人教版（PEP)小学英语三年级上册Unit 2同步练习1
一、单选题
1．—Nice to meet you.
—___________
A．Goodbye.
B．Nice to meet you, too.
C．OK.
2．—This is Mr Jake.
—___________
A．What's your name B．Fine, thank you. C．Nice to meet you.
3．—How are you
—________________, thanks.
A．Nice B．Fine C．Look
4．Good ________, Miss White.
A．afternoon B．after noon C．after
5．—__________colour is this
—It's white.
A．How B．What C．Hello
二、单词拼写（词汇运用）
6．根据图片颜色补全下列单词中所缺的字母。
（1） r d
（2） gr n
（3） yell
（4） bl e
（5） br n
（6） r nge
三、情景交际
7．从方框中选出下列各句的最佳应答语
A.
OK. B.
Fine, thank you. C.
Good morning. D.
Good afternoon, Tim. E.
Nice to meet you, too.
（1）Good morning.
（2）How are you
（3）Nice to meet you.
（4）Good afternoon, Mrs Li.
（5）Let's colour it brown.
四、补全对话
8．根据情景, 选句子完成对话。
(下午, Sarah带同学Mike回家, 把他介绍给妈妈, 然后两人相约一起画画。)
Sarah：Mum, this is Mike.
Sarah's mum：
Mike：Good afternoon.
Sarah's mum：
Sarah：
Mike：
A. OK!
B. Mike, this is my mum.
C. Good afternoon, Mike.
D. Nice to meet you.
E. Let's paint.
F. Nice to meet you, too.
五、排序题
9．选择句子, 补全对话。把序号填在横线上。
A. Good afternoon, Wu Binbin. B. I see orange and yellow. C. Let's paint the rainbow. D. OK! E. Look! Rainbow!
—
—Good afternoon, John.
—
—Wow! I see red.
—
—
—
六、匹配题
10．为下列句子选择正确的图片。
A. B. C.
D. E.
（1）Colour the apple red.
（2）I see an orange flower.
（3）Let's paint.
（4）Touch the ground.
（5）Linda, this is Mr Lin.
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：——很高兴见到你。——我也很高兴见到你。A选项：再见。B选项：我也很高兴见到你。C选项：好吧。根据日常交际可知，答案选：B。
【点评】考查情景交际。注意日常用语的积累与运用。
2．【答案】C
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：——这是Jake先生。——很高兴见到你。A选项：你叫什么名字？B选项：我很好，谢谢。C选项：很高兴见到你。上句介绍某人，下句应该打招呼，答案选：C.
【点评】考查情景交际。注意结合语境，选择合适的答案。
3．【答案】B
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：——你好吗？——我很好，谢谢。回答“你好吗”，用Fine，故答案选：B.
【点评】考查情景交际。注意日常交际用语的掌握及运用。
4．【答案】A
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意: 怀特老师，......好。固定句型，Good afternoon，下午好。故答案为: A.
【点评】这是考查口语的题目。要掌握口语"Good afternoon 下午好"。
5．【答案】B
【知识点】动词；陈述句；疑问句
【解析】【分析】句意：这是.......颜色？它是白色。分析：根据句意可判断是在询问颜色，what colour表达“什么颜色”，故选B。
【点评】考查询问颜色的特殊疑问词what colour。
6．【答案】（1）e
（2）e；e
（3）o；w
（4）u
（5）o；w
（6）o；a
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】（1）red红色。故答案为e.
（2）绿色green。故答案为ee.
（3）黄色yellow。故答案为ow.
（4）蓝色blue。故答案为u.
（5）棕色brown。故答案为ow.
（6）橘色orange。故答案为o,a.
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词拼写。
7．【答案】（1）C
（2）B
（3）E
（4）D
（5）A
【知识点】情景交际
【解析】【分析】A. OK.好的。
B. Fine, thank you.好，谢谢你。
C. Good morning.早上好。
D. Good afternoon, Tim.下午好，蒂姆。
E. Nice to meet you, too.也很高兴认识你。
（1）句意：早上好。与人在早晨见面，要相互问候，早晨好。故答案为C.
（2）句意：你好吗？根据问句询问健康方面的，回答好，并且谢谢对方。故答案为B.
（3）句意：很高兴认识你。与人初次见面，要相互问候。故答案为E.
（4）句意：下午好，李老师。与人下午见面要相互问候，下午好。故答案为D.
（5）句意：让我们把它涂成棕色吧。同意别人的建议，回答好的。故答案为A.
【点评】考查了情景交际，注意根据问句选出答语，问句时态与答语时态要一致。
8．【答案】B；C；D；F；E；A
【知识点】陈述句；介绍；问候与告别；请求、劝告、建议、征求
【解析】【分析】（1）This is....... 。是向某人介绍，表达“这是.......”此处把同学介绍给妈妈。故选B。（2）答句回答Good afternoon.下午好。则可判断上句也在问候下午好，故选C。（3）初次见面的礼貌用语. Nice to meet you.见到你很高兴。故选D。（4）Nice to meet you.见到你很高兴。的回答是： Nice to meet you, too.见到你也很高兴。故选F。（5） Let's +动词原形，表达“让我们一起做........”故选E。（6）表达愿意，可以用OK，“好的”来表达。故选A。
9．【答案】A；E；B；C；D
【知识点】谈论人或物；语句排序
【解析】【分析】题目所给句子意思是:
A. Good afternoon, Wu Binbin. 吴彬彬，下午好。
B. I see orange and yellow. 我看到橙色和黄色。
C. Let's paint the rainbow. 让我们画彩虹吧。
D. OK! 好的！
E. Look! Rainbow! 看！彩虹！
Good afternoon, John. 下午好，约翰。
Wow! I see red. 哇！我看见了红色。
根据句意可以排成对话：
——A. Good afternoon, Wu Binbin. 吴彬彬，下午好。
——Good afternoon, John. 下午好，约翰。
——E. Look! Rainbow! 看！彩虹！
——Wow! I see red. 哇！我看见了红色。
——B. I see orange and yellow. 我看到橙色和黄色。
——C. Let's paint the rainbow. 让我们画彩虹吧。
——D. OK! 好的！
故答案为A，E，B，C，D。
【点评】这是考查对话排序的题目。仔细阅读所给句子，理解句意，理清上下文的关系，将句子排成逻辑通顺的对话。
10．【答案】（1）B
（2）C
（3）E
（4）A
（5）D
【知识点】图片匹配
【解析】【分析】（1）句意：把苹果染成红色。与图片B是女孩用红色涂苹果，相匹配。故答案为B.
（2）句意：我看见一朵橘色花。与图片C是一朵橘色花，相匹配。故答案为C.
（3）句意：让我们画画吧。与图片E是孩子们在画画，相匹配。故答案为E.
（4）句意：触摸地面。与图片A是男孩在触摸地面，相匹配。故答案为A.
（5）句意：琳达，这位是林老师。与图片D是男孩向妈妈介绍林老师，相匹配。故答案为D.
【点评】考查图片匹配，注意理解图片内容和句子的意思。
1 / 1人教版（PEP)小学英语三年级上册Unit 2同步练习1
一、单选题
1．—Nice to meet you.
—___________
A．Goodbye.
B．Nice to meet you, too.
C．OK.
【答案】B
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：——很高兴见到你。——我也很高兴见到你。A选项：再见。B选项：我也很高兴见到你。C选项：好吧。根据日常交际可知，答案选：B。
【点评】考查情景交际。注意日常用语的积累与运用。
2．—This is Mr Jake.
—___________
A．What's your name B．Fine, thank you. C．Nice to meet you.
【答案】C
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：——这是Jake先生。——很高兴见到你。A选项：你叫什么名字？B选项：我很好，谢谢。C选项：很高兴见到你。上句介绍某人，下句应该打招呼，答案选：C.
【点评】考查情景交际。注意结合语境，选择合适的答案。
3．—How are you
—________________, thanks.
A．Nice B．Fine C．Look
【答案】B
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：——你好吗？——我很好，谢谢。回答“你好吗”，用Fine，故答案选：B.
【点评】考查情景交际。注意日常交际用语的掌握及运用。
4．Good ________, Miss White.
A．afternoon B．after noon C．after
【答案】A
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意: 怀特老师，......好。固定句型，Good afternoon，下午好。故答案为: A.
【点评】这是考查口语的题目。要掌握口语"Good afternoon 下午好"。
5．—__________colour is this
—It's white.
A．How B．What C．Hello
【答案】B
【知识点】动词；陈述句；疑问句
【解析】【分析】句意：这是.......颜色？它是白色。分析：根据句意可判断是在询问颜色，what colour表达“什么颜色”，故选B。
【点评】考查询问颜色的特殊疑问词what colour。
二、单词拼写（词汇运用）
6．根据图片颜色补全下列单词中所缺的字母。
（1） r d
（2） gr n
（3） yell
（4） bl e
（5） br n
（6） r nge
【答案】（1）e
（2）e；e
（3）o；w
（4）u
（5）o；w
（6）o；a
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】（1）red红色。故答案为e.
（2）绿色green。故答案为ee.
（3）黄色yellow。故答案为ow.
（4）蓝色blue。故答案为u.
（5）棕色brown。故答案为ow.
（6）橘色orange。故答案为o,a.
【点评】本题考查了单词拼写，注意平时牢记单词拼写。
三、情景交际
7．从方框中选出下列各句的最佳应答语
A.
OK. B.
Fine, thank you. C.
Good morning. D.
Good afternoon, Tim. E.
Nice to meet you, too.
（1）Good morning.
（2）How are you
（3）Nice to meet you.
（4）Good afternoon, Mrs Li.
（5）Let's colour it brown.
【答案】（1）C
（2）B
（3）E
（4）D
（5）A
【知识点】情景交际
【解析】【分析】A. OK.好的。
B. Fine, thank you.好，谢谢你。
C. Good morning.早上好。
D. Good afternoon, Tim.下午好，蒂姆。
E. Nice to meet you, too.也很高兴认识你。
（1）句意：早上好。与人在早晨见面，要相互问候，早晨好。故答案为C.
（2）句意：你好吗？根据问句询问健康方面的，回答好，并且谢谢对方。故答案为B.
（3）句意：很高兴认识你。与人初次见面，要相互问候。故答案为E.
（4）句意：下午好，李老师。与人下午见面要相互问候，下午好。故答案为D.
（5）句意：让我们把它涂成棕色吧。同意别人的建议，回答好的。故答案为A.
【点评】考查了情景交际，注意根据问句选出答语，问句时态与答语时态要一致。
四、补全对话
8．根据情景, 选句子完成对话。
(下午, Sarah带同学Mike回家, 把他介绍给妈妈, 然后两人相约一起画画。)
Sarah：Mum, this is Mike.
Sarah's mum：
Mike：Good afternoon.
Sarah's mum：
Sarah：
Mike：
A. OK!
B. Mike, this is my mum.
C. Good afternoon, Mike.
D. Nice to meet you.
E. Let's paint.
F. Nice to meet you, too.
【答案】B；C；D；F；E；A
【知识点】陈述句；介绍；问候与告别；请求、劝告、建议、征求
【解析】【分析】（1）This is....... 。是向某人介绍，表达“这是.......”此处把同学介绍给妈妈。故选B。（2）答句回答Good afternoon.下午好。则可判断上句也在问候下午好，故选C。（3）初次见面的礼貌用语. Nice to meet you.见到你很高兴。故选D。（4）Nice to meet you.见到你很高兴。的回答是： Nice to meet you, too.见到你也很高兴。故选F。（5） Let's +动词原形，表达“让我们一起做........”故选E。（6）表达愿意，可以用OK，“好的”来表达。故选A。
五、排序题
9．选择句子, 补全对话。把序号填在横线上。
A. Good afternoon, Wu Binbin. B. I see orange and yellow. C. Let's paint the rainbow. D. OK! E. Look! Rainbow!
—
—Good afternoon, John.
—
—Wow! I see red.
—
—
—
【答案】A；E；B；C；D
【知识点】谈论人或物；语句排序
【解析】【分析】题目所给句子意思是:
A. Good afternoon, Wu Binbin. 吴彬彬，下午好。
B. I see orange and yellow. 我看到橙色和黄色。
C. Let's paint the rainbow. 让我们画彩虹吧。
D. OK! 好的！
E. Look! Rainbow! 看！彩虹！
Good afternoon, John. 下午好，约翰。
Wow! I see red. 哇！我看见了红色。
根据句意可以排成对话：
——A. Good afternoon, Wu Binbin. 吴彬彬，下午好。
——Good afternoon, John. 下午好，约翰。
——E. Look! Rainbow! 看！彩虹！
——Wow! I see red. 哇！我看见了红色。
——B. I see orange and yellow. 我看到橙色和黄色。
——C. Let's paint the rainbow. 让我们画彩虹吧。
——D. OK! 好的！
故答案为A，E，B，C，D。
【点评】这是考查对话排序的题目。仔细阅读所给句子，理解句意，理清上下文的关系，将句子排成逻辑通顺的对话。
六、匹配题
10．为下列句子选择正确的图片。
A. B. C.
D. E.
（1）Colour the apple red.
（2）I see an orange flower.
（3）Let's paint.
（4）Touch the ground.
（5）Linda, this is Mr Lin.
【答案】（1）B
（2）C
（3）E
（4）A
（5）D
【知识点】图片匹配
【解析】【分析】（1）句意：把苹果染成红色。与图片B是女孩用红色涂苹果，相匹配。故答案为B.
（2）句意：我看见一朵橘色花。与图片C是一朵橘色花，相匹配。故答案为C.
（3）句意：让我们画画吧。与图片E是孩子们在画画，相匹配。故答案为E.
（4）句意：触摸地面。与图片A是男孩在触摸地面，相匹配。故答案为A.
（5）句意：琳达，这位是林老师。与图片D是男孩向妈妈介绍林老师，相匹配。故答案为D.
【点评】考查图片匹配，注意理解图片内容和句子的意思。
1 / 1
