鲁科版八年级物理6.3重力习题（有解析）
文档属性
| 名称 | 鲁科版八年级物理6.3重力习题（有解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 74.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁科版（五四制） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-02-21 18:57:25 | ||
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文档简介
鲁科版八年级物理8.3重力习题
一、单选题
下列数据中与实际相符的是
A. 每层教学楼的高度约 B. 一名中学生的重力约
C. 一张物理试卷的质量约 D. 人正常步行的速度约
关于重力，以下选项中正确的是
A. 等于
B. 物体受到的重力是由物体质量产生的
C. 表明物体受到的重力跟它的质量成正比
D. 表明物体的质量跟它受到的重力成正比
关于重心，下列说法正确的是
A. 空心的足球没有重心
B. 物体的重心不一定在物体上
C. 将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了
D. 物体受到的力全部都作用在重心上
关于小球所受重力的示意图，下列画法正确的是
A. B.
C. D.
关于，下列说法正确的是
A. 它表示与成反比 B. 它表示与成正比
C. 它表示与成反比 D. 它表示与成正比
如图所示四个重力的示意图中正确的是
A. 空中上升的排球 B. 斜面上的木块
C. 推出去的铅球 D. 挂在墙上的篮球
关于力，下列说法正确的是
A. 施力物体一定也是受力物体
B. 两物体不接触不能产生力的作用
C. 力的大小和方向相同时效果就相同
D. 重力的方向一定与接触面垂直
为地球探路的空间站的宇航员在太空中处于完全“失重”状态，如果空间站宇航员要在完全“失重”状态下进行体能锻炼，下列活动中可采取的是
A. 举哑铃 B. 跳绳
C. 用单杠做引体向上 D. 用弹簧拉力器健身
关于重力和质量的关系，以下几种说法中正确的是
A. 等于，重力方向总是竖直向下
B. 将物体从地球带到月球上，其质量和重力都要变小
C. 天平和弹簧测力计在月球上将无法正常使用
D. 地面某位置处，同一物体受到的重力跟它的质量成正比
二、填空题
如图所示，用软导线将吊灯悬挂在天花板上处于静止状态，灯所受重力的施力物体是___，其相互的作用力是___，灯受___个力作用。
熟透了的苹果会从树上掉下来，这是苹果受到______方向的重力，重力的施力物体是______。
物体所受重力跟它的质量成______比，用公式表示为，其中的物理意义是______。
三、实验探究题
某实验小组的同学们用天平、钩码、弹簧测力计探究物体的重力大小与物体质量的关系，测量的数据记录如表所示。
次数
质量
重力
测量钩码重力前，除了观察弹簧测力计的量程和______外，还应将弹簧测力计在______方向调零。
测量钩码重力时，应将钩码挂在弹簧测力计下并让它处于______状态，这时弹簧测力计的示数就等于钩码的重力，如图甲所示是同学们第次测量中弹簧测力计的读数，此时测力计的示数是______。
根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像。
由图乙可以得出结论：物体所受的重力与其质量成______。
在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到下表数据：
本实验中用到的测量器材有：_________和____________．
分析上表数据可知：物体的质量为时，它受到的重力是_________．
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、每层教学楼的高度约，故A错误；
B、中学生的重力约，故B错误；
C、一张物理试卷的质量约，故C错误；
D、人正常步行的速度约，符合实际，故D正确。
故选：。
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
2.【答案】
【解析】解：、质量为的物体，受到的重力是，但不能理解为等于，故A错误。
B、由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，物体受到的重力是由地球的吸引产生，故B错误。
C、表明物体受到的重力跟它的质量成正比，其比值是定值，故C正确。
D、表明物体的重力跟它的质量成正比，质量是物体的属性，与重力无关，故D错误。
故选：。
，物理意义是：质量为的物体，受到的重力是。
由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球。
物体受到的重力与质量成正比。
质量是物体的属性，与重力无关。
深入理解重力概念以及重力与质量的关系，可解答此题。
3.【答案】
【解析】解：
A、任何物体都有重心，故A错误；
B、重心不一定在物体上，也可以物体之外，比如均匀的圆环，重心在环外。故B正确；
C、物体重心的位置可以在物体上，也可以在物体外，如圆环、空心球它们的重心在中间的空心部位上，所以质地均匀的木球的中心挖去后，重心仍在其球心处，故C错误；
D、重心是物体各部分所受重力的集中点，而物体受到的力并非都作用在重心上，故D错误。
故选：。
一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心。
此题主要考查学生对重心的理解和掌握，要知道重心不一定在物体上，如空心球。
4.【答案】
【解析】略
5.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查对公式的理解，知道影响重力大小的因素、公式、的物理意义，对于重力和质量的理解具有很重要的作用。
物体所含物质的多少叫质量；
由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，重力大小与物体的质量和物体在地球上的位置有关。
【解答】
用表示重力，表示质量，比值用表示，重力与质量的关系可以写成：表示：重力大小跟物体的质量成正比，但的大小与物体的质量和重力无关，故ABC不正确，D正确。
故选D。
6.【答案】
【解析】
【分析】
用力的示意图画出小球所受到的重力时，要将重力的三要素：大小、方向、作用点表示出来。
重力的方向是竖直向下的，这是解答本题的关键。
【解答】
物体受到重力的方向是竖直向下的，由图可知，选项中重力的方向是错误的，选项重力的示意图是正确的。
故选：。
7.【答案】
【解析】解：、物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用，受力物体同时也一定是施力物体，故A正确；
B、力的作用与是否接触无关，不直接接触的物体也可能产生力的作用，比如两个相互靠近的磁铁，不接触但它们之间依然有力的存在，故B错误；
C、影响力的作用效果的三要素是：力的大小、方向、作用点。力的大小、方向相同但如果力的作用点不同，效果也可能不同，故C错误；
D、重力的方向是竖直向下的，不一定与接触面垂直，比如斜面上放置的物体，故D错误。
故选：。
力是物体对物体的作用，物体间力的作是相互的，一个物体是施力物体的同时也是受力物体；
力的作用与是否接触无关；
力的三要素是：力的大小、方向、作用点，它们都能影响力的作用效果；
重力的方向是竖直向下的，不一定与接触面垂直，比如斜面上放置的物体。
本题考查了学生对力的认识、影响力的作用效果以及重力的方向的理解，难度不大，是一道基础题。
8.【答案】
【解析】
【分析】
宇宙飞船中处于完全失重状态，根据活动是否受重力的影响来分析选择正确答案。
本题考查了重力对人的影响；在完全失重时，可以用弹簧拉力器健身。
【解答】
A、当完全失重时，人可以用很小的力举哑铃，起不到锻炼的作用，故A不合题意；
B、当完全失重时，人根本无法进行跳绳活动，故B不合题意；
C、当完全失重时，人只要用很小的力就可做引体向上，得不到锻炼的作用，故C不合题意；
D、当完全失重时，不影响弹簧形变产生的弹力，所以可以用拉力器进行锻炼，故D符合题意。
9.【答案】
【解析】
【分析】
此题考查了重力和质量的关系，属于简单的判断题。需要明确的是是一个常量。
地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，重力的方向总是竖直向下的；
物体所含物质的多少叫做质量，物体的质量不随形状、状态和位置而改变；
根据天平和测力计的原理分析；
重力与质量的关系：。
【解答】
A.是质量的单位，是力的单位，故不能说等于，故A错误；
B.质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了位置，则质量不会发生改变；将物体从地球带到月球上，物体仅是位置发生变化，所以质量不变；月球上物体的重力是地球上重力的，所以物体到达月球后，其受到的重力减小，故B错误；
C.天平是利用压力等于重力来测量物体质量的，弹簧测力计可以通过弹簧形变的大小反映拉力的大小；月球引力虽然小于地球，但物体和砝码受到的引力减小程度相同，所以在月球上可以正常使用天平和弹簧测力计，故C错误；
D.物体受到的重力与物体质量的关系为，即地面某位置处，物体受到的重力跟它的质量成正比，故D正确。
故选D。
10.【答案】地球；灯对地球的引力；二
【解析】解：重力的施力物体是地球；重力的相互作用力是物体对地球的引力；此时吊灯静止，受到一对平衡力的作用，即线的拉力和自身的重力；
故答案为：地球；灯对地球的引力； 二。
重力是由于地球的吸引而产生的；
相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上。
此题考查了对重力和相互作用力的理解，属于基础知识，比较简单。
11.【答案】竖直向下 地球
【解析】解：熟透了的苹果会从树上竖直下落，是因为苹果受到了重力的作用，这个力的施力物体是地球，重力的方向是竖直向下的。
故答案为：竖直向下；地球。
地球附近的物体都受到地球的吸引--由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球，重力的方向是竖直向下的。
本题考查重力的有关知识，属于力学基础题。
12.【答案】正 质量为的物体，受到的重力为
【解析】解：实验证明：物体所受重力大小跟它的质量成正比；
，它表示的意义是：质量为的物体，受到的重力为。
故答案为：正；质量为的物体，受到的重力为。
物体所受重力大小跟它的质量成正比，即：；。
深入理解重力与质量关系以及的物理意义，即可解答此题。
13.【答案】分度值 竖直 静止 正比
【解析】解：测量钩码重力前，观察弹簧测力计的量程和分度值；因为重力的方向是竖直向下，因此使用弹簧测力计测量重力时，应该在竖直方向调零；
当物体和弹簧测力计处于静止状态，此时物体受到的重力和拉力是一对平衡力，他们大小相等；
由图可知，弹簧测力计的分度值为，故图中重力为；
根据表格中的实验数据，在图乙中找出对应的点后连线，如图所示：
通过实验可以得出结论：物体所受的重力与其质量成正比。
故答案为：分度值；竖直；静止；；；正比。
测量钩码重力前，观察弹簧测力计的量程和分度值；根据重力的方向是竖直向下分析使用弹簧测力计测量重力时在什么方向调零；
根据平衡力分析；弹簧测力计的分度值为据此读数；
根据描点法作图；
物体所受的重力与其质量成正比。
本题考查了实验“探究重力与质量的关系”，基础题目。
14.【答案】天平；弹簧测力计；
；
【解析】
【分析】
本题考查了重力的大小与什么因素有关的实验探究，包括实验器材的选择，物理量的测量以及实验数据分析，难度一般；
根据表格中需要测量的物理量选取合适的测量器材；
根据表格中的数据分析出重力与质量的关系，再进行求解的物体的重力是多少；
【解答】
表格中需要测量物体的质量和重力，所以用到的测量器材有天平和弹簧测力计；
根据表格中的数据，可得，所以当物体的质量为时，
第2页，共2页
第1页，共1页
一、单选题
下列数据中与实际相符的是
A. 每层教学楼的高度约 B. 一名中学生的重力约
C. 一张物理试卷的质量约 D. 人正常步行的速度约
关于重力，以下选项中正确的是
A. 等于
B. 物体受到的重力是由物体质量产生的
C. 表明物体受到的重力跟它的质量成正比
D. 表明物体的质量跟它受到的重力成正比
关于重心，下列说法正确的是
A. 空心的足球没有重心
B. 物体的重心不一定在物体上
C. 将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了
D. 物体受到的力全部都作用在重心上
关于小球所受重力的示意图，下列画法正确的是
A. B.
C. D.
关于，下列说法正确的是
A. 它表示与成反比 B. 它表示与成正比
C. 它表示与成反比 D. 它表示与成正比
如图所示四个重力的示意图中正确的是
A. 空中上升的排球 B. 斜面上的木块
C. 推出去的铅球 D. 挂在墙上的篮球
关于力，下列说法正确的是
A. 施力物体一定也是受力物体
B. 两物体不接触不能产生力的作用
C. 力的大小和方向相同时效果就相同
D. 重力的方向一定与接触面垂直
为地球探路的空间站的宇航员在太空中处于完全“失重”状态，如果空间站宇航员要在完全“失重”状态下进行体能锻炼，下列活动中可采取的是
A. 举哑铃 B. 跳绳
C. 用单杠做引体向上 D. 用弹簧拉力器健身
关于重力和质量的关系，以下几种说法中正确的是
A. 等于，重力方向总是竖直向下
B. 将物体从地球带到月球上，其质量和重力都要变小
C. 天平和弹簧测力计在月球上将无法正常使用
D. 地面某位置处，同一物体受到的重力跟它的质量成正比
二、填空题
如图所示，用软导线将吊灯悬挂在天花板上处于静止状态，灯所受重力的施力物体是___，其相互的作用力是___，灯受___个力作用。
熟透了的苹果会从树上掉下来，这是苹果受到______方向的重力，重力的施力物体是______。
物体所受重力跟它的质量成______比，用公式表示为，其中的物理意义是______。
三、实验探究题
某实验小组的同学们用天平、钩码、弹簧测力计探究物体的重力大小与物体质量的关系，测量的数据记录如表所示。
次数
质量
重力
测量钩码重力前，除了观察弹簧测力计的量程和______外，还应将弹簧测力计在______方向调零。
测量钩码重力时，应将钩码挂在弹簧测力计下并让它处于______状态，这时弹簧测力计的示数就等于钩码的重力，如图甲所示是同学们第次测量中弹簧测力计的读数，此时测力计的示数是______。
根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像。
由图乙可以得出结论：物体所受的重力与其质量成______。
在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到下表数据：
本实验中用到的测量器材有：_________和____________．
分析上表数据可知：物体的质量为时，它受到的重力是_________．
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、每层教学楼的高度约，故A错误；
B、中学生的重力约，故B错误；
C、一张物理试卷的质量约，故C错误；
D、人正常步行的速度约，符合实际，故D正确。
故选：。
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
2.【答案】
【解析】解：、质量为的物体，受到的重力是，但不能理解为等于，故A错误。
B、由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，物体受到的重力是由地球的吸引产生，故B错误。
C、表明物体受到的重力跟它的质量成正比，其比值是定值，故C正确。
D、表明物体的重力跟它的质量成正比，质量是物体的属性，与重力无关，故D错误。
故选：。
，物理意义是：质量为的物体，受到的重力是。
由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球。
物体受到的重力与质量成正比。
质量是物体的属性，与重力无关。
深入理解重力概念以及重力与质量的关系，可解答此题。
3.【答案】
【解析】解：
A、任何物体都有重心，故A错误；
B、重心不一定在物体上，也可以物体之外，比如均匀的圆环，重心在环外。故B正确；
C、物体重心的位置可以在物体上，也可以在物体外，如圆环、空心球它们的重心在中间的空心部位上，所以质地均匀的木球的中心挖去后，重心仍在其球心处，故C错误；
D、重心是物体各部分所受重力的集中点，而物体受到的力并非都作用在重心上，故D错误。
故选：。
一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心。
此题主要考查学生对重心的理解和掌握，要知道重心不一定在物体上，如空心球。
4.【答案】
【解析】略
5.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查对公式的理解，知道影响重力大小的因素、公式、的物理意义，对于重力和质量的理解具有很重要的作用。
物体所含物质的多少叫质量；
由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，重力大小与物体的质量和物体在地球上的位置有关。
【解答】
用表示重力，表示质量，比值用表示，重力与质量的关系可以写成：表示：重力大小跟物体的质量成正比，但的大小与物体的质量和重力无关，故ABC不正确，D正确。
故选D。
6.【答案】
【解析】
【分析】
用力的示意图画出小球所受到的重力时，要将重力的三要素：大小、方向、作用点表示出来。
重力的方向是竖直向下的，这是解答本题的关键。
【解答】
物体受到重力的方向是竖直向下的，由图可知，选项中重力的方向是错误的，选项重力的示意图是正确的。
故选：。
7.【答案】
【解析】解：、物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用，受力物体同时也一定是施力物体，故A正确；
B、力的作用与是否接触无关，不直接接触的物体也可能产生力的作用，比如两个相互靠近的磁铁，不接触但它们之间依然有力的存在，故B错误；
C、影响力的作用效果的三要素是：力的大小、方向、作用点。力的大小、方向相同但如果力的作用点不同，效果也可能不同，故C错误；
D、重力的方向是竖直向下的，不一定与接触面垂直，比如斜面上放置的物体，故D错误。
故选：。
力是物体对物体的作用，物体间力的作是相互的，一个物体是施力物体的同时也是受力物体；
力的作用与是否接触无关；
力的三要素是：力的大小、方向、作用点，它们都能影响力的作用效果；
重力的方向是竖直向下的，不一定与接触面垂直，比如斜面上放置的物体。
本题考查了学生对力的认识、影响力的作用效果以及重力的方向的理解，难度不大，是一道基础题。
8.【答案】
【解析】
【分析】
宇宙飞船中处于完全失重状态，根据活动是否受重力的影响来分析选择正确答案。
本题考查了重力对人的影响；在完全失重时，可以用弹簧拉力器健身。
【解答】
A、当完全失重时，人可以用很小的力举哑铃，起不到锻炼的作用，故A不合题意；
B、当完全失重时，人根本无法进行跳绳活动，故B不合题意；
C、当完全失重时，人只要用很小的力就可做引体向上，得不到锻炼的作用，故C不合题意；
D、当完全失重时，不影响弹簧形变产生的弹力，所以可以用拉力器进行锻炼，故D符合题意。
9.【答案】
【解析】
【分析】
此题考查了重力和质量的关系，属于简单的判断题。需要明确的是是一个常量。
地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，重力的方向总是竖直向下的；
物体所含物质的多少叫做质量，物体的质量不随形状、状态和位置而改变；
根据天平和测力计的原理分析；
重力与质量的关系：。
【解答】
A.是质量的单位，是力的单位，故不能说等于，故A错误；
B.质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了位置，则质量不会发生改变；将物体从地球带到月球上，物体仅是位置发生变化，所以质量不变；月球上物体的重力是地球上重力的，所以物体到达月球后，其受到的重力减小，故B错误；
C.天平是利用压力等于重力来测量物体质量的，弹簧测力计可以通过弹簧形变的大小反映拉力的大小；月球引力虽然小于地球，但物体和砝码受到的引力减小程度相同，所以在月球上可以正常使用天平和弹簧测力计，故C错误；
D.物体受到的重力与物体质量的关系为，即地面某位置处，物体受到的重力跟它的质量成正比，故D正确。
故选D。
10.【答案】地球；灯对地球的引力；二
【解析】解：重力的施力物体是地球；重力的相互作用力是物体对地球的引力；此时吊灯静止，受到一对平衡力的作用，即线的拉力和自身的重力；
故答案为：地球；灯对地球的引力； 二。
重力是由于地球的吸引而产生的；
相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上。
此题考查了对重力和相互作用力的理解，属于基础知识，比较简单。
11.【答案】竖直向下 地球
【解析】解：熟透了的苹果会从树上竖直下落，是因为苹果受到了重力的作用，这个力的施力物体是地球，重力的方向是竖直向下的。
故答案为：竖直向下；地球。
地球附近的物体都受到地球的吸引--由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球，重力的方向是竖直向下的。
本题考查重力的有关知识，属于力学基础题。
12.【答案】正 质量为的物体，受到的重力为
【解析】解：实验证明：物体所受重力大小跟它的质量成正比；
，它表示的意义是：质量为的物体，受到的重力为。
故答案为：正；质量为的物体，受到的重力为。
物体所受重力大小跟它的质量成正比，即：；。
深入理解重力与质量关系以及的物理意义，即可解答此题。
13.【答案】分度值 竖直 静止 正比
【解析】解：测量钩码重力前，观察弹簧测力计的量程和分度值；因为重力的方向是竖直向下，因此使用弹簧测力计测量重力时，应该在竖直方向调零；
当物体和弹簧测力计处于静止状态，此时物体受到的重力和拉力是一对平衡力，他们大小相等；
由图可知，弹簧测力计的分度值为，故图中重力为；
根据表格中的实验数据，在图乙中找出对应的点后连线，如图所示：
通过实验可以得出结论：物体所受的重力与其质量成正比。
故答案为：分度值；竖直；静止；；；正比。
测量钩码重力前，观察弹簧测力计的量程和分度值；根据重力的方向是竖直向下分析使用弹簧测力计测量重力时在什么方向调零；
根据平衡力分析；弹簧测力计的分度值为据此读数；
根据描点法作图；
物体所受的重力与其质量成正比。
本题考查了实验“探究重力与质量的关系”，基础题目。
14.【答案】天平；弹簧测力计；
；
【解析】
【分析】
本题考查了重力的大小与什么因素有关的实验探究，包括实验器材的选择，物理量的测量以及实验数据分析，难度一般；
根据表格中需要测量的物理量选取合适的测量器材；
根据表格中的数据分析出重力与质量的关系，再进行求解的物体的重力是多少；
【解答】
表格中需要测量物体的质量和重力，所以用到的测量器材有天平和弹簧测力计；
根据表格中的数据，可得，所以当物体的质量为时，
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