图，图三为观察该装片时看到的甲、乙两个视野，请据图回答下列问题：
（1）图二中a的正确操作的方法是：______。这样做可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。
（2）切洋葱鳞片时，有刺激性的液体喷出，这些液体主要是来自细胞结构中的 ______。
（3）图二中，制作临时装片的正确操作顺序是 ______（填序号）。
（4）要将图三中的甲视野换成乙视野，应转动图一中显微镜的 ______（填序号），此时视野变 ______。如果某同学观察发现在视野的右下方有一细胞，若需将细胞移至视野正中央进一步观察，应将装片向 ______移动。
（5）实验中需要用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞，其目的是 ______；如果制作人的口腔上皮细胞临时装片，则图二C步骤中应该改成滴 ______，其目的是 ______。
（6）洋葱中被“一层一层剥开”的结构是洋葱的 ______，视野乙所示的部分属于 ______，它由一些排列紧密的细胞构成。
如图所示为油菜个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题：
（1）植物由小长大，是从图甲所示的 ______（填细胞名称）开始的。其生长过程与细胞的 ______密切相关。
（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是 ______数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的染色体数量相同。
（3）[b]过程叫做细胞的 ______，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做 ______，如果掐去油菜花的一根枝条的顶尖，这根枝条就不能继续向上生长了，原因是枝条的顶尖有 ______组织。
（4）油菜的结构层次从微观到宏观依次是 ______。与动物体结构层次相比少了 ______。
如图是两种生物细胞的结构示意图，请据图回答：（括号里填字母，横线上填名称）
（1）如图中表示植物细胞的是 ______图。动物细胞不能将光能转变为化学能，是因为细胞中没有[______]______。
（2）光学显微镜下不易看清楚的结构是[______]______，其作用是 ______。
（3）若以洋葱为实验材料观察植物细胞，一般撕取洋葱鳞片叶的 ______来制作临时装片，显微镜下观察甲、乙细胞结构时所选择的光圈，甲的比乙的 ______。
草履虫靠纤毛摆动而运动，研究者对草履虫的回避行为机制做了相关实验。
（1）实验时，从草履虫培养液的______层吸取一滴培养液，放在载玻片上，加入棉花纤维，盖上______，观察发现当草履虫前端遇到棉花纤维的阻碍时，会采取后退方式，避开障碍，改变方向，继续前进。虽然草履虫是单细胞生物，但能对外界刺激作出反应，能依靠其细胞的精致和复杂结构完成各种生理功能，这在一定程度上说明______。
（2）研究者发现草履虫纤毛摆动的方向和细胞内的钙离子浓度高低有密切关系，结果如图一：
分析以上结果，可知当草履虫遇到障碍，先后退，后前进的过程中，细胞内的钙离子浓度变化为______（填“先升高后降低”或“先降低后升高”或“始终升高”或“始终降低”）。
（3）为观察草履虫纤毛，需将视野调暗，可调整反光镜，并选用______光圈。草履虫细胞较大，几乎肉眼可见，为较好的观察其完整的运动轨迹，图二是目镜和物镜及观察到清晰物像时物镜与装片间的距离图示，其中最为合适的组合是______（用序号作答）。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查生物的特征。解答此类题目的关键是理解生物的生命现象。
【解答】
生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异的特性。
A.螳螂捕蝉，黄雀在后，说明生物的生命活动需要营养，A正确；
B.朵朵葵花向太阳，说明生物能够对外界刺激作出反应，B正确；
C.蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，说明生物能够繁殖，C错误；
D.离离原上草，一岁一枯荣，说明生物能生长和繁殖，D正确。
故选C。
2.【答案】B
【解析】解：为了解潍县萝卜各个品系以及栽培现状，某研究小组先后到各萝卜主产区，考察种植环境、查阅和收集相关资料、走访相关人员。其主要采用的科学研究方法是调查法。
故选：B。
生物学研究的基本方法有：观察法、调查法、分类法、实验法等。
调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。
3.【答案】D
【解析】解：生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。
给花浇水表明花的生长需要⑥水、施肥表明花的生长需要①营养物质（无机盐）、松土可以使土壤疏松，土壤内的空气增多，有利于根的呼吸，表明花的生长需要②空气；把花放在阳光
下，植物的光合作用需要在光下进行，表明花的生长需要③阳光；天冷了还要及时把它们转移到室内，表明花的生长需要④适宜的温度；且一般一个花盆只栽一株植物表明花的生长需要⑤一定生存空间。
故选D。
此题考查的知识点是生物生存的基本条件。解答时可以从生物圈为生物的生存提供的基本条件方面来切入。
解答此类题目的关键是熟记生物生存的基本条件。
4.【答案】C
【解析】解：牛和羊都是草食性动物，二者为争夺草而形成竞争关系．
故选：C
生物与生物之间的关系常见的是捕食关系，此外还有竞争关系、合作关系、寄生关系等．
解答此类题目的关键是理解生物与生物之间的相互关系．
5.【答案】B
【解析】解：A、风调雨顺时瓜果获得大丰收，是环境对生物的影响，A不符合题意；
B、仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，B符合题意；
C、夏天温度升高霉菌繁殖速度加快，是环境温度对生物的影响，C不符合题意；
D、蚯蚓的粪便可以提高土壤肥力，生物影响环境。D不符合题意。
故选：B。
生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，同时生物也会影响环境。
解答此类题目的关键是理解生物适应环境的同时也能影响环境。
6.【答案】C
【解析】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。故C错误，符合题意。
故选：C。
科学探究是探索生命的重要方法，科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
本题考查学生对科学探究的一般过程的理解。
7.【答案】D
【解析】解：A、森林生态系统 主要分布在湿润和半湿润地区，野生动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称。人的关系不大，A不符合题意；
B、湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”人的关系不大，B不符合题意；
C、草原生态系统分布在比较干旱的地方，在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用。与人的关系不大，A不符合题意；
D、城市生态系统 是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，因此，可以说城市生态系统是在一定程度上受人工控制的生态系统。D符合题意。
故选：D。
生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。据此解答。
解题的关键是知道各种生态系统特点。
8.【答案】C
【解析】解：A、生产者和消费者之间，由于吃与被吃的营养关系而形成食物链，食物链不包括分解者，A错误；
B、食物网中生物之间即有捕食关系，也有竞争关系，B错误；
C、一些不易分解的有毒物质会沿着食物链积累，这种现象叫生物富集，C正确；
D、食物链只包括生产者和消费者，不包括分解者和非生物成分，即草→昆虫→鸟是一条食物链，D错误。
故选：C。
（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者；
（2）食物链相互交错，这样多条食物链相连就形成了食物网，
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。解答即可。
解答此类题目的关键是理解掌握食物链、食物网和生物富集的概念。
9.【答案】B
【解析】解：A、清澈透亮的湖水只有非生物部分，没有生物部分，因此不属于生态系统。
B、美丽宜人的大明湖既包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统。
C、湖水中灵动的鱼儿只有消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统。
D、岸边摇曳的松柏树只有生产者，没有消费者、分解者和非生物部分只，因此不属于生态系统。
故选：B。
生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体，由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等。
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的概念及组成。
10.【答案】B
【解析】解：A、兔是食草动物，吃草不吃食虫鸟；
B、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；
C、鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；
D、鼠是食草动物，吃草不吃食虫鸟。
所以，符合能量流动过程的是草→食草昆虫→青蛙→蛇。
故选：B
（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。
解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成以及能量沿着食物链、食物网流动。
11.【答案】B
【解析】解：A、生态系统的能量最终来源于太阳能。“万物生长靠太阳”说明了生态系统内的能量最终来源于太阳，A正确；
B、“雨露滋润禾苗壮”，体现了非生物因素水对生物的影响。B错误；
C、正常情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，叫做生态平衡，C正确；
D、物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有毒物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物网的最高级消费者。大鱼是该生态系统的最高级消费者，它们体内积累有毒物质最多。D正确。
故选：B。
一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，而生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）．生物与环境之间的关系相互影响、生物适应环境。
关键知道生态系统的组成和生物与环境之间的关系等。
12.【答案】D
【解析】解：A、食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系，生产者主要指绿色植物，由图可知，该食物链可表示为丙→甲→乙→丁，A错误．
B、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．故甲、乙、丙、丁及它们生活的环境，还缺少分解者，不能组成了生态系统，B错误．
C、甲、乙和丁都是消费者，C错误．
D、生态系统中生物所需的能量来源于植物进行光合作用所固定的太阳能，由图可知丙是绿色植物．故丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源的说法正确，D正确．
故选：D
在一个食物链中营养级别越高其数量越少，图中丙的相对数量最多营养级别最低，属于生产者，甲次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁属于第三级消费者，据此解答．
解答本题的关键是正确识图并能书写食物链．
13.【答案】D
【解析】解：A、该生态系统中各种生命活动所需的能量最终来自太阳能。A错误；
B、生态系统包括非生物成分、生产者、消费者和分解者。图中缺少非生物成分和分解者。B错误；
C、鹰以蛇为食物，是捕食关系。鹰和蛇都以鼠为食。两者又是竞争关系。C错误；
D、图中食物链有：植物→鼠→鹰，植物→鼠→蛇→鹰，植物→食草昆虫→食虫昆虫→蛙→蛇→鹰，植物→食草昆虫→食虫昆虫→食虫鸟→蛇→鹰，植物→食草昆虫→食虫昆虫→食虫鸟→鹰；植物→食草昆虫→食虫鸟→蛇→鹰植物→食草昆虫→食虫鸟→鹰，共7条，鹰为最高营养级。D正确。
故选：D。
生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌；非生物部分包括阳光、空气和水等。非生物部分为生物的生命活动提供物质和能量。食物链是指生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头来表示，而箭头的方向指向吃的一方。
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和食物链的概念。
14.【答案】D
【解析】解：A、光线的强弱由光圈和反光镜控制。当光线较强时，用小光圈和平面镜；当光线较弱时，用大光圈和凹面镜。故不符合题意。
B、在观察物像时，用左眼观察，右眼睁开，便于用右手记录。故不符合题意。
C、由于在视野中观察到的是实物的倒像，所以欲将物象从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动，物像才能移向右下方。故不符合题意。
D、当用低倍镜换成高倍镜后，视野中观察到的细胞数目减少，视野变暗，故符合题意。
故选：D。
显微镜成像的特点是倒立的放大的像。放大倍数=目镜倍数×物镜倍数；倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。
解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜倒立放大的像。显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。
15.【答案】D
【解析】解：基因控制生物的性状，基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核里，细胞核是遗传信息库。小羊体内的遗传物质来源于雌白羊乳腺细胞的细胞核，该小羊的性状和雌性白脸羊的完全相同，因此小羊的体色与性别是白色、雌性。
故选：D。
细胞核是遗传信息库，是细胞的遗传控制中心。染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。
解答此类题目的关键是遗传物质在细胞核内，小羊的性状和供核母羊的性状完全相同。
16.【答案】A
【解析】解：植物细胞有细胞壁，有保护和支持作用，因此尽管洋葱表皮细胞、衣藻、草履虫完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破。人口腔上皮细胞无此结果，人口腔上皮细胞要在0.9%的生理盐水滴中才能保持正常形态，因此，人口腔上皮细胞置于清水中，会因吸水过多而涨破。
故选：A。
物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
本题让学生明确观察植物细胞要滴一滴清水，而观察动物细胞要滴一滴0.9%的生理盐水的原因。
17.【答案】C
【解析】解：A、叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器；A不符合题意；
B、染色体是细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，由蛋白质和DNA组成，B不符合题意；
C、液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，花青素位于盐地碱蓬细胞的液泡里，C符合题意；
D、线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器，D不符合题意。
故选：C。
植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同，解答即可。
掌握植物细胞的结构功能是解题的关键。
18.【答案】D
【解析】解：叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。因此线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。即蚕豆根的细胞中只有线粒体，而叶的细胞中既有线粒体又有叶绿体。
故选：D。
细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，解答即可。
绿色植物不同部位的细胞中含有的能量转换器是不同的。
19.【答案】D
【解析】解：植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。因此，洋葱根尖的成熟区细胞和人体的小肠上皮细胞都具有的结构有细胞膜、线粒体、细胞核、细胞质。
故选：D。
此题考查植物细胞与动物细胞的关系。植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。
解此题的关键是弄清植物细胞与动物细胞的相同点和不同点，并牢记和理解。
20.【答案】C
【解析】解：A、光线暗时须用⑦反光镜的凹面镜，错误；
B、使用①转换不同倍数的物镜，错误；
C、转动⑥细准焦螺旋可使物像变得清晰，正确；
D、能放大物像的结构是②物镜④目镜，错误；
故选：C。
如图所示：①转换器、②物镜、③遮光器、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜
记清对显微镜的清洁方法，对显微镜进行保养。
21.【答案】A
【解析】解：从甲图转为乙图是由低倍镜换用高倍镜进行观察。由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰。所以用显微镜观察气孔时的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，正确的操作步骤⑤→⑦→③→①。
故选：A。
此题是一道实验操作题，考查的是显微镜的使用方法中的由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤，注意换用高倍镜后一定不要调节粗准焦螺旋，防止压碎玻片。
本题的知识点是显微镜的使用方法，试题难度一般，对于显微镜使用方法的掌握是本题考查的重点。
22.【答案】A
【解析】解：神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分；神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处；神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋。故A符合题意。
故选：A。
构成人体的四大基本组织的结构及功能比较：
组织名称 主要结构特征或功能
上皮组织 由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等作用
结缔组织 结缔组织种类很多，细胞间质发达，分布广泛，具有支持、连接、保护、营养等功能
肌肉组织 主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张等功能
神经组织 由神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋
神经细胞是一种特化的细胞包括细胞体和突起两部分。
23.【答案】B
【解析】解：AD、观察洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞，都只能说明细胞是生物体结构上的基本单位。不合题意。
B、草履虫属于单细胞生物，虽然身体只由一个细胞构成，但可以独立完成呼吸、排泄、营养、运动等各种复杂的生命活动，说明细胞是生物体生命活动的基本单位。符合题意。
C、观察鼠妇在潮湿环境中的生活状态，只能探究鼠妇适合在什么样的环境中生活，不能说明细胞是生物体生命活动的基本单位。不合题意。
故选：B。
细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位。
生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
正确地理解细胞是生命活动的基本结构和功能单位，是解题的关键。
24.【答案】A
【解析】解：番茄果实的皮能保护内部的结构，属于保护组织；里面的果肉富含丰富的营养物质，属于营养组织；筋络属于输导组织，这些说明番茄中有保护组织、营养组织、输导组织等。可见A符合题意。
故选：A。
植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等．它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能．据此解答．
名称 分布 功能
保护组织 植物根、茎、叶表面的表皮 保护内部柔嫩部分
营养组织 植物的果肉、叶肉、茎中央的髓 制造和储存营养
机械组织 植物的木纤维和韧皮纤维 机械组织起到支撑作用
输导组织 贯穿于根、茎、叶等处的导管和筛管 运输物质
分生组织 根尖的分生区、茎的形成层 分裂 产生新细胞形成其它组织．
这部分内容是考试的重点，要熟练掌握，但不能硬背感念．
25.【答案】A
【解析】解：①草履虫属于单细胞动物，衣藻是单细胞植物；正确；
②草履虫能净化污水，衣藻不能净化污水，错误；
③草履虫的能量转换器是线粒体，衣藻的能量转换器是线粒体是叶绿体，错误；
④草履虫属于单细胞动物，细胞结构有细胞膜、细胞质和细胞核；衣藻是藻类植物，细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核和叶绿体。可见草履虫和衣藻都有细胞膜、细胞质和细胞核，错误；
⑤草履虫和衣藻都有细胞膜，细胞核中含有遗传物质，是遗传的控制中心。正确。
故选：A。
草履虫属于单细胞动物，细胞结构都有细胞膜、细胞质和细胞核；衣藻是藻类植物，细胞结构都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核和叶绿体。
解答此类题目的关键是熟知草履虫、衣藻的结构。
26.【答案】B
【解析】解：在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。造血干细胞是指骨髓中的干细胞，具有自我更新能力并能分化为各种血细胞前体细胞，最终分化生成各种血细胞成分，它们具有良好的分化增值能力。
故选：B。
由我们所学的知识可以知道：细胞由一个变成2个，称为细胞的分裂；细胞在分裂的过程中出现了一些形态、结构上的变化，形成组织，为细胞的分化，据此答题。
解题的关键是知道细胞分化的结果是形成不同的组织。
27.【答案】D
【解析】解：细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。如果一个细胞分裂n次，每次都是以2的倍数增长，那么n次分裂后的个数就是2n个。如一个细胞4次连续分裂后，可以形成细胞的个数是24═16（个）．细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。在细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此，新细胞里含有的染色体数目是相同的。一个细胞里有12对染色体，经过4次连续分裂后，新细胞里含有的染色体数目和形成的细胞数目是16个、12对。
故选：D。
细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程；染色体的数量在细胞分裂时已经复制，在分裂时，分别进入两个新细胞中．新细胞与原细胞的染色体形态和数目都相同，故它们所含有的遗传物质是一样的．
解答此类题目的关键是理解细胞分裂次数和个数的关系以及细胞分裂过程中染色体数目的变化．1个细胞分裂N次后的个数是2N．
28.【答案】D
【解析】解：A、植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。所以甲图中的细胞壁和液泡是植物细胞具有而动物细胞没有的结构，A正确；
B、乙图中的胃是由不同的组织构成的，属于器官，B正确；
C、丙图中的植物体，在其叶片的上、下表层分布的表皮细胞具有保护叶片内部的功能，属于保护组织，C正确；
D、丁图表示人体，在结构层次上动物体具有系统，植物体没有，所以丙图和丁图代表的生物体的结构层次是不相同的，D错误。
故选：D。
植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
图中甲是细胞，B是胃（器官），丙是植物体，丁是动物体（人体）。
掌握动植物体的细胞结构的区别及动植物体结构层次的区别。
29.【答案】B
【解析】解：植物细胞的分裂过程为：细胞核一分为二，然后细胞质分成2份，每份个含有一个细胞核，然后在细胞的中央形成新的细胞壁和新的细胞膜，最后一个细胞分为2个新细胞。
图示中甲为分裂前的细胞，乙已经由一个细胞变成了二个细胞，丙表示细胞核一分为二的过程，丁表示在细胞中的中央形成新的细胞壁，所以分裂顺序应该是：甲→丙→丁→乙。
故选：B。
植物细胞的分裂过程为：细胞核一分为二，然后细胞质分成2份，每份个含有一个细胞核，然后在细胞的中央形成新的细胞壁和新的细胞膜，最后一个细胞分为2个新细胞。
本题依托图解的形式考查细胞分裂过程，注重对学生读图能力的培养
30.【答案】B
【解析】
【分析】
制作和观察口腔上皮细胞临时装片，如操作不当可能影响观察；练习显微镜的使用，正确观察和分析。
本题考察制作口腔上皮细胞临时装片实验中的有关问题，综合性较强，既有步骤的考查，又有学生识图能力的培养。
【解答】
A、若视野中光线过强，可使用反光镜的平面镜，把光圈调的小一些，A正确；
B、由于观察的是人的口腔上皮细胞，所以没有液泡，只有细胞膜、细胞质、细胞核等结构，B错误；
C、图中口腔上皮细胞不清楚，被几个气泡所遮挡，气泡的产生是由于盖盖玻片时操作不当造成的，盖盖玻片时，应该用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的生理盐水，然后轻轻盖在载玻片上，可避免产生气泡，C正确；
D、据图可知，刮取的口腔上皮细胞在生理盐水滴中，无重叠现象，可见口腔上皮细胞在生理盐水滴中是均匀涂抹的，D正确。
故选：B。
31.【答案】非生物成分和分解者 生产者 光合作用 4 A→F→G G 单向流动，逐级递减 弱 生物种类和数量少，营养结构简单
【解析】解：（1）食物网由食物链组成，食物链由生产者和消费者组成，因此“湖泊生态系统的组成成分除图中所示生物外”，还应有分解者和非生物成分。
（2）食物链的起点是生产者，因此A属于生产者；在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量。因此太阳能通过A的光合作用进入该食物网。
（3）图中食物链有：A→B→C→G、A→B→D→E→G、A→F→E→G、A→F→G，因此该食物网有4条食物链；营养级越少食物链越短，最短的一条食物链是A→F→G。
（4）有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的是G，因此该生态系统中有毒物质积累最多的生物是G；从A-B-C变化可以看出其特点是单向流动、逐级递减。
（5）生态平衡之所以能保持是因为生态系统具有自我调节能力。这种能力与生态系统中生物的数量和种类有关，数量和种类越多，自我调节能力越强．与森林生态系统相比，湿地生态系统的生物种类少，营养结构简单，自动调节能力相对较弱．
故答案为：
（1）分解者和非生物部分；
（2）生产者；光合作用；
（3）4；A→F→G；
（4）G；单向流动，逐级递减；
（5）弱；生物种类和数量少，营养结构简单。
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。
（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动和生物富集的特点。
32.【答案】用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下 液泡 cdba ① 暗 右下方 为更好地观察细胞结构 生理盐水 保持细胞正常形态 叶 保护组织
【解析】解：（1）为了防止盖玻片出现气泡，在盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平．
（2）植物细胞的液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，有多种味道：酸、甜、苦、辣。切洋葱鳞片叶时，有刺激性的液体喷出，这些液体主要是来自细胞结构中的液泡。
（2）制作洋葱表皮细胞临时装片时正确地的步骤概括为擦、滴、撕、展、盖、染、吸。所以题中制作临时装片的正确操作顺序为cdba。
（3）从图中可以看出，图乙中的物像比图甲大，应选用放大倍数较大的物镜或目镜。具体操作应为：我们在使用显微镜时要先用低倍镜观察后用高倍镜观察，低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的。此时视野变暗。如果某同学观察发现在视野的右下方有一细胞，若需将细胞移至视野正中央进一步观察，应将装片向右下方移动。
（5）为更好的观察细胞结构，在制作该临时装片时，需要用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞，具体方法是在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。制作植物细胞临时装片，在载玻片中央滴一滴清水；在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的浓度与浓度为0.9%的生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片上滴浓度为0.9%的生理盐水。
（6）从植物体结构来分析，洋葱中被“一层一层剥开”应属于叶结构部分，观察植物细胞结构多用洋葱表皮细胞，属于保护组织。
故答案为：（1）用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下；
（2）液泡；
（3）cdba；
（4）①；暗；右下方；
（5）为更好地观察细胞结构；生理盐水；保持细胞正常形态；
（6）叶；保护组织。
（1）本题考查显微镜的结构及洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作步骤。
（2）由图一可知：①转换器、②反光镜、③粗准焦螺旋、④细准焦螺旋、⑤物镜。
解题的关键是熟悉显微镜的使用和观察洋葱表皮细胞临时装片的步骤。
33.【答案】受精卵 生长、分裂、分化 染色体 分化 组织 分生 细胞→组织→器官→油菜 系统
【解析】解：（1）植物体是通过细胞的生长和分裂长大的。细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，因而生物体也由小长大。图中的甲表示受精卵，[a]的过程表示细胞的分裂。
（2）在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。
（3）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。图中[b]的过程表示细胞的分化。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。图中丙表示植物的主要四种组织。如果掐去油菜花的一根枝条的顶尖，这根枝条就不能继续向上生长了，原因是枝条的顶尖有分生组织。
（4）器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。图中丁是植物的叶，属于器官，戊表示植物体。油菜的结构层次为细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体比植物体多了系统。
故答案为：（1）受精卵；生长、分裂、分化
（2）染色体
（3）分化；组织；分生
（4）细胞→组织→器官→油菜；系统
如图所示为油菜个体发育不同时期的结构层次，由图可知：[a]过程表示细胞的分裂，乙表示细胞数量的增加，[b]过程表示细胞分化形成不同的组织；甲表示植物细胞；丙表示植物的主要四种组织；丁表示植物的叶，是光合作用和蒸腾作用的主要器官；戊表示植物体。
解此题的关键是具有一定的识图作答能力，理解掌握植物体由小长大的原因、细胞分裂、细胞分化的概念以及植物体的结构层次等知识。
34.【答案】甲 E 叶绿体 B 细胞膜 保护和控制物质进出 内表皮 大
【解析】解：（1）动植物细胞都具有的结构是细胞核、细胞质、线粒体、细胞膜，植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。所以甲是植物细胞，乙是动物细胞。植物的绿色部分含有叶绿体，是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能，叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中，动物细胞不能将光能转变为化学能，是因为细胞中没有叶绿体。
（2）植物细胞中，细胞膜紧贴在细胞壁的内面，保护和控制物质进出，在光学显微镜下，不易看清楚。
（3）若以洋葱为实验材料观察植物细胞结构，一般撕取洋葱鳞片叶的内表皮来制作临时装片；显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节；观察甲植物细胞时应选择比观察乙动物细胞时大的光圈，使光线更强，以便于看清细胞结构。
故答案为：
（1）甲；E叶绿体；
（2）B细胞膜；保护和控制物质进出；
（3）内表皮；大。
植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：
细胞类型 相同点 不同点
植物细胞 都有：细胞膜、细胞质、
细胞核、线粒体。 有：细胞壁、叶绿体、
液泡。
动物细胞 无：细胞壁、叶绿体、
液泡。
图中A细胞壁，B细胞膜，C细胞核，D细胞质，E叶绿体，F液泡。
解答此类题目的关键是理解掌握动植物细胞的结构特点和各部分的功能以及二者的异同点。
35.【答案】表 盖玻片 生物的结构与功能是相互适应的 先升高后降低 小 ①和④，
【解析】解：（1）在培养液的表层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少，草履虫的呼吸需要氧气，大都聚集在表层。所以用吸管从草履虫培养液中取草履虫样本的最好部位是：表层，原因是：表层含氧多，草履虫数量多。放在载玻片上，并在载玻片的培养液的液滴上放上几丝棉花纤维，盖上盖玻片制成临时装片。虽然草履虫是单细胞生物，但能对外界刺激作出反应，能依靠其细胞的精致和复杂结构完成各种生理功能，这在一定程度上说明生物的结构与功能是相互适应的。
（2）草履虫前端的表膜同后端的表膜中离子通道的特性是不一样的。触碰刺激作用到草履虫的前端，打开了位于前端表膜上的钙通道。穿过了膜的钙离子使得纤毛内微管滑动的活动顺序发生改变，于是，纤毛的摆动方向逆转，草履虫倒退着游，表现出回避反应。如果触碰刺激作用到草履虫的后端，打开了位于后端表膜上的钾通道，穿过了膜的钾离子促使纤毛加快正向划动，使草履虫快速向前游动，表现出逃避反应。因此当草履虫遇到障碍，先后退，后前进的过程中，细胞内的钙离子浓度变化为先升高后降低。
（3）为观察草履虫纤毛，需要将显微镜的视野调暗一些时，调节反光镜的方法是将凹面镜换成平面镜，并选用小光圈。
物体的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，显微镜的放大倍数越大，视野越小，看到的细胞越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野越大，看到的细胞越小，数目越多。因而为使视野中观察到的细胞数目最多，其放大倍数应该最小。草履虫细胞较大，几乎肉眼可见，为较好的观察其完整的运动轨迹，其中最为合适的组合是①和④，放大倍数是5×10═50倍。
故答案为：（1）表；盖玻片；生物的结构与功能是相互适应的
（2）先升高后降低
（3）小；①和④
草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动，据此解答。
关键是理解在显微镜下草履虫的运动速度被放大，不容易观察。解答时可以从草履虫的运动和显微镜的成像特点方面来切入。这部分内容是考试的重点，注意掌握，可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握。
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注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
下列所描述的生命现象与其实例不相符合的是（ ）
A. 生物的生命活动需要营养--螳螂捕蝉，黄雀在后
B. 生物能对外界刺激作出反应--朵朵葵花向太阳
C. 生物需要排出体内的代谢废物--蜻蜓点水
D. 生物能生长和繁殖--离离原上草，一岁一枯荣
为了解潍县萝卜各个品系以及栽培现状，某研究小组先后到各萝卜主产区，考察种植环境、查阅和收集相关资料、走访相关人员。其主要采用的科学研究方法是（ ）
A. 实验法 B. 调查法 C. 观察法 D. 测量法
养花时，我们要经常给花浇水、施肥、松土，把花放在阳光下，天冷了还要及时把它们转移到室内，且一般一个花盆只栽一株植物。与上述顺序相对应的生物生存的基本条件依次是（ ）
①营养物质②空气③阳光④适宜温度⑤一定生存空间⑥水．
A. ⑤⑥③②①④ B. ①②③④⑥⑤ C. ④③②①⑥⑤ D. ⑥①②③④⑤
“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”．在草原生态系统中，牛羊之间的关系是（ ）
A. 捕食 B. 共生 C. 竞争 D. 寄生
下列属于生物对环境适应的是（ ）
A. 风调雨顺时瓜果获得大丰收 B. 沙漠中的仙人掌其叶变成刺状
C. 夏天温度升高霉菌繁殖速度加快 D. 蚯蚓的粪便可以提高土壤肥力
科学是基于寻求解释的探究过程，一般是从发现问题、提出问题开始的。下列关于探究的说法，错误的是（ ）
A. 并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论
B. 假设是对问题结果的预测，不一定与结论一致
C. 探究实验重复多次后，必能获得正确的结果
D. 在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思
下列生态系统中，人的作用最为突出的是（ ）
A. 森林生态系统 B. 湿地生态系统 C. 草原生态系统 D. 城市生态系统
下列关于食物链和食物网的说法正确的是（ ）
A. 一条食物链中含有生产者、消费者和分解者
B. 食物网中生物之间只有捕食关系
C. 一些不易分解的有毒物质会沿着食物链积累
D. “阳光→草→昆虫→鸟→细菌”是一条食物链
可以看做一个生态系统的是（ ）
A. 清澈透亮的湖水 B. 美丽宜人的大明湖
C. 湖水中灵动的鱼儿 D. 岸边摇曳的松柏树
在生态系统中能量是沿着食物链和食物网流动的。在某草原生态系统中，下列符合能量流动过程的是（ ）
A. 草→食虫鸟→兔→鹰 B. 草→食草昆虫→青蛙→蛇
C. 鹰→食虫鸟→食草昆虫→草 D. 草→食草昆虫→鼠→青蛙
下列有关生物与环境的说法不正确的是（ ）
A. “万物生长靠太阳”说明了生态系统内的能量最终来源于太阳
B. “雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应
C. 正常情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的
D. “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中，若水体受到污染，则大鱼体内有害物质含量最多
某生态系统中的四种生物可以构成一条食物链，如图表示一段时间内它们的相对数量关系．下列说法正确的是（ ）
A. 该食物链可表示为丁→乙→甲→丙
B. 甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统
C. 甲和乙是消费者，丁是分解者
D. 该食物链中的能量最终来源是丙固定的太阳能
如图表示某生态系统的食物网图。下列有关叙述中，正确的是（ ）
A. 该生态系统中各种生命活动所需的能量最终来自草
B. 作为一个完整的生态系统，图中还缺少的成分是分解者
C. 鹰和蛇之间只存在捕食关系
D. 该食物网由7条食物链组成，鹰为最高营养级
下列关于显微镜使用的有关叙述中，错误的是（ ）
A. 光线较暗时用大光圈，并用凹镜对光
B. 观察物象一般用左眼，同时要求右眼睁开
C. 欲将物象从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动
D. 低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多，视野变暗
科学家将一只苏格兰雌性白脸羊的乳腺细胞的细胞核移入到黑脸羊去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后植入另一只黑脸羊的子宫内，该黑脸羊产下的小羊的脸色和性别分别是（ ）
A. 黑色 雄性 B. 黑色 雌性 C. 白色 雄性 D. 白色 雌性
将下列活细胞置于清水中，会因吸水过多而涨破的是（ ）
A. 人口腔上皮细胞 B. 洋葱内表皮细胞
C. 草履虫 D. 衣藻
金秋时节的黄河入海口，连绵成片的盐地碱蓬逐渐褪去绿衣，裹上红妆，呈现出奇幻的“红地毯”景观。这是由于随气温降低，叶绿素减少，花青素增多造成的。花青素位于盐地碱蓬细胞的（ ）
A. 叶绿体 B. 染色体 C. 液泡 D. 线粒体
在蚕豆根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是（ ）
A. 叶绿体、线粒体和叶绿体 B. 线粒体和叶绿体，线粒体
C. 线粒体和叶绿体，叶绿体 D. 线粒体，线粒体和叶绿体
洋葱的根尖细胞和蛙的小肠上皮细胞都有的结构是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥细胞质．
A. ①②④⑤ B. ②③⑤ C. ①④⑤ D. ②④⑥
如图是显微镜结构图，下列叙述正确的是（ ）
A. 光线暗时须用⑦的平面对光
B. 使用②转换不同倍数的物镜
C. 转动⑥可使物像变得清晰
D. 能放大物像的结构是③④
如图是用显微镜观察气孔时的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列实验操作的选择和排序，正确的是（ ）
①转动细准焦螺旋 ②转动粗准焦螺旋
③转动遮光器，换大光圈 ④转动遮光器，换小光圈
⑤向下方移动装片 ⑥向上方移动装片
⑦转动转换器，换高倍物镜 ⑧转动转换器，换低倍物镜
A. ⑤→⑦→③→① B. ⑧→⑤→②→④
C. ⑦→⑥→①→③ D. ⑥→⑧→④→②
人体内有200余种细胞，细胞的结构与功能相适应，组成神经组织的细胞是（ ）
A. B.
C. D.
下列哪个实验可以证明细胞是生物体生命活动的基本单位（ ）
A. 观察洋葱鳞片叶表皮细胞
B. 观察草履虫
C. 观察鼠妇在潮湿环境中的生活状态
D. 观察人的口腔上皮细胞
去一个成熟的番茄果实，撕下外面的表皮，露出里面的果肉，吃的时候仔细观察隐约能发现一些“筋络”，这说明番茄中可能有（ ）
A. 保护组织、营养组织、输导组织 B. 上皮组织、营养组织、输导组织
C. 保护组织、营养组织、机械组织 D. 保护组织、营养组织、分生组织
比较草履虫与衣藻，下列有关叙述正确的是（ ）
①都是单细胞生物②都能在净化污水中起作用
③能量转换器都是叶绿体④都有细胞壁、叶绿体、液泡⑤都有细胞核，细胞核中含有遗传物质
A. ①⑤ B. ②③ C. ①④ D. ③⑤
骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血，是因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞。如图所示过程称为细胞的（ ）
A. 分裂 B. 分化 C. 生长 D. 癌变
一个含有12对染色体的细胞连续进行分裂4次，得到的细胞数和染色体数分别是（ ）
A. 4 12对 B. 8 6对 C. 12 24对 D. 16 12对
关于如图的描述错误的是（ ）
A. 甲中的细胞壁和液泡是植物细胞具有而动物细胞没有的结构
B. 乙所示的胃的结构层次是器官
C. 丙中叶片的上、下表皮分布有保护组织
D. 丁和丙的生物体结构层次是相同的
如图是小红观察到洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图，其中分裂顺序正确的是（ ）
A. 甲→乙→丙→丁 B. 甲→丙→丁→乙
C. 丁→乙→甲→丙 D. 甲→丙→乙→丁
如图是显微镜视野中人的口腔上皮细胞，下列有关说法错误的是（ ）
A. 若视野中光线过强则应调节反光镜和光圈
B. 视野中可观察到口腔上皮细胞的细胞核、液泡等结构
C. 图中口腔上皮细胞看不完整，可能是盖盖玻片时操作不当造成的
D. 据图可知，刮取的口腔上皮细胞在生理盐水滴中是均匀涂抹的
如图是某湖泊生态系统食物网和部分生物间的能量（单位100KJ/m2/年）流动情况调查结果（A，B，C，D，E，F，G分别表示不同的生物）分析回答下列问题：
（1）湖泊生态系统的组成成分除图中所示生物外，还应有 ______。
（2）A属于 ______，太阳能通过A的 ______进入该食物网。
（3）该食物网有 ______条食物链；最短的一条食物链是 ______。
（4）该生态系统中有毒物质积累最多的生物是 ______；从A→B→C→D的能量变化可以看出能量流动的特点是 ______。
（5）与森林生态系统相比，湿地生态系统的自动调节能力相对较 ______，原因是 ______。
如图所示，图一为显微镜的构造示意图，图二为“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的示意图，图三为观察该装片时看到的甲、乙两个视野，请据图回答下列问题：
（1）图二中a的正确操作的方法是：______。这样做可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。
（2）切洋葱鳞片时，有刺激性的液体喷出，这些液体主要是来自细胞结构中的 ______。
（3）图二中，制作临时装片的正确操作顺序是 ______（填序号）。
（4）要将图三中的甲视野换成乙视野，应转动图一中显微镜的 ______（填序号），此时视野变 ______。如果某同学观察发现在视野的右下方有一细胞，若需将细胞移至视野正中央进一步观察，应将装片向 ______移动。
（5）实验中需要用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞，其目的是 ______；如果制作人的口腔上皮细胞临时装片，则图二C步骤中应该改成滴 ______，其目的是 ______。
（6）洋葱中被“一层一层剥开”的结构是洋葱的 ______，视野乙所示的部分属于 ______，它由一些排列紧密的细胞构成。
如图所示为油菜个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题：
（1）植物由小长大，是从图甲所示的 ______（填细胞名称）开始的。其生长过程与细胞的 ______密切相关。
（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是 ______数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的染色体数量相同。
（3）[b]过程叫做细胞的 ______，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做 ______，如果掐去油菜花的一根枝条的顶尖，这根枝条就不能继续向上生长了，原因是枝条的顶尖有 ______组织。
（4）油菜的结构层次从微观到宏观依次是 ______。与动物体结构层次相比少了 ______。
如图是两种生物细胞的结构示意图，请据图回答：（括号里填字母，横线上填名称）
（1）如图中表示植物细胞的是 ______图。动物细胞不能将光能转变为化学能，是因为细胞中没有[______]______。
（2）光学显微镜下不易看清楚的结构是[______]______，其作用是 ______。
（3）若以洋葱为实验材料观察植物细胞，一般撕取洋葱鳞片叶的 ______来制作临时装片，显微镜下观察甲、乙细胞结构时所选择的光圈，甲的比乙的 ______。
草履虫靠纤毛摆动而运动，研究者对草履虫的回避行为机制做了相关实验。
（1）实验时，从草履虫培养液的______层吸取一滴培养液，放在载玻片上，加入棉花纤维，盖上______，观察发现当草履虫前端遇到棉花纤维的阻碍时，会采取后退方式，避开障碍，改变方向，继续前进。虽然草履虫是单细胞生物，但能对外界刺激作出反应，能依靠其细胞的精致和复杂结构完成各种生理功能，这在一定程度上说明______。
（2）研究者发现草履虫纤毛摆动的方向和细胞内的钙离子浓度高低有密切关系，结果如图一：
分析以上结果，可知当草履虫遇到障碍，先后退，后前进的过程中，细胞内的钙离子浓度变化为______（填“先升高后降低”或“先降低后升高”或“始终升高”或“始终降低”）。
（3）为观察草履虫纤毛，需将视野调暗，可调整反光镜，并选用______光圈。草履虫细胞较大，几乎肉眼可见，为较好的观察其完整的运动轨迹，图二是目镜和物镜及观察到清晰物像时物镜与装片间的距离图示，其中最为合适的组合是______（用序号作答）。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查生物的特征。解答此类题目的关键是理解生物的生命现象。
【解答】
生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异的特性。
A.螳螂捕蝉，黄雀在后，说明生物的生命活动需要营养，A正确；
B.朵朵葵花向太阳，说明生物能够对外界刺激作出反应，B正确；
C.蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，说明生物能够繁殖，C错误；
D.离离原上草，一岁一枯荣，说明生物能生长和繁殖，D正确。
故选C。
2.【答案】B
【解析】解：为了解潍县萝卜各个品系以及栽培现状，某研究小组先后到各萝卜主产区，考察种植环境、查阅和收集相关资料、走访相关人员。其主要采用的科学研究方法是调查法。
故选：B。
生物学研究的基本方法有：观察法、调查法、分类法、实验法等。
调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。
3.【答案】D
【解析】解：生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。
给花浇水表明花的生长需要⑥水、施肥表明花的生长需要①营养物质（无机盐）、松土可以使土壤疏松，土壤内的空气增多，有利于根的呼吸，表明花的生长需要②空气；把花放在阳光
下，植物的光合作用需要在光下进行，表明花的生长需要③阳光；天冷了还要及时把它们转移到室内，表明花的生长需要④适宜的温度；且一般一个花盆只栽一株植物表明花的生长需要⑤一定生存空间。
故选D。
此题考查的知识点是生物生存的基本条件。解答时可以从生物圈为生物的生存提供的基本条件方面来切入。
解答此类题目的关键是熟记生物生存的基本条件。
4.【答案】C
【解析】解：牛和羊都是草食性动物，二者为争夺草而形成竞争关系．
故选：C
生物与生物之间的关系常见的是捕食关系，此外还有竞争关系、合作关系、寄生关系等．
解答此类题目的关键是理解生物与生物之间的相互关系．
5.【答案】B
【解析】解：A、风调雨顺时瓜果获得大丰收，是环境对生物的影响，A不符合题意；
B、仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，B符合题意；
C、夏天温度升高霉菌繁殖速度加快，是环境温度对生物的影响，C不符合题意；
D、蚯蚓的粪便可以提高土壤肥力，生物影响环境。D不符合题意。
故选：B。
生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，同时生物也会影响环境。
解答此类题目的关键是理解生物适应环境的同时也能影响环境。
6.【答案】C
【解析】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。故C错误，符合题意。
故选：C。
科学探究是探索生命的重要方法，科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
本题考查学生对科学探究的一般过程的理解。
7.【答案】D
【解析】解：A、森林生态系统 主要分布在湿润和半湿润地区，野生动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称。人的关系不大，A不符合题意；
B、湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”人的关系不大，B不符合题意；
C、草原生态系统分布在比较干旱的地方，在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用。与人的关系不大，A不符合题意；
D、城市生态系统 是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，因此，可以说城市生态系统是在一定程度上受人工控制的生态系统。D符合题意。
故选：D。
生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。据此解答。
解题的关键是知道各种生态系统特点。
8.【答案】C
【解析】解：A、生产者和消费者之间，由于吃与被吃的营养关系而形成食物链，食物链不包括分解者，A错误；
B、食物网中生物之间即有捕食关系，也有竞争关系，B错误；
C、一些不易分解的有毒物质会沿着食物链积累，这种现象叫生物富集，C正确；
D、食物链只包括生产者和消费者，不包括分解者和非生物成分，即草→昆虫→鸟是一条食物链，D错误。
故选：C。
（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者；
（2）食物链相互交错，这样多条食物链相连就形成了食物网，
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。解答即可。
解答此类题目的关键是理解掌握食物链、食物网和生物富集的概念。
9.【答案】B
【解析】解：A、清澈透亮的湖水只有非生物部分，没有生物部分，因此不属于生态系统。
B、美丽宜人的大明湖既包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统。
C、湖水中灵动的鱼儿只有消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统。
D、岸边摇曳的松柏树只有生产者，没有消费者、分解者和非生物部分只，因此不属于生态系统。
故选：B。
生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体，由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等。
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的概念及组成。
10.【答案】B
【解析】解：A、兔是食草动物，吃草不吃食虫鸟；
B、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；
C、鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；
D、鼠是食草动物，吃草不吃食虫鸟。
所以，符合能量流动过程的是草→食草昆虫→青蛙→蛇。
故选：B
（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。
解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成以及能量沿着食物链、食物网流动。
11.【答案】B
【解析】解：A、生态系统的能量最终来源于太阳能。“万物生长靠太阳”说明了生态系统内的能量最终来源于太阳，A正确；
B、“雨露滋润禾苗壮”，体现了非生物因素水对生物的影响。B错误；
C、正常情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，叫做生态平衡，C正确；
D、物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有毒物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物网的最高级消费者。大鱼是该生态系统的最高级消费者，它们体内积累有毒物质最多。D正确。
故选：B。
一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，而生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）．生物与环境之间的关系相互影响、生物适应环境。
关键知道生态系统的组成和生物与环境之间的关系等。
12.【答案】D
【解析】解：A、食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系，生产者主要指绿色植物，由图可知，该食物链可表示为丙→甲→乙→丁，A错误．
B、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．故甲、乙、丙、丁及它们生活的环境，还缺少分解者，不能组成了生态系统，B错误．
C、甲、乙和丁都是消费者，C错误．
D、生态系统中生物所需的能量来源于植物进行光合作用所固定的太阳能，由图可知丙是绿色植物．故丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源的说法正确，D正确．
故选：D
在一个食物链中营养级别越高其数量越少，图中丙的相对数量最多营养级别最低，属于生产者，甲次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁属于第三级消费者，据此解答．
解答本题的关键是正确识图并能书写食物链．
13.【答案】D
【解析】解：A、该生态系统中各种生命活动所需的能量最终来自太阳能。A错误；
B、生态系统包括非生物成分、生产者、消费者和分解者。图中缺少非生物成分和分解者。B错误；
C、鹰以蛇为食物，是捕食关系。鹰和蛇都以鼠为食。两者又是竞争关系。C错误；
D、图中食物链有：植物→鼠→鹰，植物→鼠→蛇→鹰，植物→食草昆虫→食虫昆虫→蛙→蛇→鹰，植物→食草昆虫→食虫昆虫→食虫鸟→蛇→鹰，植物→食草昆虫→食虫昆虫→食虫鸟→鹰；植物→食草昆虫→食虫鸟→蛇→鹰植物→食草昆虫→食虫鸟→鹰，共7条，鹰为最高营养级。D正确。
故选：D。
生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌；非生物部分包括阳光、空气和水等。非生物部分为生物的生命活动提供物质和能量。食物链是指生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头来表示，而箭头的方向指向吃的一方。
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和食物链的概念。
14.【答案】D
【解析】解：A、光线的强弱由光圈和反光镜控制。当光线较强时，用小光圈和平面镜；当光线较弱时，用大光圈和凹面镜。故不符合题意。
B、在观察物像时，用左眼观察，右眼睁开，便于用右手记录。故不符合题意。
C、由于在视野中观察到的是实物的倒像，所以欲将物象从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动，物像才能移向右下方。故不符合题意。
D、当用低倍镜换成高倍镜后，视野中观察到的细胞数目减少，视野变暗，故符合题意。
故选：D。
显微镜成像的特点是倒立的放大的像。放大倍数=目镜倍数×物镜倍数；倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。
解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜倒立放大的像。显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。
15.【答案】D
【解析】解：基因控制生物的性状，基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核里，细胞核是遗传信息库。小羊体内的遗传物质来源于雌白羊乳腺细胞的细胞核，该小羊的性状和雌性白脸羊的完全相同，因此小羊的体色与性别是白色、雌性。
故选：D。
细胞核是遗传信息库，是细胞的遗传控制中心。染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。
解答此类题目的关键是遗传物质在细胞核内，小羊的性状和供核母羊的性状完全相同。
16.【答案】A
【解析】解：植物细胞有细胞壁，有保护和支持作用，因此尽管洋葱表皮细胞、衣藻、草履虫完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破。人口腔上皮细胞无此结果，人口腔上皮细胞要在0.9%的生理盐水滴中才能保持正常形态，因此，人口腔上皮细胞置于清水中，会因吸水过多而涨破。
故选：A。
物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
本题让学生明确观察植物细胞要滴一滴清水，而观察动物细胞要滴一滴0.9%的生理盐水的原因。
17.【答案】C
【解析】解：A、叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器；A不符合题意；
B、染色体是细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，由蛋白质和DNA组成，B不符合题意；
C、液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，花青素位于盐地碱蓬细胞的液泡里，C符合题意；
D、线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器，D不符合题意。
故选：C。
植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同，解答即可。
掌握植物细胞的结构功能是解题的关键。
18.【答案】D
【解析】解：叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。因此线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。即蚕豆根的细胞中只有线粒体，而叶的细胞中既有线粒体又有叶绿体。
故选：D。
细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，解答即可。
绿色植物不同部位的细胞中含有的能量转换器是不同的。
19.【答案】D
【解析】解：植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。因此，洋葱根尖的成熟区细胞和人体的小肠上皮细胞都具有的结构有细胞膜、线粒体、细胞核、细胞质。
故选：D。
此题考查植物细胞与动物细胞的关系。植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。
解此题的关键是弄清植物细胞与动物细胞的相同点和不同点，并牢记和理解。
20.【答案】C
【解析】解：A、光线暗时须用⑦反光镜的凹面镜，错误；
B、使用①转换不同倍数的物镜，错误；
C、转动⑥细准焦螺旋可使物像变得清晰，正确；
D、能放大物像的结构是②物镜④目镜，错误；
故选：C。
如图所示：①转换器、②物镜、③遮光器、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜
记清对显微镜的清洁方法，对显微镜进行保养。
21.【答案】A
【解析】解：从甲图转为乙图是由低倍镜换用高倍镜进行观察。由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰。所以用显微镜观察气孔时的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，正确的操作步骤⑤→⑦→③→①。
故选：A。
此题是一道实验操作题，考查的是显微镜的使用方法中的由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤，注意换用高倍镜后一定不要调节粗准焦螺旋，防止压碎玻片。
本题的知识点是显微镜的使用方法，试题难度一般，对于显微镜使用方法的掌握是本题考查的重点。
22.【答案】A
【解析】解：神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分；神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处；神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋。故A符合题意。
故选：A。
构成人体的四大基本组织的结构及功能比较：
组织名称 主要结构特征或功能
上皮组织 由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等作用
结缔组织 结缔组织种类很多，细胞间质发达，分布广泛，具有支持、连接、保护、营养等功能
肌肉组织 主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张等功能
神经组织 由神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋
神经细胞是一种特化的细胞包括细胞体和突起两部分。
23.【答案】B
【解析】解：AD、观察洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞，都只能说明细胞是生物体结构上的基本单位。不合题意。
B、草履虫属于单细胞生物，虽然身体只由一个细胞构成，但可以独立完成呼吸、排泄、营养、运动等各种复杂的生命活动，说明细胞是生物体生命活动的基本单位。符合题意。
C、观察鼠妇在潮湿环境中的生活状态，只能探究鼠妇适合在什么样的环境中生活，不能说明细胞是生物体生命活动的基本单位。不合题意。
故选：B。
细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位。
生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
正确地理解细胞是生命活动的基本结构和功能单位，是解题的关键。
24.【答案】A
【解析】解：番茄果实的皮能保护内部的结构，属于保护组织；里面的果肉富含丰富的营养物质，属于营养组织；筋络属于输导组织，这些说明番茄中有保护组织、营养组织、输导组织等。可见A符合题意。
故选：A。
植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等．它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能．据此解答．
名称 分布 功能
保护组织 植物根、茎、叶表面的表皮 保护内部柔嫩部分
营养组织 植物的果肉、叶肉、茎中央的髓 制造和储存营养
机械组织 植物的木纤维和韧皮纤维 机械组织起到支撑作用
输导组织 贯穿于根、茎、叶等处的导管和筛管 运输物质
分生组织 根尖的分生区、茎的形成层 分裂 产生新细胞形成其它组织．
这部分内容是考试的重点，要熟练掌握，但不能硬背感念．
25.【答案】A
【解析】解：①草履虫属于单细胞动物，衣藻是单细胞植物；正确；
②草履虫能净化污水，衣藻不能净化污水，错误；
③草履虫的能量转换器是线粒体，衣藻的能量转换器是线粒体是叶绿体，错误；
④草履虫属于单细胞动物，细胞结构有细胞膜、细胞质和细胞核；衣藻是藻类植物，细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核和叶绿体。可见草履虫和衣藻都有细胞膜、细胞质和细胞核，错误；
⑤草履虫和衣藻都有细胞膜，细胞核中含有遗传物质，是遗传的控制中心。正确。
故选：A。
草履虫属于单细胞动物，细胞结构都有细胞膜、细胞质和细胞核；衣藻是藻类植物，细胞结构都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核和叶绿体。
解答此类题目的关键是熟知草履虫、衣藻的结构。
26.【答案】B
【解析】解：在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。造血干细胞是指骨髓中的干细胞，具有自我更新能力并能分化为各种血细胞前体细胞，最终分化生成各种血细胞成分，它们具有良好的分化增值能力。
故选：B。
由我们所学的知识可以知道：细胞由一个变成2个，称为细胞的分裂；细胞在分裂的过程中出现了一些形态、结构上的变化，形成组织，为细胞的分化，据此答题。
解题的关键是知道细胞分化的结果是形成不同的组织。
27.【答案】D
【解析】解：细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。如果一个细胞分裂n次，每次都是以2的倍数增长，那么n次分裂后的个数就是2n个。如一个细胞4次连续分裂后，可以形成细胞的个数是24═16（个）．细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。在细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此，新细胞里含有的染色体数目是相同的。一个细胞里有12对染色体，经过4次连续分裂后，新细胞里含有的染色体数目和形成的细胞数目是16个、12对。
故选：D。
细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程；染色体的数量在细胞分裂时已经复制，在分裂时，分别进入两个新细胞中．新细胞与原细胞的染色体形态和数目都相同，故它们所含有的遗传物质是一样的．
解答此类题目的关键是理解细胞分裂次数和个数的关系以及细胞分裂过程中染色体数目的变化．1个细胞分裂N次后的个数是2N．
28.【答案】D
【解析】解：A、植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。所以甲图中的细胞壁和液泡是植物细胞具有而动物细胞没有的结构，A正确；
B、乙图中的胃是由不同的组织构成的，属于器官，B正确；
C、丙图中的植物体，在其叶片的上、下表层分布的表皮细胞具有保护叶片内部的功能，属于保护组织，C正确；
D、丁图表示人体，在结构层次上动物体具有系统，植物体没有，所以丙图和丁图代表的生物体的结构层次是不相同的，D错误。
故选：D。
植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
图中甲是细胞，B是胃（器官），丙是植物体，丁是动物体（人体）。
掌握动植物体的细胞结构的区别及动植物体结构层次的区别。
29.【答案】B
【解析】解：植物细胞的分裂过程为：细胞核一分为二，然后细胞质分成2份，每份个含有一个细胞核，然后在细胞的中央形成新的细胞壁和新的细胞膜，最后一个细胞分为2个新细胞。
图示中甲为分裂前的细胞，乙已经由一个细胞变成了二个细胞，丙表示细胞核一分为二的过程，丁表示在细胞中的中央形成新的细胞壁，所以分裂顺序应该是：甲→丙→丁→乙。
故选：B。
植物细胞的分裂过程为：细胞核一分为二，然后细胞质分成2份，每份个含有一个细胞核，然后在细胞的中央形成新的细胞壁和新的细胞膜，最后一个细胞分为2个新细胞。
本题依托图解的形式考查细胞分裂过程，注重对学生读图能力的培养
30.【答案】B
【解析】
【分析】
制作和观察口腔上皮细胞临时装片，如操作不当可能影响观察；练习显微镜的使用，正确观察和分析。
本题考察制作口腔上皮细胞临时装片实验中的有关问题，综合性较强，既有步骤的考查，又有学生识图能力的培养。
【解答】
A、若视野中光线过强，可使用反光镜的平面镜，把光圈调的小一些，A正确；
B、由于观察的是人的口腔上皮细胞，所以没有液泡，只有细胞膜、细胞质、细胞核等结构，B错误；
C、图中口腔上皮细胞不清楚，被几个气泡所遮挡，气泡的产生是由于盖盖玻片时操作不当造成的，盖盖玻片时，应该用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的生理盐水，然后轻轻盖在载玻片上，可避免产生气泡，C正确；
D、据图可知，刮取的口腔上皮细胞在生理盐水滴中，无重叠现象，可见口腔上皮细胞在生理盐水滴中是均匀涂抹的，D正确。
故选：B。
31.【答案】非生物成分和分解者 生产者 光合作用 4 A→F→G G 单向流动，逐级递减 弱 生物种类和数量少，营养结构简单
【解析】解：（1）食物网由食物链组成，食物链由生产者和消费者组成，因此“湖泊生态系统的组成成分除图中所示生物外”，还应有分解者和非生物成分。
（2）食物链的起点是生产者，因此A属于生产者；在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量。因此太阳能通过A的光合作用进入该食物网。
（3）图中食物链有：A→B→C→G、A→B→D→E→G、A→F→E→G、A→F→G，因此该食物网有4条食物链；营养级越少食物链越短，最短的一条食物链是A→F→G。
（4）有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的是G，因此该生态系统中有毒物质积累最多的生物是G；从A-B-C变化可以看出其特点是单向流动、逐级递减。
（5）生态平衡之所以能保持是因为生态系统具有自我调节能力。这种能力与生态系统中生物的数量和种类有关，数量和种类越多，自我调节能力越强．与森林生态系统相比，湿地生态系统的生物种类少，营养结构简单，自动调节能力相对较弱．
故答案为：
（1）分解者和非生物部分；
（2）生产者；光合作用；
（3）4；A→F→G；
（4）G；单向流动，逐级递减；
（5）弱；生物种类和数量少，营养结构简单。
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。
（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动和生物富集的特点。
32.【答案】用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下 液泡 cdba ① 暗 右下方 为更好地观察细胞结构 生理盐水 保持细胞正常形态 叶 保护组织
【解析】解：（1）为了防止盖玻片出现气泡，在盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平．
（2）植物细胞的液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，有多种味道：酸、甜、苦、辣。切洋葱鳞片叶时，有刺激性的液体喷出，这些液体主要是来自细胞结构中的液泡。
（2）制作洋葱表皮细胞临时装片时正确地的步骤概括为擦、滴、撕、展、盖、染、吸。所以题中制作临时装片的正确操作顺序为cdba。
（3）从图中可以看出，图乙中的物像比图甲大，应选用放大倍数较大的物镜或目镜。具体操作应为：我们在使用显微镜时要先用低倍镜观察后用高倍镜观察，低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的。此时视野变暗。如果某同学观察发现在视野的右下方有一细胞，若需将细胞移至视野正中央进一步观察，应将装片向右下方移动。
（5）为更好的观察细胞结构，在制作该临时装片时，需要用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞，具体方法是在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。制作植物细胞临时装片，在载玻片中央滴一滴清水；在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的浓度与浓度为0.9%的生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片上滴浓度为0.9%的生理盐水。
（6）从植物体结构来分析，洋葱中被“一层一层剥开”应属于叶结构部分，观察植物细胞结构多用洋葱表皮细胞，属于保护组织。
故答案为：（1）用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下；
（2）液泡；
（3）cdba；
（4）①；暗；右下方；
（5）为更好地观察细胞结构；生理盐水；保持细胞正常形态；
（6）叶；保护组织。
（1）本题考查显微镜的结构及洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作步骤。
（2）由图一可知：①转换器、②反光镜、③粗准焦螺旋、④细准焦螺旋、⑤物镜。
解题的关键是熟悉显微镜的使用和观察洋葱表皮细胞临时装片的步骤。
33.【答案】受精卵 生长、分裂、分化 染色体 分化 组织 分生 细胞→组织→器官→油菜 系统
【解析】解：（1）植物体是通过细胞的生长和分裂长大的。细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，因而生物体也由小长大。图中的甲表示受精卵，[a]的过程表示细胞的分裂。
（2）在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。
（3）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。图中[b]的过程表示细胞的分化。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。图中丙表示植物的主要四种组织。如果掐去油菜花的一根枝条的顶尖，这根枝条就不能继续向上生长了，原因是枝条的顶尖有分生组织。
（4）器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。图中丁是植物的叶，属于器官，戊表示植物体。油菜的结构层次为细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体比植物体多了系统。
故答案为：（1）受精卵；生长、分裂、分化
（2）染色体
（3）分化；组织；分生
（4）细胞→组织→器官→油菜；系统
如图所示为油菜个体发育不同时期的结构层次，由图可知：[a]过程表示细胞的分裂，乙表示细胞数量的增加，[b]过程表示细胞分化形成不同的组织；甲表示植物细胞；丙表示植物的主要四种组织；丁表示植物的叶，是光合作用和蒸腾作用的主要器官；戊表示植物体。
解此题的关键是具有一定的识图作答能力，理解掌握植物体由小长大的原因、细胞分裂、细胞分化的概念以及植物体的结构层次等知识。
34.【答案】甲 E 叶绿体 B 细胞膜 保护和控制物质进出 内表皮 大
【解析】解：（1）动植物细胞都具有的结构是细胞核、细胞质、线粒体、细胞膜，植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。所以甲是植物细胞，乙是动物细胞。植物的绿色部分含有叶绿体，是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能，叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中，动物细胞不能将光能转变为化学能，是因为细胞中没有叶绿体。
（2）植物细胞中，细胞膜紧贴在细胞壁的内面，保护和控制物质进出，在光学显微镜下，不易看清楚。
（3）若以洋葱为实验材料观察植物细胞结构，一般撕取洋葱鳞片叶的内表皮来制作临时装片；显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节；观察甲植物细胞时应选择比观察乙动物细胞时大的光圈，使光线更强，以便于看清细胞结构。
故答案为：
（1）甲；E叶绿体；
（2）B细胞膜；保护和控制物质进出；
（3）内表皮；大。
植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：
细胞类型 相同点 不同点
植物细胞 都有：细胞膜、细胞质、
细胞核、线粒体。 有：细胞壁、叶绿体、
液泡。
动物细胞 无：细胞壁、叶绿体、
液泡。
图中A细胞壁，B细胞膜，C细胞核，D细胞质，E叶绿体，F液泡。
解答此类题目的关键是理解掌握动植物细胞的结构特点和各部分的功能以及二者的异同点。
35.【答案】表 盖玻片 生物的结构与功能是相互适应的 先升高后降低 小 ①和④，
【解析】解：（1）在培养液的表层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少，草履虫的呼吸需要氧气，大都聚集在表层。所以用吸管从草履虫培养液中取草履虫样本的最好部位是：表层，原因是：表层含氧多，草履虫数量多。放在载玻片上，并在载玻片的培养液的液滴上放上几丝棉花纤维，盖上盖玻片制成临时装片。虽然草履虫是单细胞生物，但能对外界刺激作出反应，能依靠其细胞的精致和复杂结构完成各种生理功能，这在一定程度上说明生物的结构与功能是相互适应的。
（2）草履虫前端的表膜同后端的表膜中离子通道的特性是不一样的。触碰刺激作用到草履虫的前端，打开了位于前端表膜上的钙通道。穿过了膜的钙离子使得纤毛内微管滑动的活动顺序发生改变，于是，纤毛的摆动方向逆转，草履虫倒退着游，表现出回避反应。如果触碰刺激作用到草履虫的后端，打开了位于后端表膜上的钾通道，穿过了膜的钾离子促使纤毛加快正向划动，使草履虫快速向前游动，表现出逃避反应。因此当草履虫遇到障碍，先后退，后前进的过程中，细胞内的钙离子浓度变化为先升高后降低。
（3）为观察草履虫纤毛，需要将显微镜的视野调暗一些时，调节反光镜的方法是将凹面镜换成平面镜，并选用小光圈。
物体的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，显微镜的放大倍数越大，视野越小，看到的细胞越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野越大，看到的细胞越小，数目越多。因而为使视野中观察到的细胞数目最多，其放大倍数应该最小。草履虫细胞较大，几乎肉眼可见，为较好的观察其完整的运动轨迹，其中最为合适的组合是①和④，放大倍数是5×10═50倍。
故答案为：（1）表；盖玻片；生物的结构与功能是相互适应的
（2）先升高后降低
（3）小；①和④
草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动，据此解答。
关键是理解在显微镜下草履虫的运动速度被放大，不容易观察。解答时可以从草履虫的运动和显微镜的成像特点方面来切入。这部分内容是考试的重点，注意掌握，可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握。
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