湘美版五年级美术下册《8. 星光灿烂》教学设计

第8课 星光灿烂
教学目标：
1、了解纸浮雕的成型原理，能熟练识图。
2、能运用折叠、剪切、压折等方法、技能，制作出纸浮雕作品。
3、养成精心制作的良好习惯和一丝不苟的工作作风。
教学重点：
识图并能独立完成1~2个浮雕星星的制作。
教学难点：
创造出具有个性的作品。
教学方法：
演示法 临摩法
教具学具准备：
教师：示范作品6件、示意图8幅、彩色卡纸若干！剪刀一把！黑板一块！红蓝黑色笔各一只（粉笔记号笔均可）
学生：彩色卡纸若干、剪刀一把、尺子一把、红蓝黑色笔各一支
教学过程：
歌曲导入
1、师：同学们！老师今天给大家带来了一个好朋友，老师暂时不告诉大家它是谁，请同学们听一听，同学们再告诉老师它是谁好不好
（播放儿歌《小星星》）
生答：小星星
2、师：同学们猜对了，今天老师给大家带来的就是星星，不止是小星星，还有各种大小的星星，各种颜色的星星，老师今天会将整片星空送给大家。让我们一起创造欣赏这美丽的星空吧！
出示课题《星光灿烂》
讲授新课
1、师：这里有两颗星星，同学们看一看比一比，这两颗星星有什么不同的地方？
生答：一个是平面的，一个是立体的。
2、师：同学们回答得非常不错，我们把这种有立体感的星星，叫做纸浮雕星星。
师：同学们再想一想制作纸浮雕星星的步骤有哪些？
生：先准备一张纸，然后绘制示意图，最后根据示意图制作成品。
师：同学们看一看、想一想根据这张示意图，我们要画几种不同颜色的线条？每一种线条代表什么意思？
生：一共要画三种颜色的线条。黑色代表剪切线，红色代表凸折线，蓝色代表凹折线。
师：这里老师事先准备好了三种线，请同学上来演示一下，各种线的用法。
自主探究
师：同学们刚刚已经了解到了几种线条的表现方法，现在请同学们把老师提前画好的示意图和做好的相应成品连线。
生：-------
师：老师这里画了几个示意图，请同学们将成品制作出来，我们再对比一下同学们刚才的连线对不对。（播放音乐，学生试做）
师：同学们表现得真不错，我们的连线题都做对了。
师：经过刚刚的实际操作，同学们可能有遇到一些困难，或者学到了一些制作小窍门，下面请同学们起来说一说。
生：纸难折、很难撕-----
师：通过同学们刚刚说的这些，我们可以总结出折纸的基本方法有哪些？
生：压、折、剪、刻。
优秀作品赏析
师：接下来我们欣赏一下更多的的优秀纸浮雕星星。
作业要求
以小组为单位，可以参照教材中的示意图，也可以自己设计一颗纸浮雕星星作品。
每个小组选择几个优秀作品放在我们的星空图上。
（学生创作，教师巡视指导）
作品评价
同学们自由评价展示的作品。
作者描述制作过程中遇到的困难。
教师总结点评
拓展延伸
欣赏更多优秀的纸雕塑作品
课堂小结
生活中到处都充满美的事物，只要同学们善于去发现、去创造，简单的小纸片也能给我们整个宇宙的美。
板书
星光灿烂
黑色的线——剪切线
红色的线——凸折线
蓝色的线——凹折线
折纸的步骤：准备卡纸、画示意图、制作成品
折纸的基本方法：压、折、剪、刻