第6课《变色龙》课件（共23页）2021-2022学年部编版语文九年级下册

(共23张PPT)
变 色 龙
契诃夫是19世纪末俄国批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一，作品有《装在套子里的人》、《小公务员之死》、《变色龙》等。
作 者 简 介
跳读课文分析人物形象
《变色龙》这篇小说写于1884年，当时正是俄国沙皇亚历山大三世统治最反动的时期。新上台的亚历山大三世采取更加反动的高压政策。加强了宪兵警察等专政机构，豢（huàn)养了一批媚上欺下的走狗，为其镇压人民服务。整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔但干的却是欺下媚上的勾当。
《变色龙》奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。
背景介绍
读准下列红色字的字音：
醋栗
米粟
戳穿
杀戮
盛满
盛大
畜生
畜牧业
shèng
chéng
lì
sù
chuō
lù
chù
xù
预习检测
根据释义选取准确的词语将其标号填入题前括号内
（ ）1.形容不高兴，不振作。
（ ）2.形容想法离奇，不切实际
（ ）3.以要挟的话或手段威胁人；吓唬。
（ ）4.(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程度。
A.异想天开
B.无精打采
C.荒唐
D.恐吓
B
A
D
C
快速默读课文后回答下列问题。
1.本文写了一件什么事？
2.主要人物是谁？
3.他在处理这一事件过程当中体现出了什么特点？请用一个字简单概括．
速读课文，整体感知
快速默读课文后回答下列问题。
1.本文写了一件什么事？
2.主要人物是谁？
3.他在处理这一事件过程当中体现出了什么特点？请用一个字简单概括．
速读课文，整体感知
变
奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件时,他的态度是随着什么变化的？
作者用《变色龙》为题具有很强的讽刺意味
随着狗的主人是谁而变化。
对小猎狗 对赫留金
1 不知狗的主人是谁
2 有人说好象是将军家的狗
3 巡警说不是将军家的狗
4 巡警说是将军家的狗
5 厨师说不是将军家的狗
6 厨师说是将军哥哥家的狗
野畜生，疯狗把它弄死好了
肯定赫是被狗咬了
它是那么小，它怎么会咬着你的？
你那手指头一定是给钉子弄破的。鬼东西
下贱胚子
受了害，我决不能不管
名贵的狗，狗是娇贵的动物
你这混蛋不用把你那手指头伸出来！怪你不好
野狗，弄死它算了。
真不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头
我早晚要收拾你
变
不变
对狗的评价和看法，因狗的主人不同而变。
本性，即见风使舵、媚上欺下、趋炎附势。
奥楚蔑洛夫的几次“变色”转变，基本上是通过他和大家的_____来刻画奥楚蔑洛夫。
除此之外，还运用 _____、_____描写刻画人物。
对话
动作
神态
法律在统治阶级眼里，不过是一纸空文，有法不依是普遍现象，法律并不是劳动人民的保护伞。
奥楚蔑洛夫除了这5次大变外，作者还写了他一些细节上的变化。你能联系前后文找出来吗？
赫留金半醉出场，举着手指要求赔偿
表现了他生活的无聊和性格的低俗
奥楚蔑洛夫脱和穿大衣
表现了他内心的恐慌和强作镇定的窘态。
一次社会环境:_____________
两次写围观群众:____________
三次提到法律:________________________
四次写军大衣:________________________
五次写手指头:________________________
六次判定:_________________
冷清、萧条
麻木,无聊,庸俗
揭露法律的虚伪性,深化主题
表现奥楚蔑洛夫内心的恐慌和强作镇定的窘态
从反面衬托出奥楚蔑洛夫媚上欺下,见风使舵的卑劣
变色龙，是蜥蜴的一种，表皮下有多种色素块，能随时变成不同的保护色。小说用它来讽喻那种狡猾善变、见风使舵、媚上欺下的人。用变色龙作标题，不仅揭示了要鞭挞的对象，富有讽刺意义，而且形象生动，非常恰当。
奥警官在那种黑暗、腐朽的社会得以生存,采用见风使舵、媚上欺下的生存方式也是为了保护自己。
综合时代背景及主人公的性格特征理解典型人物的社会意义。
在那样一种法制状况下，奥楚蔑洛夫这种警官的出现并不是偶然的，而是那个时代的必然结果。可以说，以奥楚蔑洛夫为主角的这场闹剧是个小窗口，它向我们展示了当时沙皇统治的腐朽，当时警察制度的黑暗。
　　像奥楚蔑洛夫这样的媚上欺下看风使舵的走狗、奴才，可以说是当时沙皇腐败统治的产物。作者以极端憎恶的感情，用尖锐辛辣的笔触揭露了这些走狗、奴才的丑态和肮脏的灵魂，用以揭示沙皇统治的腐败黑暗。这是作者塑造“变色龙”──奥楚蔑洛夫这样一个典型所具有的社会意义。
小　结
从这桩案子审理的结果看，人不如狗，请同学们说说我们知道的有关狗的俗语或成语。
狗仗人势、狗眼看人低、蝇营狗苟（比喻人不顾廉耻，到处钻营）、狗腿子、狗嘴里吐不出象牙来（说话粗痞）…… 鲁迅关于巴尔狗（见了所有的富人都驯良，见了所有的穷人都狂吠)
文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了”，请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里？要求设计的情节符合人物的性格特征。
拓展与延伸
作业
续写课文
要求：1.符合当时的环境，以及情节的发展。
2.结局在情理之中，但在意料之外。
例如：
奥楚蔑洛夫回家后想了一晚上，仍觉得白天
处理得不妥，决定第二天登门拜访将军…...
谢 谢！