2021-2022学年度初中物理粤沪版九年级下册 第十七章 第1节 关于电动机转动的猜想 同步练习（有答案）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年度初中物理粤沪版九年级下册 第十七章 第1节 关于电动机转动的猜想 同步练习（有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 80.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤沪版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-02-21 18:45:16 | ||
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文档简介
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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初中物理粤沪版九下第十七章 第1节 关于电动机转动的猜想 同步练习
一、单选题
1.在安装直流电动机模型的实验中，下列说法中错误的是（ ）
A. 交换磁铁两个磁极的位置，可以改变电动机的转动方向
B. 交换电源接线，可以改变电动机的转动方向
C. 如果转子转速不快，可以任意增加串联的电池个数，使转速达到很高
D. 如果接上电源后，转子不转动，要检查换向器与电刷接触是否良好
2.某实验小组装了一个直流电动机模型，接通电源后电动机不转，用手拨动一下线圈（转子）后，线圈转子就正常转动起来，则该电动机模型开始时不转的原因可能是（ ）
A. 线圈内部断路 B. 电刷与换向器接触不良
C. 磁体的磁性不强，或线圈中电流不够大 D. 线圈正好处于平衡位置
3.电动机是一种高效率、低污染的动力设备，广泛地应用于日常生活和生产实践中。下列家用电器中应用了电动机的是（ ）
A. 豆浆机 B. 电饭锅 C. 电热水壶 D. 电烤箱
4.在制作简易电动机的过程中，以下元件不需要的是（ ）
A. 电源 B. 铁架台 C. 导线 D. 磁体
5.以下情况符合对复杂事物进行简化的是（ ）
A. 用电动机模型来说明电动机的工作原理 B. 用小电动机来说明大电动机
C. 把电动机的外壳简化掉 D. 把电动机中的磁体改成电磁铁
6.安装直流电动机模型时，要改变直流电动机的转动方向，可以（ ）
A. 将磁体的N、S极对调 B. 将电源的正、负极和磁体的N、S极同时对调
C. 改变磁性强弱 D. 改变磁性强弱和电流大小
二、多选题
7.安装一台直流电动机模型，接入电路后能正常转动．下列哪一种做法能改变电动机原来转动方向（ ）
A. 调换直流电动机的磁铁极性 B. 改变线圈中直流电的方向
C. 调节滑动变阻器，改变电流的大小 D. 调换电源的正、负极
三、填空题
8.如图所示是小华同学探究“让线圈转起来”的实验装置图。线圈能够转动的原因是 ， 在实验中为了使线圈能持续转动，采取的办法是 ；要想使线圈的转动方向与原来的相反，采用 或者 的方法。
9.电动机和热机是当今社会广泛使用的两大类动力机械，请你指出下列机器设备中采用了哪种动力机械。
⑴钻石牌吊扇： ；
⑵小天鹅洗衣机： ；
⑶海尔冰箱： ；
⑷电动玩具车： ；
⑸无轨电车： ；
⑹电力机车： ；
⑺红旗牌轿车： ；
⑻铁牛拖拉机： 。
10.小明买的一个太阳帽上装有一个微型电风扇，好奇的小明拆开电风扇一看，里面有一个小电动机，这个电动机工作时将 能转化为 能。
11.在“让电动机转动起来”的实验活动中，有下面几个步骤：
A ．画出电动机、开关、滑动变阻器、电源串联连接的电路图，按电路图连接好实物电路；
B ．把电源两极对调，改变线圈中的电流方向，观察线圈的转动方向；
C ．闭合开关，观察线圈的转动方向；
D ．利用滑动变阻器改变线圈中的电流大小，观察线圈转速的变化；
E ．再把磁体两极对调，改变磁感线方向，观察线圈的转动方向。
将其按实验操作的合理顺序排列起来： 。
四、作图题
12.给你一个直流电动机模型、蓄电池、一个开关、一个滑动变阻器，如图所示。用笔画线代替导线，把它们连接起来(连线不要交叉)，要求：
⑴组成一个可以改变电动机模型转速的电路。
⑵滑动变阻器滑片向左滑动时，电动机转速加快。
五、综合题
13.如图所示，小明同学做了一个小小直流电动机模型．同学们围着观看线圈的转动，一起分享着他的成果．爱动脑筋的小刚同学提出了问题：小明制作的直流电动机模型没有换向器，为什么能连续转动呢？请你帮忙解答：
（1）为了让直流电动机模型能连续转动，制作时关键要注意什么？
（2）该电动机模型为什么能持续转动？
（3）该电动机模型与实际电动机比较，运转情况有何不同？
答案解析部分
一、单选题
1. C
2. D
3. A
4. B
5. A
6. A
二、多选题
7. A,B,D
三、填空题
8. 磁场对通电导体有力的作用；在线圈转到平衡位置时，改变线圈中电流方向；改变磁场方向；改变导线中电流的方向
9. 电动机；电动机；电动机；电动机；电动机；电动机；热机；热机
10. 电；机械
11. ACBED
四、作图题
12.
五、综合题
13. （1）解:漆包线两端的漆皮，一端全部刮掉，一端只刮半周
（2）解:当线圈通电后在磁场中受力转动，转过180°后断电（因为另一端漆皮只刮了半周），线圈在惯性的作用下转过了180度后，又通电转动；
（3）解:运转不平稳；启动时要在外力的作用下才能启动
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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初中物理粤沪版九下第十七章 第1节 关于电动机转动的猜想 同步练习
一、单选题
1.在安装直流电动机模型的实验中，下列说法中错误的是（ ）
A. 交换磁铁两个磁极的位置，可以改变电动机的转动方向
B. 交换电源接线，可以改变电动机的转动方向
C. 如果转子转速不快，可以任意增加串联的电池个数，使转速达到很高
D. 如果接上电源后，转子不转动，要检查换向器与电刷接触是否良好
2.某实验小组装了一个直流电动机模型，接通电源后电动机不转，用手拨动一下线圈（转子）后，线圈转子就正常转动起来，则该电动机模型开始时不转的原因可能是（ ）
A. 线圈内部断路 B. 电刷与换向器接触不良
C. 磁体的磁性不强，或线圈中电流不够大 D. 线圈正好处于平衡位置
3.电动机是一种高效率、低污染的动力设备，广泛地应用于日常生活和生产实践中。下列家用电器中应用了电动机的是（ ）
A. 豆浆机 B. 电饭锅 C. 电热水壶 D. 电烤箱
4.在制作简易电动机的过程中，以下元件不需要的是（ ）
A. 电源 B. 铁架台 C. 导线 D. 磁体
5.以下情况符合对复杂事物进行简化的是（ ）
A. 用电动机模型来说明电动机的工作原理 B. 用小电动机来说明大电动机
C. 把电动机的外壳简化掉 D. 把电动机中的磁体改成电磁铁
6.安装直流电动机模型时，要改变直流电动机的转动方向，可以（ ）
A. 将磁体的N、S极对调 B. 将电源的正、负极和磁体的N、S极同时对调
C. 改变磁性强弱 D. 改变磁性强弱和电流大小
二、多选题
7.安装一台直流电动机模型，接入电路后能正常转动．下列哪一种做法能改变电动机原来转动方向（ ）
A. 调换直流电动机的磁铁极性 B. 改变线圈中直流电的方向
C. 调节滑动变阻器，改变电流的大小 D. 调换电源的正、负极
三、填空题
8.如图所示是小华同学探究“让线圈转起来”的实验装置图。线圈能够转动的原因是 ， 在实验中为了使线圈能持续转动，采取的办法是 ；要想使线圈的转动方向与原来的相反，采用 或者 的方法。
9.电动机和热机是当今社会广泛使用的两大类动力机械，请你指出下列机器设备中采用了哪种动力机械。
⑴钻石牌吊扇： ；
⑵小天鹅洗衣机： ；
⑶海尔冰箱： ；
⑷电动玩具车： ；
⑸无轨电车： ；
⑹电力机车： ；
⑺红旗牌轿车： ；
⑻铁牛拖拉机： 。
10.小明买的一个太阳帽上装有一个微型电风扇，好奇的小明拆开电风扇一看，里面有一个小电动机，这个电动机工作时将 能转化为 能。
11.在“让电动机转动起来”的实验活动中，有下面几个步骤：
A ．画出电动机、开关、滑动变阻器、电源串联连接的电路图，按电路图连接好实物电路；
B ．把电源两极对调，改变线圈中的电流方向，观察线圈的转动方向；
C ．闭合开关，观察线圈的转动方向；
D ．利用滑动变阻器改变线圈中的电流大小，观察线圈转速的变化；
E ．再把磁体两极对调，改变磁感线方向，观察线圈的转动方向。
将其按实验操作的合理顺序排列起来： 。
四、作图题
12.给你一个直流电动机模型、蓄电池、一个开关、一个滑动变阻器，如图所示。用笔画线代替导线，把它们连接起来(连线不要交叉)，要求：
⑴组成一个可以改变电动机模型转速的电路。
⑵滑动变阻器滑片向左滑动时，电动机转速加快。
五、综合题
13.如图所示，小明同学做了一个小小直流电动机模型．同学们围着观看线圈的转动，一起分享着他的成果．爱动脑筋的小刚同学提出了问题：小明制作的直流电动机模型没有换向器，为什么能连续转动呢？请你帮忙解答：
（1）为了让直流电动机模型能连续转动，制作时关键要注意什么？
（2）该电动机模型为什么能持续转动？
（3）该电动机模型与实际电动机比较，运转情况有何不同？
答案解析部分
一、单选题
1. C
2. D
3. A
4. B
5. A
6. A
二、多选题
7. A,B,D
三、填空题
8. 磁场对通电导体有力的作用；在线圈转到平衡位置时，改变线圈中电流方向；改变磁场方向；改变导线中电流的方向
9. 电动机；电动机；电动机；电动机；电动机；电动机；热机；热机
10. 电；机械
11. ACBED
四、作图题
12.
五、综合题
13. （1）解:漆包线两端的漆皮，一端全部刮掉，一端只刮半周
（2）解:当线圈通电后在磁场中受力转动，转过180°后断电（因为另一端漆皮只刮了半周），线圈在惯性的作用下转过了180度后，又通电转动；
（3）解:运转不平稳；启动时要在外力的作用下才能启动
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