2021-2022学年人教版数学六年级下册第二单元第二课时:成数

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名称 2021-2022学年人教版数学六年级下册第二单元第二课时:成数
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资源类型 试卷
版本资源
科目 数学
更新时间 2022-02-07 20:54:54

文档简介

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2021-2022学年人教版数学六年级下册第二单元第二课时:成数
第二课时:成数
一、选择题
1.(2021六下·微山期中)“七成五”是(  )。
A.75 B.7.5% C.75% D.7.5
【答案】C
【知识点】百分数的应用--成数
【解析】【解答】解:“七成五”是75%。
故答案为:C。
【分析】一成就是,也就是10%;二成是,也就是20%,根据成数的意义选择即可。
2.(2021六下·通榆期中)今年春节多村游人数比去年增加三成,就是说今年春节多村游人数(  )。
A.是去年的30% B.是去年的70% C.是去年的130%
【答案】C
【知识点】百分数的应用--成数
【解析】【解答】解:1+30%=130%,今年春节多村游人数是去年的130%。
故答案为:C。
【分析】把去年春节多村游人数看作单位“1”,今年春节多村游人数是去年的百分率=单位“1”+30%。
3.小岗村今年共收小麦100吨,比去年多收20吨,该村今年小麦产量比去年增加了(  )。
A.一成五 B.二成 C.二成五 D.一成七
【答案】C
【知识点】百分数的应用--成数
【解析】【解答】解:20÷(100-20)
=20÷80
=0.25
=二成五。
故答案为:C。
【分析】该村今年小麦产量比去年增加的成数=今年比去年多的质量÷去年的质量。
4.(2020六上·成都月考)有两块试验田,甲块比乙块增产六成,那么乙块的产量比甲块的少了(  )%。
A.40 B.60 C.37.5 D.62.5
【答案】C
【知识点】百分数的应用--增加或减少百分之几;百分数的应用--成数
【解析】【解答】将乙块的产量看作单位“1”,甲块的产量为(1+60%),
乙块的产量比甲块的少:
60%÷(1+60%)
=60%÷160%
=37.5%
故答案为:C。
【分析】先找出单位“1”为乙块的产量,用单位“1”的量表示其它量,再根据少的量除以甲块的产量,即为所求的值。
二、判断题
5.(2021六下·良庆期中)几成就是十分之几。(  )
【答案】(1)正
【知识点】百分数的应用--成数
【解析】【解答】解:几成就是十分之几,原题干说法正确。
故答案为:正确。
【分析】几成就是十分之几,或者百分之几十。
6.(2020·许昌)五成表示一个数是另一个数的百分之五。(

【答案】(1)错误
【知识点】百分数的应用--成数
【解析】【解答】解:五成表示一个数是另一个数的百分之五十。
故答案为:错误。
【分析】五成是50%,所以它表示一个数是另一个数的百分之五十。
7.“减少三成”与“打三折”表示的意义相同.(  )
【答案】(1)错误
【知识点】百分数的应用--折扣;百分数的应用--成数
【解析】【解答】 “减少三成”与“打三折”表示的意义不同。原说法错误。
故答案为:错误。
【分析】成数表示一个数是另一个数的十分之几,俗称“几成”;“几成”就是十分之几,也就是百分之几十;折扣,把一个商品打折出售,几折就是百分之几十。
8.(2018六下·云南月考)六成七改写成百分数是6.7%。
【答案】(1)错误
【知识点】百分数的应用--成数
【解析】【解答】解:六成七改写成百分数是67%,原题说法错误.
故答案为:错误
【分析】几成就是百分之几十,几成几就是百分之几十几;由此判断即可.
三、填空题
9.(2021六下·菏泽期中)60%=6:   =    ÷40=   折=   (填成数)
【答案】10;24;六;六成
【知识点】百分数的应用--折扣;百分数的应用--成数
【解析】【解答】解:60%=6:10;60%×40=24;60%=六折;60%=六成。
故答案为:10;24;六;六成。
【分析】60%等于十分之六等于6比10;被除数=商×除数;几折就表示十分之几,也就是百分之几十;成数表示一个数是另一个数的十分之几,统称几成。
10.(2021·龙湖)0.25=4÷   =   :4=    =   (填成数)。
【答案】16;1;5;二成五
【知识点】百分数的应用--成数
【解析】【解答】解:0.25===1:4;4÷=16;20×=5;0.25=二成五。
故答案为:16;1;5;二成五。
【分析】除数=被除数÷商;分子=分母×分数值;成数表示一个数是另一个数的十分之几,统称几成。例如:一成就是十分之一,改写成百分数是10%;三成五就是十分之三点五,改写成百分数是35%。
11.(2021六下·东莞期中)去年的小麦产量是800t,今年小麦的产量比去年增产二成,今年小麦的产量是去年的   %,今年小麦产量是   t。
【答案】120;960
【知识点】百分数的应用--成数
【解析】【解答】解:1+20%=120%
800×120%=960(t)
故答案为:120;960。
【分析】把去年的小麦产量看作单位“1”,今年小麦的产量是去年的百分率=单位“1”+20%; 今年小麦产量=去年的小麦产量×120%。
12.(2021六下·微山期中)某化工厂五月用煤370吨,六月比五月少用三成,六月用煤   吨。
【答案】259
【知识点】百分数的应用--成数
【解析】【解答】解:370×(1-30%)
=370×70%
=259(吨)
故答案为:259。
【分析】以五月的用煤量为单位“1”,六月份是五月份的(1-30%),根据分数乘法的意义计算六月份用煤的重量即可。
四、解答题
13.(2021六下·良庆期中)某电子生产公司计划今年共生产电脑39万台,比去年增产了三成。该公司去年生产电脑多少万台?
【答案】解:39÷(1+30%)
=39÷1.3
=30(万台)
答:该公司去年生产电脑30万台。
【知识点】百分数的应用--成数
【解析】【分析】该公司去年生产电脑的台数=计划今年共生产电脑的台数÷(1+30%) 。
14.(2021六下·蓟县月考)一个果园,2020年共收苹果160吨,比上一年减产二成,2019年的产量是多少吨?
【答案】解:160÷(1-20%)
=160÷80%
=200(吨)
答:2019年的产量是200吨。
【知识点】百分数的应用--成数
【解析】【分析】把2019年的产量看作单位“1”,求单位“1”用除法,2019年的产量=2020年的产量÷(1-20%)。
15.(2020六上·坡头期末)幸福村去年收粮食960吨,比前年增长二成,前年收粮食多少吨?(用方程解)
【答案】解:解:设前年收粮食为x吨。
x+20%x=960
1.2x=960
x=960÷1.2
x=800
答:前年收粮食800吨。
【知识点】百分数的应用--成数;列方程解关于百分数问题
【解析】【分析】等量关系:前年收粮食的质量+前年收粮食的质量×20%=去年收粮食的质量,根据等量关系列方程,根据等式性质解方程。
16.(2021·宝塔)某小学有学生1600人,只有一成的学生没有参加意外事故保险,参加了保险的学生有多少人?
【答案】解:1600-1600×10%
=1600-160
=1440(人)
答:参加了保险的学生有1440人。
【知识点】百分数的应用--成数
【解析】【分析】几成就是百分之几十;
参加了保险的学生人数=该小学一共有学生的人数-该小学一共有学生的人数×没有参加意外事故保险的人数占总人数的几分之几,据此代入数值作答即可。
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2021-2022学年人教版数学六年级下册第二单元第二课时:成数
第二课时:成数
一、选择题
1.(2021六下·微山期中)“七成五”是(  )。
A.75 B.7.5% C.75% D.7.5
2.(2021六下·通榆期中)今年春节多村游人数比去年增加三成,就是说今年春节多村游人数(  )。
A.是去年的30% B.是去年的70% C.是去年的130%
3.小岗村今年共收小麦100吨,比去年多收20吨,该村今年小麦产量比去年增加了(  )。
A.一成五 B.二成 C.二成五 D.一成七
4.(2020六上·成都月考)有两块试验田,甲块比乙块增产六成,那么乙块的产量比甲块的少了(  )%。
A.40 B.60 C.37.5 D.62.5
二、判断题
5.(2021六下·良庆期中)几成就是十分之几。(  )
6.(2020·许昌)五成表示一个数是另一个数的百分之五。(

7.“减少三成”与“打三折”表示的意义相同.(  )
8.(2018六下·云南月考)六成七改写成百分数是6.7%。
三、填空题
9.(2021六下·菏泽期中)60%=6:   =    ÷40=   折=   (填成数)
10.(2021·龙湖)0.25=4÷   =   :4=    =   (填成数)。
11.(2021六下·东莞期中)去年的小麦产量是800t,今年小麦的产量比去年增产二成,今年小麦的产量是去年的   %,今年小麦产量是   t。
12.(2021六下·微山期中)某化工厂五月用煤370吨,六月比五月少用三成,六月用煤   吨。
四、解答题
13.(2021六下·良庆期中)某电子生产公司计划今年共生产电脑39万台,比去年增产了三成。该公司去年生产电脑多少万台?
14.(2021六下·蓟县月考)一个果园,2020年共收苹果160吨,比上一年减产二成,2019年的产量是多少吨?
15.(2020六上·坡头期末)幸福村去年收粮食960吨,比前年增长二成,前年收粮食多少吨?(用方程解)
16.(2021·宝塔)某小学有学生1600人,只有一成的学生没有参加意外事故保险,参加了保险的学生有多少人?
答案解析部分
1.【答案】C
【知识点】百分数的应用--成数
【解析】【解答】解:“七成五”是75%。
故答案为:C。
【分析】一成就是,也就是10%;二成是,也就是20%,根据成数的意义选择即可。
2.【答案】C
【知识点】百分数的应用--成数
【解析】【解答】解:1+30%=130%,今年春节多村游人数是去年的130%。
故答案为:C。
【分析】把去年春节多村游人数看作单位“1”,今年春节多村游人数是去年的百分率=单位“1”+30%。
3.【答案】C
【知识点】百分数的应用--成数
【解析】【解答】解:20÷(100-20)
=20÷80
=0.25
=二成五。
故答案为:C。
【分析】该村今年小麦产量比去年增加的成数=今年比去年多的质量÷去年的质量。
4.【答案】C
【知识点】百分数的应用--增加或减少百分之几;百分数的应用--成数
【解析】【解答】将乙块的产量看作单位“1”,甲块的产量为(1+60%),
乙块的产量比甲块的少:
60%÷(1+60%)
=60%÷160%
=37.5%
故答案为:C。
【分析】先找出单位“1”为乙块的产量,用单位“1”的量表示其它量,再根据少的量除以甲块的产量,即为所求的值。
5.【答案】(1)正
【知识点】百分数的应用--成数
【解析】【解答】解:几成就是十分之几,原题干说法正确。
故答案为:正确。
【分析】几成就是十分之几,或者百分之几十。
6.【答案】(1)错误
【知识点】百分数的应用--成数
【解析】【解答】解:五成表示一个数是另一个数的百分之五十。
故答案为:错误。
【分析】五成是50%,所以它表示一个数是另一个数的百分之五十。
7.【答案】(1)错误
【知识点】百分数的应用--折扣;百分数的应用--成数
【解析】【解答】 “减少三成”与“打三折”表示的意义不同。原说法错误。
故答案为:错误。
【分析】成数表示一个数是另一个数的十分之几,俗称“几成”;“几成”就是十分之几,也就是百分之几十;折扣,把一个商品打折出售,几折就是百分之几十。
8.【答案】(1)错误
【知识点】百分数的应用--成数
【解析】【解答】解:六成七改写成百分数是67%,原题说法错误.
故答案为:错误
【分析】几成就是百分之几十,几成几就是百分之几十几;由此判断即可.
9.【答案】10;24;六;六成
【知识点】百分数的应用--折扣;百分数的应用--成数
【解析】【解答】解:60%=6:10;60%×40=24;60%=六折;60%=六成。
故答案为:10;24;六;六成。
【分析】60%等于十分之六等于6比10;被除数=商×除数;几折就表示十分之几,也就是百分之几十;成数表示一个数是另一个数的十分之几,统称几成。
10.【答案】16;1;5;二成五
【知识点】百分数的应用--成数
【解析】【解答】解:0.25===1:4;4÷=16;20×=5;0.25=二成五。
故答案为:16;1;5;二成五。
【分析】除数=被除数÷商;分子=分母×分数值;成数表示一个数是另一个数的十分之几,统称几成。例如:一成就是十分之一,改写成百分数是10%;三成五就是十分之三点五,改写成百分数是35%。
11.【答案】120;960
【知识点】百分数的应用--成数
【解析】【解答】解:1+20%=120%
800×120%=960(t)
故答案为:120;960。
【分析】把去年的小麦产量看作单位“1”,今年小麦的产量是去年的百分率=单位“1”+20%; 今年小麦产量=去年的小麦产量×120%。
12.【答案】259
【知识点】百分数的应用--成数
【解析】【解答】解:370×(1-30%)
=370×70%
=259(吨)
故答案为:259。
【分析】以五月的用煤量为单位“1”,六月份是五月份的(1-30%),根据分数乘法的意义计算六月份用煤的重量即可。
13.【答案】解:39÷(1+30%)
=39÷1.3
=30(万台)
答:该公司去年生产电脑30万台。
【知识点】百分数的应用--成数
【解析】【分析】该公司去年生产电脑的台数=计划今年共生产电脑的台数÷(1+30%) 。
14.【答案】解:160÷(1-20%)
=160÷80%
=200(吨)
答:2019年的产量是200吨。
【知识点】百分数的应用--成数
【解析】【分析】把2019年的产量看作单位“1”,求单位“1”用除法,2019年的产量=2020年的产量÷(1-20%)。
15.【答案】解:解:设前年收粮食为x吨。
x+20%x=960
1.2x=960
x=960÷1.2
x=800
答:前年收粮食800吨。
【知识点】百分数的应用--成数;列方程解关于百分数问题
【解析】【分析】等量关系:前年收粮食的质量+前年收粮食的质量×20%=去年收粮食的质量,根据等量关系列方程,根据等式性质解方程。
16.【答案】解:1600-1600×10%
=1600-160
=1440(人)
答:参加了保险的学生有1440人。
【知识点】百分数的应用--成数
【解析】【分析】几成就是百分之几十;
参加了保险的学生人数=该小学一共有学生的人数-该小学一共有学生的人数×没有参加意外事故保险的人数占总人数的几分之几,据此代入数值作答即可。
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