部编版语文二年级下册第一单元学习力提升知识点名师梳理

部编版语文二年级下册第一单元学习力提升知识点名师梳理
（此单元知识点与本人所编单元学习力提升练习同步）
哈喽，孩子们好！
新的一年开始啦！提高学习力才能达到真正意义上的减负！学习力分为三个阶段，从知识层面的接受，到技能层面的模仿，再到知识层面的内化。 “磨刀不误砍柴工”,只有打好能力基础,才能高效学习。让我们以解决问题为目的，以学习力为帆，以内驱力为桨，展开新的征程。提升学习力，我能行！
一、汉字考点
易读错的字：
黄莺（yīnɡ） 吹拂（fú） 河堤（dī） 沉醉（zuì）
化妆（zhuānɡ） 丝绦（sī tāo） 裁出（cái） 剪刀（jiǎn）
脱掉（tuō） 棉袄（ǎo） 寻找（xún） 害羞（xiū）
遮掩（zhē yǎn） 嫩芽（nèn） 解冻（jiě） 触到（chù）
杜鹃（dù juān） 邮递员（yóu dì） 包裹（ɡuǒ） 寄来（jì）
邮局（jú） 一堆（duī） 破了（pò） 漏出（lòu）
懊丧（ào sànɡ） 刺猬（wei） 猥缩（wèi） 绚丽（xuàn）
花籽（zǐ） 邓爷爷（dènɡ） 天坛（tán） 高龄（línɡ）
手握（wò） 挖着（wā） 挑选（xuǎn） 兴致勃勃（zhì bó）
茁壮（zhuó） 移入（yí） 挥手（huī） 填土（tián）
必考多音字：
啊 à（啊，亲爱的祖国！） á（啊，你说什么？） a（是啊）
冲 chōnɡ（冲出） chònɡ（冲着） 长zhǎnɡ（长大） chánɡ（长度）
散 sǎn（松散） sàn（散学） 正 zhēnɡ（正月） zhènɡ（扶正）
似 sì(似乎） shì（似的） 种zhǒng（种子） zhòng（种树）
常考会写字：
古诗　　村庄　儿童　 碧绿　　剪刀　　寻找　　姑娘
飘荡　 桃花　 杏花　 鲜花　 邮递员　原来　 叔叔
邮局　 一堆　 植树　 格外　 引人注目　满意　休息
易写错的字：
村: 左部的“木”末笔变成点。
童: “里”中间的竖不要超出上横。
绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
格：右边是“各”，不是“名”。
局：下面不是“可”。
会写生字组词
1、古诗两首
诗:古诗 诗人 诗词 村:村里 村中 农村
童:童话 儿童 牧童 碧:碧绿 碧蓝 碧玉
妆:装饰 装扮 古装 绿:绿豆 绿化 草绿
丝:丝毫 雨丝 蛛丝 剪:剪贴 裁剪 剪影
2、找春天
冲:冲锋 冲刺 冲浪 寻:寻找 寻查 寻人
姑:姑娘 姑姑 姑父 娘:娘亲 新娘 爹娘
吐:呕吐 吐槽 吞吐 柳:柳条 柳树 柳枝
荡:扫荡 荡起 飘荡 桃:桃树 桃子 桃花
杏:杏子 杏仁 杏黄
3、开满鲜花的小路
鲜:鲜美 新鲜 朝鲜 邮:邮局 邮件 邮递
递:快递 传递 速递 员:人员 动员 要员
原:原来 原先 原由 叔:叔叔 大叔 叔父
局:局长 饭局 公安局 堆:一堆 堆放 扎堆
礼:礼貌 礼节 礼堂
4、邓小平爷爷植树
邓:邓氏 邓家 邓师 植:植物 种植 植被
格:价格 合格 分格 引:引用 引起 引路
注:注意 关注 注视 满:满分 充满 丰满
休:休息 休想 退休 息:休息 利息 平息
形近字组词
村（山村）妆（化妆） 冲（冲动）桃（桃树）姑（姑娘）
树（大数）壮（壮丽） 种（种植）跳（跳动）咕（咕咕）
车（汽车）礼（有礼）植（植物）住（居住）
东（东西）扎（挣扎）值（值日）注（注意）
区分形近字和同音字，可以根据偏旁的意思来区分。
【宵 削 霄】元宵 削苹果 九霄云外
“宵”带有“户”，是夜的意思，如通宵、夜宵；“削”带有偏旁“刂”，与刀有关，如削铅笔、削掉;“霄”带有偏旁“雨”，与天空、云有关，如云霄、九霄。
【培 陪 赔】培土 陪伴 赔钱
“培”带有偏旁“土”，与土壤有关;“陪”带有偏旁“阝”，与随同有关;“赔” 带有偏旁“贝”，与钱有关。
二、词语考点
近义词
丝绦—丝带 裁—剪 奔—跑 仔细—细心
探—伸 触—碰 解冻—融化 惊奇—诧异
归—回 寻找—寻觅 懊丧—沮丧 格外—特别
遮遮掩掩—躲躲藏藏 碧空如洗—万里无云 兴致勃勃—兴味盎然
反义词
早—晚 忙—闲 高—低 细—粗
赶紧—迟缓 懊丧—兴奋 惊奇—平静 仔细—马虎
害羞—大方 探出—缩进 茁壮—瘦弱 笔直—弯曲
词语搭配
动词搭配：
（脱掉）棉袄 （冲出）家门 （奔向）田野 （寻找）春天
形容词搭配：
（蓝蓝）的天空 （美丽）的田野 （徐徐）的微风
（温暖）的阳光 （细长）的柳条 （碧绿）的草坪
（害羞）的小姑娘 （解冻）的小溪 （难忘）的日子
（绿油油）的小柏树 （精心）地挑选 （兴致勃勃）地挖着
词语归类
AABB 式的词语：遮遮掩掩 躲躲藏藏 叮叮咚咚 高高兴兴 快快乐乐
ABCC 式的词语：兴致勃勃 人才济济 仪表堂堂
描写春天的词语:春暖花开、万紫千红、春回大地、草长莺飞、花红柳绿
ABB式:用来形容食物的口感或味道:
甜津津的糯米团、酸溜溜的话梅、辣平乎的炒鸡、香喷喷的烤鸭、油腻腻的肉皮、软绵绵的面包、脆生生的嫩黄瓜、硬邦邦的窝窝头
四、句子考点
好句积累
设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 。
疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！
比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
常考句型
1. 把句子补充完整。
门前开着一大片五颜六色的鲜花。 房子旁边 有一条弯弯的小路 。
山坡上长着一大片嫩绿的小草。 村子外面有一条明亮的小河。
2. 根据不同的提问标出句子的朗读重音。
种子睡在松软的泥土里。(什么睡在松软的泥土里？)
种子睡在松软的泥土里。(种子睡在哪里？)
种子睡在松软的泥土里。(种子睡在什么样的泥土里？)
五、单元课文内容背诵片段
★村居 [清] 高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
拂：擦过。堤：河堤，用于防水的建筑物。醉：迷醉，陶醉。
春烟：春天的水汽、雾气。
散学：放学。碧玉：碧绿色的玉。这里用来比喻春天嫩绿的柳叶。
纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。
★咏柳 [唐] 贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。
妆：装饰，打扮。 一树：满树。一：满，全。
绦：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。
裁：裁剪。 似：如同，好像。
★语文园地一 赋得古原草送别（节选）[唐] 白居易
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
离离：青草茂盛的样子。 岁：年。 尽：完。
六、单元词语过关（听写）
古诗 村居 儿童 碧绿 化妆 丝带 剪刀 春天 冲满 寻找
姑娘 野花 柳枝 桃花 杏花 荡秋千 鲜花 邮递员 先生
原来 叔叔 邮局 太太 做客 惊奇 快活 美好 礼物 吐丝
邓爷爷 植树 碧空如洗 公园 万里无云 格外 汗珠 休息
引人注目 树苗 小心 笔直
七、单元课文过关（红色字易填空）
一.古诗填空
★村居 [清] 高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
★咏柳 [唐] 贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
★赋得古原草送别（节选）[唐] 白居易
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
二.按课文内容填空。
1.我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。　　
2.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
3.原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。
4.这是多么美好的礼物啊!
5.在北京天坛公园植树的人群里，81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。
6.她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
7.他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒,可认不出是什么东西。
8.只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
9.《村居》这首诗中，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”点明了古诗描写的是春季。描写孩子们放风筝的诗句是“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
10.春天来了，枯黄的小草又长得郁郁葱葱了，这真是“野火烧不尽，春风吹又生。”高高的柳树长满了翠绿的新叶,条条柳丝在春风中轻轻摆动,这情景让我想到了诗句:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”草木萌发,黄莺飞舞,杨柳轻拂,这正是“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”啊! (6分)
11.《开满鲜花的小路》文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。松鼠太太说鼹鼠先生收到的是“美好的礼物”，是因为这份礼物给大家带来了美好和快乐。
12.生活中美好的事物还有：参加植树养树活动，为同学讲解难题，下雨天为别人送来雨伞，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水，……
你收到过的“美好的礼物”有一本书、一把雨伞。
13.植树的顺序:挖坑—挑选树苗一移苗入坑一填土一扶正。
14.我国的植树节是每年的3月12日。植树造林的宣传语:植树造林，绿化祖国。
七、口语交际
示例:
长大以后做什么
每个人都有自己的梦想，我的愿望是当一名画家。
春天，我想去黄山,看一看那秀丽的景色，望一望那风格各异的怪石。我要把这秀丽
的风景画下来。
夏天，我想去海边，踏一踏那柔软的沙滩，捡一捡那漂亮的贝壳。我要把这美丽的景
色画下来。秋天，我想去果园，摸一摸那露出红红笑脸的苹果，摘一摘那金黄香甜的雪
梨……我要把这丰收的季节画下来。
冬天，我想去雪地里，堆一堆可爱的雪人，和伙伴们来一场有趣的雪仗。我要把这快
乐的场景画下来。
我希望自己快点儿长大，早点儿实现愿望。
八、考点提示
1. 背诵：《村居》《咏柳》《赋得古原草送别（节选）》。
2. 理解《村居》《咏柳》所描绘的春天的景象。
3.《找春天》最后一个自然段常以填空题的形式考查。
4.《开满鲜花的小路》第6-12 自然段常以课内阅
读的形式考查。
5.《邓小平爷爷植树》第2-4 自然段常以填空题或课内阅读的形式考查