1.4 20以内的退位减法整理与复习教案1 一年级数学下册-青岛六三版

1.4 20以内的退位减整理与复习
复习目标
在练习中，经历对20以内的退位减的有关知识系统复习与整理的过程。
进一步理解并掌握20以内的退位减的有关知识，能用20以内的退位减有关知识解决实际问题。
培养回顾与复习的好习惯，查漏补缺，获得积极的学习体验。
课时安排
1课时
三、复习重难点
进一步理解并掌握20以内的退位减的有关知识，能用20以内的退位减有关知识解决实际问题。
四、教学过程
（一）知识梳理
1、要算十几减9，可以用想（ ）算减法的方法计算。、也可以从10里拿走（ ）还剩（ ），剩下的（ ）再和个位上的数合起来。还可以先把9分成（ ），用十几里先把一个数拿走，再拿走（ ）。
2、要算十几减6，可以用想（ ）算减法的方法计算。也可以从10里拿走（ ）还剩（ ），剩下的（ ）再和个位上的数合起来。还可以先把6分成（ ），用十几里先把一个数拿走，再拿走（ ）。
（二）题型、方法归纳与典例精讲
1、 20以内的退位减的计算：
例：计算：
11-4= 14-8= 17-9= 15-7=
11-7= 14-6= 17-8= 15-8=
看图列式计算
例：
□○□ = □ （只） □○□ = □ （朵）
3、用20以内的退位减解决问题
例：一共有16本连环画。已经借出了8本。还剩多少本？
□○□ = □ （本）
（三）随堂检测
1、 把得数是11的部分涂上你喜欢的颜色。
看谁先跑到终点。
3、
11-8= □ - □ 15-9= □ - □
12-4= □ - □ 11-6= □ - □
4、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
11-6 ○ 12-6 8+7 ○ 6+9 11-5 ○ 14-5
13-4 ○ 3+5 14-7 ○ 14-6 13-7 ○ 15-9
5、
小兰折了14只。小强折了9只，小强再折几只就和小兰一样多了？
□○□ = □ （只）
板书设计
20以内的退位减整理和复习
要算十几减9，可以用想加法算减法的方法计算。也可以从10里拿走9还剩1，剩下的1再和个位上的数合起来。
要算十几减8，可以用想加法算减法的方法计算。也可以从10里拿走8还剩2，剩下的2再和个位上的数合起来。
作业布置
选出两个数，照样子说一说：5 9 6 4 3 17 16 13 12 14
7、8
8+7=15
7+8=15
15-8=7
15-7=8
2、预习第18、19页的有关内容。
七、教学反思