021-2022学年部编版语文八年级下册第一单元周周清习题（含答案）

八年级语文下册第一单元周周清一
【基础素养】
1．阅读下面文字，回答后面的问题。
刘成章的散文《安塞腰鼓》中的后生们，舞动中带着一股生命的闯劲，容不得 shù fù ，容不得羁绊，在愈捶愈烈的舞姿和鼓点中，折射出人们对美好生活的追求。吴伯箫在《灯笼》中记叙了祖父经常被邀请到城里幹旋说事，作者想起自已挑灯上夜校的往事，便会深深感到 chàng wng 。
（1）给这段文字中加点的词语注音。
①羁绊（ ）②斡旋（ ）
（2）根据这段文字中的注音写出相应的词语。
① sh ù f fù（ ） ② ch à ng wǎng （ ）
2．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．这场大型武术舞台剧融合了声光电技术，场面极其壮观，令人叹为观止。
B．虽然这道题比较难，但是在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。
C．当优美的旋律戛然而止时，整个端午节晚会现场出奇的寂静，人们沉浸在无尽的回味中。
D．对于懂人情世故的人而言，凡做事就一定要讲究礼数。
3．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．自从远离乡井，为了生活在外面孤单地挣扎之后，像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。
B．城市绿道建设延伸的不仅是绿色的发展观念，更是绿色活动空间。
C．升旗时，全体同学的目光和歌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。
D．随着人们生活水平的提高，使电子产品极其广泛地进人大众的生活。
4．将下列句子组成语意通顺的语段，顺序排列正确的一项是（ ）
①坚定也是这样，源于心灵，听从心灵，更是对真理和世间美好的捍卫。
②也许有人会说，管它完整不完整，只要自已的利益不损失就行了。
③有了这样的坚定，不管是怎样的私心杂念还是五彩缤纷的诱惑，都不能改变它，因为它当关，万夫莫开。
④如果在该坚定的事上，不能做到坚定，那么这样的人生就变得不再完整。
⑤这种利益至上的人，十之八九都是一些名利之徒，在他们的世界里，根本没有什么真理，如果有，那也是关乎利益的东西。
⑥著名作家张炜说：“写作是一种心灵之业，要始终听从内心的指引，更是追求真理的一种方式。”
A .①⑥②⑤①③B .⑥①③①②⑤
C .⑥③①④②⑤D .④②⑤⑥①③
5．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）
A．交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……
B．最壮的是塞外点兵，吹角连营，夜深星阑时候，将军在挑灯看剑，那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍票姚，是汉将李广，是唐朝裴公吗？
C．容不得束缚、容不得羁绊、容不得闭塞。是挣脱了，冲破了，撞开了的那么一股劲！
D．我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着照路的灯笼。
6．下列对课文内容理解错误的一项是（ ）
A .《安塞腰鼓》是对陕北人民生命活力的颂歌，是对黄土高原厚重内蕴的礼赞。
B .“落日照大旗，马鸣风萧萧”两句，运用对偶的手法表现安塞腰鼓使人产生的联想。
C .《灯笼》一文中主要有两种感情基调：深情，激情。对大部分段落描写早年乡村生活，充满深情；到最后延伸到历史人物和历史事件，塞外点兵，吹角连营，挑灯看剑，仍是“灯笼”，却是另一种景象，表达出激情豪情。
D .《灯笼》一文作者在文章最后，通过列举历史上保家卫国的名将，表达了自己做“灯笼下的马前卒”的誓愿。
【阅读素养】
大美田园
王本道
①千百年来，“田园”这两个字，在国人的思想情感与文化积淀中有着特殊的意蕴。虽然自幼在城里长大，但自打脱离童稚后，无论何时何地，只要乘车驶离市区，眼前出现坦荡开阔的原野，宁静旷达的村落，袅袅升空的炊烟，我的心总会沉入一场迷离缥缈的梦境。对田园的眷恋，已经深入我的骨髓。
②今年入夏以来，我约了三两好友，利用休息日出离市区，每天踏着晨光，映着晚霞，在辽河盘锦水乡徜徉。这里一马平川，坦荡如砥，大小河流交错如织。在稻田间的阡陌穿行，清风徐来，水波澹荡，周遭世界绿得无拘无束，飞扬洒脱，一缕缕甜丝丝的清香在微风吹拂下掠过鼻息。那是正在生长的庄稼的芬芳，草木的芬芳，并夹带着泥土的芬芳，田园岁月的纯净与醇厚，是这些气息的混合。田水清清，粉蝶纷飞，阳光浑朴天真，稻秧恣意茁长。虽然还没有到水稻扬花的季节，但可以想象出一束束稻穗上那朵朵乳白色小花的淡雅，它在农民的心里有种淳朴的香甜。虽然是绿肥红瘦的盛夏，但是原野上却不乏有高低错落的野花，鲜红、橘红、粉红、淡紫、洁白，星星点点，缠缠绵绵，与天边稀疏的云朵连成了一片。身旁的沟渠里，田水在哗哗地流淌，时而有青蛙呱呱的叫声传来，这情景很容易让人想到以往在电影里或图画上看到的江南水乡：一位农人头戴斗笠，手牵一头水牛徐徐而行，稻田中浅水漫漫，倒映着老人和水牛移动的身影，姗姗可爱。据唐人《云仙杂记》中记载，“渊明尝闻田水声，倚仗久听，叹曰:‘秫稻已秀，翠色染人，时剖胸襟，一洗荆棘，此水过吾师丈人矣。’”耳听水流潺潺，满目双色莹莹，令他身心顿爽。
③中国人自古至今都有着很深的田园情结。无论是“采菊东篱下，悠然见南山”，还是“开轩面场圃，把酒话桑麻”，都是一种高雅的精神享受。，一种理想生存方式的诗意表现。具有共同文化传统的人们都有其共有的生存态度，即使离开故土，但其心灵深处依然有一种执拗的田园情结。人们如眷恋母亲一样的眷恋田园，不仅仅因为那是自己的家园。那里有自己的亲人，更因为那里有熟悉的青山秀水，有弥漫着成熟庄稼气味的田垄。田园承载着记忆，承载着乡愁，滋养着人们的精神之根，是血脉和心灵的安住之所。
④临近中午，我们走出水光潋滟，一碧万顷的田畴，进入一片芦荡之中。此时，天空焕发出这个季节惬意的火热和光辉。放眼四望，稠密的芦苇，连绵在天地之间。走在芦荡的小径之上，苇叶葱茏，宛如轻纱织成的帐幔，清风吹拂，芦杆摇曳，发出的沙沙声，伴随着潺潺的水声，合成一支美妙动听的乐曲。我们置身其中，只能看到头顶的蓝天一线。行进之中，芦荡深处不断“扑棱棱”地飞出一只只大鸟，朋友告诉我说，眼前飞起又旋即隐没的是白鹭，而那直翔云天的是芦鹰……“东风染尽三千顷，白鹭飞来无处停”。诗人写下的描绘田园风光的诗句真的是浮动着颜色呢！
⑤我暗忖，无论是陶渊明、孟浩然、王维等众多的田园诗人，抑或是当今世界的后来人，憧憬田园之美是多少人共同的精神追求。这是一种对拜物的、浮躁的、急功近利的生活态度的否定，对那种真正人性的、朴素的、自然的人生理想的呼唤。从这个意义上说，田园不仅可以“养目”，更可以“洗心”“养心”。
⑥正午时分，夏日的碧眼在嫣然的云朵间笑意盈盈，阳光在无垠的天地间迷离闪烁。此时，我心中长满了馥郁的鲜花，萋萋的芳草，浓密的庄稼……
（选自《天津日报》2020 年8 月 11 日，有改动）
7.下面是对本文思路的梳理，请你根据第②段和第④段。在方框中补上合适的内容。
向往田园，来到水乡→（1）→产生联想，引发遐思→（2）→抒发感想，离开水乡
8.请结合全文，理解第⑥段中画线句子的含义。
此时，我心中长满了馥郁的鲜花，萋萋的芳草、浓密的庄稼……
9.结合语境，按要求赏析词句。
（1）虽然是绿肥红瘦的盛夏，但是原野上却不乏有高低错落的野花。（赏析加点词语的妙处）
（2）走在芦荡的小径之上，苇叶葱茏，宛如轻纱织成的帐幔，清风吹拂，芦杆摇曳，发出的沙沙声，伴随着潺潺的水声，合成一支美妙动听的乐曲。（从修辞的角度赏析句子的妙处）
散文朗读要有一定的技巧。下面是一位同学的朗读设计（“·”表重读，“﹀”表停顿，“→”表稍稍延长），请选出设计不恰当的一处（ ）
那是→正在生长的庄稼的芬芳，草木的芬芳，并夹带着泥土﹀的芬芳，田园岁月的纯净与醇厚，是这些
A B C
气息的混合。（全句的感情基调：欣喜、深情）
文中说，中国人心中始终有一种田园情结，田园可以“洗心”“养心”。对此，你有何看法 请结合全文和你的生活体验谈一谈。
【写作素养】
尝试运用《安塞腰鼓》这篇文章的表达方式和写作手法，描写关于夏日一场狂风骤雨的场景。不少于100字。
【拓展应用】
13．班级开展以中国鼓文化”为主题的综合性学习活动，请你参与以下活动。
（1）写出三个关于“鼓”的成语。
（2）据说，近年来许多外国人专门跑到安塞学腰鼓，想从中挖掘出奥秘来，但得其真传者无几。请根据课文内容和下面的资料，推测“得其真传者无几”的原因。
资料：安塞位于陕北高原。安塞腰鼓起源于春秋以前，具有2000年以上的历史，原有迎神驱邪之意。逐渐成为习俗，后来发展为一种独特的民间大型舞蹈艺术形式。打腰鼓主要是打情绪，打耐力。鼓手打到兴头上，往往会随心所欲地敲击出鼓点的节奏，脚步随情绪腾空而起。展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出悍勇威猛的艺术个性。
附答案：
【素养演练】
1.（1）① jT b à n ② w xu á n（2）①束缚②怅惘
2.B3.A4.B5.C6.B
7.（1）穿行田间，欣赏美景（或：稻田景色，美丽恰人）
（2）进人芦荡，感受美好（或：芦荡风光，生机勃勃）
8．美好的田园风光深深地留在了“我”的心里。
9.（1）“绿肥”与“红瘦”对比（答成“引用”“借代”“形象化”均可），写出了盛夏绿叶茂盛、花朵较少的季节特征，衬托了后文看到各色野花的欣喜。
（2）运用比喻的修辞手法，把芦荡比作“帐幔”，把水声比作“乐曲”，生动形象地写出了芦苇的茂盛稠密，声音的美妙动听，表达了作者对芦荡风光的喜爱。
10.C
11.（示例）走进田园，感受田园之美，能使人摒弃拜物的、
浮躁的、急功近利的生活态度，追求真正人性的、朴素的、自然的人生理想和生存方式，净化人的心灵；回归田园就是回到精神的家园，回到血脉和心灵的安住之所，精神得到滋养。我也有这样的感受，周末我来到乡村，那里风清水静、禾秀蛙鸣，心中的烦闷一扫而光，顿觉心旷神怡，内心宁静。
12．略。
【拓展应用】
13.（1）（示例）一鼓作气重整旗鼓偃旗息鼓欢欣鼓舞紧锣密鼓（任选其三即可）
（2）①没有黄土高原的滋养，欠缺黄土高原人特有的性格与个性；②未能达到忘我的境界；③安塞腰鼓展现的是中华民族生生不息的活力，象征民族激扬的精神，仅靠学习难以挖掘出其中的奥秘。