高一语文参考答案、提示及评分细则
没有强调“其
要的是把握好纪实性与戏剧性的关系
论证”错,应为“事实论证”;并剖析其危害”不准确,应是“总结其共性,并
(A项曲解文
用于今天的创作
述与原文中“真正符合现实主义创作原则的亻
应着力提升艺术性,既要从细
(B项“这一成果得益于众多国际天文学专家的
兑法错误,原文中说
着‘天眼'落成,中国射电天文学·黄金期
越来越多国际天文学专家加入
见“天眼”落成
众多国际天文学专家参
的科研项
不是“众多国际天文学专家
天眼”取得了现有成果;C项“发文章并不重要,研发科学重器才有助于科技的实质
科技的实质进步更重要,我选择后者”,但并
文章就不重
要;D项“不
虑,更是为了满足丿
创造冲动和探索欲望”错
是源自人类的创造冲动和探素
天眼”工程建设燃
天文史上镌刻下新的高度,其科研成就有目共
从对时代影响角度来看:南仁东执着追求科学梦想,其科学精神激励
接续奋斗,勇攀世界科技
③从
认真、心系国家,勇于担当、敢为人先,让“天
程成为国家骄傲
义情怀。(每点2分,意对
C(“双线结枃”理解有误,从老魏角度看,他所做的事情并未贯穿全文,不能算作线索;其次,通知同志来到木楼也是文章明确
的,不能说是暗线
①以此为題,可以激发读者的好奇心和阅读兴趣。“焰火”一般是在晚上燃放,而本文却
燃放,这样就激发了读
阅读兴趣。②照应了文末
烈酒燃烧木楼、给其他
歌颂了梅正山和老魏舍己救
有其他答案,酌情赋分
争激烈
动作描
来塑造其形
说以全知视角通
梅正山的过去,又通过人物的具体行动
为人、为革命事业不畏牺牲
来塑造其形象。文章以区委交通员小于叛变和梅正山誓死保护革命同志作对
梅正山舍己救人、不
者形象
答案,酌情赋分
丁排除A、B两项。“夫”为发语词,用在句首,不应断给上句,可排除B,D
文标点为:帝作
!我之社稷,任城欲沮众邪!”澄
久之乃解,日:“各
拓跋澄在探问得知”错,是
我想改变民族的风俗习惯,这个想法确实太难实现。我想要趁着这个时候把都城迁移到中原地区,您认为怎么样 (“易
如果不想继续南下征战,就要把都城迁到洛阳,你们看怎么样 同意迁都的站在左边
的站到右边。(
文·参考答案第
文言文参考译
年,孝文帝想迁都
愿意听从,于是召开会议
胁迫大臣们南
孝文帝在
结果
上天而又
应百姓的举动。是大吉大
武百官都不敢说话。尚书任城王拓跋澄说:“现在
伐未征服的地区,可占卜的
汤和同武王革命,恐怕不全部是大吉之兆。”孝文帝严厉地说:“爻辞说‘大人物的变革像老虎一样’,你为何说不吉 ”拓跋澄说
久了,为何
老虎一样变革!”孝文帝变脸发怒地说:“国家是我的
任城王你是想沮丧我
国家虽然是归您所有,可是我是国家的大臣,怎
后,征召拓跋澄入宫觐见
说:“关于此前‘革'卦之事,现在还想
在明堂时我非常愤
争抢发
的大事,所以才
我想您明白我的意思
说:“现在我想做的这件事,确实不容易。但是魏国从北方地区崛
伐的地方,而不利于文教治国
我想改变民族的风俗习惯,这个想法确实太难实现。我想要趁着
区,您认为怎么样 ”拓跋
原择地而居,然后开
朝
家兴隆的原因。”孝文帝说
人习惯和贪恋原有的俗
我这样做一定会使北方
拓跋澄说:“不平凡的事,是要不平凡的人
您的决断是出
什么办法。”孝文帝说:“任城王真是我的张良
月丙戍日,孝文帝下令修筑黄河大
桥,准备率军渡
秋季九月戊辰日,孝文帝渡黄河,庚午
达洛
各路大
身着战袍,手执马鞭,骑马出城,随行
都在他的战马前跪拜。孝文帝说:“我们的军事战咯已经决定,现在命令各路大军
前进,诸位还想说什么呢 ”尚书李冲等说
事行动,是天下人都不愿意的,只有
自前
行,将要去什
行动。”孝文帝劝导文武
说:“现在
我们大規模出动,但是师
我呢 如果不想继续南下
史立大功勛就不要
今天陛下如果停止继续南伐的想
愿望,是全天下百姓的幸事。”文武
大呼万岁。当时的鲜
卑族人虽然不愿意迁都,但又害怕继续
所以没有人再敢
于是迁都洛阳的计划就确定下来
“象征”错误,应是用了对比衬托的手
①“巢”是将友人住的郴州喻为飞
真切而形象地表达了友人何九双
的厚遇;②“巢林鸟”是诗人将自己喻
明
朝廷,有一种不被重用的愤慨和失落;③诗人被贬岭南,怀才不遇,其忧自不待言;做客郴州,蒙何九厚」
巢”“鸟”相喻,显得既含蓄又贴切。(每点2分,意对
用
参省
则知明而行无
空1分,错字、漏字、多字均不得分
〔消除:使不存在,除去。消弭:清除、消除某些事情。疟疾是一种疾病,应与“消除”搭配;全球卫生治理
搭配。功败垂成:快要成功的时候遭到失败
篑:比喻
点儿人力物
能成功。功亏一篑侧重失败
差最后一点儿努力,功败垂成没有这个意思,根
危险就在眼
事情的危際
事情已经到了十分紧急的关头
情的急
(先有¨早期检測预警”,才能¨协调防控策略”,继而¨共享诊治
扮演”和“角色”搭配,和“职责”不
(“从而”表承接关系,“因而”表因果关系,“但是”表
系,根据原
我
永远都不会变好③你就可以变好(每空2分,意对即
标签、容貌焦虑、评价标准、(自我
分,酌情给分
作指导】该则材料
材料中提到“别把学习等
题”“学习本来的样子:主动思考,探索
找规
”,据此我们可以围绕学习的真谛、我们应该怎
展开立意
习不是被动的接
主探究;②学习不等于刷题
才是学习的关键
文·参考答案第高
文
考生注意
1.本试卷满分150分,考试时间150分钟
2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚
考生作答时,请将答案答在答题
选择题每小题选出答案后
铅笔把答题卡上对应题目的答案
标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答題区域内作答超出答题区
域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效
4.本试卷主要命题范围:人教版
现代文阅读(36分
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1~3题
①近期,一批描摹时代风貌、聚焦社会生活的现实题材彩视作品集中上映,如《北辙南辕》理想之城》《我在
乡挺好的》等剧给屏幕带来一股新风。然而,其中一些作品在摹写现实生活的同时却消解了其艺术性,让作品的
传播力、说服力和感染力大打折扣
②现实题材作品应具备现实主义品格。以此反观当下创作会发现:有的现实题材作品悬浮于现实之上,游走
于生活之外,用臆想来构建故事、用标签来定义人物;有的现实题材作品把自然主义当作现实主义,用纪实性代替
故事性,用生活流代替戏剧感,用宏大叙事代替人性观照。这样的作品都有违现实主义创作手法和美学原则,与艺
术创作的目的南辕北辙。真正符合现实主义创作原则的作品应着力提升艺术性,既要从细微处还原生活质感,又
要在典型环境中塑造人物形象;既要回归真实,又要有诗意引领
③提升现实題材创作的艺术性,要把握好纪实性与戏剧性的关系。诚然,纪实性与戏剧性并不冲突,但是如果
把故事片拍成纪录片,就失去了叙事性影视艺术必备的风格特征。有的影视作品在故事中穿插大量纪录片或纪实
风格的影像素材,忽略了故事的戏剧性建构,令故事情节苍白无力、松散寡淡。而优秀的现实题材作品,总是在
抱现实的基础上托举现实,把情节密度高、戏剧张力大作为重要的美学追求。如电视剧《山海情》,把脱贫攻坚的时
代命题与老百姓的生活愿景进行富有戏剧性的深度融合和精准阐释,在细节中发现伟大,在点滴中走向崇高
④提升现实题材创作的艺术性,要把握好普遍性与典型性的关系。在现实中,俯首皆是生活的原生态,如何浓
缩提纯,在有限的篇幅内、规定的主题中讲好中国故事、传播好中国声音尤为重要。要把生活中的普遍性、常态
提炼成故事中的独特性和典型化,挖撅普通人身上的闪光点,寻找烟火人间里的真感情,发现平凡小事中的正能
量。要把代表一定历史时期内社会生活本来面貌的典型社会环境和典型家庭环境作为故事的特定背景,塑造代表
定历史条件下某一类人共同特点的典型人物,让人物的違遇、经历和他们的生存环境具有高度的广泛性和概括
性,塑逵“熟悉的陌生人”
⑤提升现实题材作品的艺术性还要把握好市场化与风格化的关系。现实题村创作要争取票房和收视率,关
譫题性的把。创作者要精准捕捉社会热点,对杜会话题报以派切的感悟和理解,敏锐发现热点背后的社
会观实困慈,从小切口破题以多角度解题用大情怀点题。与万千观众产生情感共鸣这是现实题材创作
【高一语文第1页(共8页】
