五年级下册美术教案-第8课 方寸之间 辽海版

辽海出版社五年级下册
课题 方寸之间 课时 1 日期
教学目标 1、通过邮票设计的学习，让学生了解邮票的实用价值。2、设计一枚自己喜欢的邮票，提高学生的设计，创作的能力。3、培养学生对邮票的兴趣学会鉴赏邮票。
教学重点 学会邮票的相关知识。
教学难点 了解邮票的结构和种类，制作设计邮票。
教学准备 制作俩幅范画。
预习要求 收集邮票的相关知识，了解常见的邮票种类。
教学过程
一、导入：1、同学们在上课前老师像大家问一个问题，在这个信息化的时代我们是如何联系不在身边的朋友？学生回答：打电话，发微信和发信息。那么在电话还没有发明出来的时候当时的人们是如何联系不在身边的朋友呢？学生回答：写信！3、我们把信写好之后，把信装在信封里地址也写好了然后需要做什么呢？学生回答：贴邮票！4、同学想了解有票么？接下来就跟随老师走进本节课《方寸之间》。新授：同学们今天我们来学习普通邮票和纪念邮票这两种常见的邮票，让我们一起观看大屏幕上的图片，更好的了解下这两种邮票。邮票是由纹样、面值、标记、国籍、文字这五部分组成。老师在上课之前也制作了俩幅作品贴在黑板上，同学们可以看一看。在制作邮票的时候我们首先要想好创作的主题，用铅笔画出邮票的主体，在画出纹样，最后上颜色。同学了解了这么多的邮票的知识也看到了很多作品，接下来的时间就交给各位同学们啦创作：拿出图画纸和彩笔以小组问单位可以临摹优秀作品，也可以发挥想象自订主题创作出一幅自己的作品，开始动手吧评价：自评：说一说对自己做的邮票哪一部分最满意？互评：说说你最喜欢的邮票是哪一张？师评：及时对学生评价做出反馈，并肯定评的好的同学。每个小组推荐一名同学带着作品来到讲台前与大家分享下创作时的感受。拓展延伸：
邮票的方寸空间，常体现一个国家或者地区的历史、科技、经济、文化、风土人情、自然风貌等特色，这让学生可以了解邮票也可以更好的学习一个地区的文化，历史等开阔了学生视野。课堂总结：这节课同学们发挥想象动手实践，每个人都创作出一幅自己的作品，激发了对美术的兴趣，希望你们在今后的生活中可以更好的发现我们身边的美，去感受我们身边的美，也希望你们能够努力学习，让我们的生活变得更加美好！
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