四川省宜宾市六中2021-2022学年高一下学期开学考试语文试题（Word版含答案）

宜宾市六中高2021级高一下期入学考试
语文试题
（时间：150分钟 满分：150分）
注意事项：
答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
《诗经》原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很准确的。但在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经”，统治阶段拿它来做封建教化的工具。
从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人。例如周代有一种“献诗陈志”的做法，当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事，就做一首诗献给他们，达到颂美或者讽谏的目的。还有人由于个人遭受冤屈或不幸，也往往通过诗来发泄和申诉。应该说明，“献诗陈志”是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的，所以卿士“献诗”总和“瞽献曲”或者“瞍赋”、“矇诵”并提。
在人民群众的生活里，诗歌也常用于表情达意，例如《诗经·邶风·新台》和《诗经·秦
风·黄鸟》等，都是针对具体的现实问题而发的。古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌”，例如《左传·宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人提了去，后来逃回来，人民讥笑这位败军之将，做了一个歌儿对他唱。这样的歌，从性质上说和“献诗陈志”没有什么分别。不过士大夫献诗，是特地做了乐工唱的；庶人的作品则先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，达到统治阶段的耳中。
在外交宴会等场合，宾主各方往往通过“赋诗”来表达愿望和态度。“赋诗”时点出现成的诗篇，叫乐工们演唱，通过诗歌的问答，了解彼此的立场，这就叫“赋诗言志”。这种“赋诗”往往不管原作本身的内容和意义，仅仅是把赋诗者的观点和愿望寄托在诗中某几句之上，来作比喻和暗示，所以是一种典型的断章取义。《左传·襄公二十六年》记晋侯为了卫国一个叛臣的缘故，把卫侯羁押起来，齐侯和郑伯到晋国去说情，郑国的子晨就赋《诗经·郑风·将仲子》一诗。《将仲子》本来是一首爱情诗歌，这当中有“人之多言，亦可畏也”的话，是说女的爱着男的，又怕旁人说闲话；子晨却借用来说，晋侯纵然有理由，但“人言可畏”，别人看来总是为了一个叛臣。
三百篇到了孔子的时代，由于新声代替古乐，造成了诗与乐的分家，诗也就由乐歌逐渐变为纯粹的语言艺术了，“赋诗”、“献曲”也不大见到了。诗三百篇在社会上的实际用途缩小了，封建士大夫就逐渐把诗的意义和封建教化的原则联系起来。比如公孙丑问《伐檀》诗中，为什么君子不耕而食 孟子回答道：“国君用了他，就得到安富尊荣；子弟信从他，就学会孝悌忠信。君子不劳而食，还有谁比他功劳更大呢 ”封建统治阶级就是这样“以意逆志”，最后把诗尊为“经”。直到五四运动以后，这部伟大的诗集才冲开了各种乌烟瘴气，在思想和艺术上放射出夺目的光辉。
(摘编自中华书局“知识丛书”金开诚《诗经》)
1．下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是 （ ）（3 分）
A．《诗经》中的作品原来是普通的诗歌，并没有深刻的含意，但是封建统治阶级却把它尊为经典，用它来做封建教化的工具。
B．在春秋中叶以前，诗三百篇曾经作为一种配乐演唱的乐歌，成为祭祀、宴会和各种典礼的一部分仪式或娱乐宾主的节目。
C．所谓“献诗陈志”，一种情况是指卿士通过贡献诗歌，向国君或同僚陈述自己的心意，以达到颂美或者讽谏的目的。
D．在古籍记载中，卿士“献诗”经常和“瞽献曲”、“矇诵”等一起出现，是因为卿士做诗以后，总是通过乐工的演唱来呈献。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） （3 分）
A．宋国人民讥笑败军之将华元的诗歌，也是用来作为表情达意的工具，所以从性质上说，跟卿士的“献诗陈志”没有什么不同。
B.古人在“赋诗言志”时所言的志，往往不为原诗所具有，而是赋诗者采用断章取义的办法，寄托在诗中某些句子之上的。
C.子晨借用《诗经·郑风·将仲子》“人之多言，亦可畏也”一句话，他的意思是叛臣的一面之词令人担心，请晋侯不要听信。
D．到孔子时代，新音乐逐渐兴起，古乐逐渐失传，由此造成诗与乐分家，《诗经》也就变成纯粹的语言文学作品，而与音乐无关了。
3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） （3 分）
A.在西周初期到春秋中叶的政治、外交和其他社会生活中，《诗经》被当作表情达意的工具，往往能收到平常语言所无法达到的效果。
B.上古时候，人民群众的作品如果给采访诗歌的人收集去了，就进入了诗三百篇中，不然则仍然是没有曲调的“徒歌”。
C.古人在“赋诗言志”时采用的都是现成的诗篇，其含意大家都清楚，所以能够通过诗歌的来回问答，了解彼此的立场。
D．孟子解释《伐檀》说，君子使国君得到安富尊荣，使子弟学会孝悌忠信，所以君子可以不劳而食。这就曲解了《诗经》的原意。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
50年来我唯一崇拜的人是我父亲
1967年5月5日，施一公生于河南郑州，父亲是在哈工大读本科，母亲在北京矿业学院读书，都是上世纪50年代的大学生。
他出生时正赶上 “时代动荡”，父亲为他取名“一公”，希望他长大以后能一心为公。施一公说：“父亲赋予我这个名字的寓意，在我一生中的很多重要关头，都潜移默化地影响着我的选择。”
施一公的父亲聪明，性格爽朗，无所不能。虽然遇上时代动荡下放，只能住牛棚，但为了让家人住得更舒适，父亲弄来高粱杆、石灰、黄胶泥，把牛棚装修一新，还隔出好几个小房间。父亲还是个很出色的裁缝，理发师。父亲还有一手好的木工手艺，他家里用的大部分家具，都是父亲亲手制作的。父亲当过高中老师，教数学物理。父亲还很热心，邻里乡亲遇到困难，他总是第一时间去帮忙。
父亲对孩子们既慈祥又严格，他总是希望孩子们能够做得再好一点，不能知足常乐。于是，施一公打小就不让父母操心，开启了开挂模式，从小学到高中成绩都是第一名。
1985年被保送到清华生物系。在众星荟萃的清华园，他仍然秒杀其他同学，年年都名列年级第一，无人能撼动。他不仅成绩好，还是运动健将，跑步、游泳、滑雪……都不在话下，他在清华校运动会上多次创下竞走纪录。
他说：他一直为了不让父亲失望，而努力学习和进取。
而他真正意识到，父亲对他生命的重要影响，是30年前，父亲的那一场悲剧，这也成了他命运的转折点。1987年9月21日，当时他还在清华读书，父亲被车撞倒，刚到医院时，父亲的血压心跳都正常，但医院急救的医生，却要求交500元押金才肯救人。肇事司机花了4个半小时筹到钱时，父亲已永远离开了。悲愤中，他想报复那家医院和见死不救的医生，并开始痛恨整个社会。
多年后，他想起父亲为自己取名的用意，想起父亲总在不遗余力地帮助邻里乡亲，他想到：要努力减少父亲这样的悲剧，让更多人心存善良。
从此，他更加拼命地学习、研究。
1989年，他从清华提前一年毕业；1990年初，他获全额奖学金，进入美国霍普金斯大学；1997年，他被普林斯顿大学聘为助理教授；2003年，他成为普林斯顿大学分子生物学系史上最年轻的正教授。为了留住他，普林斯顿给他提供了最大的实验室，最高的科研基金，为他买了500平米的独栋别墅。短短数年内，他带出了细胞研究领域全世界最顶尖的科研团队。2007年，他成为普林斯顿大学终身讲席教授。
然而在2008年，他在众人喝彩声中突然掉头，选择“裸奔”回国，为清华大学全职工作。普林斯顿大学教授罗伯特·奥斯汀惊呼：“他是我们的明星，我觉得他完全疯了。”可他却坚定地说：科学无国界，但是科学家却是有祖国的。
很多人质疑他回国的动机。但他的想法非常简单：不让泉下的父亲失望。是父亲教他有胸怀懂回报。
他不止一次地在公开场合提到过，自己回国的根本目的是育人，培养一批有理想、敢担当的年轻人，在他们可塑性还较高的时候去影响他们。他手把手地教学生做实验，给本科生上课，每年将近100个课时，鼓励学生有理有据地跟他唱“反调”，怂恿学生挑战他，尽力启发学生的思维。在这个娱乐至死的年代，他清醒地教育学生：让价值观回归理性，不再用金钱作为衡量成功的唯一指标。
作为学术界的领军人物，施一公的回国，影响了一批批海外学者回到祖国效力，他们中很多人直言，“施一公都回来了，我还有什么可说的？”短短5年，他就先后把全球70多名优秀人才引回到清华大学全职工作，美国最具影响力的《纽约时报》惊呼：“也许因为施一公，中国对美国的智力流失开始反转了！”
施一公曾说过：他希望自己能有，像父亲一样的大爱和情怀。
4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ） （3 分）
A. 父亲的“无所不能”与对家人、邻里乡亲的关爱，在生活困难面前总是设法解决的乐观精神，无疑是施一公成长的动力。
B. 父亲慈祥严格，他要求孩子们做得再好一点，不能知足常乐。这让施一公自幼努力学习和进取，成绩一直保持在第一名。
C. 从中学到清华到国外，施一公不仅在学习、学术上取得辉煌成就，他还是一个运动健将，隐约有当年“全能”父亲的影子。
D. 父亲的离世，成为施一公命运的转折点，而父亲离世的过程与原因，让他一度在悲愤中开始痛恨整个社会。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） （3 分）
A. 父亲的死是施一公人生的一个重要关头，一时的痛恨与无助与他当初选择离开中国不无关系，他只有以拼命学习与研究来告慰父亲。
B. 施一公在国外读书、研究期间所取得的成就为世人瞩目，得到了同行的认可与赞赏，相关研究与经历也为他回国后的贡献奠定了基础。
C. 施一公的毅然归国，让国外同行很不理解，国内也有很多人质疑他的动机。但回报祖国与不让父亲失望的表现得到了大家的尊重。
D. 为了培养有理想、敢担当的年轻人。他教育学生有理有据“唱反调”，让价值观回归理性，不再用金钱作为衡量成功的唯一指标。
6.根据上述材料，概括“父亲一样的大爱与情怀”包含的内容。（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
失语的秋天
符浩勇
天才蒙蒙亮，老黄便起身打点行装。透过窗户，依稀可见小村高矮错落的瓦房升起的袅袅的炊烟，疲惫的脸孔不由掠过一缕悲哀，他感受到一阵迷惘、屈辱和压抑……
两个月前，他作为县农业合作银行的信贷员，被抽调来到四英岭下小村蹲点扶贫。他的目光盯住了村后一片弃荒而又不可多得的红碱土地。年初，他看到一本科技杂志刊载红碱土地培植西洋香菇获高产的经验，他也去函联系购买了少许菌种，竟想谋求推广。
他不会忘记他发动大伙儿培植西洋香菇的那个夜晚。
低矮剥落的村部小屋，人声嚷嚷，挤着村中的父老兄弟姊妹。
村长姓李，睨着眼，干咳两声，说：“老黄是镇上营业所的，从科技兴农着眼，有心让大家脱贫致富，大家欢迎！”小屋里，响起了噼里啪啦的掌声。
他咧口一笑，从一只衣袋里掏出一把菌种，说：“这是西洋香菌种，一月余一个种植周期，希望大家都种上。五元一斤，不过现在不收钱，等秋天收获后再从菇菜款中扣……”
“那样金贵的西洋香菇，恐怕我们侍养不活。”有人顾虑说。
“种植技术，由我负责，种不活的不收钱。不过有个条件，菇菜收获了，一定卖给我，每公斤十元。”
“哟，每公斤十元。”屋里人吵嚷起来。
“老黄，真能那样，你算是为大伙儿办了件积德事！”
“只怕嘴说不算，等种出菇菜，你不收，一拍屁股走了，怎么办？”
他手一挥，说：“大家不要担心，种了菇菜，我哪有不收之理？告诉大家，菇菜收后还要经过加工、消毒……最后出口外销。为了慎重，我们还是订个合同吧。到时，我还怕你们不卖给我呢！”
“不卖给你卖给谁？我们不懂得消毒，如何脱手？”村长抢过话，笑开了怀，“你放心，有我在，菇菜一定能卖给你，不过履行手续，订下合同也好！”
之后，他从县农业合作银行贷款一万元，亲自跑了一趟省城，买回了八百斤菌种。他跑东家、走西舍、去南院，订合同、核亩数，指导播种、点粪、浇水、遮阳、开光……
月把一过，红碱土地长出了白花花的香菇菜，映照在一张张喜悦的脸上。
收获季节到了，他估算了一下全村的菇菜收成，又跑了趟县农业合作银行，贷款十万元用来收购菇菜。
他刚回小村，就踏进村长的家，说：“村长，你没白忙。你种香菇收成有四百公斤，可赚四千元呀。”
村长却眨了眨眼说：“老黄，把这香菇每公斤十元卖给你，你转卖给别人每公斤多少元？”
“村长，不瞒你说，我同别人订了合同，每公斤卖十二元！”
“十二元？一公斤赚两元，全村有万余公斤，你就赚了两万多元，好轻松呀。”村长打着哈哈说。
“没有这么多，村长你也知道，我收了香菇，还要同别人联营过滤、消毒，除去贷款本息、过滤成本、货运杂费……能有两三千元就不错了。”
“老黄，不是我作难你。我同大伙儿说了，香菇菜，我们自己联系自己卖，卖了后，菌种钱，我们给。待到你蹲点走时，我们再好好聚一餐……”村长盯着他像一个陌路人。
“村长你怎能这样？我们订了合同的呀！
“订了合同有屁用，你上告，也没有人理。”
村长嗓门提上来，没有半点商量的余地。
老黄知道拗不过村长，他跑东家，他走西舍，他去南院……
他没有想到，大伙儿支支吾吾，都是同样的回答。
转眼，香菇菜收获完了，村长派人外出联系，销路一直没有着落。
等到有一天，村长像个泄了气的皮球，找上门来。老黄跑去一看，愣住了：原先白花花的西洋香菇变质、长霉、褪色了，失去了销售的价值，他顿感一阵悲哀。
一万余公斤的西洋香菇报废了，菌种的钱自然也收不上。他赔去了一万元贷款本息不算，没有想到，竟有人怨起他领着大伙蛮干了一番，毫无结果。
昨天，镇政府来人，找他谈话，语重心长地说，农民脱贫致富不能急于求成，更不能蛮干，一下子就想富起来……末了，调整他到别个村庄去。
天渐渐地亮了。他拎起了行李，走出门去。门外，站了一帮憨厚朴实的农民，呼地围了上来，嘘寒问暖，他们仿佛欠了什么重债，负疚、惭愧、不安……
他心头一热，大步流星，离开了小村……
(有删改)
7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是（ ） （3 分）
A. 小说开篇从蹲点扶贫的老黄离开小村写起，然后再讲述他帮助村民脱贫致富的故事，小说采用了倒叙的形式，叙事起伏有波澜。
B. 老黄被抽调来蹲点扶贫，很是积极热心，想法搜集致富信息，为四英岭下小村引进种植西洋香菇。
C. 村长及村民看到收成很好的白花花香菇菜时变卦，违约，自谋销路，结果无望，西洋香菇报废，老黄也跟着赔去了一万元贷款本息，他很是后悔。
D. 小说讲述老黄热心帮助村民致富却招致失败的故事，令人深思。扶贫攻坚得讲究方法，任重道远。
8. 请简要梳理小说中“老黄”的心理变化过程。(6分)
9. 如何理解小说标题“失语的秋天”的含义 (6分)
二、古代诗文阅读（28分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
郭解，轵（Zｈǐ）人也，字翁伯，善相人者许负外孙也。解为人短小精悍，不饮酒。少时阴贼①，慨不快意，身所杀甚众。及解年长，更折节为俭，以德报怨，厚施而薄望。然其自喜为侠益甚。解姊子负解之势与人饮使之嚼非其任强必灌之人怒拔刀刺杀解姊子亡去。解使人微知贼处。贼窘自归，具以实告解。解曰：“公杀之固当，吾儿不直。”遂去其贼，罪其姊子，乃收而葬之。诸公闻之，皆多解之义，益附焉。
解出入，人皆避之。有一人独箕倨视之，解遣人问其名姓。客欲杀之，解曰：“居邑屋至不见敬，是吾德不修也，彼何罪！”乃阴属尉史曰： “是人，吾所急也，至践更③时脱之。”每至践更，数过，吏弗求。怪之，问其故，乃解使脱之。箕踞者乃肉袒谢罪。少年闻之，愈益慕解之行。
解执恭敬，不敢乘车入其县廷。之旁郡国，为人请求事，事可出，出之；不可者，各厌其意，然后乃敢尝酒食。诸公以故严重之，争为用。邑中少年及旁近县贤豪，夜半过门常十余车，请得解客舍养之。
及徙豪富茂陵也，解家贫，不中訾④，吏恐，不敢不徙。卫将军为言“郭解家贫不中徙。”上曰：“布衣权至使将军为言，此其家不贫。”解家遂徙。诸公送者出千余万。轵人杨季主子为县掾，举徙解。解兄子断杨掾头。由此杨氏与郭氏为仇。
解入关，关中贤豪知与不知，闻其声，争交驩⑤解。解为人短小，不饮酒，出未尝有骑。已又杀杨季主。杨季主家上书，人又杀之阙下。上闻，乃下吏捕解。解亡，久之，乃得解。轵有儒生侍使者坐，客誉郭解，生曰：“郭解专以奸犯公法，何谓贤！”解客闻，杀此生，断其舌。吏以此责解，解实不知杀者。杀者亦竟绝，莫知为谁。吏奏解无罪。御史大夫公孙弘议曰：“解布衣为任侠行权，以睚眦杀人，解虽弗知， 此罪甚于解杀之。当大逆无道。”遂族郭解翁伯。
太史公曰：吾视郭解，状貌不及中人，言语不足采者。然天下无贤与不肖，知与不知，皆慕其声，言侠者皆引以为名。谚曰：“人貌荣名，岂有既乎！”於戏，惜哉！
《史记·郭解传》
【注】①阴贼：内心残忍。②嚼：把酒喝尽。③践更：秦汉时的一种徭役。
④中訾：谓资产达到豪富的数额。 ⑤驩：喜悦欢欣
10.下列对文中画曲线部分的断句，正确的一项是（ ） （3 分）
A．解姊子负解之势/与人饮/使之嚼/非其任强/必灌之/人怒/拔刀刺/杀解姊子/亡去
Ｂ．解姊子负解之势/与人饮/使之嚼/非其任/强必灌之/人怒拔刀刺杀/解姊子亡去
Ｃ．解姊子负解之势/与人饮/使之嚼/非其任/强必灌之/人怒/拔刀刺杀解姊子/亡去
Ｄ．解姊子负解之势/与人饮/使之嚼/非其任强/必灌之/人怒拔刀刺杀解/姊子亡去。
11.下列加线词语解释不正确的一项是（ ） （3 分）
A．解姊子负解之势 倚仗、凭借
B. 解使人微知贼处 暗中
C. 诸公以故严重之，争为用 敬重
D. 皆多解之义 许多
12.下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（ ） （3 分）
A．郭解个子矮小，为人精明强悍，不喝酒。从小喜欢行侠，以德报怨，深受人们的敬重。
B．别人杀了他姐姐的儿子，他查明真相后，放走了贼人，归罪于姐姐的儿子，收尸安葬。
C．卫青将军为郭解求情，但皇帝因一个百姓能使将军替他说话为名坚持让他搬迁到茂陵去。
D．轵县一个儒生批判郭解，郭解的门客就杀了儒生并割断他的舌头，郭解不知情。
13.翻译文中画线句子（10分）
（1）乃阴属尉史曰： “是人，吾所急也，至践更时脱之。（5分）

之旁郡国，为人请求事，事可出，出之；不可者，各厌其意。（5分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成14～15题。
曲江二首（其二）
杜 甫
朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。
酒债寻常行处有，人生七十古来稀。
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
传语风光共流转，暂时相赏莫相违。
注：这首诗写于乾元元年(758年)，正值暮春游曲江。其时京城虽然收复，但兵革未息。杜甫时任左拾遗这个谏官。因为疏救房琯，触怒了肃宗，自此，被肃宗疏远。曲江：又名曲江池，故址在今西安城南五公里处，池水澄明，花卉环列，是著名游览胜地。
14.以下对本诗的理解和鉴赏，不正确的一项是（ ） （3 分）
A.退朝典衣沽酒，到曲江边畅饮，尽醉而归，乃诗人处境困厄，借酒消愁。
B.处处留有酒债，原因是诗人哀叹人生短暂，体现出他“自暴自弃”的思想。
C.蝴蝶穿行，时隐时现；蜻蜓缓飞，时点水面，描绘出恬静、美好的曲江图景。
D.全诗借景抒情、卒章显志，于传语风光共流转中，传递了莫误美好春光的愿望。
15.简要分析诗歌表达的情感。(6分)
（三）名篇名句默写（6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
(１) 论语·子罕 中，“　　　　，　　　　”两句以松柏傲霜为喻,表明人应当要有骨气， 能经受各种各样的严峻考验。
(２) 荆轲刺秦王 中，“　　　　”一句通过景物描写渲染了离别的悲怆，并用“　　　　” 一句表现了荆轲登车离去时的决绝。
(３) 沁园春·长沙 中，毛泽东伫立橘子洲头，回忆过往，以“　　　　，　　　　”表现了 青年人意气风发、劲头正足的状态。
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成17～19题。（共9分）
正如当年AI技术风靡一时，人人都在谈论AI的价值一样，(　　　　)。作为第五代移动通信技术，5G不仅能够提供至少十倍于4G的峰值速率，还将在增强型移动宽带、大规模机械通信、高可靠低时延通信三大典型应用场景下________出丰富的新功能。下载一部8GB的HD电影，5G网络只需6秒便可________。这种令人神往的“速度与激情”，吊足了人们的胃口。除峰值速率外，5G更追求人与物、物与物的全面互联。从三大应用场景来看，5G的互联特性将展现得________。以大规模机械通信场景为例，5G可以实现大量终端设备的高密度连接，通过降低网络能耗满足智慧安防、楼宇监测的要求，由此，智慧城市的设想________也不再是空中楼阁。作为前沿核心科技，5G已经上升为国家战略，成为驱动经济增长的重要引擎。5G商用虽然尚未落地，但只有提前嗅到商机、抢先布局的玩家，才能在信号枪响的那一瞬间，像离弦之箭一样迅速与其他参赛者之间拉开距离。5G时代的较量因而愈发令人期待。
17.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） （3 分）
A．今天5G又起波澜，人们开始憧憬5G时代的各种便利
B．5G今天又起波澜，5G时代的各种便利开始为人们所憧憬
C．5G今天又起波澜，人们开始憧憬5G时代的各种便利
D．今天5G又起波澜，5G时代的各种便利开始为人们所憧憬
18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） （3 分）
A．拓展　 大功告成　 酣畅淋漓　 似乎
B．衍生　 大功告成　 淋漓尽致　 似乎
C．拓展　 一蹴而就　 淋漓尽致　 完全
D．衍生　 一蹴而就　 酣畅淋漓　 完全
19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） （3 分）
A．5G商用虽然尚未落地，但只有提前嗅到商机、抢先布局的玩家，在信号枪响的那一瞬间，才能像离弦之箭一样迅速与其他参赛者之间拉开距离。
B．5G商用虽然尚未落地，但只有提前嗅到商机、抢先布局的玩家，在信号枪响的那一瞬间，才能像离弦之箭一样迅速拉开与其他参赛者之间的距离。
C．虽然5G商用尚未落地，但只有提前嗅到商机、抢先布局的玩家，才能在信号枪响的那一瞬间，像离弦之箭一样迅速拉开与其他参赛者之间的距离。
D．虽然5G商用尚未落地，但只有提前嗅到商机、抢先布局的玩家，在信号枪响的那一瞬间，才能像离弦之箭一样迅速与其他参赛者之间拉开距离。
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯、内容贴切，逻辑严密， 每处不超过１５个字。(６分)
普通话与方言的显性差异主要表现在语音特点和常用词汇上，　①　，但这并不等于说方言语法特点不明显。普通话与方言的语音差异主要表现在 　②　，如普通话有21个声母,而南方方言的声母通常较少；普通话有连读变调，广州话没有，但有丰富的语义变调在词汇的整体格局上，　③　，有丰富的子尾词和儿尾词，南方方言则有为数不少的单音节词,如普通话的“筷子”“丈夫”，闽语叫“箸”“翁”。
阅读下面的材料,完成后面的题目。(５分)
2020年12月４日，国家航天局公布了嫦娥五号探测器在月球表面国旗展示的照片。这 是中国国旗第一次在月表实现动态展示。据介绍,嫦娥五号上的国旗能够在月表实现独立展 示，主要依靠国旗展示系统辅助。国旗展示系统布置在嫦娥五号着陆器舱外，环境条件恶劣, 来自中国航天科工集团的研制团队十年攻关，从系统设计、材料选用、加工工艺等各个方面进行大胆创新和科学验证，一一攻破国旗月表展开难题，圆满完成了这一光荣的任务。
(１)请将这则材料改写成一句话新闻,不超过２５个字。(３分)
（2）为表达对奋战在一线的航天工作者的敬意,请你补写完成下面的对联。(２分)
上联:九天揽月嫦娥国旗展
下联:　　　　　　
四、写作（60分）
22.请以“邂逅春天的__________”为题，写一篇文章。
要求：（1）请在题目空格处填一种自然景象；
（2）记叙、描写、议论、抒情多种表达方式相结合；
（3）字数不少于 800 字。
2022年高一下期入学考试语文答案
1．答案：A
解析：文中说诗三百篇“一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人”，选项中“并没有深刻含意”错。
2．答案：C
3.答案：B
解析：文中说“庶人的作品则先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，达到统治阶段的耳中”，这一些作品不一定被收入诗三百篇中。
4．（3分）B
5．（3分）A
6．（6分）
①教育孩子长大以后一心为公;
②教导孩子们做得再好一点，不能知足常乐；
③热心帮助邻里乡亲;
④教会孩子有胸怀，懂回报感恩。(答对3点即可)
C　
①引进种植西洋香菇，帮助大家脱贫致富时的积极热心；②村民违约后，面对西洋香菇报废，贷款无法收回时的悲哀；③事后被人埋怨，被调整到其他村庄时的迷惘、屈辱和压抑；④离开村庄时，为村民的憨厚朴实而感动。　
【解析】分析人物的心理变化，首先要对文章的情节进行简单的概括，然后从事件中分析人物的心理，注意抓住文中的重点词语。
①“失语的秋天”意为在秋天失语。在秋天丰收的季节无语了。
②村长及村民因狭隘、愚昧导致到手好收成打水漂而失语。
③老黄面对村长及村民的狭隘、愚眯导致了脱贫致富项目失败失语。
【阅读导引】
小说开篇采用的是倒叙手法，从蹲点扶贫的老黄离开小村写起，用一个受挫的扶贫者的迷惘、屈辱和压抑形象来制造悬念和吸引读者。
然后再讲述他帮助村民脱贫致富的故事。起初老黄被抽调来蹲点扶贫，他很是积极热心，想法搜集致富信息，他盯住村后一片弃荒而又不可多得的红碱土地，为四英岭下小村引进了一个种植周期短的西洋香菇来种植。他贴本买来种子赊给村民，并承诺没有收成不要本钱，他包技术、包收购并定下合同，当红碱土地长出的白花花的香菇菜到了收获季节的时候，村长却变卦了，单方面撕毁了合同，要自己找销路，给到处跑贷款收购香菇菜的老黄浇了一盆冷水。
香菇菜收获完了，村长派人去联系，并没有找到销路，白花花的西洋香菇变质、长霉、褪色了，失去了销售的价值。村长及村民的狭隘、愚昧导致了到手的好收成打了水漂，老黄不仅赔了一万元贷款本息，可没有想到的是，竟有人怨起他领着大伙蛮干了一番，毫无结果。最后调整他到别的村庄去了。
小说情节跌宕起伏，人物形象鲜明，揭示了扶贫攻坚的任重道远这一主题。
10.Ｃ
11.D赞美
12.A “从小喜欢行侠，以德报怨，深受人们的敬重”错，长大之后才改变行为。
13.（1）（郭解）于是暗中嘱托尉史说：“这个人是我最关心的，轮到他服役时，请免除他的徭役。”（阴，1分；脱 ，免除1分；急，最关心，语句通顺，2分）
（2）他到旁边的郡国去替人办事，事能办成的（解决的），一定把它办成，办不成的，也要使有关方面都满意。（“之”动词“到……去”，“出”办成，解决，“厌”满足，满意。以上3处各1分，句意2分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
14.（3分）B “人生七十古来稀”是诗人哀叹人生短暂，但不是体现他“自暴自弃”的思想，而是感时伤世的情怀。)
15.（6分）①叹春、惜春之情。“穿花蛱蝶”“点水蜻蜓”，如此美好的春光，转瞬即逝，人生又苦短，怎不值得叹惋、珍惜呢 ②不得志的愤激之情。每日买醉，到处赊酒，人生七十古来稀，叹息人生短暂，自己又不得志，这“醉”，这“人生七十古来稀”，正是诗人不得志之愤激。③借欣赏春光而暂忘人生失意的旷达之情。春光明媚，诗人与之共流转，暂时相赏莫相违一一让我欣赏吧，哪怕是暂时的;可别连这点心愿也违背了啊!(每点2分，大意相同即可)
16.（6分）
(１)岁寒 然后知松柏之后凋(彫)也
(２)风萧萧兮易水寒 终已不顾
(３)书生意气 挥斥方遒
17．A　【解析】本题中，前语境是从时间写起，所以把“今天”放前面与上文形成鲜明对照，可先排除B、C两项；前文的主语是“人人”，所以要补写的句子也要应以“人们”为主语，据此排除D项。故选A项。
18.B　【解析】衍生：演变发生。拓展：开拓发展。根据语境，是说5G在三大典型应用场景下可以演变发生出新的功能，不是重新开拓，第一空选“衍生”恰当。大功告成：指大的工程、事业或重要任务宣告完成。一蹴而就：踏一步就成功。形容事情轻而易举，一下子就能完成。根据语境，第二空选“大功告成”恰当。淋漓尽致：形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分，也形容暴露得很彻底。酣畅淋漓：形容文章等笔意流畅，表达充分彻底。此处是在说5G特性展现的情况，第三空选“淋漓尽致”恰当。似乎：好像，仿佛。完全：全部，全然。根据语境，此处是一种猜想，选“似乎”恰当。故选B项。
19.C　【解析】分析画线句可知，有两处语序不当。其一，前后分句主语不同，关联词“虽然”应移至句首，可先排除A、B两项。其二，“拉开”的是自己“与其他参赛者之间的距离”，故再排除D项。故选C项。
２０．(６分)①而语法差异往往较为隐蔽;②声母及调类的区分;③普通话双音节词较 多(答出一句２分,意思相近即可)
２１．(５分) (１)(３分)
“嫦娥五号”首次在月表实现国旗动态展示。(“嫦娥五号”１分,“首次在月表”１分,“国旗动态展示”１分,意思相近即可)
(２)(２分):十载攻关航天美梦圆。 (内容符合要求１分,格式正确１分.平仄不作 要求,意思相近即可)
22.作文
译文：
郭解是轵县人，字翁伯。他是善于给人相面的许负的外孙子。郭解的父亲因为行侠，在汉文帝时被杀。郭解为人个子矮小，精明强悍，不喝酒。他小时候残忍狠毒，心中愤慨不快时，亲手杀的人很多。等到郭解年龄大了，就改变行为，检点自己，用恩惠报答怨恨自己的人，多多地施舍别人，少望别人报答自己。但他自己喜欢行侠的思想越来越强烈。郭解姐姐的儿子依仗郭解的势力，同别人喝酒，让人家干杯。如果人家的酒量小，不能再喝了，他却强行灌酒。那人发怒，拔刀剌死了郭解姐姐的儿子，就逃跑了。郭解派人暗中探知凶手的去处。凶手窘迫，自动回来把真实情况告诉了郭解。郭解说：“你杀了他本来应 该，我的孩子无理。”于是放走了那个凶手，把罪责归于姐姐的儿子，并收尸埋葬了他。人们听到这消息，都称赞郭解的道义行为，更加依附于他。
郭解每次外出或归来，人们都躲避他，只有一个人傲慢地坐在地上看着他，郭解派人去问他的姓名。门客中有人要杀那个人，郭解说：“居住在乡里之中，竟至于不被人尊敬，这是我自己道德修养得还不够，他有什么罪过。”于是他就暗中嘱托尉史说：“这个人是我最关心的，轮到他服役时，请加以免除。”以后每到服役时，有好多次，县中官吏都没找这位对郭解不礼貌的人。他感到奇怪，问其中的原因，原来是郭解使人免除了他的差役。于是，他就负荆请罪。少年们听到这消息，越发仰慕郭解的行为。
郭解保持着恭敬待人的态度，不敢乘车走进县衙门。他到旁的郡国去替人办事，事能办成的，一定把它办成，办不成的，也要使有关方面都满意，然后才敢去吃人家酒饭。因此大家都特别尊重他，争着为他效力。城中少年及附近县城的贤人豪杰，半夜上门拜访郭解的常常有十多辆车子，请求把郭解家的门客接回自家供养。
待到汉武帝元朔二年，朝廷要将各郡国的豪 富人家迁往茂陵居住，郭解家贫，不符合资财三百万的迁转标准，但迁移名单中有郭解的名字，因而官吏害怕，不敢不让郭解迁移。当时卫青将军替郭解向皇上说：“郭解家贫，不符合迁移的标准。”但是皇上说：“一个百姓的权势竟能使将军替他说话，这就可见他家不穷。”郭解于是被迁徙到茂陵。人们为郭解送行共出钱一千余万。轵人杨季主的儿子当县椽，是他提名迁徙郭解的。郭解哥哥的儿子砍掉杨县椽的头。从此杨家于郭家结了仇。
郭解迁移到关中，关中的贤人豪杰无论从前是否知道郭解，如今听到他的名声，都争着与郭解结为好朋友。郭解个子矮，不喝酒，出门不乘马。后来又杀死杨季主。杨季主的家人上书告状，有人又把告状的在宫门下给杀了。皇上听到这消息，就向官吏下令捕捉郭解。郭解逃跑， 过了很久，官府才捕到郭解，一次，轵县有个儒生陪同前来查办郭解案件的使者闲坐，郭解门客称赞郭解，他说：“郭解专爱做奸邪犯法的事，怎能说他是贤人呢？”郭解门客听到这话，就杀了这个儒生，割下他的舌头。官吏以此责问郭解，令他交出凶手，而郭解确实不知道杀人的是谁。杀人的人始终没查出来，不知道是谁。官吏向皇上报告，说郭解无罪。御史大夫公孙弘议论道：“郭解以平民身份侠，玩弄权诈之术，因为小事而杀人，郭解自己虽然不知道，这个罪过比他自己杀人还严重。判处郭解大逆无道的罪。”于是就诛杀了郭解翁伯的家族。
太史公说：“我看郭解，状貌赶不上中等人材，语言也无可取的地方。但是天下的人们，无论是贤人还是不肖之人，无论是认识他还是不认识他，都仰慕他的名声，谈论游侠的都标榜郭解以提高自己的名声。谚语说：‘人可用光荣的名声作容貌，难道会有穷尽的时候吗？’唉，可惜呀！”