部编版语文六年级下册第一单元学习力提升练习卷（含答案）

部编版语文六年级下册第一单元学习力提升练习卷
（此单元学习力提升练习与本人所编单元知识点同步）
哈喽，孩子们好！
新的一年开始啦！提高学习力才能达到真正意义上的减负！学习力分为三个阶段，从知识层面的接受，到技能层面的模仿，再到知识层面的内化。 “磨刀不误砍柴工”,只有打好能力基础,才能高效学习。让我们以解决问题为目的，以学习力为帆，以内驱力为桨，展开新的征程。提升学习力，我能行！
人文主题：“民风民俗” 十里不同风，百里不同俗。
语文要素：分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分。
第一部分 学习力基础
一、给下列多音字选择正确读音。
1.正（ ）月里，腊梅正（ ）在枝头傲然绽放。（zhēng zhèng）
2.他的咽（ ）喉肿胀，咽（ ）口吐沫都疼得难受，禁不住发出轻微的呜咽（ ）声。（yè yān yàn）
3.一看到这幅画，他的脉（ ）搏就有力地跳动，眼中闪烁着光芒，含情脉（ ）脉，好像看到了久别的恋人。（mò mài）
4.海底世界蕴藏（ ）着丰富的宝藏（ ）。（zàng cáng）
5.杂技表演失误了，台下观众开始起哄（ ），滑稽小丑赶紧上台哄（ ）逗观众，引得众人哄（ ）堂大笑。（hòng hǒng hōng）
二、用“√”给加点字选择正确读音。
掺和（chān cān） 爆竹（bào pào ） 又甜又黏（nián zhān）
掺和（hé huo） 榛子（zhēn zhēng） 正月（zhèng zhēng）
蜜饯（jiàn zhàn） 间断（jiān jiàn） 万象更新（gēng gèng）
分外（fēn fèn） 眨眼（zhá zhǎ ） 嘟囔（nāng nang ）
黄焖鸡（mēn mèn） 搅和（huo hé） 咽唾沫（yān yàn）
大匙 （shi chí ） 脉搏 ( https: / / www. / s q=%E8%84%89%E8%AF%BB%E9%9F%B3%E6%98%AF%E4%BB%80%E4%B9%88&src=srp_suggst_personal&fr=hao_360so_b&psid=a56c6ac5b7b6c47d6bbec93f40ce7a91&eci=&nlpv=js_gl_22_yc2" \l "##" \t "_self ) (mài mò) 咽喉（yān yàn）
札札(zhā zhá) 机杼(zhù zù) 皎皎河汉女(jiāo jiǎo )
擢素手(zhuó zuó) 五侯( hòu hóu) 含情脉脉(mò mài )
栖息(qī xī) 僧人（sēng shēng） 千里迢迢(zāo tiáo )
吞噬（sì shì ） 响彻（qiè chè） 琼结（qióng jīng ）
一钹（bó bá ） 演绎（yì zé ） 青面獠牙(liáo liǎo )
藏戏（zàng cáng ） 躲藏（zàng cáng） 哄堂大笑（hōng hòng）
三、看拼音，写词语。
jiǎo zi biān pào cù suàn jiǎo bàn jiào zi ( https: / / www. / javascript:void(0) )
tān fàn luò tuo zhǎ yǎn chén cù rán fàng
áo zhōu tián nì tōng xiāo tūn yàn tāng chí
là ròu jiǎo bàn nóng chóu shēn hè rǎn gāng
hú tu kě kào cāi xiǎng fěn suì zì ào ( https: / / www. / javascript:void(0) )
jiě shì nóng chóu zhǒng zhàng xīn mǎn yì zú
rè qíng jiàn duàn bǐ cǐ hè nián qià hǎo ( https: / / www. / javascript:void(0) ) ( https: / / www. / javascript:void(0) )
yí lǜ cǎi huì fèn wài wàn xiàng gèng xīng
zāng shuǐ wàn bù dé yǐ jié rán bù tóng
gǎn jué fèi téng hé kuàng jiǎo huo yàn kǒu shuǐ
zī gé bà le jīng yì zǒng zhī làng màn
nài hé kū qì bǎi tān er lào bā zhōu
hàn gōng hóu mén sù shǒu yíng yíng yī shuǐ
piān zhāng qī xī yā què hán qíng mò mò
四、看拼音，写同音字。
xiāo（ ）失 云（ ） 元（ ） 通( )
bàn（ ）倒 （ ）菜 伙（ ） 杂（ ）儿
jiǎo（ ）子 （ ）架 ( )拌 （ ）洁
五、在语境中看拼音写词语。
1.这一天，妈妈要用cù （ ）泡là bā suàn（ ），áo（ ）tián nì（ ）、nóng chóu（ ）、让人yàn（ ）口水的là bā zhōu（ ）。
2.gōng hóu（ ）之家hè nián ( )习俗：吃jiǎo zi（ ）、贴春联、rán fàng( )biān pào( )……。
3.在路边bǎi tān( )的小fàn （ ）儿，手里拿着的那只zhǎ（ ）着shēn hè （ ）眼睛的玩具luò tuo ( )，真可爱。
4.月光皎洁，wū yā（ ）qī xī（ ）在树上,牛郎织女被yíng yíng（ ）的天河相隔，只能含情mò mò（ ）相望。
六、解释加点字意思。
截然不同 （ ） 万不得已（ ）
悬灯结彩 （ ） 万象更新（ ）
优哉游哉 （ ） 随心所欲（ ）
纤纤擢素手（ ） 终日不成章（ ）
泣涕零如雨（ ） 相去复几许？（ ）
中庭地白树栖鸦（ ） 今夜月明人尽望（ ）
朝露待日晞（ ） 阳春布德泽（ ）
焜黄华叶衰（ ） 何时复西归（ ）
少壮不努力（ ） 老大徒伤悲（ ）
七、按课文内容填空。
《北京的春节》作者_____，原名________。作品有话剧《 》《 》，小说《 》《 》。1950获北京市政府授予“ ”称号。
2.《北京的春节》用充满朴实无华的 语言，描绘了一幅幅老北京春节的 画卷，展示了中国习俗的 和 。表达了作者对传统文化的 之情。
3.《北京的春节》文章以________为顺序，详写了________、________、________、__________和__________这几天的习俗，文中提到的除夕的习俗有_________、__________。反映出老北京人_____________、_____________的心愿。
4.《腊八粥》作者 ，原名_________ 。代表作有《 》。
课文通过八儿的 、 、 的描写，刻画了一个 、 的儿童形象，让我感受到一家人__________的亲情，
5.《腊八粥》主要写了 、 两件事，其中 这件事写得详细， 这件事写得简略。这样写的好处是 。
6.小明不爱学习,老是喜欢玩游戏,我想用“ ， .
. ”这句话来劝他要珍惜时间 努力学习。
7. 代诗人 在《十五夜望月》中用“今夜月明人尽望， ”表达 。
8.寒食节风俗是 ，通常在冬至后的第 天。 代诗人 在古诗《寒食》中讽刺当时朝廷的诗句是“ ， ”。
9.《迢迢牵牛星》出自《 》,取材于古代的民间故事《 》,诗中描写织女饱受相思之苦的诗句是:“_______________，_______________。”
10.《十五夜望月》作者是 代 。这是一首描写诗人在 望月思亲的七言绝句。诗中间接描写月光皎洁的诗句是“ ___________________，
.____________________。”诗中委婉地表达自己思乡之苦的诗句是“______.
.____________________，_________________________”。
11.《寒食》和《十五夜望月》这两首诗的共同之处是:都描写的是我国 节日,前两句都写 。不同之处在于:《寒食》表达了对封建统治阶级的 ，而《十五夜望月》抒发了 之情。
12.藏戏具有鲜明的特点一演员必须 演出，以表示戏中人物不同的身份,演出以 和 作背景;所有的剧情全靠 来描述。
13.藏戏的开山鼻祖是 ,他组成西藏的第一个藏戏班子是为了 ， ， 。
14.《寒食》和《十五夜望月》都写到了传统习俗,还有哪些古诗也写了传统习俗,请写两句。
古诗： ， 。
节日： 习俗: 、 。
古诗： ， 。
节日： 习俗: 、 。
学完本单元,我了解了许多传统习俗,还知道它们的寓意。如过年吃年糕寓意 ,中秋赏月寓意 。(2分)
第二部分 学习力提升
选择正确答案。
1.下列加点词语读音全都错误的一项是（ ）。
A.间断（jiān） 爆竹（bào） 黄焖鸡（mèn） 脉脉不得语(mò)
B.规矩(jǔ) 大匙（chí ） 咽唾沫（yàn） 纤纤擢素手(zhuó)
C.榛子（zhēng）蜜饯（zhàn） 万象更新（gèng） 札札弄机杼(shū)
D.分外(fēn) 正月（zhèng）又甜又黏（nián） 中庭地白树栖鸦(xī)
2.下列词语中错别字最多的一项是（ ）。
A.蒜瓣 搅伴 色味双全 悬灯接彩 B.除歹 脱僵 冲上云宵 随心所遇
C.栖息 腊肉 师传身授 优哉游哉 D.彩绘 通霄 丰富多采 开山鼻组
3.下列成语中加点字解释有误的一项是（ ）。
A.万不得已（万:绝对。） B.截然不同（截，割断。）
C.万象更新（更：更加。） D.悬灯结彩（结：扎，系。）
4.下列加点字解释不正确的一项是( )。
A.札札织机杼 杼:梭子 B.轻烟散入五侯家 五侯:权贵豪门。
C.终日不成章 章:花纹。 D.中庭地白树栖鸦 地白:地很干净。
5.下列加点的成语使用不正确的一项是( )。
A.春回大地，到处一片万象更新的景象。
B.他讲的故事太感人,引得大家哄堂大笑。
C.街道两侧张灯结彩，平时那些零七八碎的东西都不见了。
D.对待批评有两种截然不同的态度，一是闻过则喜，一是闻过则怒。
6.下列句子中括号里的词不能替代加点词的一项是( )。
A.雄浑的歌声响彻雪山旷野。(雄壮)
B.今天表演节目的清一色是女生。(一律)
C.第三件事才是买各种玩意儿。(破烂)
D.2022年冬奥会中，中国队选手谷爱凌两项比赛摘得桂冠。(拔得头筹)
7.下列句子中标点符号使用有误的一项是( )。
A.妈妈高兴地说：“今天天气真好呀！”
B.“往哪儿看呢？”爸爸严厉地说，“我在跟你说话呢！”
C.“路上注意安全！”妈妈关切的叮嘱道。
D.“你的腿怎么多了一个伤疤？”妈妈焦急的问：“是不是摔了一跤？”
8. 说是枣子同饭豆搁得多了一点儿， 大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。
A.虽然……但是…… B.因为……所以…… C.不仅……而且……
9.下列说法有误的一项是（ ）。
A.“汉宫”指的是汉朝的皇宫。
B.寒食节禁火,但权贵宠臣却可以点蜡烛,诗人借此对政治腐败作了委婉的讽刺。
C.《十五夜望月》前两句描绘了一幅月光皎洁、寂寥、冷清的中秋之夜的图景。D.“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”，诗中“飞花”表面上是写落花,实际上是写风，和下句中“东风”“御柳斜”照应。
10.下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）。
A.这不是粥，而是小型的农业展览会。
B.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢
C.过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。
D.天一擦黑，鞭炮想起来，便有了过年的味道。
11.下列句子中没有语病的一项是( )。
A.在同桌的热心助下，使张华改掉了乱写乱画的毛病。
B.是否注重生活中的细节才是一个人文明的最真实表现。
C.小区管理人员说：“防疫期间，建议家长禁止孩子不去人群聚集的地方。”
D.在学习中，我们应该注重培养自己发现问题、分析问题和解决问题的能力。
12.在藏戏里,身份相同的人物所戴的面具,其颜色和形状基本相同。
A.两面三刀 B.柔顺 C.威严
（1）巫女的面具是半黑半白的,代表( )。
（2）国王的面具是红色的,代表( )
（3）王妃的面具是绿色的,代表( )。
13.下面不符合课文内容的一项是（ ）。
A.藏戏的创始人是唐东杰布，藏戏靠师传身授的方式传承和发展。
B.藏戏演出时没有舞台，情节紧凑不拖延。
C.藏戏的所有剧情全靠艺人们用说唱来描述。
D.藏戏里，身份不同的人物所戴的面具，其颜色和形状也各不相同。
14. 下列句子说法有误的一项是（ ）。
A.“初一的光景与除夕截然不同”中“光景”的意思是景象。
B.《北京的春节》是按时间顺序来写的，重要日子有：腊月初、腊八、二十三小年、除夕、正月初一、正月初六、元宵节、正月十九。
C.《腊八粥》一文通过主人公八儿的语言、动作、神态和心理描写，体现八儿迫不及待地想吃腊八粥, 心理活动变化构成了本文的线索。
D.课文主要写了等粥、喝粥两件事，其中喝粥这件事写得详细，等粥这件事写得简略。
15.下列表述不正确的一项是( )。
A.写作时详略安排得当,中心突出，表达才清楚。
B.读文章的时候，分清文章的主次,就能领会作者要表达的主要意思。
C.写作时,先想好要表达的主要内容,写得具体详细些,次要内容则简略一点。
D.写文章时,重点写的内容要具体详细，铺开来写,面面俱到才好。
16.下列反映传统节日的对联,按“清明一端午一中秋一除夕”的顺序排列正确的一项是( )。
①相逢马上纷桃雨喜 见树前闹杏花
②夜如何其,晓钟未动 岁月尽矣,更漏频催
③清光同会合 秋色正平分
④去秽除邪千户门前悬虎艾 尊贤吊古万人江岸喝龙舟
A.①④③② B.②①④③ C.①③④② D.④①③②
第三部分 阅读链接
单元主题阅读：分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。
一、非连续文本：认真阅读下列两篇文本,完成练习。
围炉团聚
除夕夜,家家户户都要团聚在一起,吃一顿丰盛的年夜饭。北方人喜欢吃饺子过年,南方人喜欢吃丰餐盛宴庆祝春节。在我们福建,许多地方都有做年糕的习俗,过年吃一块年糕,预示来年一切都"高”,岁数高了一岁,对事物的理解能力也高了,家庭的运气也高了 ,财运滚滚来, 年糕，“年高”也。在莆田,家家还做-种叫做“红团”的民间食品,用糯米粉做皮,绿豆或糯米拌砂糖做馅儿,然后在朝上的一面涂抹上红颜色,蒸熟后,红艳光鲜,香甜糯软,预示着来年红红火火、团团圆圆,家庭幸福美满。闽南地区有一种用豆腐皮裹馅儿的食品,叫做“果根”,馅儿是用荸荠、豆面、花生、猪肉等绞成泥做成的。闽北地区吃年糕、芋饺、烧麦、冬果等小吃，喝冬酒,吃腊肉、板鸭等。
大年初一女儿女婿要回岳父家,送上猪脚和线面,给岳父母做一两件新衣裳。岳父一家请来乡邻-起喝酒,十分热闹。有的地方还要给岳父家送春联、贴春联,给小舅子送铜钱压岁。
除夕
我于是猛地想起今天是一个特别的日子。记忆中这个日子在老外婆手里是从凌晨三点开始的。凌晨三点外婆就赤着脚下床,然后开始佝偻着腰紧张而麻利地忙着。
今天是腊月廿九。是围炉的日子,迎新送旧的日子。在闽南老家,这一天是大忙特忙的日子。要擦桌擦床擦门洗地板,要蒸桌面那样大的白糖年糕、红糖年糕、咸味年糕，要炸成缸的“炸枣”,做整盆的五香肠,还要换上新浆洗的窗帘床单,铺上雪白的台布。然后,要开始热气腾腾地忙围炉的年饭……
夜幕降临时,大家便团团围坐在圆桌前, 外婆开始祷告,舅舅们开始祝酒,小孩子们开始整段整段地往嘴里塞五香肠。
妈妈和老外公开始悠悠扬扬地哼起乡剧来。于是,除夕噼哩啪啦大笑着走来,又噼哩啪啦大笑着离去。
1.两篇文本都介绍了南方除夕夜要吃的美食和一些习俗,阅读文本,完成表格。
文本 地域 美食 习俗
《围炉团聚》 福建、闽南闽北地区
《除夕》 闽南老家
结合两篇文本中画“ ”的句子想一想，南方“围炉”的意义是（ ）。
A.大家围坐在炉火旁烤火
B.大家围坐在一张桌子上吃饭
C.大家团聚在一起庆祝节日
3.《除夕》介绍了闽南老家的除夕日,年饭前的 和吃年饭时的 ，
其中详写的是 ，略写的是 ；《围炉团聚》写了过年的美食和习俗,其中详写的是 ，略写的是 。
4.请你用几句话,介绍一种你家乡的美食。
. .
. .
5.在中国的传统节日中,还有什么节日和“围炉”的意义相似 说说你是怎样过这个节日的。
. .
. .
二、阅读文章,回答问题。
故乡的端午节
①“粽子香,香满庄;艾草香，香满房。艾条插在大门上,糯米粽子在家乡。”端午又至,故乡那艾草和米粽的清香，沿着乡音,一路飘进我的心上。
②都说端午节粽子香，可再香也香不过记忆中母亲包的粽子。母亲那双粗糙却又灵巧的手，总能包出粽子的亲情和对儿女们的牵挂。
③节前的晚上,母亲就开始包粽子。白白的糯米经过一天浸泡,胖嘟嘟、嫩生生的,还有那红红的枣儿带着节日的温暖。母亲用漏勺轻轻捞起这些小白胖，让它们乐呵呵地颠.上一颠,就给它们裹上两三层香香的绿衣裳。包粽子的叶子很特别，学名“槲(hU)叶”,即槲树之叶。母亲总是两个一组,折成四角、三角形状,用稻草绳扎牢整整齐齐放在身边的盆里。“怎么都是两个一串呢 ”我好奇地问。“因为我有两个孩子呀,”母亲温和地指着粽子，“你看呐，粽子一个连着一个，多亲近呀!你和弟弟也要像这些粽子,心连在一起!”
④夜幕降临,父亲带回从地里割的艾草。五月的艾草青嫩碧绿,像袅娜的花季少女般亭亭玉立，浓浓的草药香一波波向四周弥散。父亲拿出两把,分别挂在我们和爷爷家的门上。母亲此时也包好了粽子,它们像一个个小枕头整整齐齐排列着。大锅里摆好粽子、鸡蛋、艾草，父亲把锅里倒满水，盖上锅盖。我坐在灶前烧火拉风箱，风箱便发出急切的呼哒呼哒的声响,像我的肚子在.节日前的呼唤。煮粽子也要讲究火候,一般是大火将水烧开后改 成小火慢炖，再闷上一夜。
⑤那时候等不到第二天了,我和弟弟夜里就偷偷地拿个出来吃,味道就差多了。太阳出来时,早饭就是粽子。不冷不热,粽叶皮颜色也变得黄黑,发出淡淡的独特的清香。剥开粽叶,青青色，幽幽淡香,粘上红糖咬上一口沁人心脾,吃得满嘴都是甜蜜,一捆粽子绝对吃得肚儿圆圆。
⑥端午节那天,家家还要从河边、地里割来各种各样清凉解毒的草药,俗称“农家草”,有鱼腥草、蒲公英、鬼针草等,洗净入锅加水,烧出一大锅浓浓的“中药汤”,给孩子们洗澡,说是用这种草药洗澡后,夏天不长毒疮。洗完澡,小孩手脖、脚脖还要戴上五彩线编成的“五索”。对小孩子来说,还有一个特别有趣的游戏一撞鸡蛋。每人手持一个粽子锅里煮出的鸡蛋，露出一小半儿，对撞,谁的鸡蛋先碎谁就输了。
⑦儿时的我们,对节日有一种近乎本能的渴望。这自然大多与贫瘠的肚子有关。元宵汤圆、端午粽子、中秋月饼、重阳枣糕...我不断穿行在渴望中，掰着手指头盘算着下一个节日的到来。
1.这篇文章是按照 顺序写的，我是从“ ”“ ”“端午节那天”等词语体会到的。
2.文章向我们介绍了故乡端午节包粽子、煮粽子、吃粽子、 、 、戴“五索”、撞鸡蛋等习俗。其中 写得最详细，这样写的好处是
. .
. 。
3.第④段有多个比喻句,请选择一个用“ ”画出来,再写出这样写的好处。
. .
. 。
4.为什么说“端午节粽子香,可再香也香不过记忆中母亲包的粽子”
. .
. 。
答案是咱无声的老师
第一部分 学习力基础
一、
1.zhēng zhèng 2.yān yàn yè 3.mài mò
4.cáng zàng 5.hòng hǒng hōng
二、
chān bào nián huo zhēn zhēng jiàn jiàn gēng fèn zhǎ nang
mèn huo yàn chí mài yān zhā zhù jiǎo zhuó hóu mò
qī sēng tiáo sì chè qióng bó yì liáo zàng cáng hōng
三、
饺子 鞭炮 醋蒜 搅拌 轿子 摊贩 骆驼 眨眼 陈醋 燃放
熬粥 甜腻 通宵 吞咽 汤匙 腊肉 搅拌 浓稠 深褐 染缸
糊涂 可靠 猜想 粉碎 自傲 解释 浓稠 肿胀 心满意足
热情 间断 彼此 贺年 恰好 一律 彩绘 分外万象更新
脏水 万不得已 截然不同 感觉 沸腾 何况 搅和 咽口水
资格 罢了 惊异 总之 浪漫 奈何 哭泣 摆摊儿 腊八粥
汉宫 侯门 素手 盈盈一水 篇章 栖息 雅雀 含情脉脉
四、
宵消霄宵 绊拌伴拌 饺绞搅皎
五、
醋、腊八蒜 、熬、甜腻、浓稠、咽、腊八粥
宫侯 贺年、饺子、燃放、鞭炮、
摆摊 贩 眨 深褐 骆驼
4.乌鸦 栖息 盈盈 脉脉
六、
截：割断。 已:停止。 悬：挂。更：变更。 优：美好舒服。欲：想要。
擢：伸出。章：花纹。 零：落下。复：又。 中庭：即庭中，庭院中。尽：都。
晞：天亮 。布：布施，给予。华：同“花”。徒：白白地。
七、
1.老舍 舒庆春 话剧：《龙须沟》 《茶馆》，小说《骆驼祥子》《四世同堂》。 “人民艺术家”
2.京味 民风民俗 温馨 美好 喜爱
3.时间 腊八 腊月二十三 除夕 正月初一 正月十五 吃团圆饭 守岁 热爱生活 追求美好生活
4.沈从文 沈岳焕 《边城》 语言 动作 心理活动 天真、烂漫 其乐融融
5.等粥 喝粥 等粥 喝粥 详略得当，重点突出腊八粥的美味和对腊八粥的喜爱之情。
6. 百川东到海 少壮不努力 要珍惜时间 努力学习
7.唐 王建 不知秋思落谁家 对故乡和亲人的思念之情
8. 吃冷食、禁火 105 唐 韩翊 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家
9.古诗十九首 终日不成章 ，泣涕零如雨
10.唐 王建 中秋节 中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家
11.传统 景 讽刺 游子的思亲
12. 戴着面具 雪山江河和草原大地 说唱
13.唐东杰布 劝人行善积德，出钱出力，共同修桥
14.
古诗：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
节日：重阳 习俗:登高、插茱萸。
古诗：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。或：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
节日：春节 习俗:放爆竹 喝屠苏酒 换旧符
15.示例:万事如意年年高 团团圆圆
第二部分 学习力提升
一、
C 2.B 3.C 4.D 5.B 6.C 7.D 8.A 9.A 10.D 11.D 12.ACB
13.B 14.D 15.D 16.A
第三部分 阅读链接
（一）
1.年糕、红团、果根、芋饺、烧麦、冬果、冬酒、腊肉、板鸭吃年夜饭、吃年糕、女儿女婿送上猪脚和线面;白糖年糕、红糖年糕、咸味年糕、炸枣、五香肠打扫卫生、吃年夜饭、祝酒;
2.C;
3.忙碌欢乐年饭前的忙碌吃年饭时的欢乐过年的美食过年的习俗;
4.我的家乡有一种小吃,叫豆腐面。它那富有弹性的面条浸在红红的汤里,一块块金黄色的油炸豆腐伴着绿色的香菜,晶莹的绿豆芽散落其间,真叫人垂涎三尺!
5.还有中秋节和“围炉”的意义相似。在中秋节那天晚上,我们一家人就要团团圆圆坐在一起赏月,吃月饼,看电视上的《中秋晚会》。
（二）
1.节前的晚上 夜幕降临 端午节那天
2.挂艾草 用草药洗澡 包粽子 详略得当，主次分明，重点突出端午节包粽子的习俗，从中可以感受到作者一家生活的温馨和谐
3.运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出作者眼中艾草的妩媚多姿，表达了对家乡艾草的喜爱之情。
4.因为母亲包的粽子里有作者对端午节温馨美好的记忆，是母亲辛勤劳动的成果，饱含着母亲对孩子的亲情，作者对家乡、母亲的怀念。