第一节 尝试对生物进行分类

课件17张PPT。第六单元生物的多样性及其保护 大熊猫是我国的国宝。因为它数量稀少。
数量稀少的何止大熊猫！白鳍豚、朱鹮、东北虎、银杉……它们都处在绝灭的边缘！
多种多样的生物是地球赐予人类的宝贵财富。它们是人类赖以生存的资源，更是生态系统的重要成员，是一座座独特的基因库，是我们在这颗美丽而孤独的星球上生存的伙伴。
我们能眼睁睁地看着它们从地球上消失吗？ 下面有五本书，我想了解菜粉蝶的生长发育和行为，该选择哪本书？第一章 根据生物的特征进行分类 1.什么是“生物分类”？
生物分类是研究生物的一种基本方法。
2.生物分类的依据是什么？
分类的依据是生物在形态结构和生理功能 等方面的特征。
3.生物分类的基本单位是什么？
分类的基本单位是种。
4.生物分类的意义是什么?
弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。阅读P80“生物分类” ，回答以下四个问题： 今天就让我们模仿科学家的分类方法，试着根据生物的特征将一些常见的生物分类，做个小小的分类学家！第一节 尝试对生物进行分类一、 的分类植物有种子无种子无茎叶有茎叶无根无根
（假根）有根种子有果皮包被种子无果皮包被叶脉为平行脉
（一片子叶）叶脉为网状脉
（两片子叶）(向日葵)(玉米)单子叶植物双子叶植物裸子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物(玉米、油松、向日葵)(肾蕨、葫芦藓、水绵)(玉米、向日葵)(油松)(油松)(肾蕨、葫芦藓)(水绵)(肾蕨)(葫芦藓)(水绵) 植物所属类群从简单到复杂的顺序排列为：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。 生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的 。例如：在被子植物中，通过观察 的形态结构，发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系，并且往往以 ( 器官)作为分类的重要依据。归纳：形态结构根、茎、叶、花、果实和种子花、果实和种子生殖1.在被子植物中，分类的重要依据是（ ）
A、根、茎、叶 B、花、果实、种子
C、茎和叶 D、花B2.裸子植物与被子植物的相同之处是( )
A.两者都有果实 B.两者都有种子
C.两者都有花 D.两者都没有真正的根B练习（1）3.松、竹、梅被称为“岁寒三友”，如果将这三种植物分在同一类，它们同属于（最低类别级） 植物；如果将松为一类，竹和梅为另一类，则这种分类是根据它们 的不同分类的，其中松属于 植物，竹和梅属于 植物；如果在上述分类基础上，将竹和梅分成两类，则竹属于 植物，梅属于 植物。练习（2）种子种子外有无果皮包被裸子被子单子叶双子叶 请观察图片上的动物，仿照植物分类的方式，把这11种动物进行分类。二、动物的分类讨论这11种动物若分为两组，它们分别是什么动物？每一组里有哪些动物？
将每组中的动物再进行分类，可以分为哪几类？每类有哪些动物？
你能尝试仿照植物分类的表解方式，将这11种动物列入表中相应的位置吗？
请把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。 不同的类群名称属于不同的分类等级，给蜜蜂冠以不同的分类名称是分类上的需要，它表明了蜜蜂在不同的分类等级中的位置。4.蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物、又是昆虫。为什么同一种动物要冠以不同的类群名称？练习（3）课堂总结 植物分类的主要依据是：形态结构的特征。被子植物的花、果实、种子常作为分类的重要依据。 动物分类的主要依据是：比较外部形态、内部构造和生理功能。 分类的意义：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。通过今天的学习，你有了哪些收获？无脊椎动物脊椎动物这11种动物若分为两组，它们分别是什么动物？每一组里有哪些动物？返回脊椎动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类返回环节动物节肢动物无脊椎动物返回3.你能尝试仿照植物分类的表解方式，将这11种动物列入表中相应的位置吗？动物无脊椎有脊椎（蚯蚓）（猫)环节动物节肢动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类（鱼）（鸟）（壁虎）（蜥蜴）（青蛙）（蟾蜍）（蜜蜂）（蜘蛛）(虎）返回4.请把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。由水生向陆生，由简单到复杂。
环节动物→节肢动物→鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类
动物的分类除了要比较__________，往往还要动物的_______和________。返回外部形态结构内部结构生理功能