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部编版求年级下册文言文学案之卖油翁解析版
二、自学指导(一)——预习与交流
1.给下面加点的字注音。
自矜(jīn) 家圃(pǔ) 睨(nì) 矢(shǐ) 颔(hàn)
忿然（fèn） 酌(zhuó) 杓（sháo） 沥（lì） 遣（qiǎn）
2.作者及作品简介
欧阳修（1007－1072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，吉州（今属江西）人，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。
《卖油翁》选自《归田录》，这是欧阳修所著的别集，共153卷，附录5卷，《归田录》是其中的一卷。宋英宗治平四年（1067年），欧阳修再次遭飞语中伤，自请外任，这一卷是在出知毫州时作的。他在《归田录》序里说：“归田录者，录以备闲居之览也。”是一部笔记小说。
三、自学指导(二)——合作与探究
(一) 初读课文，整体感知
1.学生自读课文，注意读音和节奏，把握重点词句。
【交流点拨】（1）朗读：①读时要字音准确，发音饱满。②处理好停顿，控制节奏。③把握重读和轻读。④注意语速语调，做到声韵和谐，抑扬顿挫。
（2）字词：自矜 圃 释担 睨 颔 熟 忿然 酌 杓 沥
（3）句子：①康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（疑问加反问语气，对自己的箭术充满自信）②康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！（人人赞赏的高超技艺遇到了质疑时的愤慨，读出生气的语气。）
2. 学生自由朗读课文，理解大意，将不懂之处圈出来。
(二)再读课文，疏通文意
1．结合书下注释，给下列字词注音，并解释词义。
矜(jīn )：夸。 圃(p )：园子，这里指场地。 释（shì）：放下。
睨(nì)：斜着眼看，形容不在意的样子。 颔(hàn )：点头。
忿(fèn )：气愤。 酌(zhuó)：舀。 沥(lì)：滴。 遣(qi n)：打发。
2.找出课文中的两个通假字。
但手熟尔：同“耳”，相当于“罢了”。
杓（sháo）：同“勺”，勺子。
3.虚词：
（1）公亦以此自矜 以：凭借，用。
（2）见其发矢十中八九 其：代词，代陈尧咨。
（3）但微颔之 之：凑足音节,无实意。
4.重点句子的翻译。
（1）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
陈尧咨擅长射箭，在当时没有第二个人能和他相比，他也因此自夸。
（2）见其发矢十中八九，但微颔之。
看他放箭十次中了八九次，只是微微地点点头。
（3）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我的射技！
（4）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。
于是拿来一个葫芦放在地上，用铜钱盖着它的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里。
5. 学生翻译课文，小组讨论、交流、展示。
【交流点拨】陈尧咨擅长射箭，在当时没有第二个人能和他相比，他也因此自夸。曾经在家中的园子里射箭，有个卖油的老头儿放下担子站着，斜着眼看他，很久不离去。看他放箭十次中了八九次，只是微微地点点头。
陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我的射箭技术不精湛吗？”卖油翁说：“没有别的（奥妙），只是手熟罢了。”尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我的射技？”卖油翁说：“凭我倒油（的经验）懂得这个道理。”于是拿来一个葫芦放在地上，用铜钱盖着它的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从钱孔进入而钱却没有湿。接着说：“我也没有别的，只不过手熟罢了。” 陈尧咨笑着将他打发走了。
（三）精读课文，深入探究
1.理清思路，分析情节。
（1）本文共有两个段落，试概括每段的意思。
【交流点拨】 指生回答，教师明确：第一段：写卖油翁对陈尧咨射技的态度。第二段：写两人对话和卖油翁酌油的高超技艺。
（2）齐读第一段。
①找出描写陈尧咨特点的词语。
【交流点拨】善射、自矜
②哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？有什么作用？
【交流点拨】微颔。由卖油翁“但微颔之”，引出陈尧咨的发问，以此推动故事情节向下发展。这一段是故事的开端。（板书：开端）
（3）分析第二段。
默读第二段，指出两个人物的不同表现。
【交流点拨】指生回答，教师板书：
康肃公 卖油翁 情节
吾射不亦精乎？ 但手熟尔 发展
忿然 酌油 高潮
笑而遣之 惟手熟尔 结局
2．复述课文，巩固知识。
【交流点拨】本文情节思路清晰，请同学们根据板书提示，准确复述课文。
（四）再读课文，体会思想内容
1.体会详略对中心的作用。
（1）故事中只有两个人物，哪个是主要人物 （学生回答，教师给予肯定）
【交流点拨】卖油翁。因为事件是卖油翁引起的，他如果不“释担而立”，不露出轻视的表情，陈尧咨就不会发问，进而“愤然”；接着又是他以自己酌油技术平息了陈尧咨的愤怒情绪。我们在学习时必须把握这一点，即卖油翁是主要人物，在事件发展过程中起了主导作用。
（2）既然卖油翁是主要人物，文章哪部分属于详写？哪部分属于略写？
【交流点拨】对卖油翁酌油是详写，对陈尧咨的射技是略写。
2.领会思想内容。
（1）以射技自矜的陈尧咨在看到卖油翁高超的酌油之技后，也不得不“笑而遣之”。请问：“笑”字在这里有何深刻含义。
【交流点拨】学生讨论（答案不必拘泥，言之成理即可。）
陈尧咨学问不小，官职也很大，而且文武双全，不愿屈居人下，可是却不得不在卖油翁面前认输，因为卖油翁指出的道理他辩驳不倒，因此只得“笑而遣之”。他没有责备“犯上”的小百姓，对于“用刑惨急，数有杖死”的陈尧咨确实不大容易。“笑”，既是有所领悟、惭愧的笑，也是自我解嘲、尴尬的笑，自是“传神之笔”。
（2）这个故事揭示了什么道理？对我们有什么启示？
【交流点拨】 通过卖油翁酌油的事例说明了熟能生巧的道理。也告诉了我们不要满足于已取得的成绩，要精益求精。
（五） 课堂检测
一、积累运用
1．下列加点字的注音和字形完全正确的一项是（ ）
A．自矜（qín） 震悚（sù） 响午（shǎnɡ） 自言自语
B．颔之（hàn） 取缔（dì） 睨之（lì） 微不足到
C．愧怍（zà） 孤孀（shuānɡ） 塌败（tā） 言外之义
D．忿然（fèn） 滞笨（zhì） 烦琐（suǒ） 大庭广众
【答案】D
【解析】A项，悚（sǒng），晌午；B项，睨（nì），微不足道；C项，怍（zuò）。
2．下列句中加点虚词的意思相同的一项是（ ）
A．公亦以此自矜 以钱覆其口
B．尝射于家圃 取一葫芦置于地
C．见其发矢十中八九 以钱覆其口
D．自钱孔入，而钱不湿 笑而遣之
【答案】B
【解析】B项，都是“在”的意思。A项，凭借/用；C项，代词，代陈尧咨/代词，代葫芦；D项，表转折连词，但是/表修饰连词，不译。
3．选出与所给加点词的含义不相同的一项。
（1）有卖油翁释担而立（ ）
A．解释概念 B．如释重负
C．手不释卷 D．爱不释手
（2）吾射不亦精乎（ ）
A．精益求精 B．博而不精
C．精打细算 D．精通射击
（3）但微颔之（ ）
A．但手熟尔 B．但愿成功
C．但求无过 D．虽然……但是……
【答案】（1）A （2）C （3）D
【解析】【解析】此题考查学生对一词多义现象的分析能力。一词多义指的是同一个词具有两个或两个以上的不同意义这样一种语言现象。一词多义是语言的普遍现象，是词义演变的结果。（1）题干和BCD三项中的“释”都是“放下”的意思。“解释概念”中的“释”是“解说，说明”的意思故选A.（2）题干中的“精”和ABD中的“精”都是“精湛、完美”的意思。“精打细算”中的“精”是“精密、精细”的意思。故选C（3）题干中的“但”和ABC三项中的“但”都是“只”的意思。D项中的“但”表示转折。故选D。
4．下列句子中，加点词的用法不属于词类活用的一项是( )
A．有卖油翁释担而立
B．汝亦知射乎
C．尔安敢轻吾射
D．但微颔之
【答案】A
【解析】A项“释”，放下。B项“射”，动词作名词，箭法。C项“轻”，形容词作动词，轻视。D项“颔”，名词作动词，点头。
5．下面朗读节奏不正确的一项是（ ）
A．陈康肃公/善射
B．见/其发矢/十中八九
C．尔安/敢/轻吾射
D．乃取/一葫芦置于地
【答案】C
【解析】正确朗读节奏应为：尔/安敢/轻吾射。
6．本文中卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。
【答案】把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势，而不是进行宣扬的资本；对别人的长处，应善于取长补短，学为己用，不可嫉妒诋毁。
【解析】此题是一道开放型试题。答题时，根据卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度，再联系生活实际作答。
二、课内精读
阅读下面的文字，回答下列问题。
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
7.文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？
8.文中哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无理？
9.卖油翁和陈尧咨的一番对话是怎样引起的？
10.卖油翁看陈尧咨射箭，“久而不去”是不是有意要教育陈尧咨克服骄傲自满的心理？
11.结合文中语句简要分析陈尧咨的性格特点。
12.你从本文中学到了什么道理？
13.本文作者是 的文学家 ，他和韩愈、柳宗元还有其他五位文学家并称为“ ”。
【答案】7.颔之 8.“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“尔安敢轻吾射？”
9.有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
10.不是
11.骄傲自满但是知错能改。
12.我从本文中学到了“熟能生巧”的道理。
13.宋朝 欧阳修 唐宋八大家
【解析】第7、8、9小题考查学生提取并概括文章信息的能力。解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。“颔之表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度:“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“尔安敢轻吾射？”表现了陈尧咨的傲慢无理；“有卖油翁释担而立，之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之”引发了卖油翁和陈尧咨的一番对话。
第10小题卖油翁看陈尧咨射箭“久而不去”，不是要教育陈尧咨克服骄傲自满，而是看出“熟能生巧”的道理，觉得没有什么值得骄傲的。
第11小题看出学生对文章中人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。根据文章内容可以知道，陈尧咨一开始骄傲自满，但通过与卖油翁的对话以及卖油翁技艺的展示，明白了“熟能生巧”的道理，并“笑而遣之”，可见知错能改。
第12小题考查学生对文言故事主旨的理解。故事的篇幅短小，其目的是寓事说理。通过讲述故事来达到说理的最终目的。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。这个故事说明了“熟能生巧”的道理。
第13小题考查学生对文学常识的掌握能力。文学常识是读一篇文章首先要了解的知识，每一位中学生都应该掌握一些古今中外著名作家的姓名、年代、国籍、作品、思想等，这就需要同学们在日常学习时注意积累诵背。本文作者是北宋的欧阳修，他是“唐宋八大家”之一。中小学教育资源及组卷应用平台
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二、自学指导(一)——预习与交流
1.给下面加点的字注音。
自矜( ) 家圃( ) 睨( ) 矢( ) 颔( )
忿然( ) 酌( ) 杓( ) 沥( ) 遣( )
2.作者及作品简介
欧阳修（1007－1072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，吉州（今属江西）人，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。
《卖油翁》选自《归田录》，这是欧阳修所著的别集，共153卷，附录5卷，《归田录》是其中的一卷。宋英宗治平四年（1067年），欧阳修再次遭飞语中伤，自请外任，这一卷是在出知毫州时作的。他在《归田录》序里说：“归田录者，录以备闲居之览也。”是一部笔记小说。
三、自学指导(二)——合作与探究
(一) 初读课文，整体感知
1.学生自读课文，注意读音和节奏，把握重点词句。
2. 学生自由朗读课文，理解大意，将不懂之处圈出来。
(二)再读课文，疏通文意
1．解释词义。
矜( ) 圃( ) 释( ) 睨( ) 颔( )
忿( ) 酌( ) 沥( ) 遣( )
2.找出课文中的两个通假字。
3.虚词：
（1）公亦以此自矜 ( )（2）见其发矢十中八九 ( )
（3）但微颔之 ( )
4.重点句子的翻译。
（1）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
（2）见其发矢十中八九，但微颔之。
（3）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
（4）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。
5. 学生翻译课文，小组讨论、交流、展示。
（三）精读课文，深入探究
1.理清思路，分析情节。
（1）本文共有两个段落，试概括每段的意思。
（2）齐读第一段。
①找出描写陈尧咨特点的词语。
②哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？有什么作用？
（3）分析第二段。
默读第二段，指出两个人物的不同表现。
2．复述课文，巩固知识。
（四）再读课文，体会思想内容
1.体会详略对中心的作用。
（1）故事中只有两个人物，哪个是主要人物 （学生回答，教师给予肯定）
（2）既然卖油翁是主要人物，文章哪部分属于详写？哪部分属于略写？
2.领会思想内容。
（1）以射技自矜的陈尧咨在看到卖油翁高超的酌油之技后，也不得不“笑而遣之”。请问：“笑”字在这里有何深刻含义。
（2）这个故事揭示了什么道理？对我们有什么启示？
（五） 课堂检测
一、积累运用
1．下列加点字的注音和字形完全正确的一项是（ ）
A．自矜（qín） 震悚（sù） 响午（shǎnɡ） 自言自语
B．颔之（hàn） 取缔（dì） 睨之（lì） 微不足到
C．愧怍（zà） 孤孀（shuānɡ） 塌败（tā） 言外之义
D．忿然（fèn） 滞笨（zhì） 烦琐（suǒ） 大庭广众
2．下列句中加点虚词的意思相同的一项是（ ）
A．公亦以此自矜 以钱覆其口
B．尝射于家圃 取一葫芦置于地
C．见其发矢十中八九 以钱覆其口
D．自钱孔入，而钱不湿 笑而遣之
3．选出与所给加点词的含义不相同的一项。
（1）有卖油翁释担而立（ ）
A．解释概念 B．如释重负
C．手不释卷 D．爱不释手
（2）吾射不亦精乎（ ）
A．精益求精 B．博而不精
C．精打细算 D．精通射击
（3）但微颔之（ ）
A．但手熟尔 B．但愿成功
C．但求无过 D．虽然……但是……
4．下列句子中，加点词的用法不属于词类活用的一项是( )
A．有卖油翁释担而立
B．汝亦知射乎
C．尔安敢轻吾射
D．但微颔之
5．下面朗读节奏不正确的一项是（ ）
A．陈康肃公/善射
B．见/其发矢/十中八九
C．尔安/敢/轻吾射
D．乃取/一葫芦置于地
6．本文中卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。
二、课内精读
阅读下面的文字，回答下列问题。
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
7.文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？
8.文中哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无理？
9.卖油翁和陈尧咨的一番对话是怎样引起的？
10.卖油翁看陈尧咨射箭，“久而不去”是不是有意要教育陈尧咨克服骄傲自满的心理？
11.结合文中语句简要分析陈尧咨的性格特点。
12.你从本文中学到了什么道理？
13.本文作者是 的文学家 ，他和韩愈、柳宗元还有其他五位文学家并称为“ ”。
