三年级上册Unit 6 Happy birthday
Let’s learn 教学设计
一、教学目标
1.知识目标：要求学生能听、说、认读数字1-5的英文表达。
2.能力目标：
(1)、拓展学生对数字的应用，感受数字在生活中存在的广泛性与重要性。
（2）、通过一系列的任务活动，培养学生主动思维、用英语思考以及解决某些问题的能力。
3.情感目标：
结合实际生活，创设真实情境，引导学生关注生活，激发他们的学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性。
二、教学重点、难点
（1）教学重点：数字1-5的正确认读。
（2）教学难点：如何结合实际生活，创设大量真实、生动的语言情境，拓展学生对数字的应用，让学生感受数字在生活中存在的广泛性和重要性。另外，能否让学生学以致用是本课教学成败的关键。
三、教学准备
自制多媒体课件、单词卡片。
四、教学过程
Step 1 preparation:
1. Free talk.
T: Good morning, boys and girls！
Ss: Good morning, Miss zhao.
T: Nice to meet you!
Ss: Nice to meet you, too.
What’s your name My name’s …
How are you
I’m fine, thank you!...
【设计思路：简单的问候能拉近师生间的距离，激发学生说英语的热情，为新知的学习打下情感基础，同时复习了以前学过的知识。】
2.欣赏Let’s chant歌谣。
1,2,how are you 3,4,close the door.5,6,count the sticks.7,8 eat a cake. 9,10,say it again.1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 yeah!……
【设计思路：音乐是美妙的，能给人以美的享受。通过歌谣引入课堂，营造轻松愉快的氛围，能使学生很快地集中注意力，同时也为新知的学习作好铺垫。】
Step2.Presentation
1、教学one.
(1)、（利用课件呈现一只熊猫）what’s this It’s a panda. How many pandas One 课件出示单词one，教学one.
（2）课件How many cakes One cake.
（3）T: One, one. Show me “one”.
2. 教学two.
（1）接上述情境，教师再伸出一个手指，引出单词two。示课件，教学two.
（3）在句型How many planes Two plsnes.和show me two中练习。
3.教学three,
（1）T: （利用课件先后呈现two +one = ）What’s 2 and 1 （由此引出单词three的教学。）
（2）播放单词语音，出示词卡学习three。
（3）在句型中How many cars 练习。
4.教学four。
（1）通过“114（电话查询）”的学习，引出单词four的教学。
（2）播放语音，示词卡学习four。
(3)在句型How many cats 和show me four 中练习。
5、教学five.
（1）利用课件呈现情境five pigs，引出单词five教学。
（2）播放单词语音，出示单词卡片，带读，多强调单词中/ i /, / v /的发音。
(3)在句型中练习。
6.课件示五个单词，领读，生跟读。
Look at this screen, listen carefully and read after it.
Step3 Practice
1、Read in your groups.(小组内拿词卡合作学习，认读单词)
2、Game: 闪字读词（比赛的形式进行）
3、Game: 快闪快读（比赛的形式进行）
4、游戏： What's missing
将写有1-5数字的扑克牌放在手中，让学生闭眼的时候教师快速藏起其中的一个，让学生猜What's missing？
5、Let’s chant (示课件，学唱 P 59 Let’s chant )
Step4 Production:
1、Count and say.(课件展示，根据图片问答比赛)
2、Numbers in your lifetime.(示图片，生认读)
Step 5. Progress:
1、Sum-up.
2、评价：数每一组获得的星级数
〔设计意图：最后评价也以每组过关的星级数多少为定，环节设计与数字息息相关。〕
3. Homework:
(1).1.Listen to the tape of Let’s learn.
(2).Look for the numbers in our life and express in English.(查找生活中的数字资料，用英语表达出来. )
〔设计意图：生活之中用数字，使学生的学习由课堂延伸到了课外，让学生积极地去完成教师布置的任务。体现了学用结合，以用促学的教育理念。同时发展了学生的自主学习能力。〕
板书设计：
Unit 6 Happy birthday
A Let’s L earn
one
two
How many three
four
five(共27张PPT)
Happy Birthday!
A Let’s learn
赵秀芝
Unit six
6
1
one
How many cakes
One (cake)
2
two
How many planes
Two (planes)
＋
＝
3
three
How many cars
Three (cars)
114
查号台：
4
four
How many cats
four (cats)
5
five
How many boats
Five (boats)
1
3
5
4
2
three
three
four
four
five
five
two
two
one
one
小朋友,你们生活中有哪些地方是要用到数字的呢
119
火警：
1.Listen to the tape of Let’s learn.
2.Look for the numbers in our life and express in English.(查找生活中的数字资料，用英语表达出来. )
○
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八
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Chocolade
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Follow Your Dream!
教师识乐部
Gromugomu
9。9
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花园新村
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