13.1 电能和电功 同步教案 初中物理北师大版九年级全一册（2022年）

13.1 电能和电功
教学目标
一、知识与技能
1．知道电流可以做功和常见的电流做功的形式。
2．通过探究实验，知道电流做功与电流、电压、通电时间有关，知道电功的公式及单位
二、过程与方法
通过实验探究电流做功与哪些因素有关，培养学生的科学探究能力，让学生进一步体会控制变量法。
三、情感、态度与价值观
通过实验探究电流做功与哪些因素有关，培养学生严谨的科研态度。
教学重难点
教学重点
电功概念的建立和电功公式
教学难点
探究电流做功和哪些因素有关
教学过程
教学准备
实验装置一套，小黑板
新课讲解
一、电能和电功
1.电功定义：电路中电流做的功叫做电功
2.符号：W
二、电流做功的过程——能量的转化
电流转化为其他形式的能的过程，电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能。
三、探究影响电功大小的因素
（1）猜想：电流做功和哪些因素有关（由学生猜想）
（2）采用控制变量法
指出：电流对电动机做功，电动机又对重物做功。
我们可以近似地看做电流对电动机做的功等于电动机对重物做的功，即等于Gh。因此，从h变化的多少可定性地知道电流做功的多少。
（3）实验数据表格（小黑板）
师生边观察实验、边分析讨论，最后由学生完善结论：电压越高 ，电流越大 ，通电时间越长 ，电流做功越多。
学生活动设计
（2）实验探究
学生猜想：电流做功和哪些因素有关？
（3）观察实验现象并由实验现象总结结论学生思考：采用什么方法进行探究？
四、电功的计算
1.文字表述
电流所做的功，跟电压、电流和通电时间成正比，电功等于电压、电流和通电时间的乘积。
2.公式：W=UIt
3.单位
电压U——伏（V），电流I——安（A），时间t——秒，（s）电功W——焦（J）。
1焦=1伏·安·秒。（通过举例使学生对1焦形成具体的观念。如把二个鸡蛋托高1米，做的功大约是1焦，通过手电筒灯泡的电流，每秒做的功大约是1焦，通过洗衣机的电动机中的电流每秒钟做的功大约是100焦。）
例题：我们教室里的灯两端的电压是220伏，通过的电流是0.18安，那么通电10分钟，电流做了多少功？
五、小结
（1）电流做的功叫电功。电流做功有各种形式，电流做功的过程就是电能转化为其他形式能量的过程，电流做了多少功，就有多少的电能转化为其他形式的能。
（2）电功的计算公式是W=UIt
（3）在国际单位制中，电功的单位是焦
在新课授完后，安排了五道巩固练习题，其目的一方面是小结、巩固这节课的知识，另一方面是综合应用所学知识培养学生分析和解决问题的能力。例如，电功与电压、电流和时间三个量有关，探索它们间的关系时，在物理学研究中总是让其它量保持不变，让应变量随一个自变量而变化，依此类推。这是物理学研究问题的基本方法。
引出电功公式后，提醒学生注意公式中各量应对同一电路取值并且要统一单位，这也是学生容易忽视的。
教学反思
本节课始终把学生放在第一位，通过让他们自己设计电路，自选仪器，设计实验步骤、设计实验记录表格等。鼓励学生动脑、动手，培养学生的实验能力，进一步激发学生的学习热情。
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